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朋友樹大班社會教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的朋友樹大班社會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友樹大班社會教案1
主要領域
社會
活動目標
相關領域
語言、藝術(shù)
萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感
感知樹木被損壞的嚴重后果
能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志
主要形式
集體
課時安排
1課時，35分鐘
重點難點
重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理
難點：能運用已積累的知識設計環(huán)保標志
活動準備
經(jīng)驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片
物質(zhì)準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及
一些廢舊材料
【活動過程】
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地
1．師：讓我們一起開著“幸�？燔嚒比ソ纪獍�! (放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2．幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問：
1．小鳥喜歡生活在什么地方?
2．當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3．它的樹朋友到哪里去了?
4．樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹朋友
組織幼兒互相討論。
小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設計環(huán)保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結(jié)束后把設計好的標志投放到需要的地方。
【活動延伸】
1．周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2．在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。
【活動評析】
一、設計意圖
為了激發(fā)幼兒的探索興趣設計此活動，主要目的.是幫助他們
一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，并積累有益的經(jīng)驗，增
他們的環(huán)保意識�；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題，并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系，感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。
二、效果分析
活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學習。
朋友樹大班社會教案2
設計意圖：
大班的孩子自我評價能力逐步發(fā)展情感的穩(wěn)定性和有意性增長、自理能力和勞動能力明顯提高、合作意識逐漸增強、規(guī)則意識逐步形成、動作靈活、控制能力明顯增強、愛學、好問，有極強的求知欲望，但是隨著年齡的增長此年齡段的孩子自尊心增強，比較好強，從而和同伴之間的矛盾也會加深，所以朋友很重要，即將升入小學的打扮孩子，只有和朋友在一起生活、學習，才能更快的適應學校的生活，更能體驗學校生活的快樂，由此，我設計了本節(jié)活動，意在引導幼兒善于結(jié)交朋友，當與朋友發(fā)生了碰撞，要學會諒解，不生氣，培養(yǎng)幼兒人際交往的能力，體驗與朋友在一起的快樂。
活動目標：
1、能說出朋友的名字、外貌特征及愛好。
2、知道朋友間應相互諒解，友好相處。
3、體驗與朋友在一起的快樂。
活動重、難點：
重點：知道朋友間應相互諒解，友好相處。
難點：如何管理自己的情緒，提高自我解決人際交往的能力。
活動準備：大樹干、樹葉形卡紙、彩筆、課件、錄音機、半圓形場地
活動過程：
一、開始部分
游戲?qū)耄骸安虏驴春门笥选�，了解好朋友�?/p>
師：請你說說你的好朋友長什么樣？穿著什么樣的服裝？說出好朋友最明顯的特征。
二、基本部分
1、夸夸好朋友，增進了解。
師：請你夸夸你的好朋友，說出好朋友有哪些本領，哪個本領最棒、讓你佩服？
2、觀看課件，聽故事
提問：“請你們想一個好辦法幫助歡歡和樂樂和好？同伴間討論，老師注意傾聽并參與討論。
3、幼兒討論解決問題的方法。
請幼兒交流自己的好辦法，老師有感情講完故事。體驗朋友間要互相理解，有朋友才會快樂。
4、結(jié)合課件討論：好朋友做的對嗎？
觀看課件后，提問“請小朋友看一看發(fā)生了一件什么事情？”他們做的對嗎？為什么？你和好朋友曾發(fā)生過什么不愉快的事情？你是怎么做的？為什么？”感受朋友間應友好相處，遇到有摩擦的.時候，應互相諒解、不生氣。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)：即將上學，會遇到新的朋友，和朋友友好相處，真心的對待朋友，我們會有更多的朋友，會生活得快樂。
活動延伸：制作“朋友樹”。
1、共同制作“朋友樹”：老師和幼兒共同制作小樹葉，提醒幼兒做事專心、迅速。
2、欣賞“朋友樹”：這棵朋友樹變的怎樣了？和好朋友在“朋友樹”前照相留念。
活動反思：
本節(jié)活動能夠以幼兒為中心，教師只是起到支持者、引導者、合作者的作用，通過準確的發(fā)問激發(fā)幼兒思考，讓孩子們通過故事情節(jié)聯(lián)系實際發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如果本節(jié)課再加入一些情景再現(xiàn)就會更好。
朋友樹大班社會教案3
活動目標:
引導幼兒了解樹與人類的關系，感受我們的生活離不開
樹木，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
活動準備：墻面環(huán)境的創(chuàng)設，有關綠化的錄象，照片，圖片
活動過程：
一、觀看沒有綠化的圖片
引導幼兒說說自己的感覺
二、觀看錄象
1、引導幼兒說說在畫面上看見了什么？
2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎？表現(xiàn)在什么地方？
3、為什么種這么多樹？
三、再次觀看錄象
1、工人叔叔在干什么？為什么要噴藥水？
2、這些木樁有什么用？
3、除了剛才我們說的保護樹木的方法，你還知道哪些方法嗎？
四、觀看圖片
你覺得這些人的做法好不好？為什么？
五、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新鮮的空氣，
可以美化我們的`居住環(huán)境，而且還能減少大自然
帶給我們的危害，所以我們要愛護和關心樹木和
周圍的環(huán)境，除了這些，樹木在我們的生活中作
用也很大，你們回家去找找看。
六、延伸活動：
區(qū)域活動：在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進行植樹活動。
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