- 相關(guān)推薦
幼兒園語言活動(dòng)《月亮是誰的》大班教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園語言活動(dòng)《月亮是誰的》大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
【教材分析】
分享在大班幼兒社會(huì)化過程中起著重要的作用。對(duì)大班幼兒來說，分享不僅是人際交往的主要手段，更是良好行為習(xí)慣形成的有效途徑。尊重他人互相分享的行為習(xí)慣會(huì)給自己的生活帶來許多快樂。《指南》中指出，幼兒的社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。繪本《月亮是誰的》講了小動(dòng)物們?cè)邶R心協(xié)力尋找月亮的過程中獲得友誼的故事，讓幼兒明白懂得分享會(huì)使自己收獲更多的道理，潛移默化的培養(yǎng)幼兒分享的美好品質(zhì)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1。知道月亮不見了的原因，豐富詞匯：小心翼翼、荒唐、質(zhì)問。
2。能大膽表述故事中小巢鼠的心理變化過程，懂得分享會(huì)使自己收獲更多的道理。
3。能與同伴友好相處，主動(dòng)分享自己的物品，體驗(yàn)分享帶來的不同感受。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1。物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪本《月亮是誰的》、音樂片段。
2。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過《猴子撈月》的故事經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)建議】
1。談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
播放多媒體課件，提問：月亮為什么會(huì)不見了呢？
2。結(jié)合課件，幼兒分段欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
�。�1）欣賞故事第一段，初步了解故事情節(jié)，豐富詞匯“小心翼翼”。
提問：小巢鼠都找到了誰？小心翼翼是什么意思？小動(dòng)物們說月亮都在哪里？最后月亮找到了嗎？
�。�2）出示小動(dòng)物們找月亮的圖片，引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物生存環(huán)境與月亮空間位置的關(guān)系，豐富詞匯“荒唐”。
提問：小松鼠帶小巢鼠去哪里找月亮了？
�。�3）結(jié)合課件，幼兒欣賞故事第二段，懂得朋友間分享的快樂，豐富詞匯
“質(zhì)問”。
提問：下雨了，是誰幫助小動(dòng)物們避雨？月亮最后找到了嗎？月亮到底是誰的？
小結(jié)：小巢鼠在找尋月亮的路上遇到了3個(gè)小伙伴，他們爭(zhēng)吵過、埋怨過、
當(dāng)他們一同經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，互相包容分享著同一個(gè)月亮，最后收獲了3位好朋友。原來，分享可能會(huì)使你收獲的更多。
3。完整欣賞故事，進(jìn)一步挖掘幼兒感受分享帶來的愉悅感。
�。�1）結(jié)合課件完整欣賞故事，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)分享的認(rèn)知。
提問：月亮為什么不見了？小巢鼠是怎樣和3個(gè)小伙伴成為好朋友的？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述與好朋友分享的故事，升華幼兒對(duì)分享的體驗(yàn)。 小結(jié)：故事中的小巢鼠因?yàn)槎昧朔窒恚允斋@了三位好朋友，生活中，只要我們懂得分享，我們會(huì)收獲快樂、收獲朋友，我們還會(huì)收獲更多的精彩�；顒�(dòng)延伸：在生活中，除了分享，你還會(huì)怎樣和好朋友一起相處？把你和
小伙伴愉快相處的精彩瞬間畫出來吧。
附故事：
《月亮是誰的》
小巢鼠一個(gè)人住在一大片麥田里。夏日的夜晚，溫和的微風(fēng)輕輕地?fù)u晃著他舒適的小巢，圓圓的月亮掛在深藍(lán)色的天空中，靜靜地陪伴著他。
每晚睡覺前，他都會(huì)唱一支好聽的搖籃曲，送給他的好朋友月亮。
但有一天晚上，一陣?yán)滹L(fēng)突然掃過麥田，在那之后，小巢鼠就怎么也找不到他的好朋友了。
小巢鼠從巢里探出頭，四處張望。沒有了月光的照耀，周圍的一切都似乎變得不一樣了。他小心翼翼地穿過麥田，走過草地。
“有人偷走了月亮！”終于，他用盡全力大聲喊道。
“月亮被偷了？”鴨子嘎嘎地叫道，“我不信！月亮每天晚上都在池塘里啊�！�
“池塘里？”小巢鼠心想，“這不可能！”但他還是跟著鴨子向水里看去。池塘里沒有月亮！
“她去哪兒了？”鴨子也開始著急了。
“月亮不住在池塘里”附近的松鼠聽到了他們的談話，笑看說，“她住在我小窩上面的松枝上，每天晚上都在那里�！�
“哼，月亮根本不住在樹上，她住在池塘里！”鴨子一點(diǎn)兒也不信�！八驮跇渖�！”松鼠不服氣地說道。
他在樹枝間竄來竄去，可根本沒發(fā)現(xiàn)月亮的影子�！霸铝敛灰娏�！”松鼠驚叫道，“一定是風(fēng)把他吹走了！
野兔正走在回家的路上，聽到了大家的爭(zhēng)論。
“月亮被風(fēng)吹走了？”這話簡(jiǎn)直太荒唐了，他不禁咧嘴笑道，“絕對(duì)不可能！剛才我跑到山頂上的時(shí)候，她還和我在一起呢！”
“月亮怎么會(huì)跑到山上去呢？”小松鼠不太相信。
“她當(dāng)然會(huì)了！每天晚上都這樣！”野兔肯定地說。于是大家就跟野兔，一起
向山頂跑去。
就這樣，小巢鼠望著天空努力地尋找著；鴨子找遍了每個(gè)池塘和小水坑；松鼠在樹枝間著急地竄來竄去；野兔也蹦蹦跳跳地在山坡上到處找……但他們誰也沒找到月亮。
風(fēng)越刮越大，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷聲。
“你對(duì)我的月亮做了什么，松鼠？”鴨子突然嚴(yán)肅地質(zhì)問起松鼠來。
“月亮才不是你的，她是我的！”松鼠生氣地喊道，“我覺得，肯定是野兔把她弄丟了！”
“不是我！”野免爭(zhēng)辯道。
“沒有了月亮，我怎么辦呀？”小巢鼠難過起來，吱吱地說，“我會(huì)很孤單的！”哧！一道耀眼的閃電劃過天空。
轟隆隆！轟隆��！雷聲越來越大，大地都被震得顫動(dòng)起來。啪！啪！豆子大的雨點(diǎn)朝他們?cè)伊讼聛怼?/p>
“快跟我來！”野兔急忙朝大家喊道，“我知道這附近有個(gè)山洞！”
“對(duì)不起，我不該對(duì)你大聲嚷嚷�！兵喿有÷暤叵蛩墒蟮狼浮� “我做得也不對(duì)，”松鼠低下頭，向野兔說道，“我不該怪你。”
“沒關(guān)系。”野兔大度地笑著說。洞外的狂風(fēng)暴面還在怒吼。幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友躲在安全的山洞里，開心地聊起天來。
不一會(huì)兒，雨停了，烏云也散開了。 “快看！法看！”小巢鼠激動(dòng)地伸手指向遠(yuǎn)方。
深藍(lán)色的天空上，亮晶晶的小星星一閃一閃地眨著眼睛，好像在跟他們說話。被星星圍在中間的是美麗的月亮！銀色的月光靜靜地穿過樹梢，輕輕地照亮了整個(gè)山崗，鋪灑在池塘的水面上。
“天上只有一個(gè)月亮，她屬于我們每一個(gè)人�！兵喿有÷暤卣f。
“她從來沒有離開過我們�！彼墒笸獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
“好朋友當(dāng)然不會(huì)離開的”聰明的野兔微笑著說。
“對(duì)我來說，最好的事情就是，”小巢鼠高興地說，“我又多了你們?nèi)齻�(gè)好朋友！”
【幼兒園語言活動(dòng)《月亮是誰的》大班教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班語言教案：我是誰02-05
大班語言活動(dòng)月亮的味道教案04-28
大班語言月亮船教案12-11
幼兒園大班語言教案：月亮船01-25
大班語言教案《月亮船》02-22
大班語言課《月亮船》的教案02-07
大班語言教案月亮船07-06
幼兒園大班語言活動(dòng)教案10-05