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有趣的種子教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的有趣的種子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的種子教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析能力，發(fā)展幼兒積極思考的意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
2、引導(dǎo)幼兒按種子的種類(lèi)、大小、顏色等明顯特征進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試制作種子標(biāo)簽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黃豆綠豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等若干每個(gè)幼兒一個(gè)分類(lèi)瓶做標(biāo)本用的紙片各種種子名稱(chēng)的字卡片膠帶等
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒參觀種子公司，自由觀察、談自己的發(fā)現(xiàn)。
二、集中討論幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)種子是各種各樣的，很有趣。
三、分類(lèi)活動(dòng)
1、討論分法
讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己打算怎么分?還可以怎么分?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的種類(lèi)、大小、顏色等進(jìn)行分類(lèi))
2、幼兒自由操作，對(duì)種子進(jìn)行分類(lèi)。
3、小結(jié)幼兒分類(lèi)情況。
四、制作種子標(biāo)簽活動(dòng)。
五、自由結(jié)束。
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過(guò)程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發(fā)芽的過(guò)程很專(zhuān)注，能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒(méi)水的瓶子里和在放入很多水的'瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問(wèn)老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。
有趣的種子教案2
活動(dòng)目標(biāo)
�。�.感知種子的生長(zhǎng)部位，初步了解種子的特殊傳播方式。
２.通過(guò)操作、探索，對(duì)植物構(gòu)造產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
和幼兒一起收集農(nóng)村比較常見(jiàn)的植物、根據(jù)幼兒收集的植物制作PPT課件（蒼耳、蒲公英、刺毛球等）、操作材料
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)觀察，引起興趣
想一想，這些植物里面藏著什么小秘密？
2. 積極探索，發(fā)現(xiàn)種子
�。�1）設(shè)疑猜測(cè)
師：植物的種子在哪里呢？
�。�2）探索種子的秘密，交流結(jié)果
師：你在植物的什么地方找到了種子？
它們的種子是什么樣的？
�。�3）展示課件，梳理小結(jié)
a.幼兒嘗試操作、探索
師：這些種子是怎么樣變成植物的呢？（操作材料包）
b.交流、討論
c.展示PPT，揭曉答案
d.師小結(jié)：不同的植物，它們的傳播方式是不一樣的，有的借助風(fēng)力，有的通過(guò)小鳥(niǎo)的`幫助……（根據(jù)觀察的結(jié)果小結(jié)）
3.活動(dòng)延伸
師：你還知道其它植物種子不一樣的傳播方式嗎？
活動(dòng)生成及建議
1.活動(dòng)前，建議家長(zhǎng)帶孩子去田野、路邊尋找各種植物，收集有關(guān)種子傳播的資料及經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)能順利進(jìn)行。
2．通過(guò)對(duì)活動(dòng)的了解，進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)，如：詩(shī)歌《植物媽媽有辦法》，讓幼兒更好地了解植物的傳播方式。
有趣的種子教案3
活動(dòng)背景：
秋天來(lái)到了，自然角的種子也逐漸增多起來(lái)。各種顏色、各種形狀、大小不同的種子寶寶惹得孩子們經(jīng)常駐足觀看。這么幾種平凡的種子真讓孩子們?nèi)绱烁信d趣？在找到原因后，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)各種種子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按種子的各種特征分類(lèi)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種種子（扁豆、花生、黃豆、赤豆、芝麻、菜籽、菠菜籽等）
2、人手一只小盆子，實(shí)物投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察種子，講出種子的名稱(chēng)
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了許多種子寶寶，請(qǐng)你們過(guò)去看看，把你認(rèn)識(shí)的種子寶寶的名字告訴好朋友聽(tīng)。
1、幼兒觀賞各種種子，并小聲討論。
2、提問(wèn)：你看到了什么種子寶寶？
幼1：我看到了白豆寶寶和赤豆寶寶。
幼2：我看到了蠶豆寶寶和綠豆寶寶，還有芝麻寶寶。
�。ㄔu(píng)析：由于增加了許多新鮮的種子，幼兒觀察的積極性很快地被調(diào)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幼兒間的相互介紹，使幼兒認(rèn)識(shí)的種子越來(lái)越多，豐富了幼兒的知識(shí)。）
二、挑自己喜歡的種子，初步感知種子的不同特征。
1、你喜歡這些種子寶寶嗎？（喜歡）那就去選幾種你自己喜歡的種子寶寶做朋友吧。
2、幼兒拿盆子去挑選種子，要求每樣挑兩粒。
3、提問(wèn)：你挑選了哪些種子寶寶做朋友？
幼1：我選了花生寶寶、蠶豆寶寶和白豆寶寶。
幼2：我選了芝麻寶寶、黑豆寶寶。
幼3：我選了花生寶寶、赤豆寶寶和黃豆寶寶。
師：那你的種子朋友長(zhǎng)得是怎樣的？有什么用？
幼1：我的種子寶寶長(zhǎng)得大大的，穿著紅衣服，它們可以吃。
幼2：我的種子寶寶有黑色的，黃色的，有白色的，它們有的可以吃，有的不能吃。
幼3：我的種子寶寶有的長(zhǎng)得圓圓的，有的長(zhǎng)得扁扁的，它們都可以吃。
幼4：我的種子寶寶長(zhǎng)得怪怪的，都不能吃。
4、小結(jié)：原來(lái)種子寶寶有大的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子，有的'還可以吃呢，真有趣！
5、出示教師挑的種子，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
師；顧老師也挑了喜歡的種子做朋友，來(lái)看看它們是誰(shuí)？它們有什么地方是一樣的？
幼：它們是綠豆寶寶和蠶豆寶寶，它們都穿著綠衣服。
師：對(duì)，因?yàn)槔蠋熥钕矚g綠色的種子寶寶，所以就選它們做我的好朋友。你們最喜歡什么特征的種子寶寶呢？
6、幼兒討論。
�。ㄔu(píng)析：從幼兒自己喜歡的種子寶寶中總結(jié)出種子的特征，幼兒易于接受；教師有目的的示范，為幼兒的下一次操作做好了鋪墊。）
三、幼兒按種子的一個(gè)特征挑選
師：下面，請(qǐng)小朋友們按照你喜歡的特征去選種子寶寶吧。
1、幼兒自由挑選
2、在實(shí)物投影儀上展示幼兒操作結(jié)果
師：你選了什么種子寶寶做朋友？
幼1：我選的是紅色種子寶寶。
幼2：我的是大種子寶寶。
幼3：我的種子寶寶都不能吃。
幼4：我的種子寶寶長(zhǎng)得扁扁的，真有趣。
�。ㄔu(píng)析：有了教師的引導(dǎo)示范，幼兒都能完成這次的操作要求。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒講述操作結(jié)果能提高中班幼兒在集體面前大膽講話的能力，促使口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。）
四、結(jié)束
植物的種子可真多，還很有趣。下面，我們把這些有趣的種子寶寶帶到活動(dòng)室，一起做“種子發(fā)芽”的小實(shí)驗(yàn)吧！
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、本次活動(dòng)取材較好，能從幼兒身邊常見(jiàn)的事物中汲取教育素材，選取具有教育意義的內(nèi)容，讓幼兒從小就感知科學(xué)就在自己身邊。
2、整個(gè)活動(dòng)層次清楚，層層遞進(jìn)，從易到難，逐步解決教學(xué)重點(diǎn)，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過(guò)程中掌握知識(shí)。
有趣的種子教案4
預(yù)期效果
1、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析能力，發(fā)展幼兒積極思考的意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
2、引導(dǎo)幼兒按種子的種類(lèi)、大小、顏色等明顯特征進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試制作種子標(biāo)簽。
環(huán)境與材料
黃豆 綠豆 花生 芝麻西瓜籽 南瓜籽葵花籽等若干每個(gè)幼兒一個(gè)分類(lèi)瓶做標(biāo)本用的紙片各種種子名稱(chēng)的字卡片膠帶等
活動(dòng)流程
參觀種子公司——集中討論——分類(lèi)活動(dòng)——集中——制作種子標(biāo)簽
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒參觀種子公司，自由觀察、談自己的`發(fā)現(xiàn)。
二、集中討論幼兒的發(fā)現(xiàn)，種子是各種各樣的，很有趣。
三、分類(lèi)活動(dòng)
1、討論分法
讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己打算怎么分?還可以怎么分?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的種類(lèi)、大小、顏色等進(jìn)行分類(lèi))
2、幼兒自由操作，對(duì)種子進(jìn)行分類(lèi)。
3、幼兒分類(lèi)情況。
四、制作種子標(biāo)簽活動(dòng)。
五、自由結(jié)束。
有趣的種子教案5
目標(biāo)：
1、能正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)不同大小的種子所占空間大小是不同的。
2、學(xué)習(xí)將自己的操作結(jié)果進(jìn)行記錄的方法。
3、大膽講述自己的操作結(jié)果。
準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字。
2、每人一個(gè)小瓶子，各種大小不同的種子，記錄表格，筆。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。（4分鐘）
1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2、秋天到了，你看到有哪些水果？美麗的秋天還帶來(lái)了哪些成熟的種子？（稻子、黃豆、赤豆、綠豆、豌豆、玉米、花生、瓜子等）
二、游戲“找朋友”感知1~10的數(shù)量。（10分鐘）
1、今天，我們大（1）班就來(lái)了一群可愛(ài)的種子朋友，你們說(shuō)說(shuō)它們都是誰(shuí)呀？
2、它們剛才對(duì)我說(shuō)悄悄話了，原來(lái)是黑板上的'這些數(shù)字寶寶請(qǐng)它們來(lái)做客呢，大家來(lái)跟它們打個(gè)招呼吧�。柟陶J(rèn)識(shí)1~10的數(shù)字）
3、（以數(shù)字的口吻）嗨！大家好。我想找數(shù)量和我相等的種子做我的好朋友，誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？（幼兒操作）
三、游戲“種子找家”感知種子的多少和大小有關(guān)。（15分鐘）
1、種子玩累了，它們想到家里休息一下了。瞧，這是什么？哦，原來(lái)這就是種子的家。
2、那一個(gè)瓶子里面可以住幾粒相同的種子寶寶呢？大家猜猜同一個(gè)瓶子哪一種種子寶寶住得最多？哪一種又最少呢？（幼討論、猜測(cè)）
3、今天，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)相同的瓶子家，讓不同的種子寶寶都
能住進(jìn)這個(gè)家里試一試，好嗎？
4、在小朋友的桌肚里都有一份記錄表格，小朋友在相應(yīng)的種子下面的空格中記錄瓶子家里所住的種子的數(shù)量。
5、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的記錄結(jié)果？（我的瓶子家里可以住X粒種子寶寶）哪種種子住得多？哪種少？
6、為什么同一個(gè)瓶子家里住的種子不一樣多呢？（小結(jié)：種子的大小不同所以同一個(gè)瓶子家里住的種子數(shù)量也不同。種子越大，數(shù)量越少；相反，種子越小，數(shù)量越多。）
四、結(jié)束小結(jié)。（1分鐘）
今天，我們和種子朋友一起做了兩個(gè)游戲，種子朋友玩得很開(kāi)心，它們說(shuō)下次還和我們大（1）班的幼兒一起做游戲呢！
有趣的種子教案6
設(shè)計(jì)背景
春天來(lái)了，種植角又要開(kāi)始種植了，為了讓中班的小朋友能認(rèn)識(shí)更多的植物，認(rèn)識(shí)種子，我收集了很多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣，對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的愛(ài)惜，設(shè)置這次有趣的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種植物的名稱(chēng)，顏色、形狀。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力
3、初步了解一些種子的果實(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，并掌握一些種植的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．植物實(shí)物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物，并能說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)
1．幼兒觀看視頻自由討論，并小聲說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)。
2．教師提問(wèn)，讓部分幼兒說(shuō)出看到了哪些實(shí)物。
3．說(shuō)出這些實(shí)物的種子。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種種子，并講出種子的名稱(chēng)
1．提問(wèn)，你看到了哪些種子寶寶？
2．讓幼兒挑自己喜歡的種子，并告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什么名字？
3．幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。
4．教師小結(jié)：原來(lái)種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎？
5．教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀察，并說(shuō)出它們是誰(shuí)？有什么地方是一樣的？
三、讓幼兒按一種特征去選種子。
1．幼兒自由選取。
2．互相說(shuō)出自己選取種子的特征。
3．說(shuō)出自己選出的種子長(zhǎng)大后什么樣子的'？
4．再放視頻讓幼兒加深印象。
四、你們知道植物的生長(zhǎng)需要什么嗎？
1．簡(jiǎn)單介紹植物的生長(zhǎng)需要泥土，水，和光。
2．介紹種子種植的簡(jiǎn)單過(guò)程。
五、為了讓我們班的種植園更漂亮，我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好？
六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。
七、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
在這一活動(dòng)課中，我的取材來(lái)源于幼兒身邊的事物，平時(shí)幼兒能容易接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，特別是在看視頻教材的時(shí)候，看到了很多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過(guò)程中，有些亂，有的幼兒沒(méi)能按照老師的指令挑選種子，由于太興奮了，選了很多的種子混合在一起。在說(shuō)出種子名字的時(shí)候，有的孩子選出了自己喜歡的種子，但是說(shuō)不出它的名字，在我的引導(dǎo)下，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)了它們的名字。在按種子的特征來(lái)選取種子的時(shí)候，個(gè)別孩子沒(méi)能按照特征來(lái)選取，還是選取了自己喜歡的種子，可能是教師引導(dǎo)的不夠，總之整個(gè)活動(dòng)層次清楚，層層遞進(jìn)，從易到難，逐步解決教學(xué)重點(diǎn)，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過(guò)程中掌握知識(shí)。
《中班科學(xué)“有趣的種子”教案與反思》摘要：動(dòng)準(zhǔn)備 1．植物實(shí)物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 活動(dòng)過(guò)程 一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物，并能說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng) 1．幼兒觀看視頻自由討...
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