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小紙船的夢(mèng)優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小紙船的夢(mèng)優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)二聲部音準(zhǔn)及節(jié)奏的學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)，初步達(dá)到聲部的和諧，音色的統(tǒng)一，音量的均衡，讓學(xué)生感受和聲的美，體會(huì)聲部間的相互配合。
2、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容，教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力奮斗。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、用柔和、連貫的聲音，悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲。
2、學(xué)好歌曲的合唱部分，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、鋼琴。
教學(xué)過程：
1、聽歌曲《種太陽》導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道剛才這首歌曲的名稱嗎？種太陽是一個(gè)多么偉大的愿望啊！
2、聽歌曲《小紙船的夢(mèng)》。
師：有一個(gè)小姑娘，她也有自己的愿望，讓我們從歌曲中聽聽她的愿望是什么？注意：仔細(xì)的聽，如果你跟著唱可就聽不出來了。
3、讀第一段歌詞。
師：那這首歌曲具體都唱了些什么內(nèi)容呢？讓我們先來讀一讀第一段歌詞。小姑娘的愿望是多么美好啊!讓我們美美的讀一讀。
4、節(jié)奏練習(xí)。
師：小姑娘的夢(mèng)想隨著小紙船飄呀飄，“一直到那看不見的遠(yuǎn)方”，我們一起來拍一拍這條節(jié)奏吧——加歌詞念---跟琴唱。
5、跟錄音唱A段主歌部分。
師：小姑娘的夢(mèng)隨著小紙船輕輕的飄呀飄，讓我們也輕輕的跟著音樂來唱一唱這一部分。
6、跟琴唱A段主歌部分（2遍）。
師：現(xiàn)在讓我們把聲音稍微放大一點(diǎn),跟著琴來唱一唱（第一遍）。
師：小姑娘的夢(mèng)想隨著小紙船飄呀飄，此時(shí)，她多么希望她的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，所以她的心情是怎樣的？讓我們懷著向往的心情來唱一唱（第二遍）。
7、學(xué)唱低聲部。（1）唱歌譜。
師：唱“遠(yuǎn)方、7321”，這個(gè)do可厲害了，它又帶出了一條非常優(yōu)美的旋律來表現(xiàn)小紙船的夢(mèng)，讓我們用這個(gè)do來帶出下面的旋律。A：一起唱。
B：一組引一組接，師引生接。C：完整唱。
D：觀察歌譜，有沒有相同的樂句？（2）填歌詞。
師唱：遠(yuǎn)方，引導(dǎo)學(xué)生填歌詞唱。（3）配合音樂唱低聲部(3遍)。
8、學(xué)唱高聲部.（1）唱歌譜。
師：高聲部的第一個(gè)音是什么？從7321開始感受音高.（2）加歌詞唱。
9、合二聲部。
�。�1）彈雙音，生找高低聲部的第一個(gè)音。
師：從我的琴聲中找到高聲部的第一個(gè)音和低聲部的第一個(gè)音。（2）分聲部練習(xí)并跟音樂合唱。
師：兩組來找找高聲部第一個(gè)音，兩組找低聲部第一個(gè)音（再合起來唱第一個(gè)音）。師：高聲部從琴聲中找整條旋律，并唱一唱。師：低聲部從琴聲中找整條旋律，并唱一唱。師：跟音樂合唱。
小結(jié)：
師：學(xué)到這里，我想問問我們班的同學(xué)，你們有自己的愿望嗎？生回答。
師：不管你們的愿望大還是小，老師希望你們都能夠用實(shí)際行動(dòng)通過努力來達(dá)成自己心中的夢(mèng)想。
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