實用的生日教案模板8篇
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的生日教案8篇，希望對大家有所幫助。
生日教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、通過制作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日。
2、制作7以內(nèi)的數(shù)群卡。
【活動準(zhǔn)備】
美工區(qū)：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。
數(shù)學(xué)區(qū)：寫有7以內(nèi)數(shù)字的空白卡片(用于添畫蛋糕等數(shù)群)
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)白兔過生日的情景
1、師：今天是小白兔的生日，老師要去參加小白兔的生日，我還特意為白兔準(zhǔn)備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會嗎?(想)那你們可不能空著手去哦！必須要送上一份禮物給小白兔。
2、介紹區(qū)域材料
美工區(qū)：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等，小朋友www.300168.com們可以用掛歷紙畫一個蛋糕送給小白兔,或者畫一束花，一條裙子,玩具等。也可以把這些小盒子打扮的漂漂亮亮，送給小白兔。
數(shù)學(xué)區(qū)：寫有7以內(nèi)數(shù)字的空白卡片。數(shù)學(xué)區(qū)的孩子，老師在數(shù)學(xué)區(qū)投放7以內(nèi)的數(shù)字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示數(shù)字幾。
數(shù)學(xué)區(qū)：寫有7以內(nèi)數(shù)字的`空白卡片(用于添畫蛋糕等數(shù)群)
二、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
1、幼兒選擇區(qū)角開始游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的孩子，盡量讓每個孩子發(fā)揮想象，制作不一樣的禮物，在選材和設(shè)計方面，老師給予及時的引導(dǎo)于鼓勵，讓區(qū)域的材料都運(yùn)用起來。
2、同時關(guān)注其它區(qū)的活動情況，及時指導(dǎo)孩子們正確游戲。
數(shù)學(xué)區(qū)：關(guān)注幼兒的操作方法是否正確，引導(dǎo)幼兒大膽講述操作結(jié)果。
三、游戲結(jié)束，指導(dǎo)幼兒收拾區(qū)角材料。
1、教師搖響鈴，請幼兒自覺收好材料，從區(qū)角出來。把大家準(zhǔn)備好的禮物拿出來，站到小白兔的身邊，唱一首生日歌結(jié)束區(qū)域活動。
2、老師小結(jié)活動情況。
生日教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)：1、掌握制作生日賀卡的方法
2、掌握圖形的透明與不透明處置
3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡
�。ǘ┠芰ε囵B(yǎng)：
1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡
2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力
3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評價他人作品的能力
�。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂螅掠趧�(chuàng)新
教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種生日賀卡的`圖片
2、課件—制作的生日賀卡
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、提出問題
教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？
課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。
同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片
二、互動探究，解決問題
教師：
�。�1）引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件
�。�2）探究如何設(shè)計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼）
�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？
�。�4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視
�。�5）保管文件
同學(xué)：
�。�1）打開自身喜歡的圖片
�。�2）小組討論，分析問題得出答案
�。�3）在粘貼時，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象
（4）小組討論分析問題
�。�5）獨(dú)立操作
三、作品欣賞與評價
教師：
�。�1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示
�。�2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)
�。�3）欣賞和評價他人作品
同學(xué)：小組一起討論，小組評價
四、總結(jié)與作業(yè)
教師：
（1）總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？
�。�2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡
同學(xué)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法
生日教案 篇3
【教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)】
�。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。
２、理解課文內(nèi)容，體會文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
�。�、認(rèn)識１２個生字，會寫“今、正、兩、雨”４個生字，認(rèn)識偏旁“饣、牜”。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識生字、朗讀課文、體會母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從故事中體會母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
歌曲磁帶、花盆圖片。
【教學(xué)過程】
活動一：我要說、我要問、我要讀。
一、揭題
１、播放歌曲“生日快樂”，師生一起輕聲合唱：
唱完后，問：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的生日是怎么過的。
�。�、板書課題：
看了課題，你有什么問題要問的嗎？
預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？
師：我們一起到課文中去找找答案吧！
二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容
�。薄煼蹲x課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。
�。�、交流。
�。场①|(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理：
預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？
小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日？
三、細(xì)讀課文，體會情感
�。�、小組合作探究、共同解決問題：
小組代表把討論結(jié)果告訴全班。
集體評議、總結(jié)。
重點(diǎn)抓兩處：
�、� 媽媽笑著說：“我忘了�！�
�、� 小云第二次說的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。）
�。病㈦S機(jī)指導(dǎo)朗讀（可用多種形式）：
重點(diǎn)：
�、� “您怎么從來不過生日？”
�、� 小云最后對媽媽說的兩句話。
活動二：互相幫助學(xué)字詞。
�。�、學(xué)生用自己喜歡的`符號標(biāo)出課文中不認(rèn)識的字詞。
�。病⑿〗M合作，互相幫助認(rèn)讀生字。
�。�、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡，請學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運(yùn)用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。
�。础⒋舐暲首x生字詞。
�。�、指導(dǎo)書寫。
�。�、出示貼字的花盆圖片，請學(xué)生用“放、班、正、快”等字組詞，并將組好的詞寫在花形圖片上。
評選花“開”得又多又快的一組。
大聲朗讀詞語。
活動三：制作小禮物，寫句心里話。
１、分角色朗讀全文。
�。病⑾胂蠊适轮械慕Y(jié)尾，把課文中的故事說給大家聽。
�。场⒂H手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父母，并寫上幾句祝福的話。
生日教案 篇4
活動目標(biāo)
1. 運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高表達(dá)能力。
2. 通過游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動物都愛吃什么。
3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語、游戲中培養(yǎng)幼兒樂于助人、互相關(guān)愛的情感。
4. 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動物愛吃的食物是什么。
教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并愿意表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
1、音樂材料、錄音機(jī)、磁帶。
2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。
3、多種動物食品模型、飲料。
4、 各種禮品若干、生日蛋糕一個。
活動過程
一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂《小動物走路》入場。
二、 情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！······見到你們真高興！對了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個人過生日多沒意思，我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好？（好）那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢？去哪選呢？（看——森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！
三．為小兔選禮物
1. 隨音樂去超市，（到超市門口停）師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）
2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛吃的食物。
3.去食品區(qū)選食物。
5、檢查食物。幼兒相互交流，培養(yǎng)語言能力。
四．隨《火車開了》的音樂去白兔家做客。
1．幼兒們向小兔送禮物。
2．游戲——分食物。
師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了朋友們愛吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品，師：我有一個想法，小兔一個人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢�。ㄏ胍幌拢┯修k法了，我們來一個分食物的比賽吧！
教師說清比賽規(guī)則后開始比賽。一輪過后，鼓勵勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。
檢查每組分食品的情況，教師鼓勵幼兒團(tuán)結(jié)，并請幼兒為自己鼓掌。
3．歡慶活動開始
師：神秘出示生日蛋糕，師：好朋友們，活動就要開始了（音樂響起）全體小動物唱生日快樂歌，齊歡呼。）
（動聽的音樂再次響起）師：聽，音樂響起來了，讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧！
師和幼兒共同隨音樂《我是一只》翩翩起舞······
五、小結(jié)：朋友們，這個周末你們也能到我家去玩好嗎？我一定早早準(zhǔn)備好你們愛吃的`食物，現(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們還愛吃什么？（如果孩子們亂說,師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個一個說好嗎）（幼兒補(bǔ)充說明小動物愛吃的食品）
六、時間不早了，我們也該回家了，我們明年再來給小兔過生日吧！
（音樂律動）退場。
教學(xué)反思：
針對這種情況我設(shè)計了《小兔過生日》的一節(jié)教學(xué)活動。通過教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計，幫助幼兒在探索、實踐中了解各種動物愛吃什培養(yǎng)幼兒間互助互愛的情感。
小百科：生日既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。
生日教案 篇5
設(shè)計意圖：
兒歌《動物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌，兒歌節(jié)奏鮮明，內(nèi)容有趣，形式豐富。以兒歌的形式讓小朋友感知不同的動物特征，而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的，所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個繪本故事，讓孩子通過繪本的閱讀來感受動物們明顯的特征。
活動目標(biāo)：
1、了解繪本情節(jié)，能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。
2、嘗試根據(jù)畫面中影子的特點(diǎn)來描述動物特征。
3、體驗繪本閱讀的'快樂。
活動過程：
一、播放生日歌，引出主題。
1、（播放生日歌）師：這是什么歌曲？誰過生日呀？(出示主人公)
2、教師。
二、閱讀繪本：
1、師：熊叔叔要過生日了，小動物們都來了。（播放門鈴音效）
2、師：怎么沒人呢？他們想給熊叔叔來玩?zhèn)�游戲。（講述游戲玩法）
2、師：這是誰呀？（根據(jù)圖片提問）
3、師：我們一起邀請它進(jìn)來，一起說我們的密令。（腦袋……）
4、命令對了，但是什么動物來了？
5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓，貓咪等
三、猜想用簡筆畫畫下來。
1、還有哪些腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物會來參加熊叔叔的生日會呢？你也用小動物的方式讓大家來猜猜。
四、一起過生日。
這個故事好聽嗎？回去可以告訴給班級的小朋友聽哦。
生日教案 篇6
活動準(zhǔn)備
《大雁奶奶的愿望》故事
活動目標(biāo)
1、讓幼兒能聽明白故事。
2、能講清楚故事的大概內(nèi)容。
活動過程
一、談話，引故事
師：小朋友們每年都會過生日，你們是不是都有生日愿望��？（是）
師：咱們?nèi)ヂ犗麓笱隳棠痰纳赵竿鞘裁础?/p>
二、《大雁奶奶的.愿望》故事，并理解
師：今天是誰過生日啊？（大雁奶奶）
師：大雁奶奶想要什么禮物啊？（冬天的雪）
師：大家找到什么代替雪了？（蒲公英）
師：大雁奶奶實現(xiàn)了愿望了嗎？（實現(xiàn)了）
三、小結(jié)
1、教師要多次講解，問問幼兒聽懂沒。
2、教師可以夸張的講故事，引起幼兒興趣。
3、在幼兒明白故事后，能講清楚故事的大概內(nèi)容。
活動結(jié)束
說一說，自己每年的生日禮物。
生日教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、熟悉故事內(nèi)容，知道出場人物。
2、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說出自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】
袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張，教學(xué)大書。
【活動過程】
一、《生日歌》導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒閱讀封面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣
師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽聽。
師：這是什么歌？《生日歌》你們猜猜今天誰生日了？看這是誰？原來是袋鼠生日了，而且周圍還有什么？是氣球，所以這本書就叫生日氣球，那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。
二、引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀故事大書，理解故事內(nèi)容，知道出場人物
第一頁：我們先來看看第一頁，這一頁有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺猬，這些都是這本書的人物，你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日？（小袋鼠，因為它頭上戴著一個王冠）
第二頁：你們看圖上在有誰？這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚，你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結(jié)束的時候？你從哪里看出來？生日之后，因為桌子上的點(diǎn)心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么？在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發(fā)氣球。誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽會把第一個氣球發(fā)給誰？我們一起來看看第三頁。
第三頁：袋鼠媽媽把第一個氣球發(fā)給誰啦？是一個什么樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪里？（發(fā)給小蛇一個藍(lán)色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什么？刺猬和章魚是什么表情？（很開心）那誰來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會把氣球發(fā)給誰，我們來看看第四頁。
第四頁：袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球？為什么要送這么多的小氣球給章魚呢？（因為章魚的腳太多了。）那章魚說了什么？（謝謝！我喜歡這些小氣球。）小蛇和章魚拿到了氣球，那還有誰沒拿到氣球？(刺猬)這時候它的心情是怎樣的呢？（傷心、羨慕、著急、失落、）誰來說說這幅圖在講什么。
第五頁：誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽給了刺猬四個大氣球。
第六頁：小刺猬拿到了氣球，心情又是怎樣的？（很高興、很開心的樣子。）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？它為什么會有這個表情？（因為它很擔(dān)心，它看到刺猬快踩到氣球的線了）它會說什么？（小心點(diǎn)兒）小袋鼠的動作是怎樣的？為什么？（因為它很害怕）章魚會說什么？小蛇又會說什么呢？誰來說說這幅圖。你們猜猜接下來會發(fā)生什么事呢？那到底會發(fā)生什么事，我們一起來看看第七頁。
第七頁：你們看發(fā)生什么事了？（砰砰砰，氣球爆炸了）刺猬的表情是什么樣的？刺猬會說什么？（哎呦！好痛�。。┐髬寢尩谋砬槭窃鯓拥�？（很著急的樣子）它會說什么？（��！小刺猬，傷到你了沒有？）章魚和蛇先生又會說什么？誰來說說這幅圖，刺猬的氣球都破了，怎么辦呢？我們來看看第八頁。
第八頁：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很高興的、很開心的）誰來說說這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會說什么？
第九頁：誰來說說這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎？為什么？（因為它很有愛心，很善良。）
底面：你們看這是誰呀？它是第幾個收到氣球的？刺猬，第三個收到氣球。
三、通過書本人物的.圖片，加深對故事的理解
師：剛才我們一起把書本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個氣球送給誰了？是一個什么樣的氣球？第二個氣球又送給誰，是什么樣的？最后送給誰，是什么樣的，發(fā)生了什么事？（送給蛇先生一個藍(lán)色的氣球，送個章魚許多的小氣球，送個刺猬四個大氣球，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了，最后小袋鼠送個刺猬一個愛心氣球）
四、師幼共同閱讀故事文字部分，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
師：現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。
五、結(jié)束
師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。
生日教案 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識不２個生字，會寫“今、正、雨、兩”４個字。認(rèn)識２個偏旁“饣、�！薄�
�。病W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識字：貫穿整個課堂教學(xué)
�。薄⒆x文前正音。
２、在讀文中熟悉。
�。�、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、朗讀課文
�。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生主動讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
�。病⒁袕淖x正確到讀懂的過程。
三、寫字
注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
【教學(xué)設(shè)計】
一、引入課題
板書：借生日
二、學(xué)文識字，朗讀感悟
�。薄⒆x準(zhǔn)字音：
�、� 大聲、自由地讀生字，對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
⑵ 小老師帶讀。
�、� 教師針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
�。�、讀懂課文：
⑴ 自由讀書，爭取把課文讀正確。
�、� 檢測：
逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。
⑶ 自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
�、� 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……
�。ń處熛鄼C(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。）
⑸ 有感情地朗讀全文。
�、� 拓展：
你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛？
課間律動──《好媽媽》。
３、生字再現(xiàn)：
⑴ 去掉拼音讀生字。
�、� 交換生字位置再讀。
�、� 認(rèn)識新偏旁：食字旁、牛字旁。
�、� 讀生字組成的`詞語。
�、� 比賽：看誰說得多。
�、� 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。
�、� 在四人小組里一人選一個字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。
�、� 請個別學(xué)生說。
三、學(xué)習(xí)寫字
比賽：看誰寫得好。
�。薄⒄垖W(xué)生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。
�。�、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。
�。场W(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。
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