- 相關(guān)推薦
走進重陽節(jié)教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的走進重陽節(jié)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進重陽節(jié)教案1
教材分析:
課文《重陽節(jié)的傳說》向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時候，汝河沿岸的一個村子里出現(xiàn)了瘟疫惡魔，瘟疫在村子里流行起來。一個叫桓景的年輕人歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師。練武后，他讓家鄉(xiāng)的人爬上高處，隨身帶著山茱萸，喝菊花酒躲避瘟神，殺死瘟神。以后大家都把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。文中講述了中國保守節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了中國優(yōu)秀的保守民俗文化，歌頌了環(huán)京為民除疫殺蟲的精神。
正文有九個自然段，分為三個部分。
第一部分(第1x4段)講的是古代的故事。汝河地區(qū)瘟疫危害大，疫病流行，死了很多人。
第二部(5x8節(jié))姜煥晶擺脫了瘟疫，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫的影響。
第三部分(第9段)講重陽節(jié)的一些習俗。
教學目標:
1.知識和技能:
(1)學習生詞和由繩子組成的生詞。
(2)理解文中關(guān)鍵句子的意思。
(3)練習用“最后，首先”造句...然后...因為...所以……”。
(4)正確、流利地朗讀課文|帶著感情。
(5)說說桓景是如何為百姓根除瘟疫、消滅害蟲的。
2.流程和方法:
(1)通過拼寫、構(gòu)詞法和寫作掌握本課的訣竅和生詞。
(2)通過多讀，帶著感情大聲朗讀來理解課文。
(3)通過對文本的理解，體會到為民護景的精神品質(zhì)。
(4)通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3.情感態(tài)度和價值觀:
通過這門課的教學，教會學生無論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
教學重點和難點:
1.學習課文，體會《浣經(jīng)》為民的精神品質(zhì)。
2.教育學生無論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有拼搏的精神。教育學生為人民服務的思想。
1.帶著感情讀課文，知道重陽節(jié)習俗的由來，感受幻境不畏艱辛，師夷長技，為民除疫的精神。
2.學習這節(jié)課的新單詞。
3.協(xié)助學生進行調(diào)查和訪問，了解他們的家鄉(xiāng)是如何慶祝重陽節(jié)的。
通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓京不畏艱險的精神，師夷長技，為民除疫。
準備:多媒體課件
教學過程:
(1)創(chuàng)造情景，引入新的課程
1.我們以前研究過清明節(jié)的起源。誰能告訴我們清明節(jié)的起源？你還知道其他什么節(jié)日？
實際上，在我國，許多節(jié)日都與美麗的民間傳說有關(guān)。今天，我們將學習一個與民俗有關(guān)的節(jié)日，板書:29。重陽節(jié)的傳說。
3.一起看題目。學生質(zhì)疑題目。
(2)初讀課文，感知內(nèi)容，通讀課文，教生詞:
展示自學要求:
1.閱讀:借助拼音讀課文，讀生詞讀音，通讀課文。
2.我想知道:一年一度的重陽節(jié)是什么時候？短信說了什么？說說幻境是怎么為百姓根除瘟疫霉菌，消滅害蟲的？
3.你讀過什么？不明白的地方標上“x”號。
(學生自學，小組討論。)
(三)匯報推薦，檢查自學情況。
1.按名字讀新單詞，然后一起讀。
2.你不懂哪些詞？學生提問，點名回答。
3.告訴我課文里寫了什么？
4.每個自然段寫的是什么？怎么分段？
(4)深入研究
1.點名讀課文的第一部分，考慮哪一句話概括了歡靜為什么要向一位老師學習。展示:桓景得病后，一心要除瘟疫，讓村民不再受苦。
讀書，評論:感覺自己為民除害的決心極其堅定。
2.默讀第四自然段:還能從哪里看出幻境為民除害的決心？
結(jié)合學生報告，展示重點內(nèi)容。
展示:他一路走，一路打聽，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，終于見到了費長芳。
你從“終于”這個詞中學到了什么？
【引導學生明白，幻境歷經(jīng)千辛萬苦向老師取經(jīng)，可見他殺民的決心有多大�！�
表演:桓景每天刻苦學習，刻苦練習，終于練就了一身好武功。
堅定的信念支撐著他終于遇到了費長芳，同時也支撐著他每天努力學習，刻苦練習，最終練就了一身好武功�？梢匝a充一下歡靜是怎么好好學習，好好練習的細節(jié)嗎？
【本教學環(huán)節(jié)的目的`是將閱讀與寫作相結(jié)合，既了解幻境不怕吃苦的精神，又培養(yǎng)學生的想象力，學習傳奇故事的寫作特點，為本單元練習打下基礎(chǔ)。從寫法上看，傳奇故事大多是口頭流傳下來的，要求容易記憶。因此運用了重復、對比、重疊等修辭手法，使故事情節(jié)在重復和對比中具有激動人心、發(fā)人深省的藝術(shù)魅力。學生表達的時候不用告訴他們這些內(nèi)容，模仿上面就可以了�！�
3.過渡:桓景一心為民除害，不畏艱難向老師學習，給我們留下了深刻的印象。后來他是怎么鏟除惡魔的？你感覺如何？讓我們繼續(xù)學習課文。
4.學習第二部分:展示燈。
自學小貼士:
(1)默讀課文第二部分，思考:幻境是如何根除邪靈的？你感覺如何？
(2)畫出讓你感動的文字。讓你感動的原因是什么？簡單評論。
(3)你喜歡幻境嗎？簡單說說你去西方畫畫的原因。帶著感情大聲朗讀。
推薦并理解要點:
(1)瘟疫妖出來的那一天，幻境給了村民每人一片山茱萸葉，讓大家隨身帶著，讓大家喝了一口菊花酒，然后帶領(lǐng)大家上了附近的一座高山。
【聯(lián)系上面就明白了，幻境是按照師父的方法做的，準備斬妖除魔�！�
(2)幻境手握寶劍從山上沖下來，與瘟疫魔搏斗。那妖見了一個和煦的笑容，轉(zhuǎn)身就逃�；妇┰谒男暮笕恿艘粍�，他唰的一聲被刺死了。
【抓住關(guān)鍵詞理解幻境勇敢驅(qū)魔、無所畏懼的精神，然后帶著感情大聲朗讀，讀出同學們對幻境為民除害的敬佩�！�
(5)總結(jié)課文，展開。
1.填空:這一天是農(nóng)歷九月初九。每年的這一天，人們都會舉行x、x、x等活動，紀念幻境為民除魔除害�！旁鲁蹙庞质侵仃柟�(jié)。——人們稱這一天為“重陽節(jié)”。
2.你喜歡幻境嗎？告訴我為什么。你可以用“因為...所以……”。讓我們帶著對幻境的敬佩和熱愛來讀課文吧！上課看書。
3.談論家庭成員和鄰居如何慶祝重陽節(jié)。
4.展示歷代詩人關(guān)于登高重陽節(jié)，背上罵名的詩句。
(6)操作
1.給父母或其他孩子講重陽節(jié)的傳說。閱讀所有內(nèi)容，要求:
2.讀句子，用帶點的單詞造句。(課后作業(yè)第三題。)
3.優(yōu)秀漢語同步教材中的民間故事。
黑板上的書:重陽節(jié)的傳說
爬山
重陽節(jié)喝菊花酒驅(qū)疫。
帶走cornus。
欣賞老師的技術(shù)，努力工作，努力學習，練武。
走進重陽節(jié)教案2
活動意向:
農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關(guān)于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
活動目標:
1.引導孩子欣賞兒歌，初步學習兒歌。
2.通過兒歌，懂得關(guān)心老人，對老人有禮貌。
3.能夠抓住人物的主要特征并表演出來。
準備工作:
1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽節(jié)的知識。
2.爺爺奶奶笑的照片。
活動流程:
開始部分
播放圖片導入活動
1.展示圖片，引起孩子的`興趣。
2.誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。
3.他們?yōu)槭裁葱Γ?請告訴孩子們)
4.原來他們要放假了，所以笑得那么開心。
基礎(chǔ)部分
二、欣賞兒歌《九月九日》
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
2.讓孩子們再享受一次。
3.孩子們學習童謠。(幫助幼兒糾正個別聲音)
尾部
1.讓孩子們談論他們通常表達對祖父母的愛的方式。
2.讓個別孩子充當爺爺奶奶，其余的孩子上來表演自己的方式。
3.教育幼兒做一個聽話的乖寶寶，懂禮貌。
附兒歌:
九月九日，九月九日，重陽節(jié)到了。我爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜蛋糕。我媽媽夸我是個好寶寶。
走進重陽節(jié)教案3
一、活動內(nèi)容
大班主題活動：走進敬老院
二、設計思路
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活�！本啪胖仃枺锔邭馑�，正是幼兒戶外活動的大好時機，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫能力，促進幼兒健康成長。設計這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》的。
三、活動目標
1、通過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的。
2、指導幼兒現(xiàn)場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質(zhì)。
4、在活動中提高口語交際能力。
四、活動準備
教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。
五、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰�，揭示活動內(nèi)容及要求：
親愛的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。今天的活動對每個小朋友都是一次考驗，希聽從老師的指揮，相信你們個個都是最棒的！
�。ǘ┡抨犠哌M敬老院：
孩子們在三位老師的帶領(lǐng)下，排著一字形隊伍，唱著歡樂的'歌，沿著公路走進敬老院。
（三）向爺爺奶奶問好：
請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康！”
�。ㄋ模┍硌莨�(jié)目：
1、播放幼兒操樂曲，師幼一起做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
�。ㄎ澹┚偷刈鳟嫛I畫：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎？
2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準備畫畫。
3、分發(fā)彩筆和畫紙，講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。老師們巡視指導，鼓勵孩子們展開想象作畫。
5、獻畫。
師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現(xiàn)在咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，還要雙手遞給他們喲！
�。┥车丶磁d作畫：
1、師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎？可以想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！
2、幼兒在沙地上用小石子作畫，老師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時。
�。ㄆ撸┖嫌暗绖e：
1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別后排隊走回幼兒園。
（八）活動延伸：
師：小朋友們，在今天的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！
案例評析：
本案例以“慰問敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學習和體驗，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進幼兒健康發(fā)展。
首先，將慰問活動貫穿始終，使幼兒經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛他人的體驗。其次，在活動中培養(yǎng)幼兒繪畫創(chuàng)造力和口語表達能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的環(huán)境中，興高采烈地繪畫起來，畫出了許多平時在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細沙的操場躍躍欲試，老師及時獎給孩子們“沙地作畫”，并提醒他們大膽想象作畫。這是孩子們展現(xiàn)繪畫創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫，不時地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過去問他們畫的是什么，他們講得津津樂道，在不經(jīng)意中提高了口語表達能力。再次，尊重和鼓勵幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點。為幼兒自由思考、表達意見的機會，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學習經(jīng)驗的機會。在活動中老師隨時留意幼兒的反應，并及時調(diào)整了活動計劃。總的來說，這次活動的綜合性較強，在活動過程中，不僅使幼兒的美術(shù)、語言、社會等諸多方面能力得到訓練，同時自信心、主動性都得到了有效的培養(yǎng)，有效地促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
走進重陽節(jié)教案4
活動意向:
又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統(tǒng)的敬老節(jié)日重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們把這個節(jié)日和培養(yǎng)孩子尊敬老人的良好感情結(jié)合起來。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展敬老活動。(重陽節(jié))
活動目標:
1、要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點)
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。
準備工作:
課件
活動流程:
首先，說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的`由來。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？
總結(jié):九月九日是重陽節(jié)，也稱為老人節(jié)。這是祖父母和外祖父母的節(jié)日。
2、了解重陽節(jié)的習俗。
第二，說話人問:9月9日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？我為什么要幫爺爺奶奶？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
第三，做項鏈。孩子自己做項鏈，送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，走路不用被爺爺奶奶抱，打爺爺奶奶的背。
教學反思:
農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關(guān)于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
走進重陽節(jié)教案5
活動目標:
1、知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)他們尊敬的感情。
2、在和爺爺奶奶玩游戲、活動的過程中，感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂。
準備工作:
1、皺紋紙做的小紙團。
2、彩色橡皮泥
3、音樂《如果你愛我，吻我》和《慶祝新年》
活動流程:
1、介紹一下重陽節(jié):
老師:我們中國有許多獨特的節(jié)日，其中重陽節(jié)是我們祖國老年人的特殊節(jié)日。許多老人會在重陽節(jié)那天去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日，并祝他們身體健康。
2、討論表達愛的方式。
老師:我們每個孩子都有愛自己的爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問題)我們的'孩子能為他們做些什么？(觀看視頻)
3、孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒，所以老師
給了你獎勵。剛才老師是怎么獎勵大家的？得到老師的擁抱或親吻，你開心嗎？爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們�，F(xiàn)在讓我們擁抱他們，親吻他們，讓我們可愛的爺爺奶奶開心。)
4、音樂節(jié)奏——親親你，抱抱你(老師:孩子在老師的引導下圍著老人。
做下節(jié)奏)
5、親子游戲:包餃子
四、活動閉幕:作品展并合影留念。
【走進重陽節(jié)教案】相關(guān)文章：
《走進小學》教案03-10
《走進“杜甫”》課時教案02-19
大班走進小學教案12-11
《走進小說天地》教案03-10
重陽節(jié)教案03-01
敬老重陽節(jié)教案08-31
中班重陽節(jié)教案01-04
重陽節(jié)主題教案02-14
重陽節(jié)活動教案01-13