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安全教育對(duì)陌生人說(shuō)不教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的安全教育對(duì)陌生人說(shuō)不教案，歡迎閱讀與收藏。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
面對(duì)可疑陌生人，有防范和保護(hù)的意識(shí)。
(二)行為技能訓(xùn)練，遇到陌生人糾纏會(huì)呼救。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、陌生人找你說(shuō)話你要警惕。
2、不能向陌生人說(shuō)出你的姓名、學(xué)校等信息。
3、陌生人如果糾纏你，你要向旁邊的大人求救。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
了解與陌生人交往中的安全問(wèn)題。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
面對(duì)可疑陌生人，有防范和保護(hù)的意識(shí)，遇到陌生人糾纏會(huì)呼救。
四、學(xué)習(xí)方法
本課采用情景體驗(yàn)、調(diào)查、辨析討論等方法。
五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
收集輕易相信陌生人受害的案例。
六、學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)放學(xué)了
1、教師播放“放學(xué)歌”呈現(xiàn)一組學(xué)生背書(shū)包放學(xué)的圖片。問(wèn)：小朋友們放學(xué)了誰(shuí)會(huì)來(lái)接你？
2、如果爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接你，你會(huì)怎么辦呢？
3、提出問(wèn)題引發(fā)思考：一個(gè)人回家遇到不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨熱情地和你說(shuō)話你又會(huì)怎么做呢？
(二)聰明的萌小兔
1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“平安童話”，小組討論：萌小兔做得對(duì)嗎？為什么？
2、全班交流。
3、萌小兔的經(jīng)歷你有嗎？你是怎么做的？
4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能和陌生人講話？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？
5、教師小結(jié)：遇到陌生人我們要提高警惕。(三)遇到陌生人
1、究竟陌生人指的是誰(shuí)，與陌生人打交道時(shí)要注意什么呢？咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)熊警官怎么說(shuō)吧�。ǔ鍪尽捌桨矊�(dǎo)航”供學(xué)生學(xué)習(xí)）
2、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、教師補(bǔ)充輕易相信陌生人受害的案例。學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4、出示“平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱。
5、教師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們記住遇到陌生人不搭理快離開(kāi)。
�。ㄋ模┪沂亲宰o(hù)小明星
1、教師出示“平安童操”演一演的情境圖。同學(xué)們假如你遇到這樣的情況會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你和小組伙伴商量商量將自己的想法表演出來(lái)！
2、小組討論：選擇一幅圖討論遇到這種情況該怎么辦？小組準(zhǔn)備表演。
3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)說(shuō)清楚這樣做的原因。
4、教師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們記住這些自護(hù)小提示，做自護(hù)小明星吧！
七、演練設(shè)計(jì)
1、“查一查做一做”
和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查，因?yàn)殡S便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞，并做一張宣傳小報(bào)，提醒大家提供警惕。
2、“唱一唱”
（1）小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。
（2）全班交流，評(píng)選最佳創(chuàng)意兒歌。
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