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《同底數(shù)冪的除法》教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的《同底數(shù)冪的除法》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習目標
1、掌握同底數(shù)冪的除法法則
2、掌握應用運算法則進行計算
學習重難點
重點：同底數(shù)冪的法則的推導過程和法則本身的理解
難點：靈活應用同底數(shù)冪相除法則來解決問題
自學過程設(shè)計
教學過程設(shè)計
看一看
認真閱讀教材p123~124頁，弄清楚以下知識：
1、 同底數(shù)冪相除的法則：(注意指數(shù)的取值范圍)
2、同底數(shù)冪相除的一般步驟：
做一做：
1、完成課內(nèi)練習部分(寫在預習本上)
2. 計算
(1)a9a3
(2) 21227
(3)(-x)4(-x)
(4)(-3)11(-3)8
(5)10m10n (mn)
(6)(-3)m(-3)n (mn)
想一想
你還有哪些地方不是很懂?請寫出來。
預習檢測：
1. 一種液體每升含有1012 個有害細菌，為了試驗某種殺菌劑的效果，科學家們進行了實驗，發(fā)現(xiàn)1 滴殺菌劑可以殺死109 個此種細菌。要將1升液體中的有害細菌全部殺死需要這種殺菌劑多少滴?
2.計算下列各式：
(1)108 105
(2)10m10
(3)m n
(4)(-ab)7(ab)4
二、應用探究
計算：
(1) a7
(2) (-x)6(-x)3;
(3) (xy)4(-xy) ;
(4) b2m+2b2 .
注意
�、� 冪的指數(shù)、底數(shù)都應是最簡的;
�、诘讛�(shù)中系數(shù)不能為負;
�、� 冪的底數(shù)是積的形式時，要再用一次(ab)n=an an.
2 、練一練：
(1)下列計算對嗎?為什么?錯的請改正.
①a6a2=a3
�、赟2S=S3
�、�(-C)4(-C)2=-C2
④(-x)9(-x)9=-1
三、拓展提高
(1) x4n+1x 2n-1x2n+1= ?
(2)已知ax=2 ay=3 則ax-y= ?
(3)已知ax=2 ay=3 則 a2x-y= ?
(4)已知am=4 an=5 求a3m-2n的值。
(5)已知2x-5y-4=0，求4x32y的值。
堂堂清：
1.判斷題(對的打，錯的打)
(1)a9a3=a3; ( )
(2)(-b)4(-b)2=-b2;( )
(3)s11s11=0;( )
(4)(-m)6(-m)3=-m3;( )
(5)x8x4x2=x2;( )
(6)n8(n4n2)=n2.( )
2.填空：
(1)1010______=109;
(2)a8a4=_____;
(3)(-b)9(-b)7=________;
(4)x7_______=1;
(5)(y5)4y10=_______;
(6)(-xy)10(-xy)5=_________.
3.計算：(s-t)7(s-t)6(s-t).
4.若a2m=25，則a-m等于( )[
A. B.-5 C. 或- D.
5.現(xiàn)定義運算a*b=2ab-a-b，試計算6*(3*2)的值.
教后反思
同底數(shù)冪的除法法則其實與我們之前學習的同底數(shù)冪的乘法法則類似，所以本節(jié)課采用對比的方法來學習，讓學生更好的理解同底數(shù)冪的除法法則。
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