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《難忘今宵》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的《難忘今宵》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲教唱《難忘今宵》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。
2、通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地歌唱。
3、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛幸福美好生活的情感。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵，并用積極的態(tài)度參與音樂(lè)活動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。
2、理解歌曲的文化情感內(nèi)涵，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)作與表演
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、播放春晚終曲《難忘今宵》。
2、課題——課件展示《難忘今宵》。
二、音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、發(fā)聲練習(xí)。
2、音階練唱。
3、節(jié)奏模練。
三、教唱新歌
1、簡(jiǎn)單介紹歌曲創(chuàng)作的背景故事及詞曲作者。
2、歌曲的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。
提問(wèn)：四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系？
3、熟悉歌詞及歌詞寓意。
提問(wèn)：看有幾段歌詞？歌曲中的兩段歌詞各表達(dá)了什么內(nèi)容？你認(rèn)為情緒特別激動(dòng)地歌詞是哪一句？為什么？
4、教師范唱。
提問(wèn)：歌曲中哪些小節(jié)的旋律完全相同？哪些小節(jié)的旋律相似不完全相同？
5、視唱歌曲的旋律。
6、填入歌詞，歌曲熟練。（分多種形式學(xué)會(huì)歌曲）
7、歌曲情感處理。
提問(wèn)：要是你自己來(lái)演唱，你會(huì)怎情處理歌曲的情感力度變化昵？
請(qǐng)學(xué)生演唱歌曲。討論、互評(píng)表演效果。
8、觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演唱的《難忘今宵》。
四、小結(jié)本課。
一、導(dǎo)入新課：
師：大年三十的晚上，同學(xué)們都在家里忙什么呢？xx年的春節(jié)晚會(huì)的最終曲大家還有印象嗎？同學(xué)們想不想再重溫一下那激動(dòng)人心的時(shí)刻？
1、播放春晚終曲《難忘今宵》。
每年的春節(jié)晚都會(huì)出現(xiàn)一些新的優(yōu)秀的歌曲，但是每年春晚的壓臺(tái)戲通長(zhǎng)都是———這首歌曲《難忘今宵》。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首至今仍傳唱不衰的歌曲《難忘今宵》。
2、課件展示《難忘今宵》。
二、組織教學(xué)：
1、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)1：
1=c 2/4
1 2 | 3 2 | 1 — ||
lu
發(fā)聲練習(xí)2：
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ||
lu ma lu
要求：放松肌肉，及調(diào)整呼吸和口蓋張開的訓(xùn)練。
2、視唱練習(xí)
1 3 3 | 2 4 4 | 3 5 5 | 4 6 6 | 5 7 7 | 6 i i| i— |
i 6 6 | 7 5 5 | 6 4 4 | 5 3 3 | 4 2 2 | 3 1 1 |2 7 1 ||
要求：練唱時(shí)聲音可以小點(diǎn)，要保持練聲時(shí)的歌唱狀態(tài)，注意音準(zhǔn)和速度。
3、節(jié)奏模練。
節(jié)奏模練1： 4/4
x x x — ||
節(jié)奏模練2：
節(jié)奏模練3：
三、教唱新歌
1、簡(jiǎn)單介紹詞曲作者及歌曲創(chuàng)作的背景故事。
喬羽個(gè)人簡(jiǎn)介王酩個(gè)人簡(jiǎn)介
創(chuàng)作背景：這首廣泛流傳、久唱不衰的經(jīng)典歌曲的歌詞，是被譽(yù)為中國(guó)“詞壇泰斗”的喬羽老先生創(chuàng)作的1000多首作品中，耗時(shí)最短的一首歌歌曲，他只用了兩個(gè)小時(shí)就交稿了。
1984年中央電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)排練場(chǎng)上，總導(dǎo)演黃一鶴突然覺(jué)得缺少一首與整臺(tái)節(jié)目相配合的歌曲。他匆匆走進(jìn)喬羽的辦公室，要喬羽馬上寫首歌詞，寫好他就拿走！喬老先生請(qǐng)黃導(dǎo)早晨5點(diǎn)鐘來(lái)拿，可當(dāng)時(shí)已是凌晨3點(diǎn)鐘，而且也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)到底要寫點(diǎn)什么。說(shuō)起其中的故事，喬老先生笑著說(shuō)：“這首歌，壓根就是給‘逼’出來(lái)的喲�！眴逃鹦南�，既然是除夕之夜，家家戶戶都在過(guò)年，那么團(tuán)聚、祥和、祝福就是主要的氛圍，在這樣一種氛圍中，普天下中華兒女最一致的祝愿是什么呢？國(guó)泰才能民安，當(dāng)然是：共同祝愿祖國(guó)好！在全世界華夏子孫最重大的節(jié)日里，在除夕之夜這樣一個(gè)特殊時(shí)刻，就讓大家一起來(lái)表達(dá)自己的美好祝愿吧。于是，喬羽從“難忘今宵”開始，讓感情自然流露，信手揮灑，一揮而就，短短幾分鐘，用平實(shí)的話語(yǔ)和深厚的激情，寫出了這首傳唱至今的春節(jié)晚會(huì)終曲——《難忘今宵》。
當(dāng)時(shí)，喬羽并未想到這樣草就的一首歌詞，竟能打動(dòng)億萬(wàn)觀眾的心，并連續(xù)幾十年成為春節(jié)晚會(huì)的保留曲目。后來(lái)為這首歌詞譜曲的任務(wù)落到了作曲家王酩肩上，這位曾創(chuàng)作過(guò)《邊疆的泉水清又純》《妹妹找哥淚花流》等經(jīng)典歌曲的作曲家，體會(huì)到這首歌在春節(jié)晚會(huì)上的分量，把自己灌得大醉，醉后蒙頭大睡，早上醒來(lái)靈感忽來(lái)，隨口哼出了“難忘今宵……”的旋律，也是一氣呵成，兩位藝術(shù)家珠聯(lián)璧合，推出了傳唱至今的《難忘今宵》。喬羽非常佩服王酩，他說(shuō)，能讓這樣短的一首歌唱出如此大氣、深遠(yuǎn)、蕩氣回腸的意蘊(yùn)，王酩實(shí)在是居功至高。真是“歌由情發(fā)，詞為心聲”。
2、歌曲的調(diào)號(hào)、拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。
1=f四四拍強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱
3、熟悉歌詞及歌詞寓意（看有幾段歌詞？歌曲中的兩段歌詞各表達(dá)了什么內(nèi)容？你認(rèn)為情緒特別激動(dòng)地歌詞是哪一句？為什么？）
歌詞分兩段，前四句歌詞（歌曲第一段詞）集中表達(dá)神州大地、各族人民共同祝愿祖國(guó)好的思想感情；
后四句歌詞（歌曲第二段詞）則集中表達(dá)“青山在，人未老”，友誼長(zhǎng)存的思想感情。
點(diǎn)出了歌曲的主題：“大家共同祝愿祖國(guó)好，祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛�！保┮惨�?yàn)楦枨羞@么好的主題，所以歌曲才多次成為春晚的終曲，以突出晚會(huì)的主題思想。
4、教師范唱。
問(wèn)題：歌曲中哪些小節(jié)的旋律完全相同？哪些小節(jié)的旋律相似不完全相同？
5、視唱歌曲的旋律。
6、填入歌詞，歌曲熟練。（分多種形式學(xué)會(huì)歌曲）
7、歌曲情感處理。提問(wèn)：要是你自己來(lái)演唱，你會(huì)怎情處理歌曲的情感力度變化昵？
�。ㄉ钋榈匮莩�，從“共祝愿，祖國(guó)好”開始力度強(qiáng)……
第一小節(jié)用內(nèi)在的情感演唱，第六小節(jié)對(duì)比前面小節(jié)稍強(qiáng)，第七、八小節(jié)相對(duì)前一小節(jié)稍弱……）大膽自信有感情地
請(qǐng)個(gè)學(xué)生演唱歌曲。
提示：鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演，討論、互評(píng)表演效果。
8、觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)李谷一演唱的《難忘今宵》。
四、本課小結(jié)：
《難忘今宵》這首歌以它悅耳的曲調(diào)、豐富的內(nèi)涵，深得廣大群眾的喜愛，并且在許多大型電視文藝晚會(huì)中作為終曲而演出，借以突出晚會(huì)的主題思想。
難忘今宵，難忘這幸福的時(shí)光。神州大地、各族人民共祝愿，祖國(guó)好，讓我們?cè)诟杪曋邢嗉s，相約明年的除夕之夜！讓我們?cè)诟杪曋性S下心愿，友誼長(zhǎng)存，共同擁抱撲面而來(lái)的美好未來(lái)！再見！
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