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[薦]小學班隊活動教案優(yōu)秀12篇
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學班隊活動教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[薦]小學班隊活動教案優(yōu)秀12篇](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b801.jpg)
小學班隊活動教案優(yōu)秀1
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的'交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒅鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
�。ǘ�、知識競賽（搶答形式）
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
�。ㄋ模⑤p松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
�。ㄎ澹�、板板。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
（六）、必答題。
四、小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。
小學班隊活動教案優(yōu)秀2
一、活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感？
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。
�。�、通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
二、活動地點：
教室。
三、活動方式：
以同學自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽，節(jié)目輔之。
四、活動內容及過程安排：
（一）各小隊隊報告人數(shù)：
1．小隊長：第X小隊全體起立（跑步向前互敬隊禮），報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告，請歸隊！
2．隊長：全體起立，報告輔導員老師，四（1）中隊應到X人，實到X人，報告完畢。輔導員：接受你的報告
中隊長：“誠信在我心中”主題中隊會已準備就緒，請輔導員老師批準中隊會開始。
輔導員：接受你的報告，允許中隊會開始，并預祝本次中隊會圓滿成功。有請主持人
（二）出隊旗，全體起立！立正，敬禮！
（放出旗曲，一名旗手，兩名護旗手，繞教室一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側）
主持人：禮畢請坐
�。ㄈR唱隊歌（學生指揮）全體請坐
�。ㄋ模┲鞒秩诵肌罢\信在我心中”主題班會開始。
主持人（女）：誠信是金。俗話說："是金子總會發(fā)光的！"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德�！岸覅s要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
四（1）班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。
女：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。
1、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。
�。�1）、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
�。�2）、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
（3）、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
2、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的`同學，具體表現(xiàn)在哪些方面？
XX同學是個誠實的學生，在這次測驗時，老師錯把分數(shù)算錯了，她及時對老師說，這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的XX同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發(fā)他，才把錢還給同學。
（五）學生自由發(fā)言給出自己對誠信的理解。
主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？
A所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。
B誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。
C誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？
D誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
E誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。
�。┕�(jié)目欣賞
欣賞故事新編《狼來了》
主持人：同學們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編：《狼來了》
奶奶：小明呀！來，給奶奶拿個椅子。奶奶給你講一個“狼來了”的故事，從前，有個叫小明的孩子。
小明：那不是我嗎？
奶奶：不，可是這個孩子十分愛說謊，在他放羊的時候總是高喊狼來了，開始時，人們還相信他，可是后來就不再信任他了，終于有一天，狼真的來了，這是當他再喊“救命”的時候，人們沒有來救他，他被狼吃掉了。記住孩子，做人一定要誠信，只要誠信就什么也不用怕。
小明：我記住了，奶奶，那我去放羊了。
小明：呀！山上的風光可真美。這有兩支鮮花（摘花），喲！這還有蟋蟀。（捉）
音樂：狼來的音樂
狼：從草叢中撲了出來。
小明：（渾身哆嗦）你是誰？
狼：（得意洋洋）爺們俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。
旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小二。
小明：奶奶讓我時刻都講誠信，可是…現(xiàn)在我再講誠信的話，恐怕連命都會沒了。（靈機一動）
小明：我說：“狼大哥，我們做個交易如何？看！我這有兩個小牛犢，遠遠要比我肥得多，你把他們吃掉可以嗎？
狼：不行。（搖頭不肯）
小明：狼大哥，今天，您先把這兩個小牛犢帶回去，明天我再帶來二十個牛犢、二十個羊羔孝敬您。
牛犢：（搖頭，露出害怕的樣子。）
旁白：雖然，老狼算不出二十個牛犢加二十個羊羔等于多少。可是他還是答應了。
小明：（回到村中，和壯漢們商量）我說：壯漢哥，山上有一只大灰狼要吃我，讓我明天給他送吃的，您們能幫助我嗎？
壯漢：好！
旁白：第二天，老狼早早就來到了山梁上。
老狼：（惡狠狠）你把羊羔和牛犢帶來了嗎？
小明：帶來了！
壯漢：從后面沖出。把狼打死。
旁白：老狼到死也沒有明白，二十個羊羔加二十個牛犢怎么變成二十個壯漢了。那么同學們，通過這個故事，你看懂了什么？
�。ㄆ撸⿲W生舉例說明自己熟知的關于誠信的例子。
主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發(fā)生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說。
�。ǹ膳e學校生活中的例子，也可以舉社會生活中的例子�。�
主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》
走上臺，鞠個躬。
說說誠信我真輕松！
咋說輕松呢？
因為呀，那個一輕松。
誠信的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
誠信早已播種在心中。
誠信如同一團火！
誠信如同一棵松！
誠信如同一面鏡！
誠信如同一盞燈！
誠信的人，有力量。
有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
全班合唱“永遠是朋友”。
（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進
主持人：我宣布四（1）班主題班會到此結束。
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y
同學們！誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，即忠誠老實，不說謊不做假；守信，就是守信用，守信譽，講承諾，我們每個人都應當從小坐起，今天我們召開“誠信在我心中”主題隊會，希望每個人都能從中受到教育，人人爭做誠實守信的人。
小學班隊活動教案優(yōu)秀3
六一國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的.辦園特色。
4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：5月31日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：xxx
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動流程
1、園領導代表講話。
2、"六一"學園頒獎。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附：慶"六一"親子游園活動方案
以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲四：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，(20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字)將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲五：奪紅旗——幼兒園操場
游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā)，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝。
小學班隊活動教案優(yōu)秀4
活動目的：
自律的宗旨為“自愛、自省、自控”。通過本次班會加強自律，讓學生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎，為未來撒下陽光、雨露和希望。
活動過程：
一、開場白：
大家都知道我們這一次班會的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？（通過舉手發(fā)言，調動同學們的積極性，得到正確的答案后）對，我們要做一名優(yōu)秀的小學生，就必須能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。希望同學們能通過本次班會加強自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎，為未來撒下陽光、雨露和希望。
二、宣布開始：
五年級一班“自律”主題班會“讓花兒在自律中綻放”，現(xiàn)在開始。
三、演講開場：
現(xiàn)在有請張昕同學來為我們講一個故事，題目是《周恩來的故事》：1913年，15歲的周恩來，以優(yōu)異成績考入天津南開學校。在天津，他見到洋人、軍閥任意蹂躪中國人民，心里充滿了憂國憂民之惰，痛感改造中國、改造社會的必要。為了長大后能夠報效祖國，他嚴格規(guī)定自己要做到五個"不虛度"：讀書不虛度，學業(yè)不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學校四年，不折不扣地履行對自己的要求，得到了全面的鍛煉，嚴格自律的良好品質也從此堅持下來。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要則》七條，規(guī)定自己加緊學習，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚長處，彌補短處，遵守紀律，聯(lián)系群眾，與一切不正確的思想意識做斗爭，保持合理的`生活規(guī)律。新中國成立后，他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)�；畹嚼希瑢W到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實際要求。
四、故事提問：
聽完這個故事，我們不禁要提出幾個問題：
1、增強自律能力與個人心理品質的完善和健康人格的培養(yǎng)；有什么關系呢？（2－3人回答）
2、我們應當怎樣學會自律？
3、自律給我們帶來了什么好處？
五、說說身邊自律的人：
剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律榜樣呢？請同學們暢所欲言（請幾位同學發(fā)言）。現(xiàn)在大家有了心中的榜樣，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請分組討論并回答。現(xiàn)在讓我們一起來看一看幾位同學為自己設計了幾個理想的自我形象。
六、設計自我形象小結：
看過了一個又一個同學所描繪的“自我形象”，在進行心與心的交流的同時，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是愛護我們的外在形象，維護我們在他人心中的地位，更要求我們維護、塑造自己的內在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來看看小品《事故》。
七、小品小結：
在剛才的小品中，我們看見A同學因為貪圖一時的方便，而走上機動車道，結果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當今的社會中，這種情況也是屢見不鮮的，我們要從中吸取教訓，自律，自珍，自愛，避免類似事件的發(fā)生。
九、班主任總結：
同學們，今天我們的班會主題是自律，一直以來，我們班級存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學是非常可愛的，你們團結活潑，有良好的集體榮譽感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動中，大家所
表現(xiàn)出來的團結向上、奮勇拼搏、不斷進取的精神令我非常感動。
但是我們是否存在著不足之處？剛剛同學們告訴我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請同學們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長此下去，習慣就會成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時時反省自己。人之所以要學會自省，因為人不可能沒有缺點和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長和進步，甚至給社會造成損失。因此我們要在虛心聽取別人的批評意見的同時，時時反省，盡快改正缺點和錯誤。自律還善于自控，對自己進行自控，就是對自己監(jiān)督、引導和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習慣呢？
自律離不開平時一點一滴、一步一個腳印的長期的學習和磨練，還要用自律的基本方法，對“榜樣法”偉人可以作為榜樣，那么我們的身邊同學也可以作為榜樣，“慎獨法”是不容易做到的，就是一個人在沒有別人在場和監(jiān)督的情況下，也能夠嚴格要求自己。
你們是祖國的未來和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。
小學班隊活動教案優(yōu)秀5
活動目的：增強學生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，爭做有禮貌的好孩子。
活動準備：1．布置中隊長組織各小隊隊員準備有關講文明講禮貌方面的語言。2．評出有禮貌的好孩子十名，進行獎勵。
活動內容：比賽誰講的禮貌用語最多。活動過程：一、全體立正，唱隊歌。二、進行活動。
1、主持人中隊長宣布三中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會現(xiàn)在開始。
2、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。
3、兒歌《禮貌用語》。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會需要來幫助，人人都要做好事。
4、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎章的獲得者并給這些同學頒發(fā)獎章。
5、中隊輔導員講話：“在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的'使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立、唱隊歌
小學班隊活動教案優(yōu)秀6
一、活動課型：
頒章激勵課
二、活動設計理念：
與少先隊活動課分年級活動建議中提出的二年級開展“手拉手”活動相結合，通過“手拉手好朋友”爭章活動促使隊員間結成手拉手伙伴，在活動中增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導隊員在學習和生活上互相關心，互相幫助，共同進步。讓隊員們真切地體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極、向上的人生態(tài)度和豐富的情感體驗。
三、活動目標：
1、通過與小隊隊員結對，學會友好相處，友善地對待他人的優(yōu)點和缺點，取人之長，補己之短，共同成長。
2、在“手拉手”系列爭章活動中，懂得隊員間要互相關心，互相尊重，互相愛護，互相幫助，培養(yǎng)愛心，從而形成一個團結互助的良好集體。
四、活動重難點
學會友好相處，友善地對待他人的優(yōu)點和缺點，懂得隊員間要互相關心，互相尊重。
五、活動地點：二（1）中隊室
六、活動準備：
1、采訪本中隊中人際關系和諧的隊員，了解他們處理人際關系的方法。
2、收集隊員之間互幫互助的典型事例，制作實踐活動中拍下的精彩照片（配上解說詞）。
3、準備相關的故事講述《同學間的友誼》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》、集體舞《找朋友》、詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》等。
七、活動流程：
八、活動實錄
（一）隊儀式部分
1.報告人數(shù)
2.出旗（奏樂、敬禮）
3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》
4.宣布活動開始
�。ǘ┱交顒硬糠�
女主持人：敬愛的輔導員老師，男主持人：親愛的隊員們，男、女主持人：大家好�。ㄕ坡暎�
女主持人：歡迎來到我們的“手拉手好朋友”——“美德章”頒章活動現(xiàn)場。
男主持人：這次頒章活動可以說是一次充滿期待的盛會。
女主持人：從上個月開始，我們全體隊員積極爭戴（生齊：美德章），開展了豐富多彩的爭章活動，留下了扎扎實實的爭章足跡。
男主持人：今天我們將在這里揭曉“美德章”之感人事跡獎、照片展示獎、愛心小天使以及美麗小公民。
女主持人：現(xiàn)在大家一定很期待，到底哪些隊員能獲得美德章呢？他們又來自哪個小隊呢？來，各小隊的隊員們，請亮出你們的爭章口號吧！
雷鋒小隊：我們是雷鋒小隊。雷鋒，雷鋒，好事爭先。耶！
紅星小隊：我們是紅星小隊。紅星，紅星，星光閃亮。耶！
愛心小隊：我們是愛心小隊。愛心，愛心，大愛無邊。耶！
紅花小隊：我們是紅花小隊，紅花，紅花，最美是她。耶！
男主持人：隊員們個個勁頭十足��！看，誰來了？
出示手拉手小精靈。
手拉手小精靈（語）：大家好！我是手拉手小精靈，歡迎大家來到“手拉手好朋友”課堂。小伙伴們，你們認識這個標志嗎？（生：美德章）對了，這是美德章。小伙伴們，通過一個月的爭章活動，你們一定有很多收獲了吧。
【頒章】
�。ㄈ╊C發(fā)“美德章之感人事跡獎”
女主持人：隊員們，激動人心的時刻到了，首先我們要頒發(fā)的是：“美德章之感人事跡獎”請看故事。（視頻播放故事）
女主持人：掌聲有請頒章嘉賓：輔導員陳老師。
輔導員：我宣布“美德章之感人事跡獎”的獲得者是“雷鋒小隊”，他們的每一位隊員盡己所能做了一件又一件好事。真可謂是：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
男主持人：有請輔導員宣讀快樂中隊組委會授予雷鋒小隊的頒章辭。
輔導員：他們是活雷鋒，美德章的爭章之路因他們而變得更精彩。
男主持人：謝謝輔導員，掌聲有請雷鋒小隊隊員上臺領章。（播放歌曲《頒獎曲》）
女主持人：下面有請雷鋒小隊的代表為我們發(fā)表爭章感言。
隊員代表：非常感謝大家對我們雷鋒小隊的支持！有了大家的支持，我們的爭章之路變得更有意義�，F(xiàn)在，隊員們或許有些納悶，我們小隊為什么能得到這枚章呢？到底是怎樣的事跡呢？下面請看一則日記《同學間的友誼》：
3月18日星期一晴
今天，我跌倒了，疼得連站也站不起來。這時，一個男孩看見了，連忙跑過來，伸出雙手把我扶起來。我回頭一看，原來是同班同學俊昊。他把我扶起后，又關心地問我有沒有事，這種問候給人一種很溫暖的感覺。他把我扶到教室時，我心里很感動，謝謝他幫助了我。
男主持人：看了這則日記，你想說什么？
隊員1：，俊昊，你是個小雷鋒，我要向你學習。
隊員2：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
女主持人：說得好，下面請欣賞雷鋒小隊為我們帶來的`小合唱《學習雷鋒好榜樣》。
�。ㄋ模╊C發(fā)“美德章之照片展示獎”
男主持人：隊員們，《學習雷鋒好榜樣》的歌曲真動聽。下面我們要頒發(fā)的是“美德章之照片展示獎”。下面請欣賞隊員們收集的精彩照片（配解說）。
照片1：前幾天，小涵因生病請了兩天假。本來平時學習就較吃力的她因掉課而更困難了。這不，難過得哭起來了。這時，好朋友詩涵走過來勸她：別哭，有困難嗎？我來幫助你。
照片2：運動會上，馬梓洋奮力拼搏，在50米、100米短跑中均獲第一名的好成績，并破年級記錄，為班級榮譽立下汗馬功勞。隊員們歡呼雀躍，送上陣陣掌聲。
照片3：六一節(jié)，“淘書樂”活動中，隊員們互換藏書，分享快樂。
……
女主持人：下面有請輔導員陳老師為我們揭曉“美德章之照片展示獎”的獲得者。
輔導員：隊員們，你們覺得應該把這美德章頒給誰呢？說說你的理由？
隊員1：我給詩涵投一票，隊員2：我頂馬梓洋，我被他的奮力拼搏精神感動了。
……
輔導員：我也覺得每張照片都很精彩。我宣布這“美德章之照片展示獎”屬于你們紅星小隊。
男主持人：恭喜紅星小隊，掌聲有請紅星小隊隊員上臺領章。（播放歌曲《頒獎曲》）
男主持人：下面有請輔導員陳老師宣讀他們的頒章辭。
陳老師：他們是來自充滿活力的紅星小隊，認真，拼搏是他們的座右銘。他們關心、熱愛集體，展示的一張張照片精彩至極。
女主持人：有請紅星小隊代表發(fā)表爭章感言。
隊員：通過這次爭章活動，使我們更加愛學校，愛班集體了，我們要向照片中的隊員看齊，用自己的實際行動去愛護集體。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮墩遗笥选罚埓蠹倚蕾p。
�。ㄎ澹╊C發(fā)“美德章之愛心小天使”
男主持人：我們繼續(xù)來頒章，接下來要頒發(fā)的是：“美德章之愛心小天使”。有請陳老師，大家掌聲歡迎。（播放歌曲《頒獎曲》）
輔導員：我宣布“美德章之愛心小天使獎”的獲得者是：愛心小隊。
女主持人：請陳老師宣讀頒獎辭。
輔導員：快樂中隊因為有了愛心小隊而變得更加有愛心，他們的愛心不僅讓隊員們倍增自豪感，更大大提高了整個中隊的凝聚力。
女主持人：掌聲有請愛心小隊隊員上臺領章。（播放歌曲《頒獎曲》）
男主持人：有請“愛心小隊”隊員發(fā)表爭章感言。
隊員：非常感謝大家對我們小隊的支持。下面請大家一起欣賞我們小隊為大家?guī)淼母枨稅鄣姆瞰I》。
女主持人：是啊，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
（六）頒發(fā)“美德章之美麗小公民”
女主持人：隊員們，我們不一定要做驚天動地的大事，但可以從身邊的小事做起。關愛他人，從我做起。下面我們來頒發(fā)最后一個獎項“美德章之美麗小公民”。
男主持人：有請頒章嘉賓校大隊輔導員楊老師為我們頒發(fā)“美德章之美麗小公民”。（播放《頒獎曲》）
大隊輔導員：我宣布“美德章之美麗小公民”的獲得者是：紅花小隊。
女主持人：恭喜紅花小隊。下面讓我們一起去認識紅花小隊的隊員們。請看大屏幕。（播放有關視頻。）
男主持人：有請紅花小隊的隊員上臺領章�。úシ鸥枨额C獎曲》）
女主持人：請代表描述一下此時此刻的心情，好嗎？
杜雨書：能得到這枚寶貴的“美德章”，我們感到非常高興，我們要感謝所有關心和支持過我們的人，我們會繼續(xù)努力，將此作為一個新的起點，爭取更加優(yōu)秀！謝謝大家！
男主持人：我們是一群活潑的少先隊員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請欣賞紅花小隊帶來的詩歌朗誦《記住友誼永恒的美麗》。
【尾聲】
�。ㄆ撸┹o導員講話
男主持人：隊員們，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動，給我們留下了豐富多彩的足跡。
女主持人：隊員們，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動之路充滿著收獲與快樂，祝賀隊員們得到了這枚寶貴的“美德章”。有請親愛的輔導員講話。
輔導員：隊員們，我很高興參與了這次爭章活動�；顒又�，隊員們積極參與，我為大家的快樂成長感到高興。希望大家在以后的爭章活動中收獲更多的知識，掌握更多的技能，讓爭章活動陪伴我們健康、快樂、茁壯地成長，謝謝大家！
2.呼號
3.退旗（奏樂、敬禮）
4.宣布活動結束
九、活動反思
經過輔導員和隊員們的精心準備，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動開展得有聲有色，整個活動以小隊為單位開展了豐富多彩的互助活動，每個小隊的每一位隊員積極參與了爭章活動的全過程。
自從開展爭“美德章”活動后，隊員們把中隊當作一個大家庭，個個團結友愛，每一位隊員都找到了自己的好朋友，和好朋友相親相愛，幫助對方改掉壞毛病，讓對方的優(yōu)點更加明顯。隊員們通過自己的努力爭得了“美德章”，并寫下許多爭章感言。通過本次活動，整個集體充滿了團結友愛的氛圍�！笆掷帧被顒訒簳r落下帷幕，但“手拉手好朋友”的精神永存。
整隊、出旗、唱隊歌
開場
宣布頒章典禮開始各小隊亮口號
“手拉手好朋友”頒章活動
頒發(fā)“美德章之感人事跡獎”輔導員頒章，日記：《同學間的友誼》、合唱《學習雷鋒好榜樣》
頒發(fā)獎章
頒發(fā)“美德章之照片展示獎”輔導員頒章，展示精彩照片、集體舞《找朋友》
頒發(fā)“美德章之愛心小天使”輔導員頒章，歌曲《愛的奉獻》
頒發(fā)“美德章之美麗小公民”大隊輔導員頒章，詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》
宣布頒章典禮結束
小學班隊活動教案優(yōu)秀7
赤溪中心小學在9月19日上午第三節(jié)課，在學校統(tǒng)一安排下，通過多種形式深入開展社會主義核心價值觀主題班會活動。
赤溪中心小學對不同年齡層次的學生提出不同的要求：“一、二年級，根據(jù)‘二十四字’核心價值觀的.基本內容，要求學生做到懂禮貌，尊敬老師，孝敬父母、長輩，團結同學；喜歡班集體，愿意為集體服務；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導；自己的事情自己做。
三、四年級學生年級層次高一點，要求學生了解‘二十四字’核心價值觀的基本內容，做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛勞動；遵守校規(guī)校紀和社會公德，能自覺以《小學生行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
五、六年級重點在實踐，除了能說出核心價值觀的基本內容，還要與實際生活相結合，在學校生活和社會上踐行社會主義核心價值觀的內容。為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的基礎�！�
各班根據(jù)指導意見圍繞社會主義核心價值觀“二十四”字精髓，開展了“文明”、“誠信”、“和諧”、“愛國”、“敬業(yè)”、“友善”等不同主題的班隊活動課。通過班隊課讓學生了解社會主義核心價值觀，把這一精神根植于學生心中。
小學班隊活動教案優(yōu)秀8
活動目標：
1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；
2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。
課前準備：
1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）
2、學生收集有關交通安全方面的知識。
3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口
活動方式：
情景模擬、問答
主持人：班主任
活動過程：
一、主持人主持活動：
�。ㄒ唬┍樵佻F(xiàn)，激發(fā)情感
1、播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：
隨著經濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？
3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。
�。ǘ﹫鼍霸佻F(xiàn)，遵守規(guī)則
1）學說兒歌，認識紅綠燈
2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》
3）小品表演：模擬行人過馬路
�。ɡ蠋煯敿t綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。）
（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、
電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。
（三）知識搶答，增強意識
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走
2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（
A、對B、不對
�。瑸槭裁�？
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：
A、靠路邊行走B、隨意走
4、汽車的`轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
A、左轉B、右轉
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
A、前B、倒
6、行人可以搭乘自行、人力運三、便摩托？
A、能B、不能全
7、全國一定的交通事故警：
A、110B、122
C、120
8、跨，橫穿道路，種行正確？
A、正確B、不正確
9、如果看到有汽撞人后要逃跑了，你立即：
A、下牌號B、告老或家C、不需要做任何事
10、少年兒童幾以上可以自行上街？
A、8B、12C、14
11、乘坐公共汽，下面的行哪個不安全？
A、在內隨意站立B、行扶好扶手C、將手或身體置于窗外
12、小學生排路什么要戴“小黃帽“？
A、好看B、黃色色彩明，司機叔叔好辨C、學校定
13、步行或自行不得入以下道路：
A、城市快速路B、高速公路C、封的機道
14、當你遇到燈光信號、交通志或交通與交通警察的指不一致，：
A、服從指信號燈B、服從交通志、C、服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你：
A、走人行道B、走非機道C、隨心所欲，哪兒沒走哪兒
16、我國的道路通行原是：
A、右通行原B、左通行原C、中通行原
17、爸爸開小參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮束后，小坐爸爸的回家，下面哪些法是正確的？
A、爸爸和小都反了道路交通安全法的有關定B、喝三杯啤酒沒有關系，照可以開
C、爸爸反了道路交通安全法的有關定，小沒有
�。ㄋ模┮唬阒滥男┙煌ò踩�？
（五）猜一猜，以下志各代表什么？
出示交通志，學生猜
�。┮唬宏P于交通安全的宣
如：“陶醉景中，清醒途中”
“無限光在峰，交通安全莫放松”
“母妻等兒女盼，望君平安把家”
二、主持人，出倡
人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步行。
交通安全著千家萬的幸福和，關系到每一位公民的健康，關系到我每一位同學的生命。
生命是寶的。我是祖國的希望，祖國的未來。
了祖國的明天，我每一個人都要
增交通安全意，自遵守交通，珍惜和我的生命，我個世界少一點哭聲，多一些笑聲。
學習好資料歡迎下載
同學們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！
資料：
《紅綠燈》
十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。
紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。
小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。
《斑馬線》
一條一條白線線，橫過馬路真顯眼。
娃娃過路別亂跑，斑馬線上保安全。
小學班隊活動教案優(yōu)秀9
一、設計思想
為宣傳“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的基本國策，增強學生“節(jié)約資源、保護環(huán)境”意識，從小樹立發(fā)展觀，進一步推進“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動的廣泛開展，號召學生向偉大的愛國主義者、卓越的科學家李四光學習，幫助他們學習和了解地球科學知識，更廣泛、深入地認識我國資源和生存環(huán)境的基本國情，從小培養(yǎng)對我國資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，激發(fā)廣大學生的愛國熱情和社會責任感。
二、活動目標：
1、情感與態(tài)度：通過對李四光人物的學習，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活的思想情懷。
2、行為與習慣：培養(yǎng)學生學習愛國人物，尊重科學人物，珍惜今天的幸福，節(jié)約資源，保護環(huán)境。
3、知識與技能：通過圖片、影視錄像，認識家鄉(xiāng)的`烈士。通過調查、編小報，培養(yǎng)學生的動手能力、社會調查能力。
4、過程與方法：通過“認識李四光”、“說李四光的故事”、“環(huán)保知識普及”的系列活動，指導學生學習李四光的美好品格。
三、活動重點：
通過圖片、影視錄像，認識李四光，了解他的事跡，培養(yǎng)基本的環(huán)保知識。
四、活動難點：
通過對李四光的學習，激發(fā)學生節(jié)約資源，保護環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想情懷。
編寫手抄報《李四光在我心中》《環(huán)保知識》，參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。
五、活動準備：
1、李四光圖片
2、搜集李四光的故事
六、活動時間：（1課時）
七、活動過程：
一、導入：
1.同學們，今天老師帶來一句名言，請同學們讀一讀。（出示名言）
“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落�！�---------阿拉法特
（自由讀，齊讀）
2.師述：這句名言是前巴解組織領導人阿拉法特說的，為了和平，為了捍衛(wèi)人類的和平，人們在抗爭，中國人民也經歷了很長時間的抗戰(zhàn)，終于有了今天的和平幸福生活。
二、認識李四光
1.今天老師還帶來了一張照片，你認識他嗎？
2.歷史上，無數(shù)的愛國人士為了祖國，人民的幸福生活，同環(huán)境進行著不懈的斗爭。
3.簡介人物的生平。
（出示：自由讀，指名讀）
4.走近李四光，感受愛國情懷
�。�1）他為什么回國？
�。�2）他做了哪些貢獻？
小組討論
小組匯報討論結果
二、了解李四光的故事
師述：新中國的建立，需要許許多多像李四光的科學家，他們刻苦努力，為祖國嘔心瀝血。
1.導入：李四光形象令人敬佩，李四光的故事令人敬仰。
2.請竇笑宇同學講李四光的故事
現(xiàn)在讓我們一起傾聽吧。
3.說一說。
李四光爺爺給我們留下了深刻的印象，此時同學們心中一定有許多話想說，讓我們每人用一句話表達自己內心深處的感受。（播放歌曲《為了誰》）
三、暢談現(xiàn)在，節(jié)約資源，保護環(huán)境
1.寫寫活動感受。
2.參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。
3.積極編寫《環(huán)保知識》表達對英雄對烈士的緬懷和敬意的方式有許多種。
四、活動總結：
通過本次活動，學生對李四光有了深刻的印象，明白今天的幸福生活是需要我們珍惜的。教師要因勢利導，加強對學生進行節(jié)約資源，保護環(huán)境教育，激發(fā)他們珍惜這來之不易的幸福生活。懂得要努力學習，才會成為對祖國對人民對社會有用的人。為了家鄉(xiāng)的美好未來，我們必須不懈努力。
小學班隊活動教案優(yōu)秀10
一、活動目標
1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。
二、活動準備
1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。
2、學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。
3、幻燈片，磁帶。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲耄ㄒ魳菲穑�
師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
1、引誦課文《黃繼光》。
�。◣煟捍蠹乙欢ㄗx過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲……
2、介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。
師：同學們，我們都來說說英雄的故事。
3、欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。
師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4、介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的.姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
�。▽W生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）
師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇�，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。
�。▽W生表演小話劇《珍貴的教科書》）
�。ㄈ┙榻B小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。
1、講《倔強的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。
2、齊唱《歌唱二小放牛郎》。
�。ㄋ模⿲W英雄，談感想
師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。
生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
3、詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！
小學班隊活動教案優(yōu)秀11
活動目的：
感受媽媽的辛苦，感激媽媽的付出，表達自己的感恩之情。
活動準備：1、學生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。
2、教師準備一些漂亮的賀卡、旋律優(yōu)美的音樂。
活動過程：
一、夸夸媽媽。
師：同學們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的`媽媽？
�。ù蠹铱鋴寢尅＃�
師：都是些平凡而偉大的媽媽！同學們，3月8日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮物給媽媽呢？
�。ù蠹野l(fā)表想法。）
二、動手制作。
師：同學們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。這些賀卡漂亮嗎？你喜歡什么樣的賀卡？
�。ù蠹野l(fā)表想法。）
師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很高興的。
（學生拿出剪刀、彩紙等，自己動手制作賀卡。有困難的學生可以請小組成員幫助。教師隨機指導。播放優(yōu)美的音樂。）
三、寫祝福語。
師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）
師：小組內說說你想在賀卡上寫的祝福語。
師：把想好的祝福語寫在賀卡上，然后讀給大家聽一聽。
師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。
四、展評激勵。
師：請同學們向大家介紹一下自己的賀卡。
師：咱們共同欣賞了大家的作品，那么，我們就來評一評，評出“巧手獎”、“親情獎”各5名。
五、活動延伸。
同學們還想制作賀卡嗎？請大家在家再做一張賀卡送給你的家人或親密的小伙伴。
小學班隊活動教案優(yōu)秀12
教學目的：
讓學生了解牙齒的構造和功能。
教學重點：
牙齒的構造、功能與保護牙齒的關系。
教學難點：
掌握牙齒基本構造、預防齲齒。
教具準備：
投影儀，牙齒構造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。
板書設計：
牙齒的構造、功能與保健
牙齒構造牙釉質牙本質牙髓
分類與功能
切類：又“門齒”，切割食物
尖牙：又“犬齒”，撕碎食物
磨牙：又“臼齒”，磨碎食物
保�。嚎翠浵�
教學過程：
一、前提測評：
問：人的一生長幾次牙？(答：兩次)
問：第一次長出的牙齒叫什么牙？答：乳牙)
問：第二次長出的牙齒叫什么牙？(答：恒牙)
問：乳牙脫落以后能不能長出新牙齒？(答：能)
問：恒牙脫落以后能不能長新出牙齒？(答：不能)
出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。
問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同？
答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同
問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆？恒牙有多少顆？
答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))
投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆
問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點呢？每一顆牙齒有哪些相同之處呢？
今天，我們帶著這兩個問題學習新的一課，“牙齒的構造、功能與保健”。
二、認定目標：
不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結構是一樣的，都是由牙釉質、牙本質、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學習牙齒的構造和功能，正確認識牙齒，做好口腔保健，預防齲齒。
三、導學達標：
1.牙齒的構造：
看牙齒構造圖。
講：這個牙齒構造圖就是將牙齒縱切開，下面同學們看圖，我來指圖說明。
牙齒構造
最外一層--牙釉質中間一層--牙本質
最里面一層--牙髓
(1)問：同學們互相看一看牙齒，說出牙釉質是什么顏色？透明不透明？有沒有光澤？它堅硬嗎？投影儀顯示問題
答：乳白色、半透明、有光澤、質地堅硬。(齊答)
問：同學們想一想牙釉質對我們的牙齒有什么作用呢？
答：它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。
補充：牙釉質是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。
(2)牙本質是牙齒的主體，主要成份是鈣質，有神經末梢(看圖)。
問：從這里可以看出，它的主要成份是什么？(答：鈣質)
問：現(xiàn)在同學們知不知道為什么老師讓同學們注意補鈣以保護牙齒了嗎？
答：知道。因為牙齒的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的.食品，就會使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅固了。
(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經和血管，是牙齒所需營養(yǎng)物質的“供給地”。
(4)如何認識齲齒？齲齒是怎樣形成的？
問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長了蟲子？
答：不是。
問：那么，齲齒是什么？它是怎樣形成的呢？(看牙齒構造圖說明)。
講：齲齒人們習慣稱為“蟲牙”，其實“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細菌產生了大量酸，將牙齒腐蝕的結果。齲齒發(fā)生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細菌大量繁殖，產生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個原因。
腐蝕過程：牙質釉質→牙本質→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。
2.牙齒的分類：
(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。
問：乳牙與恒牙的分類是否相同？
答：相同。
問：牙齒分為幾大類？
投影顯示：
牙齒分三大類
切牙：又“門齒”尖牙：又“犬齒”磨牙：又“臼齒”
(2)出示牙齒模型：請同學們指出它的分類。
問：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否相同呢？
答：不同。
講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡相同，總的來說，牙齒的是用來嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。
切牙：切割食物尖牙：撕碎食物磨牙：磨碎食物
(3)牙齒保�。�
看一段錄像看后說出口腔保健的內容有哪些？
早晚刷牙，飯后漱口。
正確刷牙方法：豎刷法。
使用含氟牙膏：保健牙刷。
食用健康食品，注意補鈣(牛奶)。
少吃糖果，不偏食。
定期做口腔檢查，積極治療齲齒。
四、達標測評：
1、按形態(tài)和功能，牙齒分為三類，分別為()、()、()。功能分別是()、()、()。
2、每一顆牙齒的結構是否相同？()。
3、牙齒的構造，最外層叫()，中層()，主要成分是()；最里面一層()，呈()狀，里面有()和()。
4、如何做好口腔保健，保護牙齒？
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