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樹葉飄飄教案
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的樹葉飄飄教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹葉飄飄教案1
活動目標(biāo)：
1、了解秋天落葉的常識，感知樹葉的不同。
2、體驗明顯的季節(jié)特征。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
落葉若干 音樂磁帶《小樹葉》
活動過程：
一、認識樹葉
1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。
2.介紹常見的落葉的名稱。
二、比較分類
1.請幼兒從不同的.角度來比較、區(qū)別不同的落葉。
2.按顏色將落葉分類。
3.尋找多種方式，將落葉分類。
三、聯(lián)想
樹葉真有趣，它們像什么?
四、欣賞制作
活動延伸：
將收集的不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品布置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導(dǎo)幼兒將不同
形狀的葉子和它們的剪影進行配對。
樹葉飄飄教案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會聽信號做動作，練習(xí)變速跑。
2、體驗游戲帶來的快樂。
活動重點、難點：
學(xué)會聽信號變速跑。
活動準(zhǔn)備：
1.歌曲《樹葉》。2.活動場地：中院
活動過程：
一、開始部分——熱身運動。
律動《秋葉兒》
二、基本部分：
1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什么季節(jié)的.？
它們的怎樣飄落下來的？
你們想變成樹葉嗎？”
2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
（1）游戲名稱：樹葉飄飄
�。�2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當(dāng)老師說風(fēng)停了，說到數(shù)字幾，幾個小朋友抱在一起。”
3、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分：
放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
樹葉飄飄教案3
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)聽信號做動作，練習(xí)變速跑。
2.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個人能力。
3.讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.加強幼兒的安全意識。
活動重難點：
1.讓幼兒練習(xí)變速跑。
2.學(xué)習(xí)聽信號做動作�；顒訙�(zhǔn)備：歌曲《樹葉》
活動過程：
(一)開始部分熱身運動--吹氣球
(二)基本部分
1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
"這些樹葉是什么季節(jié)的?""它們是怎樣飄落下來的?""你們想變成樹葉嗎?"
2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
"今天我們來玩一個游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾，幾個小朋友抱在一起。"
3.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。
4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
(三)結(jié)束部分放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
樹葉飄飄教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《樹葉兒飄飄》，能用優(yōu)美、動聽的歌聲表達對秋天的喜愛之情。
2、初步掌握和認識全音符。
3、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽中感受，在活動中表現(xiàn)，在創(chuàng)造中發(fā)展。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用抒情美好的聲音表達對秋天的`喜愛之情。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生和諧聲音的處理和調(diào)整
2、切分音、全音符以及長音等節(jié)奏的正確掌握。
教學(xué)過程：
一、秋風(fēng)起來了
1、秋天到，風(fēng)姑娘鼓起腮幫子，吹熟了莊稼，吹紅了果園，也吹落了片片樹葉。
播放〈小樹葉〉
2、風(fēng)姑娘怎么吹
出示呼——要求吹出強弱小樹葉發(fā)出什么聲音沙沙沙要求有彈性
3、合奏：師生合作——師演風(fēng)姑娘，生演小樹葉（手勢提醒什么時候加入）
生生合作——要點：風(fēng)姑娘吹足4拍
4、跟〈樹葉兒飄飄〉音樂合奏練習(xí)
二、小樹葉飄飄
1、小樹葉一會兒往上飛，一會兒往下飛，一會兒快快飛，一會兒慢慢飛，可開心了師用U哼唱，邊畫旋律線（板書）跟老師學(xué)唱：唱出飄的感覺
2、樹葉兒飄飄，飄向哪兒，又會碰到誰呢（歌聲中找答案）學(xué)生講述，出示畫面：教師簡潔優(yōu)美描繪畫面收到禮物又說了什么呢
體會歌詞美。
3、用歌聲表達會更美
樹葉飄飄教案5
活動名稱：
小金魚找尾巴
活動時間：
20xx年10月21日
活動班級：
小小班
執(zhí)教人：
宋慶美
活動目標(biāo)及要求：
1、能將樹葉貼在小金魚的尾部
2、體驗小金魚的著急和快樂情緒
活動準(zhǔn)備：
導(dǎo)入部分
1、出示掛圖
2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對活動的興趣）
有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？
尋找金魚的尾巴
1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。
2、找到后請幼兒回到位子上去
小結(jié)：這下好了，小金魚的'尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？
教師示范粘貼方法
1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下
2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)
教師小結(jié)：對幼兒作品教師表示肯定。
活動延伸：讓幼兒欣賞自己的作品。
活動效果評析：
樹葉飄飄教案6
活動目標(biāo)：
1、知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。
2、完整的話說出樹葉飄落的位置。
3、體驗與同伴們做游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。
2、請寶寶說說落葉的顏色（主要是黃色的.樹葉）。
二、樹葉飄到哪了？
1、引導(dǎo)幼兒用完整的話說出樹葉飄落的位置。
（看！有一片樹葉飄下來了，咦！樹葉飄到哪了？）
2、自由討論：寶寶變成樹葉后想飄到哪里？
（請個別幼兒說說：我想樹葉飄到……飄到…… ）
3、教師引導(dǎo)幼兒邊說邊做動作。
三、游戲“樹葉飄飄”
1、聽！什么聲音？（風(fēng)）
2、風(fēng)來了！樹葉會飄起來，那風(fēng)停的時候樹葉會怎么樣？
3、游戲“樹葉飄飄”。
（風(fēng)來了！樹葉又飄起來了，大家合著風(fēng)飛舞起來吧！）
樹葉飄飄教案7
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》的故事。
材料準(zhǔn)備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等
活動過程：
音樂欣賞“樹葉飄飄”欣賞音樂第一遍——秋天太美了，我?guī)銈兟犞魳房纯达L(fēng)景吧，請你們聽完之后，告訴我們樂曲中聽到看到了什么？
幼兒講述：我在樂曲中聽到了，看到了（提示腳步聲小樹葉從樹上飄落下來等）
欣賞“樹葉飄飄”第二遍區(qū)分走路聲與樹葉飄落的樂段——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。
簡單體態(tài)表現(xiàn)樂曲欣賞當(dāng)聽到走路聲的樂曲時請拍手，當(dāng)聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示個別幼兒演示樹葉飄落的動作樹葉飄飄（中間場地表現(xiàn)）幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動作。
�。ū憩F(xiàn)走路和秋葉飄）
教師畫樂曲圖譜——說說你從舞譜上看到了什么？
再次表現(xiàn)樹葉飄飄幼兒表現(xiàn)秋葉的'變化角色扮演“數(shù)葉飄飄”個別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）
提示幼兒：當(dāng)聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞增加角色——個別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉
活動建議：
活動之后可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作，請其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。
樹葉飄飄教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用連貫柔和的聲音演唱歌曲《樹葉兒飄飄》，表達對秋天的喜愛之情。
2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽中感受，在活動中表現(xiàn)。通過“視、聽、說、唱、想、動”等音樂活動，感受秋天的美好、美麗。
教學(xué)重難點：
1、引導(dǎo)幼兒用柔美連貫的聲音演唱歌曲
2、歌曲中不同時值延長音的準(zhǔn)確演唱
教學(xué)過程：
1、律動導(dǎo)入：小朋友們，請跟音樂做律動。（老師彈琴大家做律動《合攏放開》）
2、歌曲中的小樹葉飄呀飄呀，不知道飄向了哪里，你們來說說，小樹葉會飄到哪里去呢？（幼兒：飄到天上和天空中的`白云一起玩耍師：真有想象力幼兒：飄到了小河里，變成一葉小舟，送小螞蟻過河呢）
3、師：你也很有想象力，小樹葉到底飄到哪兒去了呢，我們一起來聽一首歌，答案就在歌曲里，請小朋友們認真聆聽。（出示PPT）（第一遍完整聆聽歌曲）
4、師：現(xiàn)在小朋友們知道小樹葉兒去哪兒了吧，我們一起來有感情的讀一讀歌詞（師彈奏歌曲的伴奏）看來小樹葉的作用還真不小呢，能給小螞蟻做床，還能給小魚兒當(dāng)傘用。小樹葉真是太能干了，我們是不是要給小樹葉拍手鼓掌�。ㄉ杂膳氖郑�
5、你們聽，老師是怎樣拍的呢（聽歌曲第二遍，老師用二分音符的節(jié)奏為歌曲伴奏孩子們模仿著老師一起邊聽邊拍）
6、跟琴學(xué)唱歌曲1輕聲唱第一和第二段（小朋友們跟老師的琴來學(xué)唱這首歌曲，你們來唱一二段歌詞，老師來唱第三段歌詞，聽一聽老師唱的和你們有什么不同）
7、老師清唱結(jié)束句并單獨跟琴學(xué)唱。
8、學(xué)生跟琴唱第三段歌詞
9、小朋友們的音準(zhǔn)還真不錯，下面跟著老師的琴再來把這首歌完整的唱一遍。（強調(diào)坐姿及演唱方法，輕聲演唱不喊唱）
10、師：老師有個不明白的地方想請小朋友們來幫個忙，歌曲中為什么要用兩個感嘆詞噢呢！（生，是為了表現(xiàn)小動物們收到禮物是很幸福很激動的心情）師，你能用歌聲來表現(xiàn)一下嗎（生展示唱兩個噢的一小節(jié)）
11、讓我們一起跟著音樂再來演唱這首歌曲，用你們的歌聲來表現(xiàn)小動物們的幸福和快樂！
樹葉飄飄教案9
重點難點
1、邊念兒歌邊做動作。
2、能進行簡單的兒歌創(chuàng)編。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《小樹葉，飄呀飄》。
2、每位幼兒一片紙制樹葉。
活動過程
一、出示掛圖，談話引入。
1、教師：小朋友，秋天來了，樹葉變黃了，就一片片地飄下來，你想知道它們飄到什么地方嗎？
2、教師念兒歌兩遍，幼兒注意聽，看看小樹葉飄到了哪些地方。請幼兒說。
二、學(xué)兒歌。
1、教師教幼兒拍手讀兒歌。
2、幼兒邊做動作邊念兒歌。
三、做游戲。
幼兒拿樹葉表演，教師念兒歌。
四、創(chuàng)編
1、教師問：小樹葉除了飄在頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還會飄在哪里呢？
2、教師做動作，讓孩子用語言表達出來。
3、請幼兒拿著樹葉和老師一起邊念創(chuàng)編的兒歌邊做動作。
五、結(jié)束。
教學(xué)反思本節(jié)課的活動目標(biāo)明確，教學(xué)流程順暢，能用直觀教具（紙質(zhì)樹葉）和游戲教學(xué)，符合幼兒的心理特點，同時注重幼兒的全體參與。由于用了紙質(zhì)樹葉教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高。
遺憾的是我沒能在孩子學(xué)習(xí)情緒高漲的時候，給予孩子個別表現(xiàn)的機會。園領(lǐng)導(dǎo)對本節(jié)課評價還是不錯的，今后多注意用孩子喜歡的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，教師的`語言要注意抑揚頓挫，教學(xué)表情要豐富，以感染、調(diào)動孩子的情緒。
4、歌詞《樹葉兒飄飄》播放
樹葉兒飄飄
樹葉兒飄飄，
落在天空，
燕子看見了，
銜在嘴中。
噢噢，
這是樹爺爺寫給我的信，
叫我們到南方去過冬。
樹葉兒飄飄，
落在草叢，
螞蟻看見了，
抬到洞中。
噢噢，
這是樹爺爺送給我的床，
讓我們?nèi)ザ咦龊脡簟?/p>
樹葉兒飄飄，
落在水中，
小魚看見了，
放在頭頂。
噢噢，
這是樹爺爺送給我的傘，
叫我們下雨天看風(fēng)景。
樹葉飄飄教案10
活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽信號做動作，練習(xí)變速跑。
活動重難點：
1、讓幼兒練習(xí)變速跑。
2、學(xué)習(xí)聽信號做動作。
活動準(zhǔn)備：
歌曲
活動過程：（一）開始部分——吹氣球
�。ǘ┗静糠�
1、播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
“這些樹葉是什么季節(jié)的'”“它們是怎樣飄落下來的”“你們想變成樹葉嗎”
2、告訴幼兒游戲名稱，講解。
“今天我們來玩一個游戲，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。
當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。
當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。
然后我說數(shù)字幾，幾個小朋友抱在一起�！�
3、請一部分幼兒來示范玩游戲。
教師對他們的游戲進行評價。
對幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲，提醒幼兒注意安全。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分放松活動，讓幼兒放松身體。
樹葉飄飄教案11
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。
2、啟發(fā)幼兒想象樹葉飄蕩的情景，并用動作表現(xiàn)。
3、鼓勵幼兒大膽的嘗試，積極的表達自己的情感。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
秋游圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品
�。刍顒舆^程］
一、觀看可見，感受活動的快樂
師：“孩子們，昨天咱們?nèi)ヒ姌淙~，我們一起來看看照片吧�！�
�。úシ耪n件，引導(dǎo)幼兒觀看）
二、發(fā)揮想象，雖音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)樹葉飄蕩的情景。
1、初步嘗試肢體動作表現(xiàn)情感。
師：“小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個小芽芽可以長成這么漂亮的樹葉，小芽芽怎么長成樹葉的？請你用動作表示出來�！�
（引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動作表達）
師：“大家做的真棒呀！”
2、初步感受音樂，發(fā)揮想象表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中起舞
師：“樹葉站在高高的樹枝上。隨風(fēng)起舞，太有意思了。老師有個還注意，步入，我們開始當(dāng)作一片樹葉隨風(fēng)動起來吧。好嗎？”
�。ò樽嘣谥幸魠^(qū)，輕柔的）
師：“風(fēng)停了，”引導(dǎo)幼兒回到自己的.座位上。
3、啟發(fā)幼兒想象狂風(fēng)時的情景
師：“有風(fēng)的天氣真好玩。但是，不是每天都會刮輕風(fēng)，還會刮什么風(fēng)？你能作出樹葉在風(fēng)中的樣子嗎？”
三、感受節(jié)奏的不同變化，并大膽的作肢體動作
1、師：“讓我們一起來表演一下，看看天氣有什么變化�！�
�。ò樽鄰椬鄡杀椋瑫r快、時慢、時停。教師并不斷提醒幼兒根據(jù)節(jié)奏的變化改變動作。）
2、請個別幼兒嘗試表演
教師小結(jié)。
四、完整的表演
�。ㄒ魳窂母咭魠^(qū)――中音區(qū)――低音區(qū)）
用樹葉裝扮自己，完整的表演。
五、活動延伸：
撿一些樹葉，做成樹葉標(biāo)本。
大班音樂教案：樹葉飄飄2
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。
2..感知秋天季節(jié)特征，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》
的故事。
2.材料準(zhǔn)備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等
活動過程：
1.音樂欣賞“樹葉飄飄”
●欣賞音樂第一遍
——秋天太美了，我?guī)銈兟犞魳房纯达L(fēng)景吧，請你們聽完之后，告訴我們樂曲中聽到
看到了什么？
●幼兒講述：我在樂曲中聽到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下
來等）
2.欣賞“樹葉飄飄”第二遍
●區(qū)分走路聲與樹葉飄落的樂段
——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。
3.簡單體態(tài)表現(xiàn)樂曲
●欣賞當(dāng)聽到走路聲的樂曲時請拍手，當(dāng)聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示
●個別幼兒演示樹葉飄落的動作
4.樹葉飄飄（中間場地表現(xiàn)）
幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動作。（表現(xiàn)走路和秋葉飄）
5.教師畫樂曲圖譜
——說說你從舞譜上看到了什么？
6.再次表現(xiàn)樹葉飄飄
●幼兒表現(xiàn)秋葉的變化
7.角色扮演“數(shù)葉飄飄”
●個別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）
提示幼兒：當(dāng)聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞
●增加角色——個別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉
活動建議：
●活動之后可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作，請其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。
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