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小學(xué)五年級語文教案:地震中的父與子
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級語文教案:地震中的父與子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文,使學(xué)生受到父子親情的感染,受到“愛別人以及做人應(yīng)有責(zé)任感”的教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
課文講了一件什么事,通過這件事怎樣體現(xiàn)出父親對兒子的愛。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》,體驗(yàn)到了母親對孩子無私的愛,今天,我們再來體驗(yàn)一下生命中的另一份重要的、偉大的愛——父親的愛。
板書課題:地震中的父與子
二、初讀課文
1.讀通課文,注意讀音。
2.再讀課文,思考:這篇課文寫了一件什么事?
。ㄟ@篇課文主要寫了美國洛杉磯發(fā)生大地震后,一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。)
三、小組自學(xué)課文
1.理清課文脈絡(luò)。
2.課文結(jié)尾說這對父子了不起,為什么這樣說?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
思考課文應(yīng)該分成幾大段?每一段主要寫的是什么?
四、討論交流
1.課文結(jié)構(gòu):
第一段(1)美國洛杉磯發(fā)生大地震,人們受到了傷害。
第二段(2~23)一位父親去兒子的學(xué)校,歷盡千辛萬苦,終于把兒子及其同學(xué)救了出來。
第三段(24)父子緊緊擁抱在一起。
2.讀文章的第2~23自然段,具體回答剛才提出的問題,找出重點(diǎn)的詞。
父親了不起是因?yàn)椋簣?jiān)定、疾步、埋頭、滿臉灰塵、布滿血絲、衣服破爛不堪
兒子了不起是因?yàn)椋翰灰ε,我不怕藏(板書?/p>
3.通讀全文,加深理解課文內(nèi)容,體會課文的中心思想。
。1)這篇課文告訴了我們什么?(父愛是偉大的、無私的,它無處不在)
(2)學(xué)生參照板書,逐步思考,獨(dú)立概括中心思想。
五、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?/strong>
1.結(jié)合生活實(shí)例,教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人,尤其是父母。
2.了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期。
3.做一些力所能及的回報父母恩情的事。
教案點(diǎn)評:
本課通過教學(xué)最終要讓學(xué)生深知為人父母,最疼愛的是自己的子女,而作為子女,最應(yīng)報答父母的恩情。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在基本獨(dú)立學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》之后,這篇課文更應(yīng)放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。主要通過閱讀、思考、自學(xué)、討論、感情地朗讀課文,弄清課文講了一件什么事,通過這件事怎樣體會出父親對兒子的愛有。同時還要將這種德育和美育的滲透落實(shí)到學(xué)生的生活實(shí)際,所以教師又有意識地安排了“聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋钡慕虒W(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期,做一些力所能及的回報父母恩情的事。
探究活動
以“父與子”為主題,小組合作編寫小劇本,然后排練表演。
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