幼兒園大班教案及反思[經(jīng)典]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過實踐體驗磁鐵同極相斥、異極相吸的特性。
2、創(chuàng)造多樣化的磁鐵使用方式。
3、對磁鐵產(chǎn)生濃厚興趣,積極嘗試并不斷獲得新發(fā)現(xiàn)。
4、對xx充滿好奇,熱愛生活,愿意探究。
5、通過觀察、討論等活動,感知周圍事物的變化,認(rèn)識到萬物皆在變化。
活動準(zhǔn)備:
1、每位幼兒準(zhǔn)備兩塊磁鐵。
2、記錄表和水彩筆。
活動過程:
。ㄒ唬┯螒颍簩ふ覍毑。教師:今天我?guī)砹艘粋裝滿米的袋子,里面藏著很多寶藏,你們知道是什么嗎?我們該如何把它們找到呢?
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒回憶對磁鐵的認(rèn)識,激發(fā)他們的興趣。
1、教師展示磁鐵。
教師:這是什么?你們玩過磁鐵嗎?磁鐵具有什么能力?它有什么用呢?
。ㄈ┯變鹤杂傻赝娲盆F,發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵上的不同顏色標(biāo)記。
教師:你們想玩磁鐵嗎?看看磁鐵的兩面分別有什么顏色?
2、通過玩耍探索不同的玩法。
教師:請你們嘗試幾種玩法,并把它們記錄下來。
3、教師進行總結(jié)。
教師:你們是怎么玩的?還有其他玩法嗎?有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎?
。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒集中交流并記錄玩法。
1、教師鼓勵幼兒勇敢分享自己的發(fā)現(xiàn),并展示他們的玩法。
2、幼兒再次進行操作并進行記錄。
(五)請幼兒展示并說明自己的記錄。
教師:你是如何記錄的?這些符號代表什么?
教師:當(dāng)兩塊磁鐵放在一起時,藍(lán)色面和藍(lán)色面會怎樣?藍(lán)色面和紅色面碰在一起又會怎么樣?
。┯螒颍捍盆F找朋友。
1、幼兒在教室中用磁鐵尋找可以吸附的物品。
2、幼兒總結(jié)出哪些物品是磁鐵的好伙伴。
活動延伸:
家庭與園所共育:家長引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)磁鐵的多種用途。
活動反思:
在這次活動中,我與孩子們共同體驗了磁鐵的奇妙,通過他們感興趣的釣魚、玩磁鐵、抓老鼠等游戲,讓幼兒體會到作為一只靈活小貓的樂趣。在活動進行中,我始終將孩子們放在首位,讓他們在一系列的游戲、小實驗和探索中,主動傾聽、獨立思考、分享與合作并大膽表達(dá)。他們發(fā)現(xiàn)了磁鐵的特性,感受到了磁鐵的神奇力量,探索了磁鐵的奧秘。孩子們體會到科學(xué)不再是無聊的講解,而是與他們生活息息相關(guān)的知識體驗。在與老師的互動、同伴的合作和集體的交流中,充分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性和探索欲望。在整個活動中,孩子們情緒高漲,圍繞活動主題主動學(xué)習(xí),與老師密切配合,動靜結(jié)合,有效地實現(xiàn)了活動的三個目標(biāo),為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)開啟了快樂的課程。
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