《環(huán)保小衛(wèi)士》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的《環(huán)保小衛(wèi)士》教案，希望能夠幫助到大家。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案1
設計思路
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設計了此活動。
活動目標
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的`現(xiàn)象，并學會解決實際問題。
3、知道節(jié)約資源，避免浪費。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：知道要懂得保護環(huán)境，平常不亂扔垃圾；
2、材料準備：A4紙、油畫棒。
活動過程
一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認為這些事對人類會有什么危害？知道愛護地球的重要性。
3、師小結(jié)：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎？
二、說說做做，感知保護環(huán)境的重要性
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》
2、觀看《保護地球》視頻，學習制作垃圾分類投放提示牌。
活動反思
通過此次活動孩子們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案2
[主要領域]：社會
[相關領域]：語言、藝術
[活動目標]：萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，感知環(huán)境被損壞的嚴重后果，懂得如何保護環(huán)境
[主要形式]：集體
[過程]：
1、通過啟發(fā)幼兒思考，使幼兒知道我們的環(huán)境非常的整潔、美麗（小朋友，我們的周圍有紅花、有綠草，有干凈的馬路，有高高聳立的樓房，我們的環(huán)境美不美呀？）
2、通過幼兒討論，讓幼兒說出如何保護環(huán)境
小朋友想一想，我們怎樣才能使我們的環(huán)境永遠美麗呢？
（一）、愛護花草樹木
�。�1）、不踐踏草坪
�。�2）、不摘花、采花
�。�3）、不在樹上懸掛物品
�。�4）、不在樹上亂寫亂畫
�。�5）、不攀爬樹木
�。ǘ⒉粊y扔垃圾
�。�1）、不亂扔果皮紙屑
�。�2）、不隨地吐痰
�。�3）、不損壞垃圾桶等環(huán)衛(wèi)設施
�。�4）、不隨地亂扔煙頭
想一想：
�。�1）、你在馬路上看見有香蕉皮之類的`垃圾會怎么做？
�。�2）、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？
�。�3）、要是在公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？小朋友，我們自己不能亂扔垃圾，也要提醒我們的爸爸媽媽，不能亂扔垃圾，尤其是爸爸，當爸爸抽煙后，小朋友一定不要忘記提醒：“別亂扔煙頭！”
還有，小朋友們要注意，我們吃的口香糖也不能亂扔，要怎么扔呀？我們要包在紙里扔到垃圾箱，不然口香糖會粘的到處都是，還會粘在我們的鞋上、衣服上。
3、互動環(huán)節(jié)，和幼兒一起利用廢紙，折疊垃圾盒
�。ㄈ�、不亂寫亂畫
建筑物的外觀特別好看，但是如果有人在上面亂寫亂畫，就像小朋友的臉上有了臟東西，是很難看的，所以，我們不能亂寫亂畫。
4、通過觀看圖片，說出圖片中內(nèi)容的正誤，使幼兒對環(huán)境保護有更加深刻的概念。
5、通過“保護環(huán)境我最棒”的兒歌，加深幼兒對保護環(huán)境的印象
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案3
活動目的：
普及環(huán)保知識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環(huán)保模范城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
環(huán)保方面的知識、小節(jié)目
活動過程：
一、宣布開會
主持人(一)同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在XX年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始開會。
同學們，我們今天請來了“環(huán)保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。
二、競賽部分
主持人(二)大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。
1、1997年至XX年，全國批準的“環(huán)保模范城市”稱號的有( )個城市。
a 13個b 23個c 33個
2、眼睛勞累了，看一看( )色對眼睛有好處。
a紅色b綠色c黃色
3、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把( )月( )日定為世界環(huán)境日。
a 4月5日 b 5月5日 c 6月5日
4、大樹是靠( )吸收養(yǎng)份的。
a花 b葉 c根
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是( )色的。
a綠色b藍色c黃色
6、現(xiàn)在平均( )時間滅絕一種生物。
a 1小時 b 1天c 1個月
7、為什么動物在不斷減少?
a人捕殺 b環(huán)境受破壞c生病
8、噪聲是指對人們形成干擾的'聲音，通常用“分貝”作單位。超過( )分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。
a 40 b 60 c 80
9、一畝森林每天可釋放( )公斤氧氣。
a 5 b 48 c 100
10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的( )。
a心臟b肺葉c肝臟
選擇題進行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人(三)感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。
1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。
2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中?我們來采訪一下環(huán)保小博士，請他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎?”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。
5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環(huán)境。
誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的?
6、現(xiàn)在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來請環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說說為什么嗎?
我們來看看各組的得分情況。
下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。
主持人(四)：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么?
2、我們生活周圍存在哪些污染?
3、為什么只有地球能有人類生存?
4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物?
5、為什么回收廢紙能保護森林?
讓我們看看各級的得分情況
下面我們進行小組合作的題目。
要保護環(huán)境，你打算怎樣做?每寫出一個，就記一個標志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標志。
主持人：同學們，保護環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠遠不夠的，需要我們?nèi)�、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書。
同學們你們愿意這樣去做嗎?請你們倡議書中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)
下面請班主任李老師講話，大家歡迎。
同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，有_名同學成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護環(huán)境，愛護環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽更加整潔、優(yōu)美，為沈陽爭創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案4
活動目標
1、認知目標：了解垃圾的危害。
2、情感目標：啟發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
3、技能目標：啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法
活動準備
1、VCD課件 2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾 3、花生、瓜子、糖等 活動過程 開始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。
基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。
今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事？ 教師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上教師的衣服出來。
教師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了？（瓜子殼、糖果紙），她這樣做對不對？（不對） 環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的.？（把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了） 如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里？（請幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議） 2、看課件1：組織幼兒觀看，交流，談談垃圾的危害。
今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒看課件 引導幼兒討論；你們看見了什么？（垃圾） 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺？ 幼兒：臟、臭，容易生病
師：對我們有什么影響？（污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌） 師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？ 幼兒：生活不方便，會生病
教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。
3、繼續(xù)看課件，引導幼兒保護環(huán)境，爭當環(huán)保小衛(wèi)士 （1）知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢？等會兒把你的好辦法告訴大家，好嗎？ 我們來看看哥哥姐姐是怎么做的？放課件（拾垃圾圖片），邊看邊引導幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛(wèi)士。
�。�2）老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽，老師把它教給你們好不好？ 你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾； 你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒；
你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙； 你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦； 你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家； 你拍九，我拍九，愛護環(huán)境要持久； 你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。
�。�2）現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3 我們生活在干凈，美麗的環(huán)境里，心情舒暢。
（3）鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士 教師：小朋友，我們來當環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，如果有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好？ 結(jié)束部分：幼兒排隊，到校園去撿垃圾�；顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。
活動延伸：在校園拾垃圾的過程中，讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請幼兒說出哪些是可回收垃圾） 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
拓展活動：為幼兒園設計制作環(huán)保垃圾桶。
教學反思
在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案5
活動目標：
1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
2、學會雙手輪換投擲
3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準確度
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性
重點難點：
重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
難點：協(xié)調(diào)地雙手練習輪換投擲
活動準備：
經(jīng)驗準備：課前學會做韻律操
物質(zhì)準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
【教學過程】
一、開始部分
1、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2、幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1、自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2、導入學習階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�，教師個別指導。
�、塾變赫境伤年�，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3、復習鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛(wèi)士”�！皝恚蛔�、大；考吧；幼、師網(wǎng)；小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2、整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難�；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學習，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進一步復習了所學的動作。這節(jié)課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓練，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。
活動反思：
幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。
�。�2）中班社會公開課教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
活動目標：
1、知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。
2、認識人類行為與環(huán)境的關系。
3、愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。
物質(zhì)準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。
活動過程：
一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學習興趣。
引導語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導幼兒觀察。
錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。）
1、提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什么？我們的地球怎么了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐模覀兠利惖牡厍虿辉倜利惲�，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？
2、小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1、討論：我們的地球為什么會變成這樣？
提問：地球爺爺為什么會生病呢？
2、小結(jié)："小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1、引導語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的.原因，也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢？（幼兒自由地討論）（出示商店圖片）師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了商店？
2、（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）
3、（出示小豬，實物西瓜皮）師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什么禮物？（出示實物瓜皮帽）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什么？
4、（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧�。ㄓ懻摚ǔ鍪酒咸炎秧楁湥�
5、（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？出示紙做的風車，并請幼兒上來玩一玩。
6、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。
討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）
小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢？（這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等）
五、集中交流分享環(huán)保的好方法。
依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認識環(huán)保標志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護環(huán)境的？
2、讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。
3、小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責，我們也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
六、播放課件《地球生病了》至最后。
1、師："地球爺爺最后對我們說了什么？"（錄音：我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香。）
2、再次呼吁孩子要愛護地球。（地球，給予了我們生命；地球，給予了我們食物；地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。）
3、幼兒操作今天我們學習了保護環(huán)境的方法，陳老師想請小朋友們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環(huán)境的方法，愿意嗎？
師：宣傳海報怎么做呢？請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應的海報上，聽懂了嗎？現(xiàn)在可以開始了。
幼兒操作，教師巡回指導，注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結(jié)束。
自從大象開了"奇妙商店"，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環(huán)境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧。
教學反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強，教師要多引導。
�。�3）中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
教學目標
讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
教學難點重點
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備掛圖，光碟。
活動過程
1、播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎？大家異口同聲的回答，想！問：為什么呀？答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。問：它們?yōu)槭裁此懒�？答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4、讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈？
教學反思
1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案6
一、學段：小學四年級
二、活動主題：保護環(huán)境，從我做起
三、設計依據(jù)：小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。
四、活動目標：通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性;樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起，把認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>
五、活動過程：
1.圖片引入
在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機，引入此次主題班。
2.直擊心靈(播放視頻)
主持人呈現(xiàn)大氣污染相關資料、水環(huán)境污染問題、、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災問題;目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的.27.3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學生直觀的意識到環(huán)境保護迫在眉睫。
3.小小演講家
主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學習。
通過此環(huán)節(jié)，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識、建立同感。
4.頭腦風暴
主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護，人人有責呢?”
學生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：
一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。
二、學校方面要大量宣傳，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。
三、作為學生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
四、作為學生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。
5.歌曲升華
播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領全班同學哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。
六、預計效果與檢驗：預估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調(diào)查，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承;定期組織環(huán)境保護經(jīng)驗分享會。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案7
目標：
1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。
2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
準備：
1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。
2、音樂磁帶、錄音機。
過程：
1、帶領幼兒聽音樂做準備活動。
2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。
●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。
●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。
●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。
●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的'用積木搭成房子。
3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。
活動反思：
幼兒在活動中是否積極主動，是評價活動成功與否的重要標志。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參與，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。而教師在活動中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進行著交流并適時提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗到
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案8
【活動設計背景】
在這春暖花開萬物復蘇的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機。值此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水，愛護小樹苗懂得愛護樹木的道理，人人爭做護綠小衛(wèi)士。
【活動目標】
1、了解樹木的種類及樹木是人類和動物的好朋友，了解綠化對人類的好處初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。
【教學重點、難點】
通過不同的活動方式讓孩子們知道：樹木是人類的好朋友，珍惜愛護身邊的一草一木，愛護花草樹木就是愛護我們美好家園！綠色是生命的永恒！
【活動準備】
1、各種樹木的`彩色照片。
2、植樹用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。
3、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴、泥石流、小動物搬家、干旱等。
【活動過程】
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感。
2、讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。
3、讓幼兒觀看有關沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類的視頻，討論植樹造林對人類的益處，教育幼兒從小一定要愛護樹木，增強環(huán)保意識。
4、帶領幼兒來參加植樹，提醒幼兒在植樹過程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)作。
5、植樹后談對這次活動的認識與感受并發(fā)揮想象小樹苗長成參天大樹，我們呼吸新鮮空氣，在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開心！
活動延伸：護綠小衛(wèi)士行動
1、回家后認養(yǎng)小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。
2、為樹苗做好成長記錄。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案9
活動目標：
1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。
2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息，并嘗試對垃圾進行分類。
3、能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動準備：
1、自制圖畫書“小鳥歷險記”，課件《垃圾分類》
2、師生共同收集有關垃圾的資料（實物、圖片、文字錄像等）。
3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
活動過程：
一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。
我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到哪兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘住）它會怎么想？
2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？
3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？
4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）
2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）
3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）
4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。
�。�1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看思佳的爸爸為我們帶來的資料。
�。�2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？
5、師小結(jié)：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。像果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾；而像廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾；而像廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。所以我們不能隨便亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。
四、嘗試對垃圾進行分類。
1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。
2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。
3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客。
活動反思：
我班的孩子雖然對于環(huán)保一類的'知識接觸較少，但好奇多問，活潑好動，如果在設計活動時以成人的眼光代替幼兒的眼光，只講大道理，孩子們往往難以理解，收不到教育效果。因此，我在本次活動中以幼兒喜聞樂見的動物為主線，以吸引幼兒，使幼兒產(chǎn)生親切感。從而讓幼兒自然的和故事中的小鳥產(chǎn)生情感互動，激發(fā)孩子從小熱愛大自然的良好情感，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。為了讓孩子獲得最直接的生活經(jīng)驗，在活動開展前，我?guī)в變河H眼去看看堆滿垃圾的草地，到車水馬龍的馬路上看車輛尾部的廢氣，看又臟又臭的河水，觀察河水的周邊環(huán)境……充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，社區(qū)資源，讓幼兒在社會環(huán)境中學習，使幼兒的眼界更加開闊。在認識“環(huán)境保護”后，我又利用家長資源，鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)自己居住的周圍有沒有不符合環(huán)境要求的現(xiàn)象和行為，并做以紀錄。我想：這種“現(xiàn)身說法”的成功感將連同那強烈的環(huán)保意識永遠扎根于幼兒心中。孩子們只有通過多方面的觀察自身的探索，去認識大自然、親近大自然，在獲取一些具體、美好的感受之同時，“保護自然、善待自然”的意識才會油然而生。
在這一次的活動中，我雖然能及時抓住幼兒的興趣點，并創(chuàng)設了良好的問題情景，但我未能充分利用創(chuàng)設的環(huán)境來激發(fā)孩子的問題意識。而問題是開啟知識的鑰匙，有了問題才會去思索、才會去探討，這樣才會促使幼兒對問題有一個更深的思考。如在交流孩子自己收集的各種資料時，我就應及時為幼兒創(chuàng)設時機，搭建平臺，給幼兒一個生生互動的機會，鼓勵幼兒對他人所收集的資料提出自己的疑問和困惑，便于孩子們的經(jīng)驗得到傳遞、知識得以積累。在以后的活動中，我應給幼兒留出更多的時間和空間，讓幼兒在問題中去尋求更多的知識。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案10
活動目標
1、學會給垃圾分類，知道可分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“有毒垃圾”，以及將垃圾分類放入垃圾桶。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備
1、電子課件
2、各類垃圾
3、紅、黃、藍三色垃圾桶
4、宣傳卡片
活動過程：一、了解地球環(huán)境污染問題日益嚴重
（觀看電子課件：地球媽媽哭啦�。�
教師提問：
1、What’s wrong with my mother---Earth?
2、Why is she crying?
3、What will ha en if there are garbage everywhere?
4、What shall we do?
（激發(fā)幼兒的想象力，說出解決問題的方法）
二、學習給垃圾分類
�。ㄓ^看電子課件：垃圾到哪里去了）
1、請幼兒說出垃圾可分為幾類，分別放入哪種垃圾桶。
Question: How to deal with these garbage? What’s this kind of garbage can for? What kind of gar bage can be recycle?
2、游戲：垃圾寶寶回家了
�。ㄌ峁┦孪葴蕚涞睦屠�，請幼兒分類放進垃圾桶）
3、檢查幼兒的`操作結(jié)果
三、宣傳活動：我是環(huán)保小衛(wèi)士
帶幼兒給來園參觀的客人們講解垃圾分類的方法，并請客人們在卡片上簽名。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案11
活動目標：
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中一些能再利用的資源，知道節(jié)約資源，避免浪費。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。
2、用廢舊材料做的玩具小汽車3、紙袋、油畫棒、即時貼若干4、音樂《大自然是我美麗的家》
5、課件幼兒已有知識和經(jīng)驗：
我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長"，我們提倡"低碳環(huán)保"要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平時，我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很贊賞，老師啟發(fā)孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設計了此活動。
活動實錄：
一、觀看情景表演，引入主題1、教師扮演地球娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，表演難過的"地球娃娃"。
師：小朋友們，你們看地球娃娃怎么了?
幼1：地球娃娃很難過。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很傷心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。
2、幼兒討論，知道愛護地球的重要性師：地球娃娃為什么傷心難過?
幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。
幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。
幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。
師小結(jié)：小朋友們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難過，我們應該愛護地球娃娃。
(評析：開始部分引入，由教師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調(diào)動了孩子們的積極性。)二、地球娃娃高興了1、師：我們應該怎樣做讓地球娃娃高興呢?
幼1：不亂丟垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。
2、師小結(jié)：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎?
幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，這時老師有意將廢舊紙盒撿起來。
(評析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應該怎樣做才是正確的，通過提問，引導幼兒思考，使每個孩子參與到活動中來。)三、引導幼兒資源再利用1、師：剛才老師做什么了?
全幼：把舊紙盒撿回來了。
教師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車，引導幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。
師：這個小汽車是用什么做的?
幼1：用舊紙盒做的車身。
幼2：轱轆使用飲料瓶蓋做的。
幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。
幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。
2、師小結(jié)：生活中有很多東西能再次利用，我們既保護了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的東西。
(評析：引導幼兒"資源再利用"是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不浪費，又美化了環(huán)境。)四、看課件，爭做環(huán)保小衛(wèi)士1、教師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發(fā)生了什么事?他們做的對嗎?我們應該怎樣做?
幼1：水龍頭流水沒人關，我們應該把他關上，不浪費一滴水。
幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應該把它撿起來，扔到垃圾桶里，告訴他不要亂扔垃圾。
幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應該愛護小樹。
2、再次看錄像，觀看正確的做法，正確引導幼兒。
(評析：通過看課件直白明了的告訴幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，把本次活動推向高潮。)五、制作環(huán)保袋1、師生小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的.環(huán)保小衛(wèi)士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮�，F(xiàn)在就來動手吧!
2、分小組來制作設計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。
設計環(huán)保袋(在提供的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾)。
幼兒操作，教師巡視，指導。
教學反思
在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案12
設計意圖：
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
活動目標：
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱
活動準備：
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請愛護環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
活動過程：
一、導入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟：
1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎么做？”
3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的`由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>
3、在老師的帶領下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀PPT課件下載
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案13
活動目標：
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。
活動準備：
1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。
2、PPT課件，彩色紙、筆、吸管等。
活動過程：
(一)組織幼兒交流調(diào)查周圍環(huán)境的情況。
1、我們的幼兒園美不美?(放映幼兒園美麗的環(huán)境的圖片)
2、但是呢，我們生活的環(huán)境中也有不美的地方(放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭)。
3、另外呢，我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的.情況。(請3-5個幼兒介紹)
(二)談談垃圾的危害。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環(huán)境有什么影響?
2、如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?
(三)怎樣保護環(huán)境。
分組討論：知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家，好嗎?
(四)我是環(huán)保小衛(wèi)士。
1、請幼兒說一說自己想到了什么保護幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。
2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標志、繪制不亂扔垃圾的標志等。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案14
活動目標：
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的`多樣性和特征。
活動準備：
1、沙袋，多個積木，平衡木等散落在活動場地上。
2、音樂磁帶，錄音機。
活動程序：
1、帶領幼兒聽音樂并為活動做好準備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊比賽。
環(huán)境保護人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運動器材進行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過木橋；頂部沙袋穿過木橋；用報紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過單木橋—跳過連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽音樂，做放松練習，并贊揚游戲中活躍和勤奮的孩子。
《環(huán)保小衛(wèi)士》教案15
一、活動目的：
1、通過活動，使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員們熱祖祖國的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)�；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
2、本次班會通過學生主體參與“收集資料、朗誦、問答、討論、合唱”等多種形式，由班主任指導，讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
二、活動準備
1、讓兩位學生準備朗誦詩歌《頑皮的河流》和《高山的生日》。
2、讓學生們搜集身邊關于環(huán)境污染的小故事。
3、準備關于環(huán)境保護的資料，作問答的準備。
三、班會過程（播放幻燈片，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。）
甲：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？
乙：對呀，我們的地球是那樣美麗可愛！
丙：我們的地球是那么生機勃勃！
甲：但如今，地球母親傷痕累累。
乙：地球母親在無奈地哭泣。
丙：保護地球是我們義不容辭的責任。
甲：讓我們一起來保護好我們共同的地球——我們的母親。
合：“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：以前，我們聽過許多贊美我們的地球，贊美我們的美好環(huán)境的詩歌。那些優(yōu)美的詩歌，至今還讓我們向往。
丙：讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《生命只有一個》和《高山的生日》。
生命只有一個，地球只有一個。
地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么？
在天空和土地之間，我們享受清新的空氣；在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。
給每一雙眼睛明亮的光芒。
給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。
讓動物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇；讓綠色的古桐樹，把過去和未來訴說。
把戰(zhàn)場變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫家的作品放入博物館展示，請松樹和天鵝來城里做客。
藍的眼睛、黑的眼睛，表達著同一種希望；兒女們將肩負起神圣的職責，把地球變成美好的人間天堂！
甲：是呀，我們現(xiàn)在還擁有著這美麗的世界。
乙：還能傾聽地球母親的心跳。
甲：可是，綠樹、紅花、藍天、白云，這些大自然本來就有的美麗事物，現(xiàn)在正在慢慢地消失。
乙：下面請幾位同學來給大家講講環(huán)境污染、環(huán)境破壞的幾則小故事。
1、。生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
2、60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
甲：請同學們根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
3、學生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介：生活在大城市的`一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
……乙：接下來，我們將讀出幾篇短文，隨后我們提出的問題能夠在文中找到答案，請大家留心聽。回答正確的將會得到一個小小的獎章。
給每個學生發(fā)一張精美小卡片，作為蓋獎章用。）甲：沙塵暴是風與沙相互作用的災害性天氣，是一種高強度風沙災害，災害最大。只有氣候干燥，植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生。但它卻已不是第一次光臨我們可愛的家園了。去年春天以來，我國西北、華北地區(qū)共發(fā)生了12次如此的揚沙、沙暴天氣，許多地方都遭受了襲擊，損失十分嚴重。是什么使微小的沙塵如此猖狂呢？其直接原因是氣候異常，但重要的原因是北方一些地區(qū)毀林毀草、開荒、亂采濫伐，草原過度放牧，植被遭受嚴重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴大。如何減輕沙塵暴的強度，降低其帶來的損失，已成為了當今世界最關心的話題，國家環(huán)保局已聯(lián)合制定了中國防沙治沙工程建設規(guī)劃，同時計劃10年內(nèi)投巨資60多億元治理北方的沙漠化土地。
問題：
1、沙塵暴是什么和什么的相互作用而造成的災害性天氣？
2、沙塵暴來臨時，天氣的水平能見度是多少？
3、沙塵暴在什么地區(qū)發(fā)生？
4、去年春天以來，我國西北、華北地區(qū)共發(fā)生了幾次次沙塵暴？
5、是什么使微小的沙塵如果猖狂？
6、國家環(huán)保局針對沙塵暴制定了什么規(guī)劃？
7、國家環(huán)保局的計劃是什么？
乙：經(jīng)過一輪激烈的問答，相信大家對環(huán)境問題都有了初步的了解。
丙：還有誰能夠說說自己搜集到的關于環(huán)境污染和保護環(huán)境的資料。
（學生紛紛發(fā)言自己搜集到的資料。主持人總結(jié)。）丙：針對這些現(xiàn)象，大家有什么辦法能夠解決呢？
�。▽W生各抒己見。主持人總結(jié)。）（給所有發(fā)言的同學都蓋上一個獎章作為獎勵。）甲：看來大家對保護環(huán)境都有了自己的辦法，希望你們能夠把這些辦法付諸于實際行動中。
乙：讓我們唱起歌來，一起到大自然中去尋找美麗的春天。
（播放音樂〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、保護環(huán)境要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們一起來爭當優(yōu)秀的“環(huán)保小衛(wèi)士”！
四、實踐活動
1、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
五、班主任總結(jié)
六、預期效果從準備到實施的整個過程中，師生合作，學生積極參與。
學生認識到環(huán)境破壞和環(huán)境污染的危害，保護環(huán)境的重要，并在各自的心中都形成了保護環(huán)境的意識。
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