大班寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》的教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》的教案，歡迎大家分享。

　　一、揭題導(dǎo)入

　　1、今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)寓言故事，故事的題目叫“亡羊補(bǔ)牢”。誰來讀。

　　2、請給“亡”組詞，“死亡、滅亡”，請給“牢”組詞�！氨O(jiān)牢、坐牢”。

　　師：那“亡羊補(bǔ)牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？讓我們一起走進(jìn)故事，讀了故事你就會(huì)明白的。

　　二、初讀解題。

　　1、自由地去讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、下面老師請幾位小朋友來讀讀課文，其他小朋友想一想“亡、牢”的意思。

　　3、讀著，讀著，你們知道“亡、牢”的意思了嗎？

　�、倌阏f，哦，“亡”是丟失的意思，因?yàn)楸焕沁蹲吡�，養(yǎng)羊人的羊丟失了。

　�、凇袄巍钡囊馑寄�？→你說，是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。對，街坊說的修羊圈就是補(bǔ)牢。

　�、勰恰巴鲅蜓a(bǔ)牢”連起來就是丟失了羊后去修羊圈。

　　三、精讀

　　1、那養(yǎng)羊人共丟失了只羊？（對兩只），請你找出句子讀一讀。

　　2、你讀，出示句子：“一天早上……叨走了�！薄暗诙�天早上……叨走了。”第一句這句話里生字很多，“羊圈”的“圈”是個(gè)多音字，還有一種讀音是圈quān，圓圈的圈。

　　窟窿，要注意讀好輕聲，齊讀。

　　全班一齊讀這兩句話。

　　3、讀著讀著，你知道了什么？

　　→你說。對呀，羊丟失的原因，主要是羊圈破了個(gè)窟窿→這該死的窟窿讓他丟失了兩只羊，太可惜了，誰來讀。

　　4、養(yǎng)羊人丟了第一只羊，又丟了第二只羊，其中還有別的原因嗎？

　　→你說，對他不聽街坊的勸告。→師“街坊”就是指誰？（鄰居）

　　→下面就請同桌同學(xué)一人當(dāng)街坊，一人當(dāng)養(yǎng)羊人來演一演，說一說，開始練習(xí)。

　　→展示表演讀：

　　→看了他們的表演，你們有什么要說的嗎？

　　→生1：這位街坊在勸別人，讓人感覺到他的真誠。

　　生2：街坊的勸說讓人感到他非常擔(dān)心

　　誰再來當(dāng)當(dāng)街坊勸一勸。

　　→養(yǎng)羊人表演得怎樣？

　　→生1：→養(yǎng)羊人在說這句話時(shí)感受到無所謂，滿不在乎的

　　→誰再來說一說

　　→“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”意思就是說……你說，對，意思就是不用修羊圈了。

　　→哪兩位孩子還愿意來表演。

　　5、養(yǎng)羊人不聽街坊的勸告，不修羊圈，結(jié)果養(yǎng)羊人丟失了兩只羊后，他心里可能怎么想，怎么做呢？展開你們的想象

　　→生1：如果我丟失第一只羊后馬上修羊圈，就不會(huì)丟失第二只羊了。

　　→生2：如果我聽從街坊的勸告，馬上改正，那就好了。

　　→生3：現(xiàn)在我已經(jīng)丟了兩只羊，第三只羊可不能再丟了，現(xiàn)在得馬上去修補(bǔ)羊圈。

　　四、學(xué)習(xí)最后一段

　　1、對，養(yǎng)羊人就是這樣想，這樣做的，出示最后一段。

　　自由得讀→個(gè)別讀

　　→讀中點(diǎn)撥，此時(shí)的他非常后悔，后悔的句子誰還想讀？

　　→老師也想讀（故意去掉“趕快”。）

　　→生：不能去掉，因?yàn)樾扪蛉Φ氖虏荒茉偻涎恿恕?/p>

　　→生2：加上趕快說明他不想再丟羊了。

　　→生3：加上“趕快”說明他想馬上改正自己的錯(cuò)誤。

　　→是呀，你看（看圖）養(yǎng)羊人拿著錘子正在認(rèn)認(rèn)真真的修羊圈呢。

　　引讀，從此，……。

　　→我們齊讀最后一段。

　　五、明理

　　1、小朋友，而對正在修羊圈的養(yǎng)羊人，你心里有什么話想對他說？

　　生1：老大爺，如果你肯接受別人的意見，你就不會(huì)丟第二只羊。

　　生2：大伯，知錯(cuò)能改永遠(yuǎn)是不嫌遲的。

　　生3：你做錯(cuò)事能及時(shí)補(bǔ)救，我向你學(xué)習(xí)。

　　2、在我們的生活中，也常常發(fā)生類似的事情，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶āＤ阏f，你說。

　　是呀，這些都告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚，所以一句話是這樣說的：亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚。

　　師：作業(yè)本散了，應(yīng)該馬上訂好，及時(shí)補(bǔ)救。

　　六、復(fù)述故事

　　師：養(yǎng)羊人因?yàn)榻邮芙址坏膭窀妫�羊再也沒有丟過，這一天，他送一只羊給街坊，向他道謝。街坊問，你為什么送羊給我？養(yǎng)羊人就把“亡羊補(bǔ)牢”的事告訴了街坊，如果你就是養(yǎng)羊人，該怎么告訴“街坊”這件事？先自由準(zhǔn)備一下。

　　七、書寫生字

　　1、哪個(gè)字特別難寫，需要老師幫助的？

　　哦，“窟窿”，這兩個(gè)字都是“六”，特別要注意的是，“窿”，“生”上“一”。師范寫。

　　2、生寫。

　　八、拓展

　　小朋友，我們祖國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，像這樣的故事很多，我們來看圖說出寓言故事的題目吧，這是畫蛇添足、坐井觀天、掩耳盜鈴，課后希望你們多去看看寓言故事，下節(jié)課，我們要舉行一個(gè)寓言故事交玲玲的畫流會(huì)。

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