學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動作。

　　2、讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識。

　　重點：

　　正確握拍動作

　　難點：

　　揮拍方向。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、體育委員整隊集合

　　2、師生相互問好

　　3、老師宣布課的.內(nèi)容

　　4、檢查人數(shù)安排見習(xí)生

　　5、隊列隊形練習(xí)：

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、原地活動手腳踝腕

　　2、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)

　　3、模仿?lián)]拍動作練習(xí)。

　　組織：各路縱隊行進間進行。老師領(lǐng)做。

　　要求：認(rèn)真做好各種動作。

　　三、基本部分

　　1、顛乒乓球練習(xí)

　　組織：按各小組進行顛球練習(xí)。每人連續(xù)顛30個球進行交換。各組有小組長負(fù)責(zé)組織。老師巡回進行指導(dǎo)。

　　要求：撿球時動作慢一點不要碰頭，反應(yīng)快，注意安全，看誰顛的多。

　　2、復(fù)習(xí)接發(fā)球

　　教法：1、請本班發(fā)球好的學(xué)生進行示范。

　　2、老師再進行講解并示范發(fā)球動作。

　　3、請幾名發(fā)球好的學(xué)生進行展示。

　　4、大家進行評價。

　　5、分組進行練習(xí)。

　　組織：按各小組進行發(fā)球練習(xí)。每人發(fā)3個球進行交換。各組有小組長負(fù)責(zé)組織。老師巡回進行指導(dǎo)。

　　要求：撿球時動作慢一點不要碰頭，反應(yīng)快，注意安全。

　　3、請幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進行展示。

　　(1)、誰來說一說他們接發(fā)球好在什么地方？

　　(2)、老師再進行講評。

　　(3)、大家繼續(xù)進行練習(xí)。

　　四、結(jié)束部分：全體集中散點隊行

乒乓球教案8

　　一、教案目標(biāo)

　　1.通過乒乓球教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.提高幼兒的專注力和動作靈活性。

　　3.培養(yǎng)幼兒對乒乓球運動的興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和競爭意識。

　　二、教學(xué)重點

　　1.乒乓球的基本規(guī)則和技術(shù)動作。

　　2.幼兒對乒乓球的興趣培養(yǎng)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.乒乓球拍、乒乓球。

　　2.平整的室內(nèi)場地。

　　四、教學(xué)過程

　　第一課：認(rèn)識乒乓球

　　1.利用圖示和實物向幼兒介紹乒乓球的外觀特征和用途。

　　2.讓幼兒觸摸和感受乒乓球的輕巧和彈性。

　　第二課：乒乓球的基本技術(shù)動作

　　1.站穩(wěn)。教導(dǎo)幼兒正確的站姿，保持身體平衡。

　　2.握拍。引導(dǎo)幼兒正確握拍，保持松緊適度。

　　3.看球。讓幼兒觀察球的運動軌跡，提醒他們始終保持目光集中。

　　4.擊球。教導(dǎo)幼兒正確地?fù)羟�，包括發(fā)球、接發(fā)球和正手擊球。

　　第三課：乒乓球的基本規(guī)則

　　1.發(fā)球規(guī)則。讓幼兒了解如何進行發(fā)球，介紹發(fā)球的正手和反手兩種方式。

　　2.接發(fā)球規(guī)則。教導(dǎo)幼兒如何正確接發(fā)球，并介紹接發(fā)球的技巧。

　　3.講解比賽規(guī)則。讓幼兒了解乒乓球比賽的分?jǐn)?shù)計算和比賽規(guī)則。

　　第四課：乒乓球的小游戲

　　1.乒乓球接力。設(shè)置若干個球拍，讓幼兒按照指令依次接球，看哪個小組完成得最快。

　　2.乒乓球迎球。幼兒兩人一組，站在相對的位置，用球拍來回傳球，看哪一組持續(xù)時間最長。

　　3.乒乓球比賽。分組比賽，讓幼兒互相進行比賽，培養(yǎng)幼兒的`競爭意識。

　　五、教學(xué)延伸

　　1.給幼兒觀看乒乓球比賽視頻，讓他們更深入了解乒乓球運動。

　　2.鼓勵幼兒參加乒乓球隊，進一步提高他們的技能和興趣。

　　六、教學(xué)總結(jié)

　　通過乒乓球的教學(xué)，幼兒不僅可以提高手眼協(xié)調(diào)能力和專注力，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和競爭意識。乒乓球作為一項非常適合幼兒的運動項目，可以在充滿趣味的教學(xué)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們在快樂中學(xué)會乒乓球運動。

　　以上是一份幼兒園乒乓球教案的主題范文，希望對您有所幫助！

乒乓球教案9

　　游戲目標(biāo)：

　　通過彈、接乒乓球的練習(xí)和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關(guān)系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協(xié)調(diào)能力，產(chǎn)生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個乒乓球，另一個筐里放備用乒乓球若干個，律動音樂。

　　游戲過程：

　　一、律動導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　1、幼兒隨音樂進行律動。

　　2、師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會怎么樣��？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。

　　二、熟悉動作，掌握技巧

　　1、移步練習(xí)

　�。�1）師：小朋友玩游戲之前，先來看老師是怎么用簍子接球的.。（教師示范：把乒乓球從地上彈起，做出移動腳步用簍子接球的動作）

　�。�2）師：小朋友剛剛看到老師是怎么去接球的？如果球彈得有點遠(yuǎn)了，我們的腳要怎么樣？

　�。�3）師：那我們一起來做一做移步練習(xí)。（幼兒跟老師進行移步練習(xí)數(shù)次）

　�。�4）師（小結(jié)）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據(jù)球彈起的方向移動腳步。

　　2、接球練習(xí)

　�。�1）配班老師給每個幼兒發(fā)一個有一個乒乓球（供練習(xí)用）的簍子。

　　師：現(xiàn)在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。

　�。�2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導(dǎo)幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關(guān)系。

　�。�3）師（總結(jié)）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導(dǎo)幼兒討論怎樣用軀體調(diào)整好簍子的位置，把球接住的技巧。

　�。�4）幼兒再次練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒將乒乓球適當(dāng)?shù)貜椀酶唿c。

　　三、明確規(guī)則，游戲比賽

　　1、教師講解比賽規(guī)則

　�。�1）幼兒4人一組，分成4組。

　�。�2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。

　�。�3）教師發(fā)出“開始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數(shù)簍子里乒乓球的個數(shù)。

　�。�4）4輪游戲結(jié)束后，算出每一組幼兒接球的總個數(shù)，按總個數(shù)排出名次。

　　2、按以上規(guī)則進行兩次比賽。

　　四、游戲結(jié)束，放松活動

　　1、師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的游戲，你們開心嗎？累不累��？ 那我們現(xiàn)在來放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。

　　2、師：我們和乒乓球一起玩彈、跳、接的游戲，小朋友通過自己眼睛仔細(xì)的觀察和雙腳快速的移動來接住了很多的乒乓球，非常棒。乒乓球彈跳得也有點累了，我們帶著乒乓球一起去休息一會兒，好不好？

乒乓球教案10

　　一、活動背景

　　我們新建幼兒園一直以來，都是以科學(xué)活動為園本課程，在進行有關(guān)空氣系列活動時，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是:對“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設(shè)計了這節(jié)活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、能在老師的指導(dǎo)下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。

　　2、感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。

　　3、能專注、積極、愉快地參與探索活動。

　　三、活動難重點

　　1、重點：探索把乒乓球吹出來的方法。

　　2、難點：感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┰鯓幼屍古仪驈穆┒防锍鰜�。

　　1、教師出示一個漏斗，乒乓球放置其中，請幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

　　2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?

　�。ǘ�）把乒乓球從漏斗里吹出來。

　　1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。

　　2、嘗試探索。

　　幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？

　�。捍罂谛】诙疾荒馨哑古仪虼党鰜�。

　　3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？

　　4、討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來了？你們的方法有什么相同的地方嗎？

　　5、：用不同的.材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

　�。ㄈ�）延伸活動：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

　　引導(dǎo)幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。

　　1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。

　　2、討論。

　　3、。

　　六、活動結(jié)束

　　1、

　　2、結(jié)束

乒乓球教案11

　　1，教材選擇：

　　我國的乒乓球在世界上是群眾基礎(chǔ)最廣泛，技戰(zhàn)術(shù)水平最高的國家。有"國球"之稱。乒乓球在我校也是一個傳統(tǒng)特色項目。有著非常好的乒乓環(huán)境和群眾基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生能看懂比賽，領(lǐng)略乒乓球運動的魅力，并從中感悟到體育精神，這也是我校體育教學(xué)中非常重要的一個目標(biāo)，對我校辦好，辦實乒乓球傳統(tǒng)項目有著非常重要的意義。

　　2，學(xué)生分析：

　　二（1）班是我校體育科研實驗班。該班乒乓球隊員較多，喜歡乒乓球的學(xué)生也較普遍，這對上好這堂課提供了較好的教學(xué)環(huán)境。二（1）班學(xué)生在具有一般兒童的心理，生理特征外，還具有活動能力較強，自我表現(xiàn)意識強，思維敏捷，語言表達能力較好，有一定的觀察能力，有較強的好奇心。這也為本課提供了較好的實驗環(huán)境。

　　針對以上特點，我是這樣來設(shè)計本課的。

　　一，本課教學(xué)目標(biāo)：1，初步看得懂乒乓球比賽。了解乒乓球比賽最基本規(guī)則。

　　2，通過看比賽，體驗到"國球"帶給國人的自豪感。

　　3，感受到乒乓球的緊張與刺激，初步領(lǐng)略到一點體育精神 頑強拼搏，不輕易服輸。 二，本課教學(xué)重點：能初步看懂乒乓球比賽。

　　教學(xué)難點：從比賽中，感受到心理的刺激。如緊張，激動，興奮等。

　　三，本課所含教學(xué)理念：突出"以生為本"，以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念。

　　教學(xué)過程：

　�。�1）謎語導(dǎo)入，激趣生奇

　　通過課前了解，我知道二（1）班學(xué)生對猜謎有較濃厚的興趣。所以一上課我通過乒乓球謎語："一個白娃娃，二人跟它耍。跑到誰跟前，照頭打一下"來導(dǎo)入本課，并通過謎語來引發(fā)學(xué)生的好奇心。

　�。�2）帶" "看賽，初解規(guī)則。

　　為了二年級的學(xué)生能專心而投入地看比賽。也為了讓學(xué)生看比賽更有針對性。我先讓學(xué)生看學(xué)習(xí)卡，然后要求每組看完比賽后通過討論后填好學(xué)習(xí)卡。這樣，學(xué)生為了解惑，也為了表現(xiàn)自己的.能力，自然會投入的看比賽。在填寫學(xué)習(xí)卡的過程中，學(xué)生也許還會遇到問題，這時，我就讓他們提出來，通過全班討論解答，實在解答不出的，我便通過反復(fù)看結(jié)合講解去克服困難。解決學(xué)生的疑惑。也許，學(xué)生提的問題，我無法解答時，我便誠懇說："我也不懂，讓老師下課查資料后，再給你一個滿意的答案。"

　�。�3）賽后簡評，共享勝利

　　為了讓學(xué)生真切感受到五星紅旗緩緩升起時，莊嚴(yán)的國歌奏起時，運動員當(dāng)時心情，也為了培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，我采用問題串結(jié)合錄象播放的方法來達到教學(xué)目標(biāo)。我的問題串是：這場球是誰贏的 勝利后的張怡寧做了什么 這說明張怡寧當(dāng)時的心情如何 現(xiàn)場的中國球迷表現(xiàn)是怎樣的 說明他們當(dāng)時的心情如何 當(dāng)五星紅旗緩緩升起，國歌莊嚴(yán)奏起時，張怡寧臉上的表情如何 你看了這段錄象后，心情怎樣 說說為什么 看完整個比賽后，你最想對張怡寧姐姐說些什么 通過這一串的問題引導(dǎo)，同時也結(jié)合我當(dāng)時看球的心情，一步步引導(dǎo)學(xué)生去感受運動員的心情，體驗

　�。�4）看男單決賽，品乒乓精神

　　對二年級的學(xué)生，用空洞的說教讓學(xué)生去體味乒乓精神，這顯然是毫無效果的。為了讓他們能體會到這精神，我采用了邊看邊問，邊議，邊評的方法進行教學(xué)。當(dāng)王皓1：3落后時，我讓他們猜這局球王皓會贏嗎 讓他們產(chǎn)生一種懸疑，激起他們看球欲望。當(dāng)王皓打贏這局球時，我讓

　　他們猜下一局結(jié)果，就這樣，我一邊問一邊讓他們看，從中讓他們的心隨著比賽而跳動，起伏。當(dāng)王皓輸?shù)袅诉@場比賽后，我使用一串問題：王皓輸球的情緒怎樣 此時你的心情怎樣 此時，你最想對王皓說什么 然后讓他們在組內(nèi)議論交流。同時，結(jié)合我當(dāng)時看球的感受和對這場球的評價，在《真心英雄》的樂曲中點名主題：對王皓頑強拼搏，不輕易放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)，但在比賽中求穩(wěn)怕輸，不敢搏殺要批評。從中，我們應(yīng)該明白 ，比賽總會有輸贏的，但不管輸贏，你努力了，盡力了，你就是英雄。

　�。�5）布置作業(yè)，拓展本課。

　　在課的最后，我繼續(xù)采用小組交流的方法，讓學(xué)生圍繞這場比賽。用"王皓哥哥我想對你說"……這主題，讓學(xué)生進一步正確對待輸贏。在課后作業(yè)中，我布置了二道作業(yè)：（1）課后為其他同學(xué)做乒乓球裁判。（2）全班討論后，給王皓哥哥寫封信。通過這種作業(yè)一是來鞏固所學(xué)知識，二是讓課得到一定的拓展。

　　本課教學(xué)特色：

　�。�1） 充分運用錄象這一電教手段進行教學(xué)。

　�。�2） 小群體的教學(xué)模式貫穿于課的始終。

　�。�3） 師生互動，學(xué)生自主交流，討論得到充分體驗。

　�。�4） 運用問題串和學(xué)習(xí)卡結(jié)合的方法解決教學(xué)重點難點。

　�。�5） 注重課的知識的拓展與延伸。

　　以上是我說課的內(nèi)容，說和做畢竟是有差距的，我只希望我的說能給我們的體育課提供一點借鑒與啟迪。誠如是，那將是我是大的快慰。

　　附：學(xué)習(xí)卡

　　1，每一輪發(fā)球可以發(fā)幾個

　　A， 1個 B，2個 C，3個 D，贏得連續(xù)發(fā)

　　2，每一局打到幾分判獲勝

　　A，9分 B，11分 C，21分 D，15分

　　3，這場比賽，采用的是幾局幾勝制

　　A，三局二勝制 B，五局三勝制 C，七局五勝制

　　4，張怡寧發(fā)球時，擦網(wǎng)，對方把球接過網(wǎng)，張怡寧沒接到這球時，該球怎么判

　　A，判張怡寧輸 B，判對方輸 C，判張怡寧重新發(fā)球比賽 D，小判對方發(fā)球比賽

乒乓球教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解乒乓球的基本特性，會創(chuàng)造性地玩球。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象及動手操作的能力。

　　3、體驗探索、操作活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請幾個小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個！

　　1. 幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個什么樣的東西？

　　2. 讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。

　　3．猜一猜是什么？揭曉謎底：打開看看？是個乒乓球。

　　4.讓每個幼兒取到球。

　　二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎？怎么玩，請你找個空地方試試看。

　　三、提問：

　　1.你的乒乓球是怎么玩的？

　　2.小結(jié)：因為乒乓球有彈力，又是個圓球體，所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩？從哪里知道的？

　　3.介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人很喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經(jīng)連續(xù)兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌，在剛結(jié)束的雅典奧運會上，我國運動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

　　4.你認(rèn)為乒乓球還會有其他的玩法嗎？你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢？

　　四、老師給大家準(zhǔn)備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運用工具可以怎樣來玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請你把你創(chuàng)造出來的`玩法介紹給大家！

　　五、個別介紹、演示、教師鼓勵、并可以結(jié)合著講一講道理。

　　六、總結(jié)：一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣，厲害，連老師都很佩服。

　　1.用乒乓球可以玩不同的游戲和運動，那還可不可讓乒乓球變成個什么東西呢？

　　2.想象一下：你想用乒乓球變個什么東西？

　　七、介紹材料、幼兒探索操作：用乒乓球還可以進行裝飾和制作小玩具，今天老師幫大家也準(zhǔn)備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料，你們可以想好要讓乒乓球變什么，然后再制作，也可以看了材料邊探索，邊制作。

　　有些小朋友可能還沒玩夠，想再去新學(xué)到的方法玩乒乓球也可以，注意安全，在場地前面玩。運用乒乓球進行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進行。

　　八、作品展示：

　　1.向客人老師介紹。

　　2.集體面前介紹。

　　活動反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。

乒乓球教案13

　　價值取向：

　　嘗試乒乓球的多種玩法，體驗一物多玩的快樂。通過對乒乓球的各種操作，發(fā)展幼兒夾、畫、滾、跳躍等多種能力。愿意參與乒乓球的游戲，培養(yǎng)幼兒愉悅探索的.精神。

　　材料設(shè)計：

　　1、乒乓球若干。

　　2、大型被子夾兩個。

　　3、水彩筆一盒，毛線若干。

　　玩法提示：

　　1、學(xué)拍乒乓球，鍛煉手的控制能力。

　　2、嘗試用大夾子夾起乒乓球，開始可以夾一個，逐漸變成夾兩個，提高活動的難度，引導(dǎo)幼兒與同伴進行比賽活動。

　　3、選用自己喜歡的水彩筆顏色在乒乓球上作畫，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。

　　4、在乒乓球上打上兩個相對應(yīng)的小洞，穿上毛線，懸掛在走廊里，供幼兒進行縱跳觸物的體育活動。

　　重點指導(dǎo)：

　　1、如果幼兒用一只手的力量打不開大夾子，可以采用兩只手。

　　2、幼兒在乒乓球上作畫時，提醒幼兒要細(xì)心，要邊旋轉(zhuǎn)球邊進行繪畫。

　　3、縱跳觸物時，教育幼兒只能用手去碰乒乓球，不能把乒乓球拉下來。

乒乓球教案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）通過乒乓球比賽規(guī)則的介紹，（2）使廣大學(xué)生能夠?qū)ζ古仪蜻@一項目更加熱愛和喜愛。

　�。�3）在對學(xué)生進行規(guī)則介紹的同（4）時，（5）結(jié)合以往中國隊在世界各種大賽中取得的優(yōu)異成績，（6）以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。同（7）時也促進更快、更好地掌握乒乓球這項運動，（8）從而（9）為增強學(xué)生體質(zhì)，（10）促進學(xué)生的學(xué)習(xí)起到極大的推動作用。

　�。�11）學(xué)生在教師的啟發(fā)下，（12）更懂得要學(xué)好任何一樣運動項目，（13）都必須下苦功夫，（14）如果三天打雨，（15）二天曬網(wǎng)，（16）那將一事無成。

　　教學(xué)重點和難點：

　�。�17）乒乓球的各項技術(shù)

　�。�18）乒乓球的場地和乒乓球臺的規(guī)格介紹。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1 球臺

　　球臺的上層表面叫做比賽臺面，應(yīng)為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76厘米。

　　2臺面

　　比賽臺面應(yīng)呈均勻的暗色，無光澤，沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。

　　3 球網(wǎng)

　�。�1）球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.

　�。�2）球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.25厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米。

　�。�3）整個球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面15.25厘米。

　　4球

　�。�1）球應(yīng)為圓球體,直徑為38毫米。

　　（2）球重2.5克。

　�。�3）球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色，、黃色或橙色,且無光澤。

　　5 球拍

　�。�1）球拍的大小，形狀和重量不限，但底板應(yīng)平整、堅硬.

　�。�2）底板厚度至少應(yīng)有85％的天然木料，加強底板的粘合層可用諸如碳纖維，玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料，每層粘合層不超過底板總厚度的7.5％或0.35毫米。

　�。�3）用來擊球的拍面應(yīng)用一層顆粒向外的`普通顆粒膠覆蓋，連同粘合劑厚度不超過2毫米；或用顆粒向內(nèi)或向外的海綿膠覆蓋，連同粘合劑，厚度不超過4毫米.

　　A“普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠，其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆，不多于50顆的平均密度分布整個表面。

　　B"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠，普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米。

　�。�4）覆蓋物應(yīng)覆蓋整個拍面，但不得超過其邊緣�？拷�拍柄部分以及手指執(zhí)握部分可不予以覆蓋，也可用任何材料覆蓋。

　�。�5）底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應(yīng)為厚度均勻的一個整體。

　�。�6）球拍兩面不論是否有覆蓋物，必須無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色。拍身邊緣上的包邊應(yīng)無光澤，不得呈白色。

　�。�7）由于意外的損壞、磨損或褪色，造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現(xiàn)輕微的差異。只要未明顯改變拍面的性能，可以允許使用。

　�。�8）比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。

乒乓球教案15

　　游戲意圖：

　　家長利用空余時間，到孩子的幼兒園，和孩子還有老師一起玩親子游戲，對于孩子來講，不僅充滿了歡樂，而且，還能真正增進了與孩子之間的關(guān)系。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　啤酒瓶、乒乓球、彈弓、護欄。

　　游戲過程：

　　1.將準(zhǔn)備好的啤酒瓶均勻地排列在一起。

　　2.每個啤酒瓶的.瓶口上擺放一個乒乓球。

　　3.將準(zhǔn)備好的護欄圍住擺好的酒瓶。

　　4.將家長和自己的孩子編成小組，并且，給以編號。

　　5.每個編號分得一個彈弓和5個擔(dān)球。

　　6.按照編號，家長和孩子一起走到護欄面前，由家長護住孩子，孩子舉起彈弓射擊乒乓球。

　　7.如果球被打掉，那么，得一分，如果未打到的話，不得分。

　　8.每個編號5次機會，最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

　　9.獲勝者繼續(xù)比賽，最后得出前三名。

　　溫馨提示：

　　在這個游戲中，孩子和家長合作，能鍛煉自己的射擊能力。

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