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幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印拓畫
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印拓畫,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印拓畫1
活動目標(biāo):
1、積極參與印畫活動,體驗印畫的特殊美感。
2、學(xué)習(xí)印畫的方法,并嘗試用樹葉、顏料等材料印畫。
3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。
活動準(zhǔn)備:
1、教師自制一副樹葉印畫;各種樹葉印成的小動物圖片若干。
2、與幼兒一同搜集樟樹樹葉、銀杏樹葉、芙蓉樹葉等,擦干、晾干、壓平備用。
3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤等若干。
4、輕柔的背景音樂。
活動過程:
1、欣賞歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。
教師:“秋風(fēng)吹過,小樹葉離開了媽媽。沒有了媽媽,小樹葉有點孤獨,小朋友愿意和小樹葉交朋友嗎?”“那讓我們一起來認(rèn)識今天的新朋友。”
2、出示各種樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師:“這里有梧桐樹葉、芙蓉樹葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?”(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,芙蓉樹葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)
引出主題:“這些小樹葉還可以印出美麗的畫來,你們想學(xué)嗎?”
3、教師出示范畫,引發(fā)幼兒的好奇與興趣。
。1)教師出示范畫,讓幼兒猜一猜、說一說這幅畫是怎么畫的?
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫上的紋路、形狀與樹葉一模一樣,是用樹葉印上去的。
4、小樹葉變魔術(shù):欣賞樹葉印畫,再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。
5、幼兒自由拼擺樹葉。
。1)請幼兒選擇樹葉,在畫紙中間拼擺出不同的圖案。
(3)請幼兒說一說,用樹葉組成了什么圖案?用了什么樣的樹葉?
6、教師講解并示范。
步驟:在擺好的.圖案中取一片樹葉,葉脈明顯的一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿,再拿起葉子,移回到葉子原來的位子,將有顏色的一面朝下,慢慢地放到繪畫紙上,用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹葉一一印好,一副漂亮的印畫就出來了。
7、幼兒印畫,教師指導(dǎo)。
。1)播放背景音樂,幼兒作畫。鼓勵幼兒選擇不同的顏色印畫,但要注意在蘸色時不要將顏色混淆。
。2)作品完成后,放在空桌子上晾干。
8、師幼共同欣賞作品,評價作品。
活動延伸:
將印出的樹葉剪下,穿起來制作項鏈、拉花等裝飾物。
幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印拓畫2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識文字工人,激發(fā)幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。
2、根據(jù)文字對稱特點,學(xué)習(xí)用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅:工人。
3、提高幼兒對文字的敏感度,增強幼兒對文字游戲活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
工人半邊字的模板人手一套,剪紙文字工人一套,剪刀、鉛筆、蠟筆等。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入:
小朋友,你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎?爸爸媽媽們有建筑工人的請站起來,(集體致敬:謝謝你為我們蓋房子!)我們穿的衣服是誰造的?爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來(集體致敬:謝謝你給我們做衣服!)我們吃的牛奶、面包是誰造的?不知道沒關(guān)系,可以現(xiàn)場請教你的爸爸媽媽。(允許幼兒父母幫助回答。)
師小結(jié):工人叔叔、阿姨們真了不起,我們小朋友吃的,穿的`、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。
二、學(xué)習(xí)剪制文字:工人
1、承接語切入主題:為了表示對工人的感謝,陶老師特意剪了兩個字(出示文字:工人,集體認(rèn)讀。)我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人,讓我們一起來用靈巧的小手,變出工人兩個字,做成漂亮的字幅,為他們送上光榮的稱號,好嗎?
2、出示圖例,集體觀察分析制作步驟:
(1)先把長方形紙短邊對邊折
(2)用鉛筆把字模沿封口描下輪廓,引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)方向!(工字是橫筆朝外,人字是捺筆朝外)
(3)用剪刀沿輪廓剪下。
3、集體復(fù)述剪紙步驟,突出注意要點,畫上“眼睛”表示,提出做成字幅還需怎樣操作的問題,請幼兒根據(jù)范例觀察講述。
4、幼兒開始操作,師巡回指導(dǎo)。
三、講評作品:突出線條工整,顏色均勻,裝飾有新意。
四、給爸爸媽媽送禮物,并說一句問候的話語。
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