防溺水安全教案大班反思

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的防溺水安全教案大班反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

防溺水安全教案大班反思1

　　一、指導思想

　　本著對人民對學生對社會高度負責的精神，堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。同時為配合我市中小學防溺水專項教育活動，預防中小學生溺水事故的發(fā)生。根據(jù)xx市教育局〔20xx〕文件通知精神特制定本方案。

　　二、工作目標：

　　以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患。通過召開預防發(fā)生溺水事故的專題會議，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動主題：

　　珍愛生命，防止溺水。

　　四、組織領導

　　為確保學校學生預防溺水教育活動的開展，學校成立防溺水安全教育領導小組。

　　組長：xxx、副組長：xxx、成員：xxx、各班班主任

　　五、活動安排：

　　1、活動時間：20xx年4月——9月

　　2、活動內(nèi)容：

　　由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“六個一”活動：

　　(1)利用國旗下講話時間(4月9日)，展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。

　　(2)校訊通群發(fā)短信。電子屏幕““珍愛生命，預防溺水”滾動。放學前2分鐘安全教育廣播。

　　(3)召開一次主題班會。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

　　(4)出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生做到“六嚴禁”：

　　嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。

　　(5)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的`責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。

　　(6)觀看《預防溺水事故》影片。

　　六、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點有針對性地開展防范教育。

　　1、從發(fā)生的時機看：學生溺水事件大多發(fā)生在放學回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。

　　2、從溺水的對象看：小學生最多，農(nóng)村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

　　3、從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

　　4、從發(fā)生溺水的水域看：本地學生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

　　七、活動要求;

　　1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾�，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，追究相關職員責任。

　　2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。

　　3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。

　　防溺水專項教育從4月—9月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發(fā)生。

防溺水安全教案大班反思2

　　一、活動目標

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、活動準備

　　事先了解有關溺水安全的有關內(nèi)容、課件

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┱勗捯�入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

　　提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

　　（二）防溺水教育

　　師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

　　1.教師先向幼兒講幾點防溺水的'知識要點。

　　小結：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。

　�。ㄈ�）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　�。ㄋ模┬〗Y：

　　1.通過這個活動，你懂得了什么？

　　小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　四、活動反思

　　本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

　　首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

　　本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

防溺水安全教案大班反思3

　　一、認識溺水的危害

　　溺水是指在水中突然發(fā)生身體不能控制，呼吸受限或呼吸停止，喪失自救能力而發(fā)生的死亡或傷害現(xiàn)象。因此，溺水對每個人都是非常危險的，更加危險的是對于兒童來說。因此，我們需要通過教育來讓大家認識到溺水的危害，以便大家能夠更加警覺和預防。

　　二、掌握防溺水安全措施

　　防溺水安全措施包括以下幾個方面：

　　1、家長要緊盯兒童，避免他們一個人在水邊，尤其是不會游泳的孩子。

　　2、兒童要聽從大人的指導，不要隨意跳進水里，也不要在未經(jīng)過大人允許的情況下一個人單獨去水邊。

　　3、家長要教育孩子不要向深水區(qū)游泳，也不要欺負比自己更小的孩子，以免發(fā)生安全事故。

　　4、孩子在學習游泳之前，必須戴上專門針對游泳者設計的救生衣進行學習。

　　5、在酒吧、海灘、游泳池等公共場所，需要有相應的救援設備和救援人員，以及規(guī)范的管理制度，確保游客的安全。

　　三、實際操作演練

　　1、孩子們應該培養(yǎng)意識要學習游泳。在教育孩子高度警覺的同時，需要讓孩子學習游泳，加強對水的認識和適應。

　　2、家長教育孩子遇到水中危險時如何自救，特別是掌握一定的急救知識和技能，以保障自己的安全。

　　3、在日常生活中，要多次對家庭成員進行真實情境的演練，模擬各種應急情況，雖然可能會有一定的驚嚇，但能夠有效的提高孩子的意識和應對能力。

　　四、家長的職責

　　家長需要對孩子進行密切關注和照顧，避免兒童一個人單獨呆在水邊。同時家長也要做好檢查功課，確保選擇的游泳地點安全，以保障孩子的安全。避免酒駕和過度飲酒，以免造成不必要的風險。 在游泳過程中，家長要時刻關注孩子的行蹤和情況，避免孩子的獨立思想造成安全隱患。

　　五、綜合措施

　　針對兒童進行防溺水安全教育是一個不斷完善的過程，并不是簡單的一兩次任務就能達到絕對的.效果。因此，綜合措施是必不可少的：

　　1、多種教育方式要結合使用，并利用現(xiàn)代化的科技手段，及時更新教育手段的內(nèi)容并向廣大家長介紹。

　　2、利用周末、放學時間等適當時間，舉辦針對調(diào)整兒童的防溺水安全教育，發(fā)動并組織廣大家長積極參與。

　　3、相關部門加強對游泳區(qū)域的管理，嚴格按照規(guī)定辦理相應的證照，并根據(jù)實際情況進行宣傳和監(jiān)督，確保游客的安全。

　　結論

　　防溺水安全教育是一項教育工作的重要方面，需要廣大家長和兒童一起來參與。孩子們必須認識到溺水的危害，掌握防溺水安全措施，進行實際操作演練，并由家長負責相關管理工作，各方面團結合作，才能真正達到預防溺水事故的目的。

防溺水安全教案大班反思4

　　隨著夏季的到來，水上活動逐漸增多，與之相關的溺水事件也相應增多。在這樣的背景下，幼兒園防溺水安全教育愈發(fā)重要。幼兒園防溺水安全教育教案重難點涉及到以下幾個方面。

　　一、預防措施的教育

　　保持安全距離，不靠近水池或者水域邊緣；不要在沒有大人的陪伴下靠近水域；穿好救生衣，避免溺水；避免單獨游泳等，需要在有大人的陪伴下進行水上活動。對于很多小小孩子而言，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識，所以就需要幼兒園方面進行相應的教育。

　　二、應急措施的培訓

　　當幼兒們真的遇到緊急情況時，他們需要知道正確的應急措施。安全、正確地獲救，通過專門的救生員或者大人的手段救援，都需要幼兒們掌握相關的技能。

　　三、游泳安全教育

　　對于已經(jīng)開始涉水的幼兒們，他們需要學習游泳基本技能，同時也需要知道水上游戲和水上活動可能伴隨的風險。這一方面教育難度較高，因為兒童的認知能力比較有限，所以需要根據(jù)不同的年齡、難度分別安排相應的游泳技能教育內(nèi)容。

　　四、保持持續(xù)性教育

　　兒童的防溺水安全教育需要保持持續(xù)性，并且需要更加生動具體有效地傳授給幼兒們。在課堂教育的基礎上，可以通過生動的圖片、手工制作、游戲等形式進行教育，提高幼兒對于防溺水的安全意識和權利呼吁意識。

　　總的'來說，幼兒園防溺水安全教育工作對于未來兒童的成長與安全起著非常重要的作用。在這個方面要有耐心，細致的指導教育。只有讓孩子們清楚的認識到水在游戲中也存在一定隱患，才能更好地讓他們享受安全的水上活動。

防溺水安全教案大班反思5

　　一、教學目標

　　1.了解溺水的原因和危害。

　　2.通過學習防溺水的知識，提高學生自我保護意識。

　　3.掌握防溺水的措施和技巧，提高學生應對突發(fā)情況的能力。

　　二、教學重點

　　1.溺水的原因和危害。

　　2.防溺水的知識和技巧。

　　三、教學難點

　　1.如何提高學生的自我保護意識。

　　2.如何掌握防溺水的技巧和措施。

　　四、教學內(nèi)容

　　1.什么是溺水？

　　溺水指人在水中無法自行脫離并導致死亡或病殘的'一種狀態(tài)。

　　2.溺水的原因和危害。

　�。�1）認識不清，缺乏安全意識。

　　（2）游泳技術不好，過度自信而不守規(guī)則。

　�。�3）心理和身體不適，急躁或過度勞累。

　�。�4）水質(zhì)污濁或水面波浪大，視線受阻或毒素作用。

　　（5）意外事件發(fā)生，如觸電或器具損壞等。

　　溺水的危害：除了會導致死亡外，更常見的是導致神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，留下終身健康隱患。

　　3.防溺水的知識和技巧。

　　（1）在游泳前及時了解水深、水溫、水流等情況，制定好游泳計劃。

　�。�2）學習游泳技巧，并在有救援人員陪同的情況下進行練習。

　�。�3）不要在游泳期間過度勞累。

　　（4）不要私自游泳冒險，不宜單獨前往無人看守的河、湖或海。

　　（5）注意自我保護，不在深水或暗水區(qū)游泳，不在深水區(qū)放心漂浮或潛水，不在水下張大嘴巴呼吸。

　�。�6）及時尋求幫助，如發(fā)現(xiàn)身邊有人溺水時，要及時撥打緊急電話或向周圍求援。

　　五、教學方法

　　1.情境教學法

　　通過模擬真實情境，讓學生了解防范溺水的知識和技能。

　　2.案例教學法

　　通過講述具體案例，讓學生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。

　　3.講解法

　　通過教師的詳細解說，讓學生了解防范溺水的方法和技巧。

　　六、教學過程

　　1.開場白

　　老師介紹本課程的主題和目標，引起學生的興趣和關注。

　　2.講解

　　將溺水的原因和危害進行詳細的講解，讓學生積極參與，掌握防范溺水的知識和技能。

　　3.情景模擬

　　以游泳池為場景，模擬真實的溺水情況，讓學生進行自救和營救的演練，提高學生的應對突發(fā)情況的能力。

　　4.案例分析

　　通過有關溺水事件的案例，讓學生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。

　　5.總結

　　老師回顧本課程的內(nèi)容，逐一概括所掌握的知識和技巧，并就防溺水的重要性和必要性進行強調(diào)。

　　七、課后作業(yè)

　　1.整理課上所學的知識和技能。

　　2.寫一篇有關防范溺水的心得體會。

　　八、教學評估

　　通過本次教學，評估學生對防范溺水的基本知識和技能的掌握程度，為進一步的教學提供參考。

　　以上是本人撰寫的防溺水安全教育教案范文，希望對廣大教師和學生有所幫助。防溺水的知識很重要，希望大家能夠提高對此的認識和重視程度，做好自我保護，遠離水患。

防溺水安全教案大班反思6

　　一、教學目標：

　　1.學習溺水的危害性，加強預防意識和自我保護能力；

　　2.掌握水上危險控制和自我營救的方法，具備應急處置能力；

　　3.增強團隊合作意識和互助精神。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.溺水的危害性

　　2.水上危險控制和自我營救的方法

　　3.團隊合作和互助精神

　　三、教學流程：

　　1.引入

　　a.教師將紅色的“溺水”兩個字寫在黑板上，讓學生感受到溺水這個詞的危險性和嚴重性。

　　b.在此基礎上，詢問學生有無自己或身邊人曾經(jīng)遭遇過溺水事故的經(jīng)歷。引導學生比較案例，體會溺水事故對家庭和社會造成的影響。

　　2.理論知識講解

　　a.通過圖片和視頻等多種形態(tài)向?qū)W生講解溺水程度，闡述不同程度的溺水將會是什么后果。

　　b.結合實際，從日常生活、水上活動等方面，深入淺出地向?qū)W生闡述溺水的原因和溺水應急救援知識等方面的知識。

　　c.結合學校場所和實際組織水上活動，向?qū)W生講解水上危險控制和自我營救的方法，如學生在游泳時若不慎出現(xiàn)狀況應如何保護自己，如何向周圍人員求助等情況。

　　3.實踐模擬

　　a.組織學生到游泳池進行一次模擬演練。教師設立水中救援小隊和救生船隊，手把手演示救援過程，讓學生實際參與其中，模擬出真實的溺水救援情境，提高學生的實戰(zhàn)能力。

　　b.設計水上活動方案，多角度讓學生體驗不同情況下的危險性和營救方法，加強實戰(zhàn)訓練。

　　4.反思總結

　　a.在水上活動結束后，進行反思總結，讓學生回顧今天的活動，分析自己此次活動中的不足與不足之處，以便在以后的活動中加以克服。

　　b.糾正活動過程的不良現(xiàn)象，總結溺水案例，引導學生再次反思，加強自我保護和預防意識，豐富實踐與理論相結合的學習。

　　5.作業(yè)布置

　　要求學生根據(jù)本次活動經(jīng)驗，寫一篇自己的心得體會，寫出在活動中如何保證安全，如何合理選擇游泳場地和自我營救等方面的思考和觀點，較好地總結案件發(fā)生的原因和處理的方法。

　　四、教學方法：

　　1.引入法：帶領學生對話和聽取經(jīng)歷，提高教學效果。

　　2.講授組合法：在生動具體的案例分析基礎上進行講解，帶領學生掌握溺水應急救援知識等方面的知識。

　　3.互助學習法：通過各種形式的游戲訓練、互相教授、互相幫助，提高團隊合作精神和互助精神。

　　4.實踐模擬法：組織學生進行實際參與水上模擬演練，培養(yǎng)學生的'實戰(zhàn)經(jīng)驗和運用所學知識的能力。

　　五、教學重點和難點：

　　1.教學重點：防溺水安全教育知識的傳授、團隊互助精神的培養(yǎng)。

　　2.教學難點：提出貼近學生、寓教于樂的教學方法，深入淺出地傳授防溺水知識，加強團隊協(xié)作精神。

　　六、教學評注：

　　防溺水安全教育關乎學生生命安全，教師應該通過豐富多樣的教學理念和形式，實現(xiàn)“寓教于樂”，生動形象地向?qū)W生展示防溺水知識，加強對學生生命安全的教育和宣傳，培養(yǎng)他們自我保護、互幫互助的意識，提高實戰(zhàn)操作技能和預警能力，同時還要教會他們正確的求救方式，從而讓學生能夠在危險時，保持冷靜、有效地防范危險，最大限度地減少不必要的傷害和損失。

防溺水安全教案大班反思7

　　一、應重視孩子的水性

　　自然界中最不可小覷的是水，而幼兒由于情感、認知、行動等各方面的原因，往往容易沖動、失誤、偏差，因此，大班防溺水的教學與實踐應從孩子自身出發(fā)，明確其身體素質(zhì)、水性、心理特點、興趣愛好等方面的特點，找到切入點，針對性地開展工作。

　　1.體魄、力量、柔韌性的鍛煉

　　許多兒童對水產(chǎn)生恐懼，主要是對未知的環(huán)境和自己的能力缺乏了解。因此，教師可以在幼兒游泳池中開展適合他們年齡和身體素質(zhì)的浮力、力量、柔韌性的鍛煉活動，如用浮球傳遞、推移、滑行、翻轉、踢球、遠跳等，不僅增強了孩子們的自信心，還使他們逐漸熟悉水中環(huán)境，從而消除了對水的恐懼。

　　2.觀察重點、提問啟發(fā)、思考深化

　　在開展浮力、力量、柔韌性的鍛煉活動時，教師還可以通過設問、引導、展示等方式，讓幼兒們更好地理解水性的各個方面，例如：

　　（1）讓幼兒觀察周圍的工作人員和圍欄安排：這是為了讓幼兒了解正確的游泳場所和安全措施。

　�。�2）詢問幼兒必要的游泳設備有哪些、如何使用，感受用不同設備的效果不同：這是希望幼兒們有意識地關注水中環(huán)境和游泳設備的使用。

　�。�3）帶領幼兒們比較不同救援方法、演示應急情況下如何呼救：這是希望幼兒們在游泳的'同時，學會安全出口和自救之道。

　　二、應充分了解幼兒的水性

　　在幼兒園大班防范溺水教學和實踐中，我們不僅應該考慮教育方針和教育環(huán)境，還應充分考慮孩子自身的經(jīng)驗、實際水性等。因此，了解每個孩子的水性能力是很重要的，這樣才能針對性地進行教學。同時，也需要在家庭中督促家庭成員協(xié)助防范。

　　1.幼兒水品質(zhì)的判斷標準

　　不同的孩子水性差別較大，教師需要定期進行幼兒的水品質(zhì)檢查�？梢栽谟斡菊n前設計一些簡單的拭水、浮力、領略水感覺等水依存基礎活動，通過孩子們在水中的表現(xiàn)來判斷孩子們的水性。

　　2.教育家長協(xié)助幼兒水性的平衡

　　幼兒的水性是綜合性的，除了教育，家庭也要配合幼兒園的教育實踐。因此教育家長尤為重要。教育家長應定期安排孩子去游泳，讓桶比較保險的游泳場所，教會孩子們?nèi)绾慰刂坪粑�，保持安全距離等方面的防范知識。

　　三、完成最佳的防止意識

　　在大班防范溺水教育實踐中，不僅要注意數(shù)之防范救治的措施，還需要落實以意識為基礎的防范措施。

　　1.引導孩子具備意識

　　引導幼兒熱愛運動和鍛煉身體，讓孩子認識到水性是企業(yè)堅強體魄的必須要素，同時，還要加強提醒他們關注水性、防范意識，增強孩子們的自我保護能力。

　　2.物質(zhì)手段構建防范體系

　　為了最大程度地保證孩子們的安全，幼兒園應盡快確定科學有效且符合實際的防范措施。可采用以下方法：

　�。�1）完善水鞋、游泳圈、浮子、防曬霜、急救包等防范必需品的配備，確保孩子們在水中的安全。

　�。�2）安全防護措施的指導與教育：教會孩子們用止咳藥、喉噴藥、口面罩等口腔管道整理方式，同時講解水中呼吸和呼吸動作，增加一種安全感和自我救助能力。

　�。�3）注重防范知識的普及：加強班級防范培訓，教育管理人員強化管理和技術指導，增加防溺水知識是培育出安全生產(chǎn)意識的最佳途徑。

　　結語：

　　在防范溺水方面，對于幼兒而言，教育者需要通過一定的教學方法和手段，不僅要加強對幼兒身體水性、行為心理等方面的了解，而且需要教給幼兒如何在水中生存、如何辨識危險等技能。通過這些策略，在幼兒園大班防范溺水教育實踐中，提高孩子的自我保護意識，也提高孩子的游泳及其他水性方面的能力，從而使孩子盡可能地避免溺水悲劇，體驗游泳的美妙之處。

防溺水安全教案大班反思8

　　隨著氣溫的升高，夏季游泳活動又開始了。然而，有些孩子的泳技尚未熟練，加上家長的疏忽，容易導致孩子溺水。為了讓學生們度過一個安全的夏天，教師們要重視安全教育，制定中班安全教案防溺水。

　　1.了解危險區(qū)域

　　首先，教師要帶領孩子們認識危險區(qū)域。例如：池塘、河流、海灘等。如果孩子們要在這些場所玩耍，必須要有成年人的陪同，并且要了解周圍的環(huán)境。同時，教師要給孩子們明確的指示：不要與身邊的'朋友互相嬉鬧，不要胡亂跑動防止滑倒跌入水中。

　　2.認識安全設備

　　其次，教師要向孩子們介紹游泳用具，例如：救生圈、救生衣、游泳圈等。在玩耍過程中，有需要使用這些設備時，必須要請求周圍成年人的協(xié)助。同時，要告訴孩子們不要隨便使用未知的兒童游泳用具，以免受到意外傷害。

　　3.制定應急預案

　　制定中班安全教案防溺水，必須要準備應急預案。例如：當你看到別人身邊發(fā)生危險性事件時，應該及時求救，切勿親自下水救助，這樣只會增加事態(tài)惡化的風險，同時也會危及自己安全。

　　4.提高自我保護意識

　　另外，教師要加強幼兒的自我保護意識。如：不要隨意跳入未知的水域，不要在游泳場所隨便嬉戲游泳，不要改變在水中的姿勢，防止水深區(qū)域，等等。孩子們要清醒地認識到自己的水性能力，切勿過度自信，否則會給自身的運動生活帶來安全隱患。

　　5.家庭親子教育

　　最后，教師還要加強家庭親子教育。教師可以利用家長會或其他形式，向家長們介紹中班防溺水的相關知識，鼓勵家長們要重視孩子的安全，提高親子間的溝通、協(xié)調(diào)、合作等親子教育能力，給予孩子更多的關愛。

　　總之，為了讓寶貝們度過一個安全的夏天，教師要制定中班安全教案防溺水，讓孩子們采取一系列的安全措施，提高自我保護意識，不斷增強對危險區(qū)域的認知，使其度過一個安全、快樂的夏天。

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