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一年級數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》10
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的一年級數(shù)學(xué)教案：《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》10，希望能夠幫助到大家。
第21課時
教學(xué)內(nèi)容：48--49頁整理和復(fù)習(xí)1--5
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握1--10的大小順序，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)
�。�、鞏固比較方法，正確比較多少，會熟練應(yīng)用〈，〉、=
�。础⑹炀氄莆找粓D四式
�。�、初步感知整理和復(fù)習(xí)的重要
教學(xué)重難點：1、基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別
2、看圖寫算式
教學(xué)過程：一、談話引入
�。�、我們已經(jīng)學(xué)完了一單元，這節(jié)課我們就來回憶復(fù)習(xí)一單元的內(nèi)容。
�。病ьI(lǐng)學(xué)生回憶
�。场⑿∨笥颜J(rèn)識了哪些數(shù)？你們會順數(shù)和倒數(shù)嗎？抽學(xué)生數(shù)后全班練習(xí)
�。�、48頁1，填完后，引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律
５、49頁2，獨立完成
�。�、49頁3，獨立完成
�。�、小朋友會比較大小，什麼時候用〈，〉、=呢？
完成48頁4
二、練習(xí)
�。ǎ穑ǎ�=（）
△△△△△
△△△△△（）○（）=（）
○○○○○○○（）○（）=（）
□□□□□□□□□（）○（）○（）=（）
★★★★★★（）○（）○（）=（）
★★★
課后記：
第22課時
教學(xué)內(nèi)容：49頁--51頁6、7、8、9、10
教學(xué)目的：1、通過親身經(jīng)歷，探索，感悟10以內(nèi)的加減法的整理方法
2、觀察發(fā)現(xiàn)加減法表的一些規(guī)律
４、熟練計算10以內(nèi)的加減法
�。�、培養(yǎng)小組合作精神，教學(xué)重難點：1、觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律
2、初步學(xué)會整理方法
教學(xué)過程：一、激發(fā)整理的欲望
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0以內(nèi)的加減法，誰來說說你輝酸10以內(nèi)的哪些加減法題？
學(xué)生說，老師板書
老師：看了這些算式，你想說什麼？
那我們今天就來整理10以內(nèi)的加減法。
二、經(jīng)歷整理的過程
�。�、給黑板上的算式分類
２、整理加法表
（1）分小組合作完成，按一定的順序排列
�。�2）交流
（3）學(xué)生填49頁6
�。�4）出示加法表
觀察：橫看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
豎看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
除此以外，你還發(fā)現(xiàn)了什麼？
小組討論，全班交流
橫看：得數(shù)分別是1、2、3、.........
豎看：幾+1幾+2...............
1+99+1等只是交換了位置
于是我們把45個加法算式分成兩部分，是左邊25道，右邊20道，我們只要記住左邊25道就可以了
�。�、整理減法表
（1）50頁學(xué)生填
思考：橫看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
豎看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
你還發(fā)現(xiàn)、了什麼？
討論后交流
橫看：2-幾................10-幾
豎看：幾-1.................幾-9
于是把減法表也分成兩部分
三、練習(xí)
１、50頁7
２、51頁9
�。场�51頁8、10
課后記：
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