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感恩教育教案

時間:2022-05-14 16:50:58 教案 我要投稿

感恩教育教案范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的感恩教育教案范文,歡迎大家分享。

感恩教育教案范文

  感恩教育教案1

  設計意圖

  2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認為自己是從商店里買來的,有的認為自己是從街上撿來的,還有的孩子認為自己是魔術師變出來的,等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,我特設計此感恩教育活動《出生的秘密》。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,層層更進,再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

  活動目標

  1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

  2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

  重點難點

  讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的'情感。

  活動準備

  DVD碟片:大耳朵圖圖

  活動過程

 。ㄒ唬┩ㄟ^提問,引入主題。

  1、我們都有一個家,家里都有哪些人呢?

  2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?

 。ǘ┩ㄟ^看動畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,初步了解自己是從哪兒來的。

  片段1:圖圖認為自己是垃圾箱撿來的,也是最便宜的小孩。

  片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的。

  片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

  片段4:圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

  片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

 。ㄈ┟劝l(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

  1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的,媽媽很辛苦,平時在家里媽媽都為我們做些什么呢?

  2、我們應該為媽媽做些什么呢?

 。ㄋ模┙Y束部分

  學做手語:媽媽,我愛你!

  活動反思

  通過活動,本節(jié)活動制定的目標達到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感;顒又杏變旱姆e極性較高。

  感恩教育教案2

  一、背景分析:

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,當前的教育往往把更多的目光關注到分數(shù)和升學率上,越來越多的學生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的'情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構筑學生健全的人格,豐富學生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。

  二、設計理念:

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學生感恩的心,學會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。

  三、活動目標:

  1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學生對老師的感激之情。

  2、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。

  3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。

  4、豐富學生的生活和情感積淀,激發(fā)學生心中有愛,心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

  四、活動準備:

  1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”

  2、學生準備回憶老師關愛自己的故事

  3、學生準備小品

  五、班會流程

  1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

  2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。

  3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。

  4、小品《新班主任》。

  5、詩朗誦《老師我想對您說》。

  6、班主任總結發(fā)言。

  7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。

  8、主持人宣布班會結束。

  感恩教育教案3

  班會時間:

  3月25日班會課

  班會地點:

  一年級(1)班教室

  班會主題:

  學會感恩、與愛同行

  班會目的:

  通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學習上無私奉獻的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。

  一、導入主題班會

  老師:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的`關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

  老師:一年級“學會感恩,與愛同行”

  老師:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。

  二、游戲同學們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息、②、③的序號,并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人。再寫出想感謝他們的原因。

  為什么要把他放在這一個位置呢?

  如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學生)

  三、總結“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的今天,我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友,我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

  四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

  感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心;

  感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;

  感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧;

  感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;

  感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立;

  凡是學會感激,感激一切使你成長的人。除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

  五、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

  在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

  六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會

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