小班語言《動(dòng)物朋友》教案

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班語言《動(dòng)物朋友》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小班語言《動(dòng)物朋友》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌。

　　2、愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。

　　3、能以肢體語言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片、動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　一、以尋找動(dòng)物朋友的形式，引出各種小動(dòng)物。

　　師：哇，這里有這么多動(dòng)物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧�。▌�(dòng)物朋友你們好）

　　師：這里有這么多小動(dòng)物，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只（5只）

　　基本部分：

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡單的合成句。

　　1、出示第一幅圖卡

　　（指向小山羊）問：這是誰呀？小山羊來了，它要去干嘛呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的.東西：小樹苗和鐵鍬，并告訴幼兒小山羊這是去種樹呢。

　　并引導(dǎo)幼兒做一做種樹的動(dòng)作。）那小山羊去種樹的路上會(huì)遇到誰呢？（指向小白兔）幼兒回答后，教師再概括

　　并示范用合成句的形式表述：小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。

　　2、依次類推。（引導(dǎo)幼兒自主說出一個(gè)完整的句子）

　　3、第五幅圖，通過講述讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊(duì)”這個(gè)詞，并用動(dòng)作。讓幼兒理解掌握，并學(xué)說“排好隊(duì)，向前走，大伙兒都是好朋友”。

　　三、以接龍游戲的形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、師：我們說出了那么多的句子，寶寶們你們知道嗎？動(dòng)物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌

　　我們一起來聽一聽看一看吧！（播放cd視頻）

　　2、師：兒歌這么好聽我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

　　3、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌，并一起用動(dòng)作表演

　　4、接龍游戲。

　　師：我做小動(dòng)物們，你們大聲說我碰到了誰。

　　師：小山羊，去種樹

　　幼：路上碰到小白兔。

　　5、你們來做小動(dòng)物，我來說碰到了誰。

　　幼：小山羊，去種樹

　　師：路上碰到小白兔。

　　6、分發(fā)頭飾，師幼一起進(jìn)行情景表演

　　7、教師小結(jié)

　　活動(dòng)反思：

　　語言活動(dòng)“動(dòng)物好朋友”，是讓幼兒在游戲中正確發(fā)言，并學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶話，不插嘴，學(xué)說簡單而完整的合成句。

　　為了更加激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，我把兒歌以故事的形式引出，并借助于課件，孩子們津津有味的看著，不時(shí)地用語言與我互動(dòng)著。

　　在這之后的幾個(gè)環(huán)節(jié)，依照活動(dòng)前的設(shè)計(jì)，進(jìn)行的很順利，但在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演兒歌時(shí)，卻發(fā)生了這樣的一件事，當(dāng)我們大家一起說“小山羊”時(shí)，我立即問大家：小山羊用什么動(dòng)作來表演？接連叫了幾個(gè)幼兒，動(dòng)作都不是很理想，小陳日想法很多，問問他吧，小陳站起來說：“用自己喜歡的動(dòng)作�！睂�(duì)于一句這樣有想法的話，我卻忽略了，輕輕地對(duì)她說：“奧、”所以在這之后，創(chuàng)編動(dòng)作中，基本都是我來創(chuàng)編，孩子們機(jī)械的模仿。

　　我們經(jīng)常會(huì)提到的一句話就是：提高幼兒的索質(zhì)，張揚(yáng)幼兒的個(gè)性，放飛孩子的思維。

小班語言《動(dòng)物朋友》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀看錄像照片，認(rèn)識(shí)世界各國的代表性動(dòng)物。

　　2、通過觀察，能簡單說出動(dòng)物的典型特點(diǎn)。

　　3、討論如何愛護(hù)小動(dòng)物，萌發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　世界各國代表性動(dòng)物的錄像、照片，相關(guān)PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看動(dòng)物錄像，引發(fā)幼兒樂趣。

　　1、師：“你們見過這些來自世界各地的動(dòng)物嗎，都在哪里見到過呢？”

　　2、請(qǐng)幼兒自由講述認(rèn)識(shí)的'小動(dòng)物，簡單說說小動(dòng)物名稱。

　　二、出示各國代表性動(dòng)物的照片，了解動(dòng)物明顯的外形特征。

　　1、幼兒觀察動(dòng)物照片，請(qǐng)幼兒說一說動(dòng)物的名稱、特征。

　　2、請(qǐng)大家有重點(diǎn)的觀察熊貓的顏色，袋鼠的口袋、大象的鼻子等等。

　　3、通過照片，幼兒描述：熊貓是黑白色的，袋鼠有個(gè)裝寶寶的口袋，大象有長長的長鼻子等等。

　　三、再次分享視頻，觀看各國的代表性動(dòng)物。

　　1、教師播發(fā)PPT：中國——熊貓，澳大利亞——袋鼠，西班牙——公牛，美國——白頭鷹，泰國——大象，德國——鹿，巴西——彩龜?shù)鹊?/p>

　　2、總結(jié)：世界上有各種各樣的動(dòng)物，我們都要愛護(hù)，保護(hù)它們。

　　四、延伸活動(dòng)

　　討論如何愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物：不毆打動(dòng)物，不捕殺動(dòng)物，及時(shí)救助，不亂投食等等

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