小班體育教案[實用15篇]

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案1

　　設計意圖：

　　一天，一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜，孩子們高興極了，常常圍者小烏龜議論紛紛：“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了�！薄靶�烏龜又開始爬了�！焙⒆觽儗Α芭馈北憩F(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛趴在地上模仿了起來。因此，我設計了這節(jié)體育活動《聰明的小烏龜》，并在爬的基礎上，添加了一些體育器械，進一步增加游戲的`趣味性與難度。

　　活動目標：

　　1．學習手膝著地爬，增強幼兒四肢的小肌肉力量，提高動作的協(xié)調性和靈活性。

　　2．設置情境，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神

　　活動準備：

　　1．場景布置：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等

　　2．烏龜服飾若干

　　3．輪胎、禮物若干，紅、綠、藍簍子各一個

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關節(jié)韌帶得到活動，為基本部分做好準備。

　　二、基本部分：

　　1．新授“爬”的動作，講解爬的動作要點：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。

　　2．游戲“給小鴨送禮物”，講解游戲規(guī)則：請幼兒按照路線圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。

　　3．游戲“給小貓送禮物”，重點講解將禮物按顏色分類。三、結束部分：放松活動“洗澡”，結束游戲。

　　活動反思：

　　游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧�表演�?chuàng)設了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。

小班體育教案2

　　【設計意圖】墊子是常見的家居用品，孩子們觸手可及，在幼兒園的區(qū)角里也有這樣的墊子。孩子們時而用來做枕頭，時而用來做凳子，時而用來做寶寶，是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢？因而產(chǎn)生了本節(jié)課的理念設計。通過智救熊二的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動作技能。

　　【活動目標】

　　1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能，鍛煉幼兒肢體協(xié)調能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的.樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　【活動準備】靠墊ppt。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動寶寶們，你們手上拿的是什么？它可以用來干什么呢？那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧！

　　1、觀看PPT，咦！是誰在哭呢？討論（熊大）為什么會哭？揭開原因：原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。

　　2、去救熊二。（靠墊變成方向盤，開著小汽車去大森林）

　�。�1）困難一：學習背的動作前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經(jīng)過的路，改怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。（靠墊寶寶變袋子，背一背。）打雷了，下雨了怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。

　�。�2）困難二：學習跳的動作雨停了，可地面上有一些水坑怎么過去呢？引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。

　　（3）苦難三：學習劃的動作前面有一條河擋住了去光頭強家的路，怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。

　　3、小結：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二，開心嗎？以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎？三、活動結束：那我們開著車繼續(xù)出發(fā)吧！

　　教學反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

小班體育教案3

　　觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵一物多玩。小班體育活動評析教案，我們來看看下文的介紹。

　　【活動設計背景】

　　班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想要鍛煉他們身體的協(xié)調性，對于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng)，這是班的發(fā)展方向，因此設計了此次教學活動。

　　【活動目標】

　　1、初步能聽信號手膝著地協(xié)調地爬行。

　　2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

　　3、能夠隨節(jié)奏的變化練習動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。

　　【教學重點、難點】

　　1、鍛煉幼兒的協(xié)調性和靈活性。

　　2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動作。

　　【活動準備】

　　1、場地布置：設置《螞蟻找豆》的游戲場景；

　　2、材料準備：

　�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個；水上玩具六個。

　　（2）螞蟻頭飾若干只；

　　（3）錄音機、音樂磁帶若干。

　　【活動過程】

　　1、扮演角色，活動身體。

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉轉手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉個圈，是聰明的好寶寶）

　　2、隨節(jié)奏變換，練習爬行。

　　幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬，教師重點指導幼兒練習向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習聽信號做各種不同的動作。

　　3、調整活動量。

　　教師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動作，以放松幼兒緊張的情緒。

　　4、游戲《螞蟻搬豆》

　　在音樂的伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點指導幼兒爬行時膝蓋不離地，手膝協(xié)調爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來。重點指導幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關系。

　　5、放松活動“螞蟻洗澡”。

　　請配教人員提前吹出許多泡泡，營造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的'音樂一起洗個“泡泡浴”，洗澡后，請孩子們把豆抬回家，活動結束。

　　【教學反思】

　　在讓小班幼兒學習爬的動作時，設計了《螞蟻搬豆》的體育游戲�；顒又袑⑴佬械膭幼骶毩�

　　與音樂節(jié)奏有機的整合，借助鼓點可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點，作為幼兒執(zhí)行爬行的動令。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬。第二、根據(jù)鼓點節(jié)奏的快慢練習快爬和慢爬。鼓點快就爬得快，鼓點慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的動作練習讓幼兒覺得很新穎、很有趣，孩子們在活動中克服了平時的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒，而是積極主動地參與了活動，玩的很開心，動作也掌握得很到位，并在音樂情景中體驗到游戲的樂趣，因此也能完成預定的目標。隨著社會的進步和素質教育的引進，教育賦予體育教學的功能也越來越大。現(xiàn)代體育教育植根于實踐，社會化程度不斷提高。而音樂特殊的社會化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。因此，將音樂巧妙的運用到體育教學活動中去，將會收到事半功倍的效果�！毒V要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。

小班體育教案4

　　【活動目標】

　　1、練習四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

　　2、能主動、積極的參加體育活動。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　【活動準備】

　　1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶。

　　2、戶外大型運動器械作小動物的家。

　　【活動過程】

　　一、熱身部分

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

　　2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑�！�

　　二、躲避大灰狼(教會幼兒怎樣躲，躲在哪里?)

　　1、引出大灰狼

　　師：寶寶你們餓不餓?我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，如果大灰狼來了我們該怎么辦?

　　師：大灰狼來了我們就快跑，跑不了就躲起來。現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。

　　2、來到小動物的.家

　　師：咦，這是誰的家?我們和他打個招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走!

　　依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?/p>

　　3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。

　　師：這有一個好大的蘿卜我們一起把它拔下來。“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動�！�

　　音樂起，突然間出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來。

　　4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來，安撫幼兒情緒并小結。

　　師：寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有，咦?怎么少了一個，他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的，不然會把大灰狼吵醒的。

　　就會兔寶寶后小結：躲避大灰狼要快跑，但是跑時也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

　　(二)游戲進行第二遍

　　1、師：剛剛嚇死我了，可是我們的蘿卜沒有拔下來，我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓，還有哪個勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵勇敢的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會拔下蘿卜多給你一點。

　　2、兔媽媽帶領兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑，跑不及就躲起來。注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　3、回家品嘗美味的蘿卜。

　　三、幼兒自己躲避大灰狼

　　1、解釋兔媽媽無法出門的原因。

　　師：兔爸爸聽說蘿卜很美味，也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來，注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　2、幼兒自己去拔蘿卜

　　四、打敗大灰狼

　　1、師：寶寶們你們有沒有拔到蘿卜，為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個大壞蛋，壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應該怎么辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫寶寶們學會了就可以打敗大灰狼。

　　2、播放音樂《北斗神拳》

　　3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰?/p>

　　兔寶寶在兔媽媽的帶領下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。

　　五、放松運動

　　1、師：你現(xiàn)在開不開心?媽媽也很開心，開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起，跟著教師做動作放松身體。

　　2、兔子爸爸快回來了，走咱們一起去門口迎接他。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小班體育教案5

　　活動目標：

　　1、嘗試用前腳掌走路，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、喜歡參加體育活動，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　教具準備：

　　1、沙包、平衡木、海綿墊做成的石頭、小筐若干。

　　2、老師扮演雞媽媽3、場地布置。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、帶領幼兒有秩序進入場地。

　　教師：（進入場地之前，對有進行角色的分配）天氣真好，小雞們你們跟著媽媽一起去外面做游戲吧！

　　2、全體幼兒掛上小雞的胸飾聽音樂模仿小雞的動作，如點點頭，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。

　　二、小雞學本領。

　　1、引出活動。

　　教師：孩子們，你們看！我們前面有一條很長的小河！我們要到河對面去！怎么辦呢？我們又不會游泳我要怎么辦呢？

　　（引導幼兒發(fā)現(xiàn)小河上面的“小石頭”）

　　2、讓幼兒想出可以踩著小石頭到河對面。

　　教師：你們發(fā)現(xiàn)了我們可以操著小石頭走過去呢？小石頭那么��？我們該怎么樣踩小石頭呢，才能夠不會掉到水里呢？？

　　3、讓幾個幼兒嘗試踩石頭。

　　4、讓幼兒總結踩石頭最好最方便的方法。

　　教師;剛剛媽媽我請了幾只雞寶寶嘗試了踩過小石頭的方法，你們說那種方法是最好的�。繛槭裁茨�？

　　5、幼兒討論，商討出最好的方法。

　　教師小結：你們真是厲害，自己討論出最好的方法。因為小石頭很小，比我們小腳都小，因此我們不能一只腳踩過去。我們就采用前腳掌走路的`方法，小心地走路，我們就不會掉到小河里去了！

　　6、幼兒嘗試用前腳掌走鵝卵石，練習過小河，教師及時糾正幼兒的動作，并給予鼓勵。

　　三、幫助雞媽媽運石頭蓋房子。

　　教師：孩子們，我們的家有點爛了，我們來重新蓋一棟房子吧！不過蓋房子我們要需要很多的石頭，就要你們?nèi)ミ\來很多的石頭。小河對面有許多的石頭，一會你們就去運石頭好嗎？去的時候要先走過小河，再走過獨木橋，揀到石頭后，從兩邊沒有小河的地方跑回來，把石頭放在媽媽的筐里。記住你們過小河的時候要踮起腳尖過小河��！不推也不擠哦！

　�。ㄓ變和嬗螒颍�

　　四、帶領幼兒做放松活動。結束活動。

小班體育教案6

　　最后修改日期：

　　活動前評析： 孩子是好動的，任何一種東西在他們手里都會有許多種玩法，在日常中，經(jīng)常會看見孩子用枕頭套拋高、用大一點的方巾做披風、做圍裙……新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。根據(jù)孩子的興趣，我設計了這堂課。

　　活動目標：樂意嘗試用布做各種游戲。

　　能肢體協(xié)調的做各種動作。

　　喜歡集體活動。

　　活動內(nèi)容：好玩的布塊

　　活動準備：長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

　　活動課程實錄：一、 開始部分：帶領幼兒熱身

　　放《我最棒》音樂，帶領幼兒手拿布塊進行熱身。

　　“小朋友們，準備好了么？大家要跟我一起做哦。ONE TWO READY GO ！”

　　走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳

　　二、 進行部分：請幼兒探索布的玩法。進行交流并帶領幼兒一起玩。

　　1、“小朋友，請你來看一看，我們手里拿的是什么？”（布）

　　“布的用處可大了，你都在哪兒見過布？”（衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）

　　“下面我們來試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂）

　　2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法，誰愿意把你的玩法教給大家？”

　　“請XX來說一下，剛才你是怎么玩的？”

　　“我們一起來試一下吧。”

　　“誰還有不一樣的方法？”

　　師給予小結。

　　3、播放音樂，師帶幼兒玩。

　　“簡簡單單的布也會有這么多的玩法，我們一起來運動吧！”

　�。�1）劃船。a、師依次帶領幼兒將布放平，坐在上面，兩手抓住前面部分，用腿撐地前進。b、將布對齊短邊對折，雙腿跪在布上，用手撐地前進。

　　（2）蹦蹦跳跳。對短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

　�。�3）獨木橋。再對齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。

　�。�4）長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起，組成長長的獨木橋，一起走。

　�。�5）波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭，站成一隊，彼此蹲起不同，玩波浪。

　　（6）火車。一只手握住自己的與他人的'布相交處，另一只手空出。引導幼兒鉆山洞。

　　三、結束部分：放輕音樂，帶領幼兒做放松活動

　　“小朋友玩了這么多都出汗了，讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開始嘍！”

　　區(qū)角活動：

　　教師自評：這是一堂小班的體育活動，整堂課的氣氛很好，孩子們玩得很開心，基本實現(xiàn)教育目標，從小班開始，幼兒有游戲伙伴并愿意關注伙伴的行為，活動中有幾個部分是集體完成的，讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度，也稍稍具有挑戰(zhàn)性。

　　園長點評： 本活動是在輕松愉悅的過程中進行的，課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好，尊重孩子，激發(fā)了幼兒的好奇心，引導幼兒積極探索并主動表現(xiàn)，活動中老師的條理清晰，各環(huán)節(jié)銜接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標，但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。

小班體育教案7

　　活動目標：

　　1．能手腳著地協(xié)調地爬行。

　　2．在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。

　　3．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：

　　手腳著地協(xié)調爬行。

　　膝蓋彎曲不著地。

　　活動準備：

　　1．海綿墊、平衡木、小魚若干；

　　2．貓媽媽胸飾；

　　3. 用繩子圍成的草地。

　　活動過程：

　　一、開始部分（9：20-9:25）

　　1．準備活動

　　師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來， 組織站位及札記

　　小手小手拍拍，我的小手抱起來， 圖示：

　　小手小手拍拍，我的小手轉起來，

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。

　　二、學本領

　　1．向前協(xié)調的爬行。

　　師：小朋友們，你們都會爬吧？（會）

　　師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

　　請幼兒個別示范（個別幼兒嘗試爬）。

　　大家一起爬

　　2．新本領

　　師：小花貓是怎么走路的？（爬）

　　師：那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。（想）今天呀我們就來學一學這種新本領，小花貓們看好咯！

　　老師示范并講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的.小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。）

　　規(guī)則：

　　1.強調膝蓋不著地

　　2.眼睛向前看

　　請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導。

　　師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。（沿著小椅子一起爬）

　　交代要求：頭要抬起來，注意安全，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。

　　請能干的小朋友在前面帶領，老師在旁邊指導。

　　師：寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）

　　三、游戲

　　師：小朋友的本領練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好？（好）

　　師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。（教師示范---爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉）

　　1．教師示范一次。

　　2．幼兒游戲兩次。 （注意一次游戲后的點評）

　　四、放松運動

　　現(xiàn)在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧。

　　活動反思：

　　本次教研活動以爬為主題，根據(jù)小班幼兒特點，結合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調爬行的本領，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進了我們新教師的成長。剛開始上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點有目的的強調，對課的整體把握程度有了新的認識。在課中，我扮演著老貓，帶領著一群小貓快樂的游戲著，我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心，當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點后還是想繼續(xù)往前爬，所以運動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力�！皬慕虒W中來，到教學中去”，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學能力，促進了教師的專業(yè)成長，讓我們自身素質得到了提高。

　　小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

小班體育教案8

　　班級：

　　中一班

　　人數(shù)：

　　37

　　日期：

　　20xx年12月31日 活動目的

　　1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。

　　2、增強幼兒對球的興趣。

　　3、幫助幼兒協(xié)調一致的`進行運球、投球。

　　活動準備

　　比幼兒的數(shù)量多一的球。

　　活動過程

　　1、準備運動

　　請小朋友們先跟老師做做運動吧。

　　2、談話導入

　　小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么��？（是球）對，老師今天給大家?guī)�來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

　　3、打球

　�。�1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

　�。�2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

　　（3）小朋友沿著圈帶球走。

　　（4）老師邊講解投球動作邊示范。

　　（5）小朋友練習投籃。

　　4、結束

　�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税桑�玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）

小班體育教案9

　　活動目標：

　　1、跟著老師模仿小手操，感受手的不同活動方式

　　2、學會四散跑。

　　3、對體育活動感興趣

　　活動準備：《搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個、

　　活動過程：

　　一、猜謎語、引出小手

　　1、師：小朋友，老師今天要請你們猜個謎語，你們聽好了。

　　五個兄弟心連心，

　　我們各個都愛它，

　　洗臉、穿衣、解紐扣，

　　樣樣事情都會做。（手）

　　教師伸出手：對了，老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲，把你們的小手都伸出來。

　　教師引導幼兒跟著老師一起做：小眼睛看好了，老師的大手要出發(fā)了哦！你們的小手在哪里？

　　小手，小手，擺一擺

　　小手，小手，點點頭

　　小手，小手，跳跳跳

　　小手，小手，抓一抓

　　最后一句，教師把手伸向幼兒：哦！大灰狼了，要吃你們的小手來咯！促使幼兒四散跑。

　　教師把手藏到背后：小手，小手，藏起來

　　哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回來幼兒再回到老師身邊。

　　2、教師放音樂，幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

　　3、休息，玩開小汽車的游戲。

　　排隊，回教室，洗手喝水。

　　教學反饋：

　�。ㄐ∪�班）

　　剛開始的那個謎語，小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的，中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼，我想可能是我的口氣不向狼的.兇猛、殘忍的聲音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的游戲，才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。

　�。ㄐ《�班）

　　這次上課我自己覺得進步不小，因為吸取了上一節(jié)課的教訓，這次課上的很緊湊，一個一個環(huán)節(jié)都很到位，幼兒也非常喜歡。我認為：首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn)，不那么緊張，說話之前先想一想有沒有更好的語言表達。旁邊有帶班老師的協(xié)助，我覺得真的給我?guī)椭�也特別大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案，采用更好的方法是必須的。

小班體育教案10

　　目的要求

　　1、練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏性、協(xié)調性。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、聽從指揮的意志品質。

　　準備

　　1幼兒實現(xiàn)看過空軍叔叔的圖片。

　　2、錄音機、磁帶。

　　內(nèi)容與指導二、體育游戲：小空軍

　　1、幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍（上肢運動）、開炮（下蹲運動）、投彈（全身運動）等。

　　2、教師交代玩法：

　　師：小朋友，今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫"小空軍"。我當空軍隊長，你們當空軍，大家要聽隊長的.指揮。游戲開始，聽到隊長說'小空軍，架起飛機準備起飛'，你們就兩手側平舉做開飛機狀。聽隊長說'向上飛'，你們就兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲。聽對上說'向下飛'，你們就兩手側平舉彎腰飛，聽對上說'飛入云層'，你們就兩手側平舉轉圈飛。聽隊長說'降落'，你們就慢慢蹲下并在原地不動。

　　3、提出要求：要聽老師的指令做動作。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　5、游戲結束。

小班體育教案11

　　目標

　　能跟隨老師邊念兒歌，邊跟著節(jié)拍做操，鍛煉身體的協(xié)調性。

　　準備

　　活動前學會念兒歌，并看過教學掛圖

　　過程

　　幼兒一個跟著一個走成大圓，邊念兒歌邊一句一句地模仿做動作。

　　兒歌動作說明

　　太陽瞇瞇笑，兩臂屈肘上舉，掌心向前，虎口相對比作太陽，兩臂放下。

　　我們起得早，兩臂側平舉，兩臂放下。

　　舉起小榔頭，兩臂自然屈肘，兩手半握在胸前做握拳狀。

　　丁當丁當敲。左右搖晃4次。

　　太陽瞇瞇笑，動作同1、2句。

　　我們起得早，

　　拿起小籃子，兩腿屈膝下蹲，同時兩手在小腿前做滾球狀

　　田里去拔草。（由后向前）4次。

　　太陽瞇瞇笑，動作同1、2句。

　　我們起得早，

　　開起小飛機，兩臂側平舉，上體左右各側屈2次。

　　飛呀飛得高。

　　太陽瞇瞇笑，動作同1、2句。

　　我們起得早，

　　蹦蹦又跳跳，兩手交叉向上跳4次。

　　鍛煉身體好。

　　組織幼兒玩一個已學過的放松游戲，可四散地、較輕松地走或跑。

　　建議

　　操中共有四小節(jié)，每小節(jié)前兩句動作完全一致，每小節(jié)后兩句共有4個不同的模仿動作。拔草、開飛機動作要多加指導，其他動作根據(jù)幼兒掌握情況進行個別指導。

　　學操時可分句、分小節(jié)進行，練習時可分組進行，讓幼兒適當?shù)匦菹�，同時可觀察其他幼兒的'動作。

小班體育教案12

　　學習目標

　　1、知道眼、耳、口和鼻的作用。

　　2、培養(yǎng)注意力。

　　3、發(fā)展口語表達能力。

　　活動準備

　　小鏡子、《長大真好》幼兒用書或電子書第8-9頁。

　　活動過程

　　學習領域：

　　形式：集體/小組

　　1、請幼兒認真傾聽，按照老師的話做動作：“轉眼珠，深呼吸，笑一笑，仔細聽�！�

　　2、向幼兒提問：

　　眼睛在哪里？

　　幼兒迅速用手指出眼睛的位置（提示幼兒注意安全，不要傷害自己的眼睛），引導幼兒說：“眼睛在這里，我用眼睛來看東西。”

　　你用什么來呼吸？

　　幼兒迅速指出鼻子的位置，引導幼兒說：“我用鼻子來呼吸，我用鼻子聞氣味�！�

　　哪個器官會說話？

　　幼兒迅速指出嘴巴的位置，引導幼兒說：“我用嘴巴來說話，哇啦哇啦啦�！�

　　你用什么聽聲音？

　　幼兒指出耳朵的位置，引導幼兒說：“我用耳朵聽聲音，聽——聽——聽！”

　　3、出示《長大真好》幼兒用書或電子書第 8-9 頁，請幼兒說說圖中的女孩子用眼、耳、口和鼻做什么。

　　4、請幼兒照鏡子，觀察自己的.臉，動一動臉上的五官，說說哪些能動，那些不能動。

　　5、請幼兒照哈哈鏡，說說自己的五官在鏡子里有什么變化。

　　活動評價

　　能分辨眼、耳、口和鼻的不同作用。

　　能聽指令做相應的動作。

　　備注

　　活動建議：

　　在以上活動中，可以將五官的作用創(chuàng)編成兒歌，如：“我用眼睛看世界，我用耳朵聽聲音，我用鼻子聞氣味，我用嘴巴來說話。我的臉上有五官，它們的作用大又大。”幼兒可以邊朗誦，邊表演動作。

小班體育教案13

　　一、活動目標：

　　1、學習滾球的方法，提高手眼協(xié)調能力。 2、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

　　二、活動準備：

　　與幼兒人數(shù)相同的皮球若干。

　　三、活動流程

　　1、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。

　　寶寶，你喜歡玩玩具嗎？你都玩過什么玩具？（請幼兒自由回答）明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧！

　　2、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩�。浚ń處煱l(fā)皮球，一人一個）！

　　提問：

　　（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的.？

　�。�2）皮球上有什么圖案？

　　3、皮球寶寶還有好多的本領呢！咱們一起來玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領！

　　提問：你是怎樣玩皮球的？

　�。�1）拍球：請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高！”皮球為什么能跳起來？（因為有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來（用打氣筒充氣）

　�。�2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

　�。�3）滾皮球：請兩個小朋友一組滾皮球，邊說兒歌：“對準你滾過去，對準滾過來！” 皮球為什么會滾？

　　（4）地面轉球：一只手轉動球（原地轉球、兩腿間轉球、轉球走） 總結：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動！

　　4、寶盒取“寶”

　　寶寶玩了會皮球累了， 今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么？ 老師請幾個小朋友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥？請你快來摸摸 它！”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說出名字，并說一說怎樣玩！

　　四、活動結束：

　　現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧！

小班體育教案14

　　設計意圖：

　　為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　游戲目標：

　　1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。

　　2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　1、寬闊平坦的游戲場地。

　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程：

　　1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。

　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的`動作。

　　5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結束：1。教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

　　2。幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

小班體育教案15

　　一. 教學活動目標：

　　1.初步探索身體上會動的部位，并嘗試在墊子上滾動身體，體驗運動的樂趣。

　　2.發(fā)展幼兒的協(xié)調控制力及靈活性。

　　二. 活動準備

　　1. 大墊子若干，拼成方形，布置果園場景，音樂。

　　2. 刺猬頭飾每人一個，卡紙做的蘋果若干(一面貼雙面膠)。

　　三. 活動過程

　　1. 熱身運動：幼兒隨《小手小腳》音樂活動身體。

　　師：孩子們，今天，媽媽要教你們好玩的本領，你們想不想學?來，先跟媽媽一起鍛煉身體，做做運動好不好?

　　2. 探索身體上更多會轉的部位

　　(1).出示神秘禮物引出身體骨碌碌。

　　師：看媽媽給你們帶來什么好玩的東西?(出示小球)小球說要給大家跳個舞(通過觀察，引導幼兒轉圈，讓身體骨碌碌)

　　(2).做小手骨碌碌操歡迎小球。

　　(3).請你們找一找自己的身體還有哪些地方可以轉動，鼓勵幼兒自己找(頭、腳、腰、膝蓋、眼睛…)

　　3.游戲《身體骨碌碌》

　　師：小朋友，我們來做個游戲，游戲的名字叫“身體骨碌碌”，當老師說我的.頭骨碌碌時，你們就轉頭…看看誰最能干，小耳朵最會聽(鼓勵幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂)。當說到身體骨碌碌時，幼兒在墊子上自由滾動，體驗身體骨碌碌的快樂(提醒幼兒注意安全)。

　　4.練習朝指定方向滾動身體

　　師：你們看小球滾得多漂亮(引導幼兒隨小球滾動)

　　5.游戲《小刺猬收果子》

　　師：寶寶你們累了吧，咱們休息一會(幼兒放松，請老師幫忙布置果園)。聽，這是什么聲音(風聲)?看看誰來了?

　　(出示刺猬圖片)

　　“你是誰啊?”

　　“我是刺猬阿姨。”

　　“你在干什么?”

　　“我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢�！�

　　是刺猬阿姨在幫農(nóng)民伯伯收果子呢，這么大的風，如果不及時把果子收起來，果子會壞的，咱們趕緊去幫忙吧!(幼兒隨音樂滾動身體，把貼雙面膠的蘋果黏在身上)

　　6.活動結束：果子收完了，趕緊幫農(nóng)民伯伯把果子送回家吧!(在音樂中慢慢爬出場)

【小班體育教案】相關文章：

小班體育教案10-01

小班體育教案05-27

小班體育的教案12-22

（通用）小班體育教案08-07

幼兒體育小班教案09-25

小班幼兒體育教案02-01

小班體育教案15篇06-13

小班體育教案:喂寶寶07-23

小班體育活動教案02-10

小班體育教案：跳圈07-13