新學期主題班會教案
在現(xiàn)實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的新學期主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期主題班會教案1
主題：新學期收心教育
班會時間：每學期初
班級：各年級班級
一、班會目標：
1. 了解新學期的學習目標和規(guī)劃；
2. 意識到整理心情、收心學習的重要性；
3. 分享心得和感受，增進相互理解和團隊合作。
二、班會流程：
1. 開場導入（5分鐘）
- 播放一段音樂，讓學生放松身心，進入班會氛圍；
2. 導入話題（10分鐘）
- 介紹新學期的學習目標和規(guī)劃，強調學習的重要性和收心的必要性；
- 引導學生思考過去一個學期的學習情況，有哪些做得好的地方和需要改進的地方；
- 提問學生，他們對新學期有什么期待和目標；
3. 游戲活動（15分鐘）
- 分成小組，進行一個收心游戲，如“集中力量”游戲，要求隊員按照指令進行各種動作，增加集中注意力的能力；
- 游戲結束后，讓學生感受到集中力量的重要性，并引導他們思考如何在學習中提高注意力和集中力；
4. 經驗分享（15分鐘）
- 學生自愿分享自己在過去一個學期中面臨的困難、挑戰(zhàn)以及克服困難的方法和經驗；
- 鼓勵學生互相傾聽、理解和支持，提供積極的反饋和建議；
- 教師在適當的時候介入，分享自己的經驗和建議；
5. 目標規(guī)劃（15分鐘）
- 引導學生思考并制定個人學習目標和計劃，可以提供一些建議和參考；
- 鼓勵學生做出具體的目標并制定細化的計劃，如每天閱讀時間、每周復習時間等；
- 學生可以分組互相討論、交流和共享自己的目標和計劃；
6. 總結和展望（10分鐘）
- 教師根據學生的分享和討論，總結本次班會的主要內容，強調班級的團結和合作的重要性；
- 鼓勵學生在新學期中相互支持、互相幫助，共同進步；
- 宣布下一次班會的.時間和主題；
三、教學方法：
1. 聽辨法：通過播放音樂進行班會導入，利用聲音的變化引起學生的注意和投入；
2. 思考導向法：引導學生思考和表達個人的目標和計劃，鼓勵學生互相交流和分享；
3. 合作學習法：通過小組游戲活動和分享經驗，增進學生與班集體的互動和合作。
四、教學資源：
1. 音樂播放器和音樂；
2. 游戲道具，如抓繩、球等；
3. 板書工具和黑板或白板。
五、教學反思：
這個主題班會旨在引導學生重視新學期的學習計劃和目標，并通過游戲活動和經驗分享來增強學生的團隊合作能力和集中注意力的能力。在班會過程中，教師應注重引導學生找到自己的學習動力和目標，并進行適當的引導和輔導，確保學生能夠制定出可行、實際的學習計劃。此外，要鼓勵學生積極分享和傾聽，提供積極的反饋和建議，以增進學生之間的相互理解和支持。
新學期主題班會教案2
教學目標：
1、培育衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛惜公物的習慣。
2、了解校園安全隱患，把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進展預防災難，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
師：假期完畢了，小朋友們都長大了一歲!教師看到每一個孩子的笑臉，真快樂啊，你們就像花兒一樣，教師特別喜愛你們!在新的學期，你情愿做個人人喜愛的好學生嗎?那應當怎樣做呢?
依據孩子們的發(fā)言板書：
愛惜公物;講究衛(wèi)生;疼惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;
留意安全
二、安全教育。
師：現(xiàn)在，一個學期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的諸多問題，結合我們學校的`實際狀況，我和同學們一起學習安全留意事項，要求同學們仔細聽講，仔細領悟，仔細落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內安全。
1、在校內不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴禁在校園內外追趕奔馳。
2、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進展安康有益的活動�；顒忧耙龊妙A備工作，防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學肯定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品(如打火機、小刀……)到校。
三、總結：
同學們，盼望通過我們的共同努力，形成一個“人人關懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個安全文明的校園。
新學期主題班會教案3
一、教學目的：
1、了解孩子們暑假的生活，給孩子營造一個暢所欲言的平臺。
2、明確本學期學校的各項規(guī)章制度，為孩子們以后的學習生活打下良好的基礎。
3、向孩子們提出本學期的希望，讓孩子一起向著共同的目標邁進。
二、教學過程
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1、師：一個漫長炎熱的暑假已過去，迎來的是一個秋風送爽的秋季。暑假生活是非常有意義的。它是學生學習過程中的調節(jié)劑，也是培養(yǎng)學生自理、自律和自立的訓練場。現(xiàn)在請同學們以小組為單位進行討論，怎樣度過一個愉快而有意義的暑假呢？
2、請幾位學生到講臺上說一說。
�。ǘ┮�(guī)范行為習慣，明確規(guī)章制度
1、學習《中小學生日常行為規(guī)范》。
2、學習麗景學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求、個人衛(wèi)生要求、校服穿著要求、作業(yè)情況要求等。
4、加強對孩子進行新學期的`安全教育。
�。ㄈ┨岢鲂聦W期新希望
在新學期里，有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……希望同學們在新的學期中，在學習上有新的進步，付出一份努力才會換取一份收獲。
新學期主題班會教案4
一、班會目的：
1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學�；貓�，向父母回報。
2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!
二、班會準備
1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。
三、班會活動過程：
班主任：
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言
來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、經驗，班規(guī)有什么需要完善的'地方，請討論一下。
5、合作探究----學習方法、經驗教訓交流、完善班規(guī)。
6、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標
學生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習慣的養(yǎng)成;
2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。
3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向學�；貓�，向家長回報。
新學期主題班會教案5
一、目標要求
1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀守法的重要性。
二、主要方法：
座談法
三、會前準備：
1、部分同學準備發(fā)言材料，總結上學期學習生活的得與失
2、新學期計劃
3、班主任總結的準備
四、班會過程
1、班長主持會議(開場白) 回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
2、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算。
學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生C：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。 本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生D：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了�；氐郊依�，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的.一面!
3、班主任總結，提出要求和希望： 同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
4、結束語(班長)： 這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
新學期主題班會教案6
活動主題：
新學期，新起點，新打算
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動過程：
一、班主任提新學期要求：新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！
三、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》
班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。
五、班主任總結：起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實；全班71滴水滴互相幫助；在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的'奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結：
不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步；和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
活動三：我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標（想說的就站起來說）
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
新學期主題班會教案7
教案標題：新學期收心教育主題班會
教學目標：幫助學生重新調整學習狀態(tài)，樹立積極的學習態(tài)度，為新學期開好一個好頭。
教學重點：培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
教學難點：如何幫助學生調整學習狀態(tài)，樹立自信心，開展積極向上的學習生活。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師通過投影儀或展示板展示一些學習積極向上的人物或事例，引導學生討論并回答以下問題：
a. 你認為哪些人或事例是學習積極向上的？
b. 他們有哪些學習習慣？
c. 你為什么認為他們是積極向上的學習者？
2. 情感教育（10分鐘）
教師通過講述一個關于學習態(tài)度和學習信心的故事或引用一些名人名言，引導學生思考以下問題：
a. 學習態(tài)度對學習成績的影響有多大？
b. 學習信心對學習動力的推動有何作用？
c. 你在學習中遇到困難時，是如何保持積極的學習態(tài)度和信心的？
d. 如何培養(yǎng)自己的學習態(tài)度和信心？
3. 學習總結與規(guī)劃（15分鐘）
教師要求學生反思過去一個學期的學習情況，回答以下問題：
a. 你過去一個學期的學習狀態(tài)如何？
b. 你有哪些學習上的優(yōu)點和不足？
c. 你有哪些不良的學習習慣？
d. 你有哪些需要改進的地方？
學生將自己的`反思寫下來，并在小組內相互分享和討論。
然后，教師要求學生制定新學期的學習規(guī)劃，包括：
a. 今后一個學期的學習目標是什么？
b. 你將如何調整學習狀態(tài)，樹立學習信心？
c. 你將如何改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣？
學生將自己的學習規(guī)劃寫下來，并在小組內相互交流和分享。
4. 總結歸納（5分鐘）
教師根據學生的學習總結與規(guī)劃，或者結合自己的經驗，總結出一些調整學習狀態(tài)、樹立學習信心和培養(yǎng)良好學習習慣的方法，并與學生一起分享。
教師也可以邀請學生分享他們自己調整學習狀態(tài)，樹立學習信心和培養(yǎng)良好學習習慣的經驗，鼓勵他們相互學習和激勵。
板書設計：
新學期收心教育主題班會
學習態(tài)度 + 學習信心 = 學習成果
學習總結與規(guī)劃：
- 學習目標
- 調整學習狀態(tài)
- 改進學習方法
- 培養(yǎng)良好學習習慣
方法分享：
- 調整學習狀態(tài)：積極向上的人物或事例
- 樹立學習信心：故事或名言
- 培養(yǎng)良好學習習慣：結合經驗分享
鞏固提高：
- 每周開展一次小組分享和反饋
- 鼓勵相互學習和激勵
拓展延伸：
- 邀請學習優(yōu)秀的同學分享學習心得
- 開展學習方法講座或學習習慣培訓
- 家庭作業(yè)指導與家長交流會
新學期主題班會教案8
目標:
培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使他們明白在學校中的可行與不可行之事。
口號:
行為塑造習慣，習慣決定質量，質量決定人生。
統(tǒng)一規(guī)定:
1. 見到訪客均應問候"老師好"。
2. 進入校園時，請勿推擠，需緩步行走，上下樓梯請相互禮讓。
3. 在指定區(qū)域活動并玩有意義的游戲，不得在走廊內奔跑打鬧。
4. 每個班級安排一名同學每日檢查個人衛(wèi)生狀況。每周學校也將進行隨機抽查。
5. 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，切勿亂丟垃圾，看到垃圾能主動拾起并投放至垃圾桶內。
6. 升降國旗時，需立正并行標準禮（隊禮或注目禮）。
具體要求:
遵循由淺入深、逐級提升的原則，培養(yǎng)學生形成良好的習慣。
第一層級:
(一) 行為習慣
使用文明用語: 請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
尊敬師長，遇見教師需問候。
誠實守信，不撒謊、不講臟話，犯錯誤即改正。不打架斗毆，不辱罵他人。
不做危險游戲，課間休息時不追趕。
尊重公物，不損壞墻壁和桌面，不隨地吐痰。
(二) 學習習慣
按時上下學，不遲到早退。
提前準備好學習用品。
上課集中注意力，樂于思考，勇于發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。
按時且獨立完成作業(yè)，放學回家后首先完成作業(yè)，無需家長監(jiān)督。
書寫規(guī)范，坐姿、讀書姿勢要正確，符合"一尺一寸一拳頭"的`標準。
(三) 生活習慣
認真負責地執(zhí)行值日任務。
將個人物品擺設得井然有序，自行整理書包。
不吃零食，不帶零食，不購買零食。
不隨意扔棄物品，看到廢紙垃圾能主動撿起并投入垃圾桶。
第二層級:
(一) 行為習慣
不欺凌、不辱罵他人，不給他人取綽號。
課間時間不在教室內和走廊內嬉戲喧鬧，玩有意義的游戲。
禮貌對待訪客，遇到學校來訪者主動問好并引導其參觀。
愛護綠色植物，不攀折花草樹木，不踐踏草地。
幫助同學解決問題，不欺凌弱小。
(二) 學習習慣
上課期間全神貫注，自覺遵守課堂紀律，即便沒有老師在場也要遵守紀律。
學會預習和復習，不明白的地方主動求解。
按時且獨立完成作業(yè)，書寫整潔，卷面規(guī)整。
主動閱讀有益的課外書籍，并做好摘錄。
認真參加廣播體操、武術操和眼保健操。
(三) 生活習慣
積極參與值日工作，妥善管理個人物品。
關心照顧家人，協(xié)助打掃地板、擦拭窗戶、刷洗碗盤等家務。
定期清潔身體，自行洗滌各類衣物并將衣物折疊整齊。
不亂丟垃圾，看到廢紙等垃圾物能主動撿起并投入垃圾桶。
不浪費零花錢，不購買學校周邊攤販售賣的零食。
第三層級:
(一) 行為習慣
耐心傾聽長輩和教師的教導，不過度任性，在對長輩的意見持有異議時，要善于溝通。
言行舉止文明，不講粗魯和污穢的話，不欺凌弱小。
積極助人為樂，主動幫助同學，遇事多為他人著想。
保護公共財物，不破壞墻壁、桌子和建筑，熱愛綠化，不攀折花草樹木，不踐踏草地。
不做危險游戲，例如不在樓梯欄桿上滑行，不拿危險物品打鬧，不從高空跳躍等。
新學期主題班會教案9
一、主題班會活動背景
已經過去了，我們同學們也在家和親人們度過了一個高興而又快樂的春節(jié)。這也就意味這我們迎來了新的一年、新的一個學期的到來。作為大學生的我們是否對新學期的工作及學習情況做好規(guī)劃呢？是否對自己在新的學年里提出了更高的要求呢?等一些事情需要老師的指導和同學們相互之間的交流，從而使我們迅速結束假期的放任自由的生活，趕快端正態(tài)度，以飽滿的精神投入到新的工作學習之中。
二、主題班會活動目的
1、樹立一個信心：我能行
2、創(chuàng)一種學風：勤奮、認真、刻苦、求真、探索。
3、培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿
4、創(chuàng)設一個環(huán)境：整潔、文明、有序
5、提供一個平臺：交流互動、展示自我、團結互助。
三、主題班會活動準備過程
1、在班會開始前一個星期召開班委會確定主題班會的主題以及班會的形式。班會的主題暫定為“新學期，新氣象”，班會的形式暫定“討論交流和同學發(fā)言相結合”。
2、在班會課題確定后做好班會課的宣傳，同時引起同學們情感上的共鳴。
3、收集同學們的'相關信息，同時讓同學們對新學期做好自己的規(guī)劃，為班會課的開展做好鋪墊工作。
4、負責人做好活動的策劃與準備工作，并收集活動相關的資料。
四、主持班會的程序：
1、主持人宣布主題班會開始，并交代此次班會的背景和目的。
2、由班委會的相關人員對上學期的工作及期末考試情況做個總結。
3、同學代表發(fā)言。
4、講述一個故事。
5、班主任作總結及對新學期提出相關的要求。
6、主持人做個簡單總結。
五、班會時間、地點：
2月19晚7點北401教室
六、主題班會活動的教案記錄
1、開場白（主持人：班長）
新學期，標志著松散、高度自我的假期生活的結束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學年的開始。從現(xiàn)在開始，全體師生要消除“假期綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱枕、飽滿的精神投入新的工作學習之中。
新起點，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。
新期待，昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天。
新學期主題班會教案10
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰驗橼s時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的`課程。
�、诨顒拥膹姸纫m當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔�，如做做操等。
�、芑顒右⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120”----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
教學目標：
1、提高學生安全意識。
2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。
3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學重難點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念.
新學期主題班會教案11
教學目標：
1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣;
2、幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想;
3、增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識;
4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!
班會活動設計：
一、學生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開學一周多以來，班級有哪些新變化?
小結：良好的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學期如何才能做到“我能行”?
堅持!
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍�！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。
四、成功的秘訣
每個人都向往成功，但是只有少數人能夠真正成功。原因就是只有少數人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的'一切資源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學大師安東尼羅賓
成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
小結：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈!
貴在堅持!難在堅持!成在堅持!
五、計劃目標凡事預則立，不預則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣!
這樣的經歷，你是否有過?
小結：最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。
六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
新學期主題班會教案12
一、學習目標：
1、通過溝通明確初三學習現(xiàn)狀和中考考狀況，了解教師，增進師生情感，和諧課堂氣氛。
2、明確初三各科學習的方法和根本要求，充分做好學習預備。
3、通過有感情的誦讀，培育學習的熱忱，樹立學習的信念，懷著幻想開頭前進。
二、學習重點：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信念。
三、課時安排：
一課時20xx年xx月xx號
四、學習方法：
溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學過程：
1、候課：同學們觀賞歌曲，預備好課堂筆記
2、上課導入，師生熟悉：用激情和信念開頭第一課。
3、明確本課學習目標：
4、溝通幻想和信念對于初三的意義：
你有幻想嗎?你對初三學習的信念如何?
5、了解中考狀況，溝通各科學習現(xiàn)狀。
你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積存、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書)
7、明確語文根本要求：
初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應當有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》
2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
3、開頭每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓練。
附加：導學案閱讀材料
材料一：幻想。
幻想是推動劑，是我們提高自己不行或缺的精神食糧，是人生中最珍貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著幻想的方向耕耘下去，才會有水到渠成勝利的那一天。
記得哈佛大學曾經作過一個調研，有一屆畢業(yè)生，無幻想的是27%，幻想比擬模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有遠期幻想的是3%。年之后，哈弗大學再追蹤調查，結果發(fā)覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期幻想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告知我們，幻想對于我們是多么的珍貴啊!
然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)覺，這個幻想并不是很簡單實現(xiàn)的，這條路也不是很簡單踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有預備的人;同樣的空間，但勝利是給堅持不懈并朝著幻想始終努力的人的.。
材料二：信念
美國聞名盲人女作家海倫.凱勒說過，信念是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟識吧，他是聞名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都猜測尼克松將以肯定優(yōu)勢獲得成功。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次消失失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊-器。事發(fā)之后，他又連連阻擋調查，推卸責任，在選舉成功后不久便被迫辭職。原來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導致慘敗�？梢姡瑳]有信念將會是多么的可怕。
材料三：各科學習現(xiàn)狀。
關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種狀況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為寵愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，根底不夠堅固;三為學問面一般，語文中等成績，比擬穩(wěn)定，沒有突破根本成績110分;四為根底差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴峻偏科。
材料四：語文常規(guī)學習方法。
第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學問等);其次、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(學問、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，常常整理試卷，進展糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思索和感悟)
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。由于，我閱歷豐富，參與過10次重要戰(zhàn)役�！惫铝蓟实垭S便指著四周的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參與過20次戰(zhàn)役，可它們仍舊是驢子�！�
假如不擅長總結，十年的資格，只不過是一年閱歷的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。
材料六：清華學生張亦楠學習心得。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比擬典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，由于初三每天都有統(tǒng)練。
聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。由于統(tǒng)練，每天早晨，我都會滿懷盼望地去上學;每天上午，我都會滿懷盼望地去聽課;每天中午，我都會滿懷盼望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷盼望地去為馬上到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的盼望所在。由于統(tǒng)練，我生活得很充實。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，由于它不直接關系到我的將來前途;統(tǒng)練又有壓力，由于它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氣氛讓我到達最正確狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，比賽個凹凸，是統(tǒng)三必不行少的工程。假如能夠“一覽眾山小”，我會快樂兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數狀況，我與那些高手都互有勝敗，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個一樣點，都不太虛心。每次分數下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假如某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
我還是個知足常樂的人。但我們班的強手竟然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數狀況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有時機，于是每天都有目標。慢慢地，我發(fā)覺，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
以上全部這些，使我順當地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫忙我勝利。
年輕人要有一股拼勁。父母已經賜予我們足夠的才智去爭取勝利，辦不到、不行能、不行這些詞都要在我們的字典里消逝。摔倒了爬起來，連續(xù)戰(zhàn)斗。在最困難的日子里要常常對自己說：“我執(zhí)拗地信任我肯定會勝利�！�
同學們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲盼望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經開頭，新的戰(zhàn)斗已經打響，你還在遲疑嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?幻想中的天堂就在前方，拂曉的曙光已經呈現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，英勇地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
新學期主題班會教案13
教學目標：
1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。
2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。
3、積存古詩中的名句。
教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。
教學難點：初步感受古詩的意境;積存名句。
教具預備：
1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
2、教學課件。
教學過程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱
師：小朋友，古詩始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的寵愛，信任你們也肯定會背許多古詩了吧?今日讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。
學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫助，或大家一起幫助。
【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進展展現(xiàn)，既滿意了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
其次板塊：看圖吟誦，感悟詩意
1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經學過的那一首古詩，再來背誦。
依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對比圖文，用自己的話簡潔說說詩意。
3、齊背這四首詩。
【設計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求把握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背到達穩(wěn)固的效果。
第三板塊：名句吟誦，提升力量
1、出示填空，考考你：
野火燒不盡，春風吹又生。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。
人面不知何處去，桃花照舊笑春風。
2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?
背背含有此句的詩。
【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經典名句有所了解，由詩句到到整首詩，讓學生從初級的`背漸漸過渡到了解性質的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦，激起興趣
出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進展吟誦。
題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應當讓他們知道他已經會背那么多的古詩了，勝利感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)覺有同學比自己背得多，背得好，他便會產生一種不愿服輸的樣子，也使背古詩成為了一種樂趣。
新學期主題班會教案14
一、目標要求
1、新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀守法的重要性。
二、主要方法：
座談法
三、會前準備：
1、部分同學準備發(fā)言材料，上學期學習生活的得與失
2、新學期計劃
3、班主任的準備
四、班會過程
1、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、同學代表發(fā)言，初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生C：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納。
學生D：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了�；氐郊依�，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的`壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
3、班主任，提出要求和希望：
同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
4、結束語（班長）：
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
新學期主題班會教案15
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要經過自我的努力，就必須能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動資料：
課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”
2、對班會中的節(jié)目要適當排練。
一、從一些話題入手（話題自定）
引出班會主題“新學期，我能行”。
二、講述張海迪的故事：
活著就要做個對社會有益的人
1、講故事：
張海迪：活著就要做個對社會有益的人
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。之后，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自我的光和熱獻給人民。她以自我的言行，回答了億萬青年十分關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有夢想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論：說說張海迪能夠成功的'原因。
三、小品表演：考試
1、談話：生活中有些人因為自我不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概資料如下：
考場中，大家都都在聚精會神地考試，僅有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎樣做��？”“教師也專和我過不去，就出一些確定、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎樣辦呢？”
“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯的上天必須會幫忙我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道確定題做完了。
開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎樣辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋�！坝辛�，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……
“哈，最終做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了教師。
午時放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子�！薄翱�，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸�！笆裁�？才12分？這是怎樣回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明僅有四個答案，你為什么選6呢？”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……
2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？
四、比賽
1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就必須能成功，下頭我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規(guī)則：教師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生能夠先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
2、自由討論：經過比賽懂得了什么？（只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
五、宣誓儀式。
全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：
在新的學期里，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我必須要取得好的成績！我相信：新學期，我能行！
六、班主任總結。
七、評出優(yōu)秀學生：
從表演出色和計劃表做得好的學生中評出優(yōu)秀學生，給予表揚、獎勵。
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