軍訓(xùn)班會教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的軍訓(xùn)班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軍訓(xùn)班會教案1

　　一、活動目的：

　　軍訓(xùn)期間，大部分同學(xué)都積極參與并刻苦訓(xùn)練，大家堅(jiān)持不懈的精神讓我們很感動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，讓大家向軍人看齊并嚴(yán)格自律，找回軍訓(xùn)中的嚴(yán)格要求自己的決心，特開展此次主題班會。

　　二、活動形式：

　　集體討論并且學(xué)生代表交流心得體會

　　三、活動意義：

　　主題班會通過討論的形式，充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的相互了解，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自己在集體中的責(zé)任感。此次班會使同學(xué)們認(rèn)識到嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)持不懈的重要性，以勤奮進(jìn)取的態(tài)度投入到全新的高中生活中，形成“靜、敬、競、凈”的良好班風(fēng)。

　　四、活動記錄：

　　1、開場語

　　班主任: 大家為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束了。首先，我對你們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)表示肯定。通過七天的軍訓(xùn)，大家的紀(jì)律意識還有責(zé)任意識都發(fā)生了巨大變化。這次軍訓(xùn)中，你們身邊一定發(fā)生了一些難忘的故事。下面有請幾位同學(xué)談?wù)勛约涸谲娪?xùn)期間難忘的事。

　　2、軍訓(xùn)過程中難忘的事

　　班長xx： 我最難忘的事情是，軍訓(xùn)第一天，全班都站在灼熱的陽光下站軍姿，班主任和教官不停地鼓勵我們，并且說“堅(jiān)持不了打報告”。突然，有一個同學(xué)暈倒了，被同學(xué)攙扶出去了。我們的臉上是汗水，順著臉頰留下來，癢癢的，我真想動手去撓一撓，但是不能。我清楚地記得某一刻我真想放棄，但是一想到自己是班長，如果此時打退堂鼓，豈不是讓全班同學(xué)看不起，所以我咬牙堅(jiān)持。最終在班主任老師的注視下，在教官不辭辛苦的要求下，我強(qiáng)忍著堅(jiān)持到了最后。這是我最大的收獲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。

　　勞動委員張?jiān)聪椋何易铍y忘的.是，我們喝水的時候，總是用一次性水杯，用完就扔，下次再喝水，找不到水杯，這是很大的浪費(fèi)。大家知道，我們的環(huán)境正面臨很大的威脅，自然災(zāi)害頻發(fā)，我們能做的就是從身邊小事做起。雖然我們能做的微乎其微，但是我想給大家提出倡議。我想說，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的環(huán)境會更美好。

　　五、總結(jié)

　　軍訓(xùn)很苦，苦到讓我們覺得終身難忘，苦到讓我們覺得壓抑。軍訓(xùn)很累，累到我們連喘氣都難受，累到我們回宿舍倒頭就睡。軍訓(xùn)也很美，美到我們愛上這身綠裝不愿脫下，美到我們寧愿在這里受苦也不愿意回家。軍訓(xùn)這幾天，我們學(xué)到了很多，我們真正地了解了遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。雖然在軍訓(xùn)中我們也有不足之處，時常犯錯誤。但是，我們在最后取得了不錯的成績。我們戰(zhàn)勝了自己，我們接受了挑戰(zhàn)。希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜這段寶貴的時光，充分發(fā)揮出我們自身的優(yōu)勢，朝著我們的理想奮勇向前!最后，讓我們再次唱響那首“嚴(yán)守紀(jì)律歌”，用實(shí)際行動證明自己!

軍訓(xùn)班會教案2

　　活動主題：在磨練中成長

　　活動目的：全班同學(xué)共同回味5天軍訓(xùn)中的酸甜苦辣，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中學(xué)習(xí)一種吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的'精神，一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)、一種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的品質(zhì)，從而對今后的高中三年在學(xué)習(xí)上、生活上有很大的幫助。有利于形成團(tuán)結(jié)一致、熱愛班級的良好班風(fēng)。

　　活動流程：

　　1、開場白

　　2、播放軍訓(xùn)視頻給全班觀看，回顧軍訓(xùn)生活。(5分鐘)

　　3、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谲娪?xùn)中最大的收獲是什么，軍訓(xùn)給自己最大的幫助是什么，在軍訓(xùn)中學(xué)到了什么?(此環(huán)節(jié)為交流互動環(huán)節(jié)，請2、3位同學(xué)在班會前做好準(zhǔn)備)(15分種)

　　4、為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)獎狀(5分鐘)

　　5、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，刻苦學(xué)習(xí)，步入理想大學(xué)門檻。(有時間的話播放一段有關(guān)大學(xué)生活的視頻。)

　　6、班主任總結(jié)

軍訓(xùn)班會教案3

　　一、班會主題

　　“軍訓(xùn)記憶，青春力量”

　　二、班會目標(biāo)

　　讓學(xué)生共同回憶軍訓(xùn)的點(diǎn)滴，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　引導(dǎo)學(xué)生反思軍訓(xùn)對自身成長的意義。

　　鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持軍訓(xùn)時的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、班會時間

　　xx

　　四、班會地點(diǎn)

　　教室

　　五、參與人員

　　全班同學(xué)

　　六、班會流程

　　開場（3 分鐘）

　　班主任致辭，引出班會主題。

　　軍訓(xùn)照片展示（7 分鐘）

　　播放軍訓(xùn)期間拍攝的照片，包括訓(xùn)練、休息、用餐等場景。

　　分享與交流（15 分鐘）

　　請同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己在軍訓(xùn)中的印象最深刻的事情。

　　軍訓(xùn)的意義（10 分鐘）

　　班主任引導(dǎo)學(xué)生思考軍訓(xùn)對個人成長和班級團(tuán)結(jié)的.重要性。

　　小組討論（15 分鐘）

　　分組討論如何將軍訓(xùn)中的精神延續(xù)到學(xué)習(xí)生活中，每組推選代表總結(jié)發(fā)言。

　　總結(jié)與展望（5 分鐘）

　　班主任對同學(xué)們的討論進(jìn)行總結(jié)，鼓勵大家在未來繼續(xù)努力。

　　七、班會拓展

　　制作軍訓(xùn)紀(jì)念相冊，記錄同學(xué)們的精彩瞬間。

　　開展“軍訓(xùn)之星”評選活動，表彰在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的同學(xué)。

　　八、注意事項(xiàng)

　　控制好發(fā)言時間，確保每位同學(xué)都能參與。

　　營造輕松、積極的氛圍，讓學(xué)生暢所欲言。

軍訓(xùn)班會教案4

　　一、班會主題

　　“軍訓(xùn)：磨礪與成長”

　　二、班會目的

　　回顧軍訓(xùn)生活，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲。

　　增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　鼓勵學(xué)生將軍訓(xùn)中培養(yǎng)的良好品質(zhì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中。

　　三、班會時間

　　xx

　　四、班會地點(diǎn)

　　教室

　　五、參會人員

　　全班同學(xué)

　　六、班會流程

　　導(dǎo)入（5 分鐘）

　　播放軍訓(xùn)期間的照片和視頻剪輯，引起同學(xué)們的'回憶。

　　軍訓(xùn)回顧（10 分鐘）

　　請幾位同學(xué)分享他們在軍訓(xùn)中的難忘經(jīng)歷和感受。

　　軍訓(xùn)收獲（15 分鐘）

　　分組討論軍訓(xùn)帶來的收獲，如紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)韌精神等，并每組選派代表發(fā)言。

　　團(tuán)隊(duì)活動（15 分鐘）

　　進(jìn)行小組接力比賽，如傳遞物品、拼圖等，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。

　　未來展望（10 分鐘）

　　引導(dǎo)學(xué)生思考如何將軍訓(xùn)中的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，制定個人目標(biāo)和計劃。

　　總結(jié)（5 分鐘）

　　班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們保持軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)。

　　七、班會延伸

　　設(shè)立“軍訓(xùn)精神榜樣”評選活動，每周評選出在學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)軍訓(xùn)精神的同學(xué)。

　　定期組織班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，鞏固團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　八、注意事項(xiàng)

　　確保每位同學(xué)都有機(jī)會參與討論和發(fā)言。

　　班會活動要注重引導(dǎo)學(xué)生積極向上，避免負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

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