關(guān)于中班教案集錦六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)夾球跳、投擲的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法,體驗(yàn)合作的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的`力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、錄音機(jī)。
2、彩色紙球人手一個(gè),大圓布一塊,塑料筐子。
活動(dòng)過程
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):幼兒聽音樂做頂球走,繞球走,滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)鼓勵(lì)幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。
(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動(dòng)作,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù),引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”,幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,每組游戲抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布或上下掀動(dòng)圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。
(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動(dòng)作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
中班教案 篇2
目的要求:
1、進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)方位概念的理解。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)本單元兒歌。
準(zhǔn)備 碟片、VCD、電視機(jī)、幼兒用書、碟片、VCD、電視機(jī)、繩子、糖果、魚等等頭飾、長(zhǎng)竿一根。
活動(dòng)過程:
一、情景活動(dòng):
教師與幼兒相互用英文問好。
教師與幼兒互動(dòng),引入主題。
二、情景游戲:
1、觀看VCD①(1)引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫,熟悉歌曲旋律。
(2)教師出示卡片,提問個(gè)別幼兒。
。3)卡片游戲或個(gè)別表演游戲。
。4)集體游戲。(教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍,引導(dǎo)幼兒表演)
三、情景表演:
2、觀看VCD②(1)幼兒分散站立表演歌曲。
。2)教師帶幼兒表演歌曲。
3、觀看VCD③第一遍教師出示卡片提問,并請(qǐng)幼兒與教師互動(dòng)。
4、觀看VCD③第二遍集體表演歌曲。
四、幼兒動(dòng)手操作書本。
五、小結(jié)。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)思想:
中班年齡段的孩子們對(duì)車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺?粗麄冇心S袠"駕車行駛",一個(gè)想法油然而生:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),通過猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解各種車的外形及用途,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性;在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂趣,并且建立了基本的交通安全常識(shí);通過繪畫創(chuàng)作,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣,建立基本的交通安全常識(shí)。
3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動(dòng)難點(diǎn):
創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備:
幼兒對(duì)馬路上各種車輛基本認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
課件ppt、音樂《夢(mèng)幻曲》、畫紙、彩筆;自制交通信號(hào)燈。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)車的興趣。
提問:1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等)
2、除了我們平時(shí)見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車等)
二、出示課件,了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音,辨車輛。
師:在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜它是什么車?
。1)自行車鈴鐺聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(模仿騎自行車的動(dòng)作和鈴鐺的`聲音)
(2)摩托車加油門聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走)
(3)汽車?yán)嚷。引?dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個(gè)輪子組成,要加油才能走。
。4)火車?guó)Q笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成,有些火車是燒煤才能走。
。5)警車的聲音。警車的求救電話是什么?
。6)消防車的聲音。消防車的求救電話是?
。7)救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是?
2、猜謎語(yǔ),辨車輛。
師:小朋友們都很聰明,知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車,老師要考考你們,請(qǐng)你繼續(xù)猜一猜。
。1)邊下雨來邊唱歌,請(qǐng)問這是什么車?(灑水車)
。2)邊吃垃圾邊唱歌,請(qǐng)問這是什么車?(垃圾車)
。3)投上硬幣才能坐,請(qǐng)問這是什么車?(公交車)
。4)司機(jī)打表送到目的地,請(qǐng)問這是什么車?(出租車)
三、玩游戲,體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣。
1、師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?綠燈亮了應(yīng)該怎樣?(向前行)紅燈亮了該怎樣?(停下來)黃燈亮了呢?(等一等。如果沒有通過馬路,看到黃燈要停下;如果走到一半就要快快通過)。
2、聽音樂《汽車開來了》,做游戲。
四、啟發(fā)想象,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件,教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長(zhǎng)得像西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子;有的車身像彎月亮。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。
師:請(qǐng)小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?拿起你的畫筆,把它畫出來吧。
3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢(mèng)幼曲》,啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。
活動(dòng)反思:
汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車,就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,當(dāng)然孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能;顒(dòng)中,著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動(dòng)的運(yùn)用完整的語(yǔ)言與別人交流。
中班教案 篇4
直接目的:
1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書。
間接目的:
培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性,體驗(yàn)成功感。
適用年齡:
4—6歲
錯(cuò)誤控制:
四季和十二個(gè)月的順序。
操作方法:
1、幼兒聽音樂走線,聽音樂依次拿“坐墊”音樂停,幼兒按老師要求的方式——盤腿坐。
2、向幼兒?jiǎn)柡,“小朋友們(cè)缟虾茫 薄袄蠋熢缟虾!?/p>
3、老師請(qǐng)一名幼兒取來工作毯。
4、今天,老師要教小朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)新的工作。老師取來工作。告訴幼兒我們今天進(jìn)行“年輪的認(rèn)識(shí)”
5、老師示范操作:
A、老師取來一個(gè)圓告訴幼兒:“這是一年!”提問:“那你們知道圓可以分成幾個(gè)半圓嗎?”(分成兩個(gè)半圓),“對(duì)了,可以分成兩個(gè)半圓,那一個(gè)半圓我們叫它為半年,那另一個(gè)呢?”(也叫半年)“兩個(gè)半年合起來是一年”。
B、提問:“那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?”(有四個(gè)季節(jié))“他們的名字叫什么呢?(春天、夏天、秋天、冬天)老師分別取來綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的`冬天,并且把他們拼成一個(gè)圓,“你們看,這四個(gè)季節(jié)合起來變成了一個(gè)圓,是。。。。。。(老師手指一年)對(duì)了,是一年!
C、“那你能來試試擺嗎?”(幼兒操作)
D、“你們能告訴老師一年有幾個(gè)月嗎?”(12個(gè)月)老師取來綠色的春天,上面寫著三月、四月、五月,幼兒認(rèn)識(shí),用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天,了解十二個(gè)月與一年的關(guān)系。
E、請(qǐng)幼兒操作,老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。
6、結(jié)束工作。收工作。
7、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想等會(huì)兒你將選什么工作,有誰(shuí)愿意跟老師來制作“年輪的小書”?
8、幼兒自愿跟老師制作小書,其余幼兒自選工作。
9、結(jié)束工作。
結(jié)束:
老師記錄下幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。
如:
幼兒姓名:張景宣
認(rèn)識(shí)結(jié)果:一年與半年的關(guān)系:了解了一年與半年的關(guān)系,完成目標(biāo)。
一年與四季的關(guān)系:了解了一年與四季的關(guān)系,完成目標(biāo)。
一年與十二月的關(guān)系:了解了一年與十二月的關(guān)系,完成目標(biāo)。
活動(dòng)延伸:
四季與十二月之間的關(guān)系。
活動(dòng)自評(píng):
活動(dòng)結(jié)束,目標(biāo)達(dá)到,幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清晰,操作過程簡(jiǎn)單明了,幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。幼兒的興趣濃厚,老師的講解與幼兒的操作相結(jié)合,有利于幼兒注意力的集中。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音磁帶
活動(dòng)過程:
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)
除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
"小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽題。"
——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(灑水車)
——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(垃圾車)
——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車?(火車)
——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)
——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)
——搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)
——你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)
——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)
——抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來。(警車)
——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)
——可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)
——撥打電話119,開來的是什么車?
——撥打120,開來的是什么車?
——那110呢?
3聽聲音,辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)
4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,
汽車來了我讓道,
過馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規(guī)則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。
教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
7結(jié)束。
[附]故事
威威愛大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
有一天,爸爸神秘地對(duì)威威說:"威威,有一個(gè)驚喜給你!""哇!是一輛玩具怪手車呢!"威威大叫。圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒挖土。要睡覺時(shí),威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢(mèng)里,威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼有各種車輛圖片的"汽車王國(guó)"墻飾。
2、每人一輛玩具汽車,范例一張。
3、馬路上的'快和慢調(diào)查表。
4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車,在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
二、交流調(diào)查表。
1、經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)2、剛才我們?cè)谕嫱婢咂嚨臅r(shí)候,還有哪些發(fā)現(xiàn)?
三、設(shè)計(jì)有趣的車。
1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
2、你想設(shè)計(jì)什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來,粘貼在"汽車王國(guó)"墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
四、討論評(píng)選"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"。
教學(xué)反思:
從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
中班教案 篇6
在幼兒園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,區(qū)角活動(dòng)有著它獨(dú)特之處,它不僅深深地吸引著每一位幼兒,而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。因此重視區(qū)角活動(dòng),合理開展豐富的區(qū)角活動(dòng),必將使每一位幼兒得到更好的發(fā)展。但這就需要我們通過觀察與分析,找到一種使幼兒得到發(fā)展與提高的途徑。因此我對(duì)小班開展區(qū)角活動(dòng)有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1.娃娃家。
娃娃家的位置應(yīng)相對(duì)固定。幼兒最熟悉的地方是家庭,最先接觸和了解的勞動(dòng)就是家務(wù)活。因此,無(wú)論是在哪個(gè)年齡班,娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴(kuò)展出以反映社會(huì)生活為主題的活動(dòng),如餐廳、超市、醫(yī)院、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。小班的角色游戲區(qū)的主題以家庭生活為主。此外,在產(chǎn)生一個(gè)新的角色游戲以前,不妨與幼兒共同討論,聽聽他們的想法。也許一位幼兒剛剛?cè)コ赃^自助餐,就會(huì)提出開一家自助餐廳;也許一位幼兒在街上看見過禮品店,就會(huì)提出開一家禮品店……這樣,角色游戲區(qū)的活動(dòng)將越來越豐富有趣,幼兒在玩的時(shí)候也會(huì)很投入。小班幼兒在游戲中往往同時(shí)扮演相同的角色。例如,一個(gè)娃娃家也許有2~3位“媽媽”,或好幾個(gè)“爸爸”。這是由幼兒年齡特點(diǎn)所造成的.,我覺得老師不用去干涉,應(yīng)順其自然。
2.閱讀區(qū)。
閱讀區(qū)的目的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,掌握正確的閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。因此這個(gè)區(qū)以圖書閱讀為主,如故事書是有關(guān)家庭、幼兒園生活的故事,動(dòng)物、植物的故事,童話故事,科學(xué)故事,人物故事等等。還有雜志、畫報(bào)。如《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》等。因?yàn)檫@些圖書的畫面簡(jiǎn)單,顏色鮮艷。以家庭生活、幼兒園的生活、小動(dòng)物的內(nèi)容為主。情節(jié)簡(jiǎn)單,篇幅不長(zhǎng)。
3.美工區(qū)。
小班的幼兒在觀察力、表現(xiàn)力、想像力和創(chuàng)造力方面,以及使用工具和材料的能力上,都有著一定的差異。因此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容和提供工具、材料時(shí)必須注意幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力。美工區(qū)的活動(dòng)必須具有趣味性,包括選材、活動(dòng)方式等都應(yīng)考慮是否能引起幼兒的興趣,能否吸引幼兒積極地參加美工活動(dòng)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展尚未成熟,因此他們的美工活動(dòng)多圍繞感知運(yùn)用色彩進(jìn)行。對(duì)他們的指導(dǎo)應(yīng)著重于萌發(fā)他們的繪畫興趣和大膽作畫的信心,以及教給她們一些使用工具、材料的方法與技巧。教師在這一時(shí)期需要進(jìn)行一些直接的指導(dǎo)與示范,幫助幼兒掌握正確的操作方法與技能。
4.益智區(qū)。
益智區(qū)應(yīng)選擇相對(duì)安靜的地方,適宜與語(yǔ)言圖書閱讀區(qū)、美工區(qū)相鄰。小班幼兒尚沒有一定的規(guī)則意識(shí),在游戲中需要教師不斷地提醒。這時(shí),教師應(yīng)做較為詳細(xì)的講解和示范,提高他們的規(guī)則意識(shí)。但要注意,講解要生動(dòng)、簡(jiǎn)單、形象,過多的講解會(huì)使幼兒失去游戲的興趣。而且小班的孩子想象力極其豐富,她們會(huì)用一些集合圖形擺出各種各樣的食物來,如:孩子把一個(gè)圓形放在一個(gè)長(zhǎng)方形的上面,便能想象到棒棒糖,因此,我覺得孩子們?cè)跀[弄的過程中也加深了對(duì)一些集合圖形的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
總之,通過區(qū)角游戲活動(dòng)的開展和研討活動(dòng)的學(xué)習(xí),使我能進(jìn)一步的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,使我在具有了這些全新的理念之后,能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實(shí)踐中,對(duì)區(qū)角游戲活動(dòng)做進(jìn)一步的關(guān)注和探究,使班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)更加趨于完善,充分發(fā)揮區(qū)角游戲活動(dòng)的教育價(jià)值,全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,使區(qū)角游戲活動(dòng)成為孩子們真正的游戲樂園。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班的教案03-30
中班教案07-12
教案幼兒中班教案02-15
中班體育《搭橋》_中班教案06-21
中班美工教案03-25
中班教案及反思03-25
中班醫(yī)生教案03-26
中班下教案03-26
中班微笑教案03-26
中班磁鐵教案03-26