中班手工教學教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的中班手工教學教案，歡迎閱讀與收藏。

中班手工教學教案1

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

　　活動準備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

　　教師總結：

　　1、夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導作畫，教師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的.特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

　　3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受�；顒友由扉_展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　制作準備：

　　紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

　　制作過程：

　　1、分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；

　　2、將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；

　　3、將白色的部分捏尖；

　　4、用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；

　　5、用剪刀剪出蘿卜的根須；

　　6、再搓一個綠色的大球；

　　7、將搓好的綠球一頭搓尖；

　　8、將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

　　9、將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；

　　10、將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。

中班手工教學教案2

　　活動目標：

　　1.能用報紙棒擰成魚的外型，并用彩紙對魚進行花紋裝飾。

　　2.體驗手工的樂趣和成就感。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　1.海底世界展板。

　　2.報紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。

　　3.《薰衣草》背景音樂

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1.出示報紙魚，引出活動。

　　師：咦?這是什么?(熱帶魚)這是熱帶魚的眼睛、花紋、魚鰭、尾巴

　　師：紙繩是怎么變成小魚的呢?誰來試試看?

　　2.個別幼兒嘗試制作。

　　師小結：紙繩兩頭交叉，然后捏住，用籃子上的即時貼固定住。即時貼怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即時貼一頭先固定住，然后繞幾圈就可以了。

　　師：熱帶魚的輪廓已經(jīng)出來了，還差什么?(眼睛和魚鰭、花紋)

　　師：熱帶魚身上還有漂亮的花紋呢。

　　師：選擇自己喜歡的顏色，把它們粘在魚的身上。(首先我們要留出魚頭的部分，在魚的身上貼上雙面膠，然后拿出彩紙貼出魚的頭部。接下來貼的時候可以按照你們自己喜歡的方式，橫著貼、豎著貼、交叉等等)然后我們可以用同樣的.方法來裝飾魚的尾巴。

　　師：最后，我們把魚的眼睛和魚鰭貼上去，一條漂亮的熱帶魚就完成了。

　　3.完整回憶熱帶魚制作過程。

　　師：我們一起來再來看一遍制作過程。

　　紙棒用力擰擰擰，擰成細細小紙繩，紙繩兩頭交叉捏，即時貼卷一卷，漂亮彩條來打扮，魚鰭魚眼不要忘，熱帶小魚完成了!

　　二、幼兒制作，教師巡視。

　　1.出示海底世界展板。

　　師：最近水族館要舉辦熱帶魚展覽了，我們也來做幾條熱帶魚吧。

　　2.強調(diào)操作要求。

　　師：擰紙繩每個地方都要擰緊，紙繩交叉是要調(diào)整好魚身和魚尾的比例。魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

　　教師把幼兒完成的魚貼到展板上。早完成的孩子做魚泡泡(即用紙繩圍一個圈)

　　三、欣賞交流。

　　——水族館里有很多條魚了，我們一起參觀一下吧，你最喜歡哪條?為什么?

　　活動反思：

　　1.導入部分提到了顏色、形狀，在指導幼兒制作的時候也應該圍繞顏色和形狀來進行。

　　2.活動的開放性應該更強一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。

中班手工教學教案3

　　活動目標：

　　1、學習用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L車。

　　2、在用自制的風車布置教室的過程中，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　風車范例

　　漿糊、剪？

　　正方形紙、紙棒幼兒人手一張

　　圖釘、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、老師玩轉風車，引起幼兒活動的興趣。

　　小朋友們看看老師在玩什么呢？（風車）你們玩過嗎？風車轉起來是什么樣子的？引導幼兒回答

　　教師小結：今天老師玩的是風車，很多小朋友都玩過，風車轉起來特別的快，有風、好玩極了。

　　二、出示操作材料，引導幼兒學習制作風車。

　　1、引導幼兒認識操作材料，猜測風車的制作方法。

　　你們知道風車是怎么做的嗎？請小朋友說說

　　2、幼兒自由說說風車的制作方法。

　　教師小結：教師根據(jù)幼兒的回答小結。

　　3、剛剛小朋友說了很多制作風車的方法，現(xiàn)在老師請小朋友看看制作風車我們需要用哪些材料？

　　教師小結：制作風車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……

　　三、引導幼兒看掛圖，學習風車的制作方法。

　　1、你們看到圖上有什么？你能看懂圖上的意思嗎？你覺得圖上提示了我們什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的回答進行小結：圖上有風車，這條線表示用剪刀沿著線剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。

　　2、剪的時候要注意什么？從什么位置開始剪？

　　教師小結：剪的時候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落里開始剪。

　　3、剪好后怎么樣折疊出風車呢？還應該怎么做？

　　教師小結：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個小棒子，然后用圖釘把風車釘上去，這樣風車就做好了。

　　三、鼓勵幼兒制作風車。

　　風車的`顏色和形狀都不一樣！制作風車的時候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢？怎么樣注意安全。

　　四、展示幼兒的風車，引導同伴見相互欣賞并玩風車。

　　你的風車怎么做的？你在制作風車時遇到困難了怎么辦的？請小朋友自己哪著風車在陽臺上玩玩。

　　活動延伸：

　　引導幼兒區(qū)域活動時到手工去制作風車。

中班手工教學教案4

　　為了迎接三八婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了我和媽媽一起過節(jié)親子手工活動。

　　家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現(xiàn)場的氣氛非常溫馨！

　　在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會搗亂。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

　　活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的'笑容，孩子們開心地笑著。

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念�；顒訙蕚洌喊櫦y紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

　　活動過程：

　　一、組織教學

　　1、問早問好互動小游戲

　　2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。

　　2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。

　　3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……

　　4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動�？啥嘧鰩妆�。

　　5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。教師指導。三、結束部分幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。

中班手工教學教案5

　　活動目標：

　　1、了解風車的結構。

　　2、學會制作風車的步驟以及對折。

　　3、體驗風車轉動的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：

　　1、手工紙、剪刀、膠棒、圖釘、帶橡皮的鉛筆

　　2、制作好的各種風車

　　活動過程：

　　導入：播放《大風車》音樂教：小朋友們都聽過這首歌曲，里面唱的是什么？

　　一、出示風車，分別觀察外觀

　　師做了幾種漂亮的風車，請小朋友觀察一下它們的外觀分別都是什么樣子的？

　　今天老師要帶小朋友制作這種稍微簡單一點兒的風車，小朋友你們知道怎樣才能讓我們制作好的風車轉起來嗎？

　　教師演示兩種方法，看看能不能讓風車轉起來。

　　小結：孩子們你們說的都對，風車離不開風娃娃，因為用嘴吹會產(chǎn)生風所以風車可以轉動。在室外只需要小朋友們迎著風跑起來就可以啦。

　　二、了解風車的結構

　　孩子們你們知道風車是有哪幾部分組成的嗎？（風葉、軸、桿）我們用圖釘代替軸、用鉛筆代替桿。

　　三、教師講解制作步驟

　　第一步：說出有四個角，兩個角對折，另外兩個角再對折，一定要壓實。

　　第二步：沿著折線的'痕跡用剪刀向中心剪去，注意不要剪到頭。

　　第三步：任意取出一個角，在上面涂上膠，然后向中心粘，隔一個粘一個。

　　第四步：用圖釘將制作好的風車固定在鉛筆的橡皮上，注意不要按的太緊。

　　需要注意的安全事項：不要拿著圖釘玩耍、不要把圖釘拔出來。一會讓我們一起出去體驗風車轉動的快樂吧！

　　小結：引導孩子說出制作風車的四個步驟

　　四、幼兒制作，教師指導

　　活動延伸：

　　希望小朋友們回家之后可以跟你的爸爸媽媽一起做！

　　教學反思：

　　我所設計的這次活動能適應大部分中班幼兒，從整體上來看，這個活動是比較成功的，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動過程中也體驗到了操作的樂趣，活動結束后更加體驗到助人為樂的成就感。

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