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大班室內(nèi)游戲游戲教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班室內(nèi)游戲游戲教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班室內(nèi)游戲游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)與小學(xué)生座談，了解小學(xué)生的生活，初步認(rèn)識(shí)田字格的結(jié)構(gòu)和整理文具、書(shū)包的基本技能。
2．增強(qiáng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3．激發(fā)幼兒入小學(xué)的'愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．田字格紙若干、110數(shù)字若干、文具盒（鉛筆、橡皮、尺子等）、書(shū)包（圖書(shū)、本）等。
2．課前與小學(xué)老師溝通，邀請(qǐng)部分小學(xué)生及老師參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┡c小學(xué)生及小學(xué)老師座談
1．教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們看，今天白老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了？我們應(yīng)該說(shuō)什么呀？現(xiàn)在我們請(qǐng)他們來(lái)自我介紹一下好不好？
2．前些天，我們小朋友都參觀(guān)了小學(xué)校，回來(lái)后小朋友提出了許多的問(wèn)題，今天來(lái)了這么多的小學(xué)生，我們就請(qǐng)他們幫我們來(lái)解答問(wèn)題吧。
3．幼兒提出問(wèn)題，小學(xué)生做解答。
�。ǘ┡c小學(xué)生共同游戲
1．田字格游戲。
教師指導(dǎo)語(yǔ)：我們知道了許多關(guān)于小學(xué)的事情，現(xiàn)在請(qǐng)哥哥、姐姐和我們一起做個(gè)游戲吧。
這是什么？、為什么叫田字格？一個(gè)田字格有幾個(gè)小格組成？、他們都叫什么？
請(qǐng)小學(xué)老師給小朋友提出要求，幼兒玩拼圖游戲。請(qǐng)把蘋(píng)果放到左上格
2．田字格里擺數(shù)字
下面一共有幾個(gè)田字格？我們來(lái)數(shù)一數(shù)。請(qǐng)把數(shù)字?jǐn)[放到田字格里，數(shù)字要放到左上格和左下格。數(shù)字10要占滿(mǎn)一個(gè)田字歌。請(qǐng)小學(xué)生一起參與游戲并指導(dǎo)幼兒完成游戲。
3．整理文具
教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友我們的鉛筆盒里都有什么？現(xiàn)在我們來(lái)和哥哥、姐姐一起學(xué)習(xí)整理文具盒吧。
整理書(shū)包。我們來(lái)背上書(shū)包，看看我們象小學(xué)生嗎？
（三）請(qǐng)哥哥、姐姐和我們一起唱小學(xué)生的歌，我們要做小學(xué)生了！
大班室內(nèi)游戲游戲教案2
教學(xué)目的：
讓學(xué)生初步了解中國(guó)畫(huà)的用筆和用墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
中國(guó)畫(huà)的用筆和用墨技法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、毛筆所含水分的掌握。
2、粗細(xì)濃淡的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：幻燈、掛圖、中國(guó)畫(huà)工具。
學(xué)具：中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、師生問(wèn)好。
2、檢查工具，講述要求。
二、講授新課。
1、出示關(guān)山月畫(huà)梅和徐悲鴻的馬，印刷作品欣賞。
2、由教師發(fā)問(wèn)，三至四名學(xué)生談中國(guó)畫(huà)的'特點(diǎn)，了解中國(guó)畫(huà)的筆墨特征。
教師講述。
3、揭示課題：中國(guó)畫(huà)線(xiàn)和色的游戲
二、教師講解筆墨知識(shí)并演示。(將演示宣紙掛上)
1、墨有濃淡干濕的變化，古人有墨分五色的說(shuō)法，即焦墨、濃墨、淡墨、次淡墨和清墨等，其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五色，除了彩墨外，黑墨也可調(diào)水調(diào)出豐富多彩的顏色來(lái)，可畫(huà)出濃淡干濕的效果來(lái)。
2、教師演示調(diào)色。
3、學(xué)生練習(xí)調(diào)色。
4、運(yùn)筆方法：
中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒筆的運(yùn)用。
教師演示。
5、展示教師范畫(huà)，欣賞。
6、講述作業(yè)方法要求。
運(yùn)用墨線(xiàn)的粗細(xì)、疏密和濃淡結(jié)合色彩創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)。
三、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。
四、小結(jié)，下課。
大班室內(nèi)游戲游戲教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過(guò)自己觀(guān)察和操作小工具，知道小工具的名稱(chēng)及用途。
2、激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。
3、使幼兒知道人的本領(lǐng)大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來(lái)了方便。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)各種不同的工具，知道他們各自的功能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽地、正確地操作各種工具，知道它們?cè)谌藗兩钪械?作用。
活動(dòng)方法：
嘗試操作法、引導(dǎo)講解法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、判」ぞ撸喊迨�、卷筆刀、釘書(shū)機(jī)、剪刀、錘子等各若干。
�、泼拷M：新彩色鉛筆、畫(huà)片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱等若干。
⑶小工具展覽會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
1、教師模仿補(bǔ)鞋匠背著工具箱走進(jìn)教室，跟著音樂(lè)補(bǔ)鞋。幼兒跟著音樂(lè)伴奏。
2、逐一出示工具箱中的物品讓幼兒認(rèn)識(shí)并提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒思考解決的方法。
（1）這是一只新的彩色鉛筆，想一個(gè)什么辦法才能讓它畫(huà)出畫(huà)來(lái)呢？
（2）這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒(méi)有釘下去，我們?cè)趺崔k呢？
�。�3）這幾張小畫(huà)片紙要是能成為一本小畫(huà)書(shū)，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？
二、操作、討論：
1、幼兒分組進(jìn)行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。
2、幼兒討論，知道小工具名稱(chēng)與用途，老師操作示范。
�。�1）喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰(shuí)想的好辦法？用什么幫忙的？這叫什么？剪刀還有什么用？
�。�2）這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺(jué)了，是誰(shuí)釘?shù)模?/p>
�。�3）這本小畫(huà)書(shū)用什么方法釘成了？釘書(shū)機(jī)還有什么用？
�。�4）誰(shuí)把汽水瓶蓋子打開(kāi)了，用了什么？板子還可以做些什么？
�。�5）這兩只筆可以畫(huà)畫(huà)了，是誰(shuí)做的？用了什么？（卷筆刀）平時(shí)老師用什么來(lái)削鉛筆？（刀子）小朋友用刀子容易劃著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。
3、小結(jié)：剛才我們用來(lái)幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書(shū)機(jī)、卷筆刀，用起來(lái)省時(shí)間、省力氣、又方便又安全，它們都有一個(gè)名字，叫小工具。
4、幼兒再一次操作，嘗試剛才沒(méi)有用過(guò)的小工具。
5、啟發(fā)幼兒想一想平時(shí)還見(jiàn)過(guò)哪些小工具？它們都是誰(shuí)制造的？
人們還能動(dòng)手動(dòng)腦制作出更新的小工具，幫助大家做許多事情，人的本領(lǐng)真大呀！
三、延伸活動(dòng)：
大膽繪制、創(chuàng)造各種工具。
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