【合集】會咬人的電教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的會咬人的電教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會咬人的電教案1
活動目標
1、說說自己家的電器，了解電對它們的作用。
2、認識電，讓幼兒們懂得節(jié)約、安全用電。
3、體會電給我們帶來的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
教學重點、難點
重點：認識電的用處多。
難點：懂得節(jié)約和安全用電。
活動準備
手電筒、錄音機、手機、電視機、電風扇、用電常識圖片等
活動過程
一、互動
讓幼兒們都說說自己家里的電器。
二、探究發(fā)現(xiàn)
1、讓每個幼兒都說說我們在家里怎樣才能看電視？
得出結(jié)論：
（1）接通電源
�。�2）按下遙控器開關
（3）選擇節(jié)目
�。�4）觀看節(jié)目。
2、這幾個步驟哪步最重要？
得出結(jié)論：接通電源
3、是不是家里的電器都要接通電源才能用呢？
師與幼兒共同演示：手電筒、錄音機、手機、電視機、電風扇的使用。
得出結(jié)論：是的，電的用處真多
三、感受電給我們帶來的快樂。
四、電的使用
觀看用電常識圖片。
了解到電用處很多，沒有電真的很不方便，同時也發(fā)現(xiàn)電也有危險的時侯。
五、教師鼓勵幼兒們在生活中要節(jié)約用電并要安全用電，要在家長的指導下用電。
六、最后讓幼兒們再次感受電給我們帶來的快樂，在愉快中結(jié)束課堂。
教學反思
在這節(jié)課中，我讓幼兒們始終作為學習的主人去探究、了解、發(fā)現(xiàn)、學習，幼兒們是在快樂中度過了這節(jié)課。讓幼兒在快樂無比中認識了電的廣泛用途，感受到電給我們帶來的快樂。在與幼兒互動中，我嘗試不同的配合，了解到各個幼兒的認知的.情況，為以后的教學和活動積累了經(jīng)驗�？傮w來說，這節(jié)課比較成功，幼兒得到了發(fā)展，我也得到了發(fā)展。但在節(jié)約和安全用電方面，由于我的水平有限，教學不是很成功，幼兒還是對電的了解不夠，在以后的教學中，我要先充實自己，再引導幼兒學習，相信我會成功的。請大家支持我，幫助我。謝謝！
會咬人的電教案2
活動目標
1、認識“有電危險”的標志。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備
“有電危險”粘紙10張，課件，故事學習資源。
活動過程
1、播放教師教學資源，并根據(jù)故事進行簡單提問：
(1)故事里有誰？
(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么？
(3)小朋友們可以自己插插線板嗎？
(4)蹦蹦是怎么做的？
2、認識“有電危險”的標志。
出示圖片，引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板？怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢？
(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的'插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標志圖以及用東西遮擋等。
(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，將“有電危險”的。標志貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
活動延伸：
1、幼兒自主閱讀幼兒學習資源。
2、請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
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