幼兒園大班語言教案：趣味變向跑

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：趣味變向跑，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、能在跑動中迅速改變跑動路線，進一步理解與掌握變向跑動。

　　2、能正確合理地對信號與實際環(huán)境進行辨識判斷，并能迅捷地完成變向跑動。

　　活動準備：標志桶若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒進行隨機四散跑動（不觸碰四散跑、擊掌四散跑等）。

　　二、基本部分

　　1、火眼金睛

　　1）指揮棒游戲。教師組織幼兒向教師所在位置跑動，跑動中需按指揮棒所示方向進行變向跑動，直至跑向教師后方標志桶后。要求：變向不停頓，碎步來調(diào)整，方位看準確，啟動要迅速。

　　2）身體指揮棒。教師用身體進行信號指示，幼兒及時觀察與辨別信號并完成變向跑。如用手指、腳尖、膝蓋、肩膀等身體各部位進行方向指示。

　　3）反向變向跑。教師提出變向跑要求：往信號相反方向進行變向跑并由幼兒扮演指揮官雙向同時進行游戲。教師也可適當改變要求，即與信號指示相同或相反反向跑的來回切換，增添游戲挑戰(zhàn)度與趣味性。

　　2、巧過電網(wǎng)

　　1）教師簡介游戲玩法與規(guī)則:分兩組幼兒，一組幼兒為電網(wǎng)組，電網(wǎng)組雙手背身，只能用腳橫向移動，用身體阻擋進攻者，盡量不能讓進攻者通過電網(wǎng)。另一組為進攻者，運用變向跑，穿過電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)需退回起點處。兩組隊員需在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。幼兒嘗試游戲。

　　2）教師示范、提煉并講解游戲方法，對游戲規(guī)則與安全環(huán)節(jié)再次進行提示。

　　3）師生互動，教師挑戰(zhàn)。（拓展思路：有東西，立正與鼓掌）

　　三、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒進行以腿部為主的互動放松按摩，小結(jié)活動重難點，鼓勵并肯定幼兒。

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