【推薦】小班兒歌教案四篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班兒歌教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班兒歌教案 篇1
活動目標
1、通過學習兒歌，明白排隊、下樓梯要守紀律。
2、認識漢字：大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備
1、詞卡、兒歌字卡。
2、動物頭飾各式各一個、大圖片一幅。
3、錄音機、錄音帶。
活動過程
一、學習兒歌。
1、出示動物頭飾，引起幼兒的興趣。
老師作神秘地說：“今天我請來了幾個朋友，看看誰來了？”出示的小動物自我介紹：“小朋友們好！我是大白鵝！”教師出示相應的字卡“大白鵝”說“哦！原來是大白鵝�！币龑в變褐缸x字卡。
教師說：“看看我請的朋友還有誰？”出示“雞、狗、貓”的`圖片，作簡單的自我介紹。
2、引導幼兒觀看圖片。
老師：“今天，看小動物們來和我們玩一個什么游戲？”觀看圖片，并引出詞“小動物、排隊、下樓梯、守紀律”。
3、請幼兒先聽兒歌錄音，再跟老師一起指讀兒歌。
4、請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。
二、游戲：跟著字寶寶走。
老師和小朋友念：“字寶寶字寶寶走走走，這寶寶回頭我不動。教師出示字卡（大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律）讓幼兒認讀。小朋友根據教師出示的詞進行游戲。
活動反思
童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。
小班兒歌教案 篇2
活動目標
1.在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
2.嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。
3.通過介紹家人，讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。
重點難點
重點：在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
難點：嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。
活動準備
ppt圖片 音樂《讓我的家》
活動過程
一、導入：
1、教師小朋友們今天老師帶來了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎？
2、出示封面：教師；為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來看看吧！
這本書叫什么名字呀？你們在封面上看到了什么呢？（幼兒和封面上的小寶打招呼）小寶的家里有些什么人呢？
二、引導幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣
1、出現爺爺：老師問：這是誰？這是小寶的.爺爺，爺爺手里拿的是什么呀？我們來模仿一下爺爺走路好嗎？（帶領幼兒一起模仿爺爺走路）
老師：爺爺要看報紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來找去也沒找到，沙發(fā)上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪里呢？小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個好孩子。
2、出現奶奶：老師：這是誰呀？奶奶在什么地方��？奶奶在煮什么呢？給誰吃？小寶吃的怎么樣呢？小朋友家里是誰做好吃的呀？
3、出現爸爸：小寶家還有誰呢？爸爸在做什么呢？（鍛煉）。我們也來鍛煉一下好嗎？（教師帶領幼兒做運動）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（啞鈴）很重很重的，爸爸真是個大力士，能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運動干什么呢？在玩什么呢？（和幼兒一起玩蕩秋千）
小班兒歌教案 篇3
【活動設計背景】
幼兒園小班的孩子因為剛剛進入幼兒園不會互相謙讓，通過李小多分果果的簡單情節(jié)，來讓孩子知道謙讓，兒歌動作性強，富有表現力老師可以結合平時孩子分點心，和玩玩具加深對兒歌的理解，從小培養(yǎng)孩子的分享觀念，分享對于孩子來說，僅僅是在日常生活和活動中不經意間流露或者發(fā)生與同伴交往的一種形式。而謙讓，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在工作中我們也始終將分享與謙讓作為幼兒品德教育的一項重要內容去對幼兒進行培養(yǎng)教育。
【活動目標】
1、理解兒歌內容，知道分果果要謙讓和學會分享。
2、學習兒歌，模仿正確發(fā)音：剩，捧，李，張，自己 。
【教學重點、難點】
1、讓小朋友學會謙讓，和分享。
2、讓小朋友分清平舌和翹舌音。
【活動準備】
1、蘋果圖片十個，（九個大的，一個小的）籃子一個。
2、請兩名中班的小朋友扮李小多，張小弟，課前排練好兒歌表演。
3、音樂。
【活動過程】
�。ㄒ唬┣楣�(jié)表演，介紹兒歌內容。
1、老師今天帶來了好多的蘋果，我們一起來數數，一共多少個，（十個）小朋友們看看它們有些什么不一樣呢？（有一個是小的'）
2、這是中班的兩位小朋友：李小多，張小弟。
3、現在我們請出八名小朋友到上面來，排成一排，張小弟坐在最后，李小多表演分果果。
4、問：分到最后一個大一個小李小多是怎么做的（把小的蘋果留給自己的）。
5、小朋友們想想他怎么會這么做呢？（讓孩子們自己討論）
6、請小朋友起來講講自己會怎樣做。
7、教師：我們平時在玩玩具的時候也要學李小多一樣，要學會謙讓，讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩，把自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃，大家要像李小多一樣做個懂禮貌，謙讓他人的好孩子。
�。ǘ├蠋熓痉秲焊栊∨笥褜W練兒歌。
1、小朋友學練兒歌，模仿正確發(fā)音：剩，捧，李，張，自己 。
2、分組練習
3、請個別小朋友到上面來念。
4、請小朋友做分果果的游戲，在游戲中體會到謙讓的好處，得到更多的快樂。
�。ㄋ模├蠋熜〗Y：
李小多是一個很乖很懂事的孩子，他會把大的蘋果讓給別人，小的留給自己，大家都喜歡他。
4、大家一起聽《李小多分果果》的音樂結束。
�。ㄎ澹┗顒拥难由�
讓小朋友回家后也學習李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽媽爺爺婆婆。
【教學反思】
幼兒園該如何對幼兒進行分享與謙讓這一品德教育？是不是可以把分享作為謙讓的基礎去對幼兒實施教育？讓幼兒在懂得并愿意分享的基礎上去進一步理解并學會謙讓？
我在兒歌中教學活動中突出了表演，給小朋友帶來了很好的興趣，讓小朋友更好的理解兒歌的內容，讓大家學會了謙讓。小朋友都喜歡上來表演，都感覺特別有趣。經驗告訴我們，要讓幼兒分享是比較容易的，而謙讓對于幼兒就不太容易接受。也有小朋友會提出要是他，他會把大的留給自己，針對這一情況可能是小朋友都很小，也才上幼兒園都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽把好的東西都讓給了自己的寶貝，他才會認為大的蘋果應給是他自己留著，我就會給小朋友講我們要學會去關心別人，學會謙讓，這樣我們都會感到很開心。我們把大的蘋果與小的蘋果都放在孩子面前，可以告訴孩子什么時候選大的，什么時候選小的，我們還可以把我們大人的選擇告訴孩子，并告訴他原因，我們也可以告訴我們希望孩子選擇哪個，但是，最后的選擇是由孩子來做的，那時我們所要做的就是關注孩子的選擇。
幼兒在不斷地成長，分享謙讓行為的表現會隨著年齡的增長而提高，需要借助教育，借助日常生活逐步滲透，采用行為鼓勵法、榜樣示范法等各種教育方法，避免單一的說教，在潛移默化中讓幼兒克服以自我為中心的心理，產生自發(fā)分享、自發(fā)謙讓的愿望。學會謙讓和分享是美德是快樂！��！
小班兒歌教案 篇4
活動目標：
1、閱讀圖夾文兒歌，初步感知理解兒歌的主要內容，正確發(fā)準象聲詞：咚（dong）、叮（ding）、梆（bang）、鈴（ling）。
2、了解文字與畫面的對應關系，能根據自己的生活經驗，大膽地從日常生活中尋找關系密切的一對物品，并進行簡單仿編。
3、體驗朋友相見相互接觸的親情與快樂。
活動準備：
幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。
活動過程：
一、導入活動通過語言，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你親過別人嗎？你被別人親過嗎？你被誰親過呀？
今天，我們一起來學習兒歌《親一親》。
二、學習兒歌
1、引導幼兒閱讀幼兒用書《親一親》，了解兒歌的內容。
教師出示實物投影儀上展示出來的`兒歌畫面，引導幼兒看圖說說：圖上有什么？它們在干什么？你知道誰親誰嗎？它們是怎樣親的？它們親一親的時候，會發(fā)出什么聲音呢？
鼓勵幼兒大膽地想象并講述畫面內容。
2、幼兒傾聽教師念兒歌，感知兒歌內容。
鼓勵幼兒說說：兒歌里說了些什么？誰親誰？會發(fā)出什么聲音？
教師帶領幼兒練習發(fā)準象聲詞：咚、叮、當、梆、鈴的讀音。
3、教師引導幼兒看圖文邊年兒歌，邊做相應的模仿動作。
三、表演創(chuàng)作
1、師生輪流接說兒歌《親一親》。
采用輪流念兒歌的方式接說兒歌。
例如：教師先引導幼兒看圖念×親×，教師念發(fā)出的聲音“×—×—×××”，然后，交換接說。
2、鼓勵幼兒運用已有的經驗，創(chuàng)編新的相關事物，擴展兒歌內容。
四、音樂游戲：碰一碰。
教師：剛才許多朋友都親過了，小朋友你想和朋友親一親嗎？怎樣親？帶領幼兒隨音樂表演仿編邀請舞《親一親》，使幼兒感知體驗找到好朋友親一親的快樂。
教學反思：
《親一親》是一首游戲化的兒歌，在活動中，幼兒對活動內容較感興趣，在活動小腳親地板時，孩子們情緒較激動，咚咚的親個沒完，活動秩序稍顯混亂，于是我引導孩子繼續(xù)觀察圖片，當時有些幼兒注意力馬上集中過來，個別幼兒看到小朋友都認真聽講了，也自覺地專注下面的活動�；顒有Ч诲e!
【小班兒歌教案】相關文章：
小班兒歌教案《小手拍拍》05-26
小班兒歌語言教案04-26
小班兒歌教案10篇08-11
【實用】小班兒歌教案三篇01-02
小班兒歌教案合集九篇01-01
實用的小班兒歌教案8篇03-26
實用的小班兒歌教案3篇07-16
小班兒歌教案模板匯總8篇01-26
精選小班兒歌教案錦集九篇04-11