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《早起的人》教案
作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《早起的人》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《早起的人》教案1
目標(biāo):
1.圍繞“早起工作的人”進(jìn)行談話,通過圖片總結(jié)早起工作的人的職業(yè)特點(diǎn)。
2.理解早起工作的人辛苦,尊重他們的勞動,懂得要有一顆感恩的心。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片內(nèi)容如下:圖1:早餐店圖
2、清潔工掃大街圖
3、送報紙的.叔叔圖
4、公交車司機(jī)忙著洗車子,準(zhǔn)備出發(fā)。
5、市場里小販們熱鬧地搬貨、喊價。
活動內(nèi)容:
1.引出談話主題,激發(fā)幼兒談話的興趣。
師:你知道生活中誰每天很早就起床了。
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“早起工作的人”進(jìn)行談話,講述、交流圖片內(nèi)容。
(1.)教師引導(dǎo)幼兒集體講述圖1。
。2.)幼兒兩兩合作,自主觀察、講述圖2至圖5。
。3.)集體交流、講述圖2至圖5。
3.拓展談話,理解早起工作的人的辛苦,尊重他們的勞動,懂得要有一顆感恩的心。
。1.)師:早起的人非常辛苦,那他們?yōu)槭裁催要早起呢?他們的工作有什么共同點(diǎn)。
(2.)總結(jié):早起的人都是為我我的生活做服務(wù)的人,早起工作的人們很辛苦,是他們讓我們每天都有一個美好的開始,我們都應(yīng)該尊敬他們、謝謝他們。
《早起的人》教案2
活動目標(biāo):
1、了解 “早起的人”與我們之間的關(guān)系,激發(fā)幼兒熱愛尊重勞動者的情感。
2、能清楚完整地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
PPT;錄像;幼兒進(jìn)行前期的調(diào)查。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1.用一些詞匯說說“冬天的早晨”。
2.出示時間表,“你是幾點(diǎn)起床的”。
3.主要提問:在你家里誰是起得最早的人,為什么?
4.歸類原因:為家人服務(wù);鍛煉身體;上班,等。
二、交流分享
1.分享交流采訪的結(jié)果,“幼兒園中,誰是早起的人”。
2.老師設(shè)疑,出示鐘點(diǎn)卡“5:00” “4:30”。
“猜一猜,誰會在這個時間起床”。
3.看錄像。
重點(diǎn)了解門衛(wèi)吳叔叔和廚房間阿姨為什么需要這么早起床的原因。
說一說:他們在干什么,為什么要這么做。(和我們的關(guān)系)
4.繼續(xù)看錄像,聽聽他們是怎么說的。
5.主要提問:看了聽了這么多早起的人的故事,你有些什么想法。
三、經(jīng)驗(yàn)拓展
1.以
詩歌
《早起的人》小結(jié)。
2.想一想:這么多早起的人在為我們服務(wù),那么我們該怎么做呢。
附:早起的'人
當(dāng)天還沒亮的時候,
當(dāng)我們還在睡夢中,
早起的人已離開溫暖的被窩,
開始忙碌起來。。。。。。
看,門衛(wèi)小吳叔叔
揮動掃把,擦拭著滑梯
讓幼兒園變得干干凈凈
聽,廚房間叔叔阿姨們
在鍋碗瓢盆的交響樂中
忙著為小朋友做著美味營養(yǎng)的飯菜
保健
老師
配制著消毒水,巡視著幼兒園
關(guān)心著每一個孩子的健康與
安全
校車司機(jī)
手握方向盤,走街串巷
接送著路遠(yuǎn)的小朋友
啊 早起的人
有了你們
我們的生活才變得更快樂
有了你們
幼兒園的早晨才變得更美麗
你們辛苦了,我們感謝你!
《早起的人》教案3
活動目標(biāo)
1、了解早起的人與我們之間的聯(lián)系,激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感。
2、能清楚完整地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備
活動教案、了解幼兒園及與幼兒生活相關(guān)的那些早起的人。
活動過程
一、導(dǎo)入部分。
請小朋友說說冬天的早晨來引出今日的話題。
天氣漸漸地冷起來了,請你用些詞來說說冬天的早晨。
二、基本部分。
1、請小朋友說說家中早起的人。
。1)由冬天的早晨來引出小朋友的起床時間。
小朋友,你是幾點(diǎn)起床的?
。2)由小朋友自己的起床時間來引出家中誰是最早起床的人。
在你家中誰是最早起床的人,為什么?(用xxx早起是為了……的句型)
(3)對小朋友的回答進(jìn)行歸類,得出家中最早起床的人的原因有為家人服務(wù)、鍛煉身體、上班等。
2、請小朋友說說幼兒園中早起的人。
小朋友剛才都說了自己家中早起的人,那老師現(xiàn)在想請你說說幼兒園中早起的人。為什么他們要早起呢?(用xxx早起是為了……的句型)
3、請小朋友說說從家到幼兒園的途中你看到的.那些早起的人。
剛才我們說了自己家中早起的人、幼兒園中早起的人,那除了這些人以外,那還知道哪些早起的人,為什么他們要早起?(用xxx早起是為了……的句型)
三、結(jié)束部分,經(jīng)驗(yàn)拓展。
想一想,這么多早起的人在為我們服務(wù),那么我們該怎么做?
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