五年級數(shù)學(xué)教案：《近似值的實(shí)際應(yīng)用》

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學(xué)教案：《近似值的實(shí)際應(yīng)用》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級上冊第33頁的例題12。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：在解決實(shí)際問題時(shí)，能根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一法”或“去尾法”取商的近似值。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會能根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一法”或“去尾法”取商的近似值。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一法”、“去尾法”或“四舍五入法”。

　　五、教具：課件

　　六、教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入。

　　（一）創(chuàng)設(shè)小強(qiáng)生日會的情景。

　　1、老師：同學(xué)們，今天是幾月幾日？

　　2、老師：今天，老師非常高興，因?yàn)榻裉靹偤檬切��?qiáng)的生日，他邀請了我們?nèi)�班一起去參加他的生日會。大家想去嗎�?/p>

　　3、（播放去小強(qiáng)家的錄像課件）

　　4、（播放課件）進(jìn)門后：

　　瞧，小強(qiáng)好像有點(diǎn)煩惱，那我們?nèi)�問一下他。小�?qiáng)說：“我的生日會在七點(diǎn)開始，我的爸爸五點(diǎn)半才下班。他的公司離家有60千米。他下班坐的士回家，的士每小時(shí)行駛50千米。我擔(dān)心他不能準(zhǔn)時(shí)趕到。”

　　5、老師：你知道小強(qiáng)有什么煩惱嗎？能幫助他解決嗎？

　　6、出示題目：

　　爸爸的公司離家有60千米。他下班坐的士回家，的士每小

　　時(shí)行駛50千米。爸爸回家大約要多少小時(shí)？（保留整數(shù)）

　　學(xué)生列式解答：60÷50=1.2(小時(shí))≈1(小時(shí))

　　7、提問：小強(qiáng)的生日會在七點(diǎn)開始，他的爸爸五點(diǎn)半才下班，能準(zhǔn)時(shí)

　　趕到嗎？

　　(從爸爸下班到生日會開始要1.5小時(shí)，現(xiàn)在爸爸從公司回到

　　家大約要1小時(shí)，所以爸爸可以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。)

　　8、老師：剛才，我們是根據(jù)什么方法來求出商的近似值？

　　（四舍五入法）

　　9、導(dǎo)入：其實(shí)在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到利用商的近似值來

　　解決問題。如果所有商的近似值都用四舍五入法求出來，你們說行嗎？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一些求商的近似值的方法。

　　板書課題：《近似值的實(shí)際應(yīng)用》

二、探究新知。

　　1、教授教科書第33頁的例題12的第（1）小題。

　�。�1）播放課件：(走進(jìn)廚房)

　　瞧，小強(qiáng)的媽媽王阿姨好像有點(diǎn)煩惱，那我們也去問一下她。小強(qiáng)的媽媽說“今天為了給小強(qiáng)慶祝生日，特意買來了許多菜及一些調(diào)味料，準(zhǔn)備做一頓美食大餐。但是，買來的香油太大瓶，不方便煮食，想把香油裝入小玻璃瓶里。但是不知道需要準(zhǔn)備多少個(gè)玻璃瓶裝？”

　　老師：你知道小強(qiáng)的媽媽有什么煩惱嗎？能幫助她解決嗎？

　�。�2）出示題目：小強(qiáng)媽媽要將2.5千克的香油分裝在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？

　�。ㄏ茸寣W(xué)生自己獨(dú)立審題，分析題目再列式解答。）

　　2.5÷0.4=6.25(個(gè))

　　答：需要準(zhǔn)備6.25個(gè)瓶。

　　（3）提問：①瓶子應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的，能用小數(shù)表示嗎？

　�、趹�(yīng)該用什么數(shù)來表示？

　�、塾惺裁捶椒�可以保留整數(shù)？

　　（4）提問：如果用“四舍五入”法保留整數(shù)，應(yīng)該是多少個(gè)瓶子？

　　學(xué)生在練習(xí)本上做題，然后匯報(bào)。(6.25≈6要用6個(gè)瓶子。)

　　（5）提問：根據(jù)實(shí)際情況，用6個(gè)瓶子能將2.5千克的香油全部裝

　　入瓶子嗎？

　　同桌討論：隨機(jī)點(diǎn)拔匯報(bào)。

　　(因?yàn)?個(gè)瓶子只能裝2.4千克香油，還有0.1千克香油，需要多一個(gè)瓶子裝，所以要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子才能裝完。)

　�。�6）老師：像這樣的題目，我們要根據(jù)實(shí)際情況，采用“進(jìn)一法”

　　來求出商的近似值。方法就是在保留整數(shù)時(shí)，無論十分位上的

　　數(shù)是多少，一律往整數(shù)部分進(jìn)一。（板書：進(jìn)一法）

　�。�7）示范教學(xué)：2.5÷0.4=6.25(個(gè))≈7(個(gè))

　　答：需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶。

　　2、教授教科書第33頁例題12的第（2）小題。

　　（1）播放課件：(客廳)

　　小強(qiáng)媽媽說：“為了答謝大家剛才的幫助，我特意準(zhǔn)備了一些小禮物送給大家。這些禮物我打算在生日會玩游戲的時(shí)候送給大家。為了增加神秘感，我想把禮物包裝一下。準(zhǔn)備了一些禮盒和紅絲帶，但我不知道這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？”

　�。�2）出示題目：王阿姨用一根25米長的紅絲帶包裝禮盒，每個(gè)禮盒

　　要用1.5米長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？

　�。�3）學(xué)生獨(dú)立審題，分析題目，列式解答。

　　25÷1.5=16.66···(個(gè))

　�。�4）提問：①禮盒數(shù)能夠用小數(shù)來表示嗎？

　　②如果用整數(shù)表示，根據(jù)“四舍五入法”或“進(jìn)一法”保留整數(shù)，那么這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？

　　（5）想一想：包裝17個(gè)禮盒，絲帶夠嗎？為什么？

　　四人小組討論，再向全班匯報(bào)：

　　(因?yàn)?.5×16=24(米)包裝16個(gè)禮盒24米剩下的1米絲帶不夠包一個(gè)禮盒，所以我認(rèn)為只能包裝16個(gè)禮盒。)

　�。�6）提問：你們認(rèn)為能包裝多少個(gè)禮盒？

　　（7）老師：像這樣的題目，我們要根據(jù)實(shí)際情況，采用“去尾法”來求出商的近似值。方法是在保留整數(shù)時(shí)，無論十分位數(shù)上的數(shù)是多少，一律去掉。（板書：去尾法）

　　（8）示范教學(xué)：25÷1.5=16.66···(個(gè))≈16(個(gè))

　　答：這些紅絲帶可以包裝16個(gè)。

　　3、看書質(zhì)疑。

　　請大家打開教科書的33頁，先把例12上面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再想一想，有什么不明白的地方就提出來。

　　4、學(xué)生說說自己的學(xué)習(xí)心得。

　　什么情況下采用哪種方法來求出商的近似值？舉例說明一下。教師及時(shí)評點(diǎn)，概括歸納。

　　5、小結(jié)：在解決實(shí)際問題時(shí)候，我們要根據(jù)實(shí)際情況可以用“進(jìn)

　　一法”、“去尾法”或者“四舍五入法”求出商的近似值。

三、鞏固練習(xí)。

　　1、比一比，誰最聰明。

　　播放課件（1）：生日開始（出示生日會的場面）

　　播放課件（2）：

　　大家瞧，小強(qiáng)媽媽拿來了許多禮物跟大家玩游戲。小強(qiáng)媽媽說：“同學(xué)們，剛才多謝你們的幫助，現(xiàn)在我準(zhǔn)備一些小禮物答謝大家。如果你們能解決禮物上面的問題，禮物就是你們的�！�

　　（游戲規(guī)則：在音樂停止之前，大家可以選擇自己喜歡的禮物。每份禮物都有一道應(yīng)用題，你答對了，禮物就是你。如果時(shí)間還有的，你還可以再選擇其它禮物里面的題來做。）

　�。ㄕn件演示，2008年北京奧運(yùn)會的吉祥物--福娃作為禮物。）

　　禮物①：張老師帶100元去為學(xué)校圖書室買新詞典，每本漢

　　語詞典18元，他可以買幾本詞典？

　　【100÷18=5.55···(本)≈5(本)去尾法】

　　禮物②：水果店要將130千克的蘋果裝進(jìn)紙箱，每個(gè)紙箱最

　　多可以盛下15千克，需要幾個(gè)紙箱呢？

　　【130÷15=8.66···(個(gè))≈9(個(gè))進(jìn)一法】

　　禮物③：服裝廠做一件男上衣用2.5米布料，現(xiàn)在有42米布

　　料，可以做多少件男上衣？

　　【42÷2.5=16.8(件)≈16(件)去尾法】

　　禮物④：倉庫有18.6噸水泥，用載重2.5噸的卡車運(yùn)到工

　　地，需要多少輛卡車才能運(yùn)完？

　　【18.6÷2.5=7.44(輛)≈8(輛)進(jìn)一法】

　　學(xué)生回答，全班評點(diǎn)，答對就送出禮物。

　　2、考考你們的眼力。

　　播放動畫：小強(qiáng)的爸爸說：“非常感謝大家來參加小強(qiáng)的生日會，為了感激大家，我準(zhǔn)備了一些小禮物要送給大家，想拿禮物請幫我一個(gè)小忙。平時(shí)，我忙于工作，很少有時(shí)間看小強(qiáng)的作業(yè)，現(xiàn)在就來考考大家的眼力，能否幫小強(qiáng)找出錯(cuò)誤，并教他如何改正。

　　(每做對一道題，就可以拿一只福娃。)

　　(判斷下面各題，對的打”√“錯(cuò)的打”ד，并改正。)

　　小強(qiáng)的作業(yè)：

　　下面各題，怎樣取近似值才合適？

　�、賹W(xué)校食堂準(zhǔn)備買進(jìn)10千克菜油，并用每只能裝4千克的油桶來裝，需要幾只桶去買油？

　　10÷4=2.5(只)≈2(只)去尾法

　�、趶埲A帶了11元錢去買鋼筆，每支鋼筆2.5元，他最多可以買幾支？11÷2.5=4.4（支)≈5(支)進(jìn)一法

　　③美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個(gè)需要0.32千克面粉。李師傅領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個(gè)生日蛋糕？

　　4÷0.32=12.5(個(gè))≈12(個(gè))去尾法

　�、苴w老師家4個(gè)月用水45噸，平均每月用水多少噸？(保留整數(shù))

　　45÷4=11.25(噸)≈12(噸)進(jìn)一法

　四、全課總結(jié)。

　　1、同學(xué)們，今天你們覺得學(xué)得開心嗎？同樣，老師也覺得非常高興，原因是同學(xué)們都樂于幫助別人。在這節(jié)課里，你們幫助了小強(qiáng)一家人解決了許多困難。希望在以后的生活當(dāng)中，同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”助人為樂“精神。給點(diǎn)掌聲表揚(yáng)一下自己。

　　2、今天的課快要結(jié)束了，看來大家的收獲真不少�，F(xiàn)在就請大家來談一談，你在這節(jié)課有那些收獲？評價(jià)一下自己或者其他同學(xué)的表現(xiàn)，說說自己的體會、感受和想法！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　近似值的實(shí)際運(yùn)用

　　進(jìn)一法四舍五入法去尾法

　　(1)

　　小強(qiáng)媽媽要將2.5千克的香油分裝在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？

　　2.5÷0.4=6.25(個(gè))

　　≈7(個(gè))

　　答：需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶。

　　(2)

　　王阿姨用一根25米長的紅絲帶包裝禮盒，每個(gè)禮盒要用1.5米長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？

　　25÷1.5=16.66···(個(gè))

　　≈16(個(gè))

　　答：這些紅絲帶可以包裝16個(gè)。

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