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小班美術(shù)活動(dòng)乘地鐵教案
作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)活動(dòng)乘地鐵教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動(dòng)乘地鐵教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。
2、感知地鐵的方便與快捷,體驗(yàn)大家一起乘地鐵的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個(gè)方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察與交流
1、認(rèn)識(shí)地鐵標(biāo)志。
導(dǎo)入:小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在什么地方看到過(guò)?
2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn):地鐵是在地鐵站里開的,那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個(gè)更快呀?
提問(wèn):在隧道里有沒有紅綠燈?會(huì)不會(huì)堵車呀?
小結(jié):哦,原來(lái)地鐵跟我們?cè)隈R路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的`,地鐵里沒有紅綠燈。
過(guò)渡:你都和誰(shuí)乘過(guò)地鐵?你喜歡和誰(shuí)一起乘地鐵呀?
二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個(gè)方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵
1、根據(jù)ppt課件展示說(shuō)說(shuō)地鐵的外觀。
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地鐵是什么樣形狀的呀?
小結(jié):原來(lái)地鐵是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有一節(jié)一節(jié)車廂的,而且有兩個(gè)車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。
2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。
過(guò)渡:小朋友們,我們乘的長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的車廂,請(qǐng)你們來(lái)畫一畫。
小結(jié):車廂要畫的牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。
3、延伸:請(qǐng)好朋友一起乘地鐵。
提問(wèn):小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請(qǐng)你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。
小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請(qǐng)了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?
小班美術(shù)活動(dòng)乘地鐵教案2
活動(dòng)名稱:乘地鐵(偏藝術(shù))目標(biāo):
1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。
2、感知地鐵的方便與快捷,體驗(yàn)大家一起乘地鐵的愉快。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備(物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備):
PPT課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個(gè)方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察與交流1、認(rèn)識(shí)地鐵標(biāo)志。
導(dǎo)入:小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在什么地方看到過(guò)?
2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn):地鐵是在地鐵站里開的,那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個(gè)更快呀?
提問(wèn):在隧道里有沒有紅綠燈?會(huì)不會(huì)堵車呀?
小結(jié):哦,原來(lái)地鐵跟我們?cè)隈R路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的,地鐵里沒有紅綠燈。
過(guò)渡:你都和誰(shuí)乘過(guò)地鐵?你喜歡和誰(shuí)一起乘地鐵呀?
四、嘗試在已畫好鐵軌和兩個(gè)方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵1、根據(jù)PPT課件展示說(shuō)說(shuō)地鐵的外觀。
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地鐵是什么樣形狀的呀?
小結(jié):原來(lái)地鐵是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有一節(jié)一節(jié)車廂的,而且有兩個(gè)車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。
2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。
過(guò)渡:小朋友們,我們乘的長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的'車廂,請(qǐng)你們來(lái)畫一畫。
小結(jié):車廂要畫的牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。
3、延伸:請(qǐng)好朋友一起乘地鐵。
提問(wèn):小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請(qǐng)你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。
小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請(qǐng)了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?
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