誠信教育教案范例[15篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的誠信教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![誠信教育教案范例[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd3_2.jpg)
誠信教育教案1
一、目的：
1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
主持人：蔡雅倩（女）、李志明（男）
參加對象：初二（2）班全體同學、班主任
二、誠信教育主題班會準備過程：
1、首先由班主任劉老師在班委會議上布置開展此次班會的任務。
2、由班長林海玲同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員蔡雅倩與副班長李志明同學擔任主持人。）
3、由文藝委員蔡雅倩同學與副班長李志明同學確定班會的節(jié)目范圍與內容。
4、由文藝委員蔡雅倩同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。
5、由副班長李志明同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6、由文藝委員蔡雅倩同學邀請老師參與班會。
7、班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8、班會結束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9、由班長林海玲同學寫此次班會的總結報告，上交班主任劉老師。
三、主題班會具體過程：
1、首先是周丁妮同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2、其次是活潑開朗的語文課代表林雨楠與多才多藝的文藝委員蔡雅倩合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3、緊接著，為了提高班會的.參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊�(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。
4、然后是由體育委員劉寶龍同學與學習委員周輝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由周輝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5、最后，由班主任劉老師發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。
為什么要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！
四、班會總結：
應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次召開班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
誠信教育教案2
一、活動背景
轉瞬間，馬上迎來緊急的學年末期期末考試，在刻苦學習了一個學期的專業(yè)課程之后，最終到了鑒證明力、表達水平、展現(xiàn)成果的時候。為了進一步標準學�？荚嚬ぷ�，樹立良好的考風、考紀，響應學校關于嚴厲考風考紀的通知。我班同學在各班委的組織下于20xx年6月16日在2-308召開了關于以“誠信考試”為主要內容的主題班會，以端正應試態(tài)度，標準考試行為，以良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揚優(yōu)良學風。
二、活動目的
使大家充分熟悉到誠信考試的重要性，端正考試態(tài)度，標準考試中的行為，防微杜漸，避開違紀行為的發(fā)生。樹立同學們的誠信意識，塑造誠信品質，弘揚誠信之風，響應學校號召，加強同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的熟悉誠信的重要性，讓大家在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。
三、活動內容：
活動中：班長在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害：考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機，同時也濫助長了局部學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發(fā)同學們所厭惡的不正值競爭的產生，會影響同學們學習的樂觀性，干擾良好學風的形成。對那些樂觀上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴峻阻礙著訓練的安康進展。隨后同學們在會上進展了樂觀爭論，說了一些以前自己遇見關于作弊的事情。
有許多同學對如何做到誠信考試發(fā)表了自己的看法和意見，其中有些方法對于我們樹立誠信考試很有幫忙：
(1) 教師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的態(tài)度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。
(2)加大考試監(jiān)視力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，根據校紀校規(guī)嚴格執(zhí)行懲罰，形成約束。
(3)加強誠信訓練，培育學生的誠信意識，讓學生爭論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。
(4)考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學生自己知道成績的好壞。班長宣讀《誠信考試承諾書》。
我宣誓，我將在馬上到來的期末考試中力爭做到: 制定系統(tǒng)科學的復習打算，樂觀備考，誠信參考。 我將嚴格要求自己，堅決杜絕考試作弊; 打擊消極邪念，樹立考場正氣; 拒絕平凡思想，追求崇高人格; 反對可恥行為，提倡誠信考試;
我要以實際行動來呈現(xiàn)我的良好風氣。為樹立文明考風，嚴厲考風考紀奉獻出自己的力氣!
最終全班同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上榮耀的.簽上了自己的名字。
四、總結：
通過本次主題班會樹立了同學們的誠信意識，塑造了誠信品質，弘揚了誠信之風，很好的響應了學校的號召，加強了同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的熟悉誠信的重要性，讓大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。只有有了誠信，才能在社會立足，才能得到別人的敬重，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，讓同學們牢記這一點，在今后的學習生活中，到處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的根底!樹道德之新風，立誠信之根基。我們要樂觀實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。盼望大家從我做起，嚴厲考風考紀，抵抗不良考風，杜絕舞弊行為，還考場一片純潔的天空，為自己贏得一個真實的成績!為了治理系的聲譽，讓我們大家行動起來，相互提示，相互催促，營造一個安康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進治理系學風建立盡自己的一份力氣!
本次活動圓滿的完畢了，最終祝福x級市場營銷班的全體同學在接下來的考試中有一個好的成績。
誠信教育教案3
活動目標：
1、知道誠實守信的基本含義、懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚、希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，做一個誠信的小公民。
活動要點：
1、講故事
2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查
3、聯(lián)系實際，指導行動
4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題
活動過程：
首先，由班主任通過對最近班級學校內發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題？”、“應該怎樣對待此類事件？”、之后通過總結同學們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質、每個人都必須具備這個品質，才是一個純粹的人。
接著，舉出一些體現(xiàn)中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習，讓同學們對此發(fā)表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“如果是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做？”，針對有這一情況的.同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心，由此引入班會主題“誠信”，開始班會活動步驟：
�。ㄒ唬⒅v故事：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生、一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃、”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉、“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)、今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事�！�
《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交、司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病、”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
（二）、聯(lián)系實際，指導行動、
�。�1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助、這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊，最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。
誠信教育教案4
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信，六年級誠信在我們心中主題隊會教案。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
活動準備：
1、布置會場。
2、準備出旗曲、退旗曲及隊歌磁帶。
3、排練節(jié)目。
活動程序：
1、中隊長整隊，各小隊匯報人數(shù)二、出旗。
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、中隊長講話，宣布活動開始。
活動過程：
（一）導入課題。
1、小品《誠信擺渡人》。
男：人生之舟，不堪重負，有棄有舍，有失有得。
女：失去了美貌，有健康做伴。
男：失去了健康，有才學追隨。
女：失去了才學，有機敏相跟。
男：但，失去了誠信呢？
女：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……
男：就不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝女：誠信是我們每一個少先隊員應該擁有的品德。
女：讓我們走近誠信。
男：走進誠信。
合：《誠信在我們心中》主題隊會現(xiàn)在開始。（全體隊員鼓掌）
男：下面請欣賞詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
1、詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
2、背誦誠信格言男：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。誰愿意來背誦有關“誠信”的名言？（隨機抽背）女：你知道嗎？在我國古代，誠實守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？男：請聽xx同學帶來的誠信故事《最誠信的禮物》，掌聲由請。
3、講誠信故事。
�。ǘ┳哌M“誠信”。
女：這個故事太感人了。季札對一個已逝的`朋友都能夠踐行自己的承諾。他不愧為誠信的典范。
男：是啊，千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。但是，仍有不講誠信之人。請欣賞相聲《道德醫(yī)生》。
1、相聲《道德醫(yī)生》。
女：這樣的醫(yī)生真是無誠信！
男：對，這樣的醫(yī)生最終的結果只能是害人害己。你們還知道不誠信會造成哪些危害嗎？
2、學生講不誠信的危害女：沒錯，不誠信不僅僅是給別人造成傷害，還會給家人、事業(yè)、生活帶來影響，甚至會危及自己的生命，更有甚者會家破人亡。
男：著名的教育家陶行知說過：人的最大美德莫過于誠實。誠信是人生最高的美德，是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
女：但是，對于誠信，往往是說的容易做的難，在面臨兩難抉擇時，我們又該如何做呢？我這里有兩道題，請同學們談談自己的看法。
3、小辨析小明考試時作弊，取得了好成績，受到了老師的表揚，家長的獎勵，而平時成績比他好的同桌小華自己答卷，考試的成績反而不如小明。如果是你，你要做哪種人，為什么？小華忘帶小黃帽了，為了不扣班級的分數(shù)，他謊報了自己的班級。你認為他的做法對嗎？為什么？
女：通過剛才的討論，我們明白不講誠信，也許你得到了眼前的利益。但謊言總有一天會被戳穿，到那時你將不被任何人所信任。
男：大家可能聽過大頭娃娃奶粉事件吧？三鹿公司應生產假奶粉，失去誠信，最后以致公司倒閉。
女：剛才同學們也談了不少不誠信的危害。難道還有什么比誠信更重要嗎？
男：再沒有不誠信更重要的了。我們要更加堅定自己心中的誠信信念。
男：誠自心，信自行，心行合一，才能做到誠信合：讓我們用心靈呼喚誠信，擁抱誠信男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
合：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！請欣賞歌曲《永遠是朋友》。
4、歌曲《永遠是朋友》。
5、贈送禮物主持人：同學們，誠信是火，點燃熄滅的燈；誠信是燈，照亮夜行的路；誠信是路，通向成功的頂。擁有誠信，我們的明天會更美好。下面請同學們互贈誠信名言卡片。（播放音樂《明天更美好》）
六、輔導員講話中隊長： 請輔導員講話。
七、呼號中隊長： 全體呼號：（輔導員右手握拳：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”全體同學：“時刻準備著！”）
誠信教育教案5
一、教學目標
1、知識與技能
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法
培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學過程
案例
一中國留學生，在德國某出名大學畢業(yè)，想留在德國就業(yè)。按他的成績，應該不難在大公司找到高薪水的職位。不過，他去了幾家公司面試，人家都很客氣地拒絕了他？后來，一間小公司也是如此，他忍不住問為什么，才知道，招聘單位按他的名字在網上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄，認為他人品有問題，不誠實，而一個公司的員工如果不具備誠信的話，這間公司是無法經營下去的？所以？
引入課題：誠信
�。ㄒ唬┖沃^誠信
誠信：誠實，守信用——《現(xiàn)代漢語詞典》
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其內容具體體現(xiàn)為：
1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用；
2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。
看圖猜成語
（二）為什么需要誠信
案例1、中國食品安全問題，你怎么看？
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件
案例2、網上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎么看這個問題？
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創(chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！
20xx年8月26日中午12點多，長途車司機殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設備得以真相大白？
�。ㄈ┱\信與利益的關系
案例1
在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經常逃學，考試未能通過。我問：“通不過是不是要重修？”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻�！彼嬖V我，學校的規(guī)則是，考試沒有通過的學生，如果有醫(yī)生證明學生在考試期間生病了，可以在一定時間內補考。補考的卷子和原來的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異�！拔铱梢宰尶纪暝嚨耐瑢W把題告訴我，這樣至少可以拿60分�！�
案例2
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘！很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產品就是廢品。
活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲朐掝}，引入主題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要。我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。
（二）誠信大家談
主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，同學們又是怎么理解的呢？
（同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法）
學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學生2：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來聽聽同學們在日�？荚囍信龅降氖虑�，能否從反面談談明禮誠信的重要性，說說自己的看法。
（同學們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。）
�。ㄈ┟鎸φ\信的危機，我們中學生怎么做？
主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？———那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構成下一輪的.信用代價，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。
在我們城東中學，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹?shù)膶W風，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的城中人。
活動目的：
通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
活動前準備：
1、搜集本班同學誠信的事。
2、排練小品、故事動畫。
3、準備好表演小品的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題。
主持人：你們知道什么是誠信嗎？誠信就是誠實守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。今天，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”為主題的班會。
二、活動開始：
1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。
�。ɡ险\實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。）
2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風
�。ㄐ『诎宄鍪�，隊員齊讀）
《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。
少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）
3、集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。
4、欣賞小品。
（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）
看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。
�。ㄐ￡犨M行討論，然后匯報交流）
5、聽社會交往中、企業(yè)中的誠信小故事。
6、在班中找誠信之星。
�。ㄗ寣W生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）
班主任講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
誠信教育教案6
一、背景分析
我班學生剛剛離開家庭、走進校園，身上經常帶有一些“少爺病”、“公主病”，如任性、耍賴、以自我為中心等，學生不能正確熟悉誠信的重要意義，同學相處過程中常常產生一系列小糾紛。
二、設計理念
低年級學生擅長形象思維，聽不懂淺顯的大道理。本次班會用學生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導學生在情景中思考和感悟。
三、訓練目標：
使學生正確熟悉誠信的重要性，主動做一個講究誠信的人。
四、活動過程
(一)情境導入
1、師：(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂)小朋友們，喜羊羊邀請我們參與羊村的羊羊誠信總發(fā)動，大家還等什么，一起去吧!
2、主持人：(播放動畫)剛剛來到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看!原來是懶羊羊單獨在眺望臺執(zhí)勤，感到無聊，于是大叫：“灰太狼來啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發(fā)覺是一場惡作劇，特別生氣。兩次三番，當灰太狼真的偷襲的'時候，沒有人再信任懶羊羊的話，羊村患病了重大損失。
師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最終說真話卻沒人信任了呢?由于他丟失了誠信�？梢娬\信是多么的重要啊!
(二)推斷感悟
3、主持人：懶羊羊由于不講誠信，為羊村帶來了重大的災難，村長狠狠批判了他，懶羊羊勵志要做一個誠信的人。大家一起來監(jiān)視他的表現(xiàn)吧!
(學生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學生思索：你想對懶羊羊說什么?)
(1)鬧鐘響了，懶羊羊困得睜不開眼睛，可是他突然想到今日跟美羊羊約了一起吃早餐，他該怎么辦呢?
(2)和美羊羊吃早餐的過程中，懶羊羊不當心把美羊羊的調羹弄斷了，他想把調羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會發(fā)覺了。
(3)在去上學的路上，懶羊羊撿到一個美麗的足球，他始終想要這樣的足球，可是沸羊羊正焦急地找東西，他該怎么辦呢?
(4)沸羊羊特別感謝懶羊羊，情愿用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很犯難。
(5)第一節(jié)課，村長考試，題目實在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想：“偷偷看一眼!我又沒有騙人，也沒有損害到別人，這總不算不講誠信了吧?”
(6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時候，他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒動，他知道美羊羊吃不了那么多。
(7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長要求每個盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。
4、師小結：懶羊羊在大家的幫忙下，最終成了一個講誠信的人!
(三)主題探究
5、主持人：羊村有一棵誠信之樹，樹上的每一個果實里都有一個關于誠信的小故事，誰來給大家讀一讀?
6、師：這些故事給你什么啟發(fā)?結合自己的經受，說一說你以后預備怎么做。制作屬于你的“誠信反思表”。
(四)總結反思
7、師總結：羊村之旅讓我們收獲許多，我們立志要改掉自己的壞習慣，做一個講究誠信的人。
五、活動延長
1、每天對比“誠信反思卡”反思自己的行為，積存“誠信積分”。
每周評比班級的“誠信小明星”。
誠信教育教案7
教學目標：
1、使學生懂得堅持也是一種誠信。
2、體會誠信日記里“堅持”的意義。
教學重點：領悟“堅持誠信”在生活中的涵義。
教學難點：領悟“堅持誠信”在生活中的涵義。
教學過程：
一、導入
鍥而不舍，金石可鏤。學會堅持也是一種誠信！。
二、誠信日記
三、童音壁
1、堅持有錯嗎？小晨為什么要堅持呢？你有更好的方法說服小峰嗎？
2、當我們承諾的.事情需要長期堅持才能完成時，你會怎樣說服自己，堅持下去
呢？
四、向左走、向右走
1、安排好時間，堅持練習――
2、一時高興，說說而已――
五、誠信小錦囊
誠信不能光說不做，而需要持之以恒�，F(xiàn)在向大家介紹幾個訣竅吧。
1、制定適合自己的鍛煉目標，可以先堅持10天，然后到一個月、一個季度。
2、尋找一個共同努力的伙伴，互相鼓勵，使自己每天都能獲得支持與激情。
3、與人分享自己的經驗和成果。
六、誠信體驗室
七、活動：商家誠信小調查
誠信教育教案8
一、活動理念：
1、“誠實守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
2、我國的《中學生行為規(guī)范》第二條“誠實守信，禮貌待人”指出學生要尊重老師和同學。
3、諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應當是培養(yǎng)有能力、關懷的、充滿愛心并且受人喜愛的人。”強調道德教育應該具有關懷性。
4、誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。
5、本節(jié)活動課本著以“學生為道德學習的主體”的教育理念，德育活動的開展會充分注重學生的“自主、合作、探究”，使學生們實現(xiàn)道德認知到道德行動的轉化、由品德心理建構的偶然實現(xiàn)到道德品質的個性化。
二、教育目的：
1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的。
三、課前準備：
多媒體課件
四、活動過程：
�。ㄒ唬┯懻撌裁词钦\信
誠——忠誠老實、實事求是
信——言而有信、信守承諾
�。ǘ╅喿x故事，感悟誠信
《狼來了》
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命��！”農夫們聽到幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準備好誠實守信的故事。乙：聽完這個故事？你有什么想法？
甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講一個現(xiàn)代社會誠實守信的故事？
乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠實守信的好習慣，最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們？
甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要。
4、演繹身邊不誠信的故事
甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做？
學生交流思考回答
乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。
甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……）
甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現(xiàn)象。誰來說一下？
乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢？請同學們分小組討論。
�。ㄈ┗顒有〗Y
1、學習“雙十條”中的'誠實守信的習慣。
甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢？讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養(yǎng)學生誠實守信的內容吧。
乙：某某來讀一下。
2、踐行“誠實守信，做文明小學生”
甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。
乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。（放歌曲）
3、選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。
4、結束語：
乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。
甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我一諾千金，你一言九鼎，我一言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。
班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。（同學們以熱烈的掌聲結束班會。）
誠信教育教案9
一、教學目標
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、班會重點和難點
1、班會重點
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、班會難點
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復雜性。
三、班會方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
�。�1）課件準備
�。�2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事
2、學生：
收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。
五、班會過程
（一）導入：創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元，記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
�。ǘ┙饷苷\信銀行
1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思、（學生討論，教師引導）
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改、誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金、在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”、可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假、誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了、其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質、古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結：誠信即誠實守信、就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
�。ㄈ┡c誠信有關的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭、媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌龌貋砹�，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩，小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人，做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺了。
2、小珊迪的故事
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請您買一包火柴吧！”小男孩兒說道�！拔也毁I。”紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢�！毙∧泻鹤飞蟻碚f。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢�！闭f完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的'辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士，于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了。”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢�！奔澥可钌畹乇恍∧泻旱恼\信所感動�！白�！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒，一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關�！蹦贻p人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里，現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？
小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
�。�1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐、
設問：
a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事、
（2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保，李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告，那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸、但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限�！蓖馍搪犃�，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款，這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設問：
�。�1）為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？
（2）李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功、誠信是交往之道、實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變、這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二：XX年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14%的消費者表示該年不會買月餅、中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響，一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。
設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元、他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆、如果你是小明你會怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說？
情景三：你的好朋友小明父母離異了，他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道、另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內科醫(yī)生，一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？
教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
�。ㄎ澹┱n堂小結
通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證、一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德�！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
六、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
七、班會評價
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調節(jié)著人與人之間的關系，維系著社會秩序、做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”，誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行、小勝靠智，大勝靠德。
誠信教育教案10
教學目標：
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
教學重點：使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
教學難點：對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
教學過程：
一、教學導入
教師：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成�！边@句話告訴我們，對人對事，都要誠信，才能成功。
二、教學新授
課件：展示書本人物，小峰的誠信日記。
分角色朗讀故事。
思考故事人物之間發(fā)生什么事？結果怎樣？
三、童音壁
1、這次圖片“漂流”活動中，同學們都能如期還書。從他們身上我們可以學到什么？
2、有人認為，如果別人不講誠信，自己講誠信就吃虧了。這種說法對不對？請談談你的看法。
四、向左走，向右走
要培養(yǎng)誠信的.良好道德品質，就要從身邊的每件小事做起，他們應該怎樣做？
五、誠信小錦囊
誠信是雙向的，需要集中的每個人都參與。如何才能讓誠信在人與人之間相互“傳遞”呢？
六、誠信體驗室
教學目標：
1、使學生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
2、懂得誠信必須從自己做起。
教學重點：使學生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
教學難點：懂得誠信必須從自己做起。
教學過程：
一、導入
誠實會讓你在別人的心里下美好的印象。
二、誠信日記展示
童音壁
1、你覺得“愛心”雨傘里除了愛心，還有什么嗎/
2、便民措施方便了你我他，但是它也需要我們以誠信的行為延續(xù)下去。在我們身邊，還有沒有這樣的例子？請與同學分享一下。
三、向左走、向右走
面對種種不誠信的行為，你有什么想說的嗎？
四、誠信小錦囊
生活在誠信廣東，只要我們每個人都從身邊的點點滴滴做起，就能感受到誠信帶來的溫暖。
1、愛護公共財物。
2、遵守公共規(guī)則。
3、對一些便民物品，我們要有借有還。
五、誠信體驗室
誠信教育教案11
教學目標：
1、要讓學生知道誠信應該成為一個習慣。
2、懂得把誠信當做一個習慣。
教學重點：懂得把誠信當做一個習慣。
教學難點：懂得把誠信當做一個習慣。
教學過程：
一、導入
誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的`生活變得更加美好。誠信應該成為一種習慣。
二、品讀誠信日記
童音壁
1、當我們承擔一份職責的時候，應該怎樣做？
2、在學習、生活中，還有什么事需要我們盡自己的職責，堅持做好？
三、向左走、向右走
四、誠信小錦囊
怎樣才能更有責任心地為班級服務呢？這里有些小建議：
1、明確自己的職責。
2、從小事做起。
3、承擔責任，不半途而廢。
4、經常自我檢查或者征求老師、同學對自己工作的意見，及時改進。
五、誠信體驗室
六、制作誠信“信用卡”
誠信教育教案12
一、教學目標
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
（1）課件準備。
（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學生：
收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄簞�(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！ 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
（二）解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。 （學生討論，教師引導）
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。 可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
�。ㄈ┡c誠信有關的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌龌貋砹�，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道�！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也
沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬�，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關�！蹦贻p
人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。 現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？ （學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？
小結：誠信是一個人安身立命的`基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
�。�1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。
�。�2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：
“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限�！蓖馍搪犃�，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設問：
�。�1）為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？
（2）李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： 20xx年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。
中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。
設問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣20xx元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？
教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意
的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
5、、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
�。ㄎ澹┱n堂小結
通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德�！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習（誠信考試不作弊）、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
六、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
七、教學評價
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調節(jié)著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”。 誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
附：
板書設計：
誠信銀行卡
支出 換取
1、實事求是 1、立身之本
2、對人守信 2、交往之道
3、對事負責 3、社會公德
4、講求智慧 4、民族形象 結余：？
一、主題：誠信是金
二、活動指導思想
1.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信用的行為，做一名誠實的中學生。
3.增強學生自信心，努力做到說話辦事表里如一。
三、活動設計
�。ㄒ唬┰O計意圖
1、通過一個個誠信小故事，活動使同學們認識到誠信的重要性；
2、通過誠信討論，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠
信有更多的了解；
3、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感；
4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。
四，班會流程
�。ㄒ唬� 班會引入
由班主任介紹班會目的，并請出班會的組持人
1. 組持人開場白：
2. 請同學暢談什么是誠信
3. 由視頻播放
�。ǘ� 誠信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。
主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事
1、《韓信的故事》
2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）
3、《列寧打碎花瓶》的故事
�。ㄈ┱埻瑢W們談談誠信的重要性
�。ㄋ模� 欣賞小品
主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。
主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；
不僅是一種道義，更是一種準則。
主持人（甲）：接下來我們來欣賞一個關于"誠實守信"的小品。
�。ㄎ澹� 誠信論壇
主持人（甲）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么現(xiàn)實生活中有哪些不誠實守信的現(xiàn)象呢？
討論：學生發(fā)言：??
主持人：生活中有這么多不誠實守信的現(xiàn)象，作為中學生我們該如果去踐行誠信呢？
�。ㄎ澹� 誠信做人
主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規(guī)則、誠實守信，但也存在***問題（各班根據游戲中出現(xiàn)的問題提出來討論，若沒有出現(xiàn)問題則省略此問題）。
主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。 （學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。）
主持人（甲）：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。
�。▽W生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）
主持人（乙）：親愛的同學們，讓我們做一個誠實守信的人，一起相約誠信吧 （甲）：接下來請欣賞詩朗誦《相約誠信》
在即將結束班會之前，請我們的班主任老師為我們總結今天的班會
五，總結
同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學都能自覺的保持誠信的品質。
�。ü﹨⒖迹�
后記：
? 誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信
是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。
? 誠信在生活中是必不可少的，講誠信，守誠信是每個人應該做的。希望這
次主題班隊會，能幫助同學們改掉不守誠信的壞習慣，在一個和諧的集體中度過每一天。
? 作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是
達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
? 誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有
誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
? 所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教
育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！
班會材料：
1.《韓信的故事》
漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你�！崩掀牌判χf：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。
2.《郁離子》的故事（因失信而喪生）
濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
3.《列寧打碎花瓶》的故事
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的�！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。
4.《Ｋ君謀職》的故事
有家外資公司準備招聘四名中國高級職員，有十人取得復試的資格，Ｋ君是其中之一。
人事部主任戴維先生通知他們，復試主要由董事長貝克先生主持。復試為單獨面試。Ｋ君一走進小會客廳，貝克先生就熱情地站起身來說：“是你？！你是??”這個老外用流利的國語說出了Ｋ君的名字，并快步走到他面前，緊緊握住他的雙手�！霸瓉硎悄�！我找你找了很長時間了�！必惪讼壬荒樀捏@喜，激動地轉過身對在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人�！保司男目裉饋�，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船的技術太差，把女兒掉進了昆明湖中，要不是你在就麻煩了。真抱歉，當時我只顧著女兒了，也沒來得及向你道謝。”Ｋ君竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，更沒救過您女兒。”貝克先生又一把拉�。司骸澳阃浟耍克脑露�，昆明湖公園??肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的�！必惪讼壬荒樀牡靡�。Ｋ君站起來，說得很堅決：“貝克先生，您肯定弄錯了。我沒有救過您的女兒�！必惪讼壬粫r愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞。我決定：免試了�！�
幾天后，Ｋ君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個人就是因為救他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒有女兒�！贝藭r，Ｋ君恍然大悟，自己的被聘，則是憑著“沒有救過貝克先生女兒”的誠實。
誠信教育教案13
一、活動目的：
1、通過本次活動，使同學們了解誠信的意義與價值，樹立誠信意識；
2、通過本次活動，使同學們懂得“誠信，乃立身之本”的道理，學會在現(xiàn)實生活中如何講誠信。
二、活動形式：
材料收集法？討論法？學生自主講解法等。
三、活動準備：
有關誠信方面的小故事和名言警句。
四、主持人：
XX老師
五、活動地點：
一（5）班教室
六、出席人：
全班同學
七、活動過程：
一、講故事《狼來了》
1、講故事《狼來了》。
千百年來，人們講誠信，推誠信，從婦孺皆知的《狼來了》的故事到今天黨和國家提出的“以誠實守信為榮”，那么誠信在我們心里到底有多重？今天，我們一起走進誠信的天地。
（班主任老師在黑板上揭題。）
2、師問：為什么放羊童最后得不到大家的幫助？學生說。
二、聯(lián)系實際，指導行動。
議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了支援醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟該不該把實際情況告訴爸爸？
討論：她應該怎么辦？
事例3：李三看到同學花錢大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同學的10元錢，張老師調查時，他怎么也不承認，后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說�！甭犃藦埨蠋煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬖V了張老師。
討論：你知道為什么嗎？
小結：怎樣才能做到誠實守信呢？以上事例要求我們，要養(yǎng)成誠實守信的優(yōu)良品質，我們應該從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。
三、說一說，你愿意和誰交朋友？
1、當面說好話，背面說壞話。
2、直言不諱，大膽說自己的看法。
3、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。
4、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。
四、夸一夸，我們周圍有哪些事例是屬于誠實守信的？
五、我該如何做？
六、集體宣誓
通過本次活動，讓我們懂得了“誠信——立身之本”的道理，請大家跟我一起宣誓：
我鄭重承諾：我要做誠信公民，以誠待人，以信立身，說誠信話、做誠信事、當誠信人；在家，做誠信孩子，在校，做誠信的學生，在社會，做誠信的公民；以我們班級公約作為我們人生的支點與為人的準則，在今后的學習和生活中，做一個對社會、對人民、對國家有益的人。
七、總結
教育目的：
使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。
鍛煉學生組織活動的籌劃能力，展示學生的表演才藝。
倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。
實施步驟：
一、開場白
誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的.事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信，會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰(zhàn)勝欺詐呢？
今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。
二、同學們講自己所知道的“誠信”故事。
曾參殺豬的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由討論過程
甲：我覺得，作為小學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊�？墒钦\信就是要處處講實話嗎對那些重癥垂死的病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？
乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信��！
丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。耗沁@不是叫人說假話嗎？
老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
總結
誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。
通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。通過學生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會誠實守信情況，通過班會認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。
誠信教育教案14
一、活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二、活動背景：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起、時代的進步推動著觀念的更新、隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代資料，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅僅是一種品行，更是一種職責；不僅僅是一種道義，更是一種準則；不僅僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的職責，所以我們必須要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人、把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德———誠實守信發(fā)揚下去。
三、活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的'重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信、讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基、要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起、作為當代大學生，我們就應做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員：08電子商務二班全體同學
五、活動時間：xxxx年6月11日下午4：30至6：30
六、活動地點：
七、主要負責人：
八、活動前期準備：
1、商討活動詳細安排，確定活動方案、
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)
3、提前占一間教室，布置好教室
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5、活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
6、活動記錄與活動總結的撰寫
九、活動流程：
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由小慧、文同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在簡單愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺、
4、話劇欣賞《推銷風波》，由xx、xx等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲《成語接龍》，李同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由xxx等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們務必要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲《您瞅準了》，由小蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調動了大家的積極性。
8、相聲表演，由林同學和劉同學講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！
9、王老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！
10、蹲點干部進行點評，張學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經費預算
道具：小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢
十一、活動好處：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f：“人而無信，不知其可也、”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙、因此，做一個誠信之人是我們的職責和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起、這天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。期望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信、為將來的人生道路打下堅實的基礎！
誠信教育教案15
主題：
誠信教育
活動目的：
1.使學生明確"誠信"的含義，理解"誠信"對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義；
2.把"誠信"作為同學之間，師生之間，家庭成員之間相處的基本原則；具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起
活動準備：
1.收集有關"誠信"的故事；
2.分成4個大組活動
活動過程：
1.誠信格言
失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回――富蘭克林
自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗――周恩來
誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》
我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚――裴多菲
如果要別人誠信，首先要自己要誠信――莎士比亞
道德確實不是指導人們如何使自己幸福的教條，而是指導人們如何配享有幸福的學說。――康德，德國哲學家
人而無信，不知其可也。――孔子
至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也――孟子
欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。――《大學》
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花――海涅
誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感――艾琳？卡瑟
2.生活故事
①無人售報攤演繹大學生誠信故事半年售報兩萬份不少一分錢
丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。江蘇大學自去年11月在學生宿舍三區(qū)學生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現(xiàn)一例拿報不付錢的事，無人售報攤上演了一個大學生誠信故事。
無人售報是江蘇大學三區(qū)學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一，不僅為學生就近買報提供了方便，而且凸顯出校園文明新風。昨天下午4時，記者來到江大，見到了這個名聲在外的無人售報點，只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報，旁邊寫有"無人售報，每份五角，自找零錢，歡迎購閱"字樣的小黑板，另外擺了一只供買報人自付報錢的塑料盆。據無人售報發(fā)起人，該區(qū)學生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚子晚報銷售量每天都有120份左右，時達160份，沒有一個同學拿報不給錢，有的口袋里錢不夠，第二天拿報時再來補上，少數(shù)同學買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進行了統(tǒng)計，在無人監(jiān)管的情況下，本該賣出89.5元，實際收回了95元！
"買報付錢，并不是區(qū)區(qū)幾毛錢的問題，而是體現(xiàn)了一個大學生起碼的素質。"一位買報的同學表示。信息系大二學生王同學也告訴記者，無人售報的確太好了，能夠使大學生們充分感受到被信任的感覺，即使不買報也可以隨意看報，不用看賣報人臉色。
江蘇大學一些老師也反映，無人售報活動是建立在買賣雙方相互信任的誠信基礎上的，既給同學提供了方便，同時也是對大學生誠信度的考驗，半年售出2萬份報紙不少一分錢，反映了同學們的誠信素質。據悉，該校將把賣報收入，用于購買衣被，洗凈后無償捐贈給來自特困地區(qū)的新生。
�、诓恢v誠信 武科大兩大學生的助學貸款被撤銷
武科大一所學院的兩名已經申請到助學貸款的大二學生"不講誠信",昨天，該校決定：近期內通知有關銀行，撤銷對這兩名學生的萬余元助學貸款。
據該校學生工作處副處長孔波介紹：這兩名學生經常曠課玩游戲，致使上學期多門功課不及格。為避免銀行發(fā)放的助學貸款發(fā)生"信用危機",避免挫傷銀行助學貸款的積極性，維護廣大貧困學生的利益，學校決定終止其助學貸款。
本學期初，武科大開始推行"誠信調查"制度，全校師生開展誠信狀況自查自改，并建立了"大學生誠信檔案",實行誠信追蹤制。如發(fā)現(xiàn)已獲得助學貸款的學生出現(xiàn)買手機，大吃大喝，考試作弊，曠課，多門成績不及格等不講誠信之事，學校將通知有關銀行停發(fā)該生的助學貸款。
3.古訓
晏殊信譽的樹立
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他"同進士出身".晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說："近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。"晏殊謝恩后說："我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。"這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
華盛頓與尼克松，克林頓的對比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在"水x"中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政留下污點。
《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事
濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊："我是濟陽的富翁，你若能救我，給你100兩金子".待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說："你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎 "淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說："他就是那個說話不算數(shù)的人！"于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
季布"一諾千金"使他免遭禍殃
裝門面卸完磨算帳秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的'尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"實惠".但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
4. 自導自演誠信小品(班主任拍照，攝像)
6. 班主任總結：古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f："人而無信，不知其可也。"只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙，因此，做一個誠信之人是我們的責任，義務，和一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
總結：
通過班會，使學生基本了解"誠信"的含義，懂得"誠信"的重要性，并初步學會將"誠信"融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用
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