二年級數(shù)學教案：練習課
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的二年級數(shù)學教案：練習課，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內(nèi)容：
課本第57頁練習四第1~5題
教學要求：
1．使學生進一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計算，培養(yǎng)學生的計算能力。
2．使學生進一步運用所學的知識，解決一些實際問題，培養(yǎng)學生分析、推理等思維能力。
教學重點：
使學生進一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計算，培養(yǎng)學生的計算能力。
教學難點：
培養(yǎng)學生在解決問題時正確選擇信息的能力。
教具準備：
小黑板
教學設計：
教學過程
自我加減
一．揭示課題
前幾節(jié)課我們學習了筆算減法，誰來說一說，筆算減法要注意什么？今天這節(jié)課我們進行練習。
（板書課題）
二．計算練習
1．計算練習
120－40170－90160－80140－70
指名口算，并說說口算過程。
2．完成練習四第1題。
口算
100-90
70+60
140-60
570-500
130-90
60+300
160-80
30+80
420-20
1）同桌互指算一算。
2）開火車說答案。
3．完成第2題。
1）師出示題目。
問：左邊三題有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右邊三題呢？
你能猜一猜它們的差會有什么特點嗎？
2）生獨立計算。
3）指名匯報。
4）說一說：在計算時，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小組互說后匯報。
5）師小結(jié)：被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差就越小；減數(shù)不變，被減數(shù)越小，差就越小。
4．完成第3題。
1）用豎式計算，并驗算。
436-153545-437851-359
2）生自己獨立完成同時指名板演。
3）核對答案。
三．解決問題練習
1．完成第4題。
1）生自己讀題，理解題意。
2）請一位小朋友說一說，這題告訴我們什么條件？要我們求什么問題？
3）同桌互說后匯報。
4）你會計算嗎？請寫在書上。指名板演。
5）核對答案，訂正。
2．完成第5題。
1）指名讀題。
2）指名學生完整的口述題意。
理解“再增加22人，就和河西村人數(shù)同樣多”。
3）這樣的題目你會做了嗎？四人小組討論后匯報。
4）生自己完成。
5）匯報，對答案。
6）通過這道題的練習，你知道了什么？
小結(jié)：解答問題時，要先找出與問題有聯(lián)系的條件，與問題無關(guān)的條件不要用。
四．課堂小結(jié)
這節(jié)課你獲得了什么？
教學過程
自我加減
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