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我喜歡的顏色教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的我喜歡的顏色教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的顏色教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：PPT
學(xué)具：活動(dòng)前設(shè)計(jì)了一張“我喜歡的顏色”調(diào)查表;大統(tǒng)計(jì)表紅、黃、綠、紅、黃、藍(lán)小花貼紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。
小朋友，今天有一些客人要來(lái)我們班做客，你們高興嗎?我們看看是誰(shuí)呢?原來(lái)是顏色寶寶啊!這個(gè)是什么顏色?(師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色)什么東西是這種顏色的?
還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢?是誰(shuí)呢，你們看!(出示黃顏色)你在哪里看到過(guò)黃顏色?
綠顏色寶寶也來(lái)啦?你在哪里見(jiàn)過(guò)綠顏色?
二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上，貼上自己的標(biāo)記。
1、顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎?你們最喜歡哪一個(gè)啊?
(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答)
2、老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的'小花給它，(教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。)
3、哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色?請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧!(一幼兒上臺(tái)貼花)小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦!要一邊送一邊說(shuō)什么?我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來(lái)，擁抱一下。
4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎?老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦!
5、我們先請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)送花(分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶)
幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜歡×顏色寶寶。
這么多人喜歡×顏色呀!我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有多少小朋友喜歡×顏色，有多少小朋友喜歡綠色寶寶……
三、說(shuō)一說(shuō)表達(dá)自己喜歡的顏色。
老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢!你們聽(tīng)，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說(shuō)嗎?請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(依次帶幼兒說(shuō)一遍)有這么多的小朋友喜歡綠色呢!喜歡綠色的小朋友在哪里?(在這里)你們都喜歡綠色呀，真開(kāi)心。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。
四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。
老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，有的小朋友既喜歡紅色，又喜歡綠色，還喜歡黃色，你們?yōu)槭裁聪矚g這些顏色呀?有誰(shuí)和大家不一樣的?
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見(jiàn)的顏色，喜愛(ài)各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見(jiàn)的圖片幫助孩子拓展思維， 整個(gè)教學(xué)過(guò)程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
我喜歡的顏色教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周?chē)奈锲废嗥ヅ洹?/p>
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能將顏色標(biāo)記與周?chē)奈锲废嗥ヅ洹?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示幼兒的親子作業(yè)，請(qǐng)幼兒介紹。
提問(wèn)：你最喜歡什么顏色?
哪種東西是這種顏色的'呢?（出示相應(yīng)的圖片）【將幼兒的注意力集中到該活動(dòng)中來(lái)、并以幼兒為主體開(kāi)展活動(dòng)，主要是讓幼兒感受顏色，并能說(shuō)出在哪里找到過(guò)、看到過(guò)這種顏色�！�
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物，并將標(biāo)記貼在物品上。
【讓幼兒在游戲中，與顏色寶寶零距離接觸，通過(guò)視覺(jué)感官獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)室內(nèi)尋找與顏色標(biāo)記相匹配的實(shí)物的過(guò)程中，教師、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制�！�
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
【充分調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，另外也是讓幼兒了解同伴的喜好。教師始終參與幼兒的活動(dòng)，及時(shí)地給予支持、引導(dǎo)、幫助。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué)，他們相互交流、相互協(xié)商，創(chuàng)造性、動(dòng)手能力、環(huán)保意識(shí)由此增強(qiáng)。】
四、小結(jié)并交流全班幼兒喜歡的顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
【幼兒感受對(duì)事物的不同看法，了解周?chē)』锇榈南埠谩?教師的小結(jié)是為了自然地完成教學(xué)目標(biāo)，使活動(dòng)得到升華。】
我喜歡的顏色教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)伙伴的了解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色 。
難點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已完成"我喜歡的顏色"的調(diào)查表。
2、教師準(zhǔn)備一張大的全班幼兒喜歡顏色的統(tǒng)計(jì)表，幼兒的小動(dòng)物標(biāo)記若干。
教師行為：
1 、引發(fā)幼兒對(duì)所喜歡顏色的話題探討。
�。�1）出示幼兒的調(diào)查表，教師："在這張紙上，小朋友們已涂好了自己喜歡的顏色，誰(shuí)想把自己喜歡的顏色告訴大家呢？"（2）提問(wèn)：你最喜歡什么顏色？那種東西是這種顏色的？
2、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
（1）介紹大的統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別代表幼兒喜歡的顏色。
�。�2）幼兒喜歡哪種顏色，就將自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼在相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)欄里。
�。�3）幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色。教師根據(jù)幼兒敘述，將帶有這種顏色的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，每說(shuō)出一種新的，記錄一下，重復(fù)不記。
3、小結(jié)并交流本班幼兒的顏色喜好情況。
�。�1）教師向大家介紹喜歡每種顏色的`幼兒名單。
�。�2）知道每個(gè)人對(duì)顏色的喜好是不一樣的，了解周?chē)』锇閷?duì)顏色的喜好。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見(jiàn)的顏色，喜愛(ài)各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見(jiàn)的圖片幫助孩子拓展思維， 整個(gè)教學(xué)過(guò)程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
我喜歡的顏色教案4
[教材簡(jiǎn)解]
《我喜歡的顏色》是取材于小班綜合活動(dòng)叢書(shū)上的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，該活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，從而引起幼兒幫助顏色精靈的興趣，在自然而然中鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，接著通過(guò)集體操作與小組操作這二種形式讓幼兒進(jìn)一步感知顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解，并能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配，這些特征都非常符合小班下學(xué)期幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己喜歡的顏色。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
能夠在集體面前大膽的講述自己喜歡的顏色并正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
[設(shè)計(jì)理念]
我們都生活在一個(gè)美麗的世界上，幼兒從一出生就開(kāi)始接觸各種美麗的`色彩斑斕的事物，到了小班下學(xué)期，隨著幼兒自我意識(shí)的增強(qiáng)，幼兒開(kāi)始以自我的形態(tài)了解周?chē)氖挛�，而顏色是幼兒最為熟悉的，在小班上學(xué)期，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三原色，從而對(duì)其它顏色也有了一定的興趣，開(kāi)始關(guān)注起周?chē)Ｒ?jiàn)事物的顏色，并逐步建立起自己的喜好。本次活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
[設(shè)計(jì)思路]
1、通過(guò)故事導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣，幫助幼兒鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)統(tǒng)計(jì)表的方式引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽地講述自己喜歡的顏色，讓幼兒知道每一個(gè)幼兒都有自己喜歡的顏色，從而增進(jìn)幼兒對(duì)同伴的了解。
3、通過(guò)幼兒親身的操作，讓幼兒能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1、大調(diào)查表一張。
2、顏色精靈標(biāo)記、人手一張標(biāo)記卡、一棟小樓房圖。
3、分類表一張，各種實(shí)物圖。（實(shí)物：紅色：太陽(yáng)、草莓；綠色：樹(shù)葉、西瓜；黃色：梨子、菠蘿；藍(lán)色：大海、小河；黑色：眼睛、頭發(fā)；）
[教學(xué)過(guò)程]
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，老師帶你們到顏色王國(guó)去玩，好嗎？
【故事：顏色王國(guó)里住著許多的顏色小精靈，（出示四個(gè)顏色小精靈）：“你們看，都有誰(shuí)呀？”紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)顏色小精靈他們住在一棟漂亮的小樓房里，他們一直都是好朋友，每天開(kāi)心地和小朋友一起玩。可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后，顏色小精靈找不到自己的房間了，很傷心。最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了，小朋友，我們一起幫幫他們吧！讓顏色小精靈回到屬于自己的房間，好嗎？】
二、出示大樓房，讓幼兒進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。
師：這是四個(gè)顏色小精靈住的房子，誰(shuí)來(lái)告訴大家紅色小精靈應(yīng)該住在哪個(gè)房間？
師小結(jié)：現(xiàn)在顏色小精靈們都回到了自己的房間，他們呀都很開(kāi)心，謝謝小朋友。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
1、介紹大的統(tǒng)計(jì)表。
師：天亮了，顏色小精靈又飛來(lái)和小朋友一起玩了，飛呀飛，紅色小精靈飛來(lái)？（幼兒邊說(shuō)老師邊往統(tǒng)計(jì)表上貼），哇，我們班呀真熱鬧，其他小精靈也飛來(lái)了，你們瞧都有誰(shuí)呢？（紫、黑）小朋友，你喜歡哪個(gè)顏色小精靈？（規(guī)范幼兒用語(yǔ)：我喜歡小精靈）
幼兒操作，將自己的標(biāo)記貼在自己喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)表中。
師：剛才我們都說(shuō)了自己喜歡的顏色小精靈，老師為小朋友準(zhǔn)備了標(biāo)記卡，請(qǐng)你們把你的標(biāo)記貼在你喜歡的顏色小精靈下面，記住喲，在貼標(biāo)記卡時(shí)，要跟小精靈說(shuō)“小精靈，我和你做好朋友”（幼兒操作）我們先請(qǐng)這邊的小朋友先來(lái)貼標(biāo)記，其他小朋友可以和旁邊的小朋友一起說(shuō)說(shuō)你喜歡的顏色。（幼兒交流自己的顏色喜好情況）
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你和哪個(gè)顏色小精靈做好朋友了，那么請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，什么東西也是這個(gè)顏色的呀？
四、幼兒操作：實(shí)物與顏色匹配。
1、幼兒操作。
師：原來(lái)呀，世界上許多東西都是有顏色的，可是今天在我們小朋友桌子上的一些實(shí)物心里可不開(kāi)心了，因?yàn)樗鼈兌紱](méi)有顏色，小朋友，讓我們一起幫它們穿上漂亮的衣服吧，讓它們和顏色小精靈成為好朋友吧！記住喲，穿什么顏色的衣服就貼在什么顏色小精靈的下面。好，現(xiàn)在讓我們輕輕到桌子邊去幫助它們吧。
師：已經(jīng)幫助好的小朋友請(qǐng)坐在椅子上和好朋友說(shuō)說(shuō)：你幫助了誰(shuí)？給它穿上了什么顏色的衣服？
2、集體講評(píng)。
師：我們一起看看這些已經(jīng)穿好衣服的實(shí)物卡是不是都和顏色小精靈成為好朋友了？
師小結(jié)：今天我們一起和顏色小精靈做游戲，也幫助了顏色小精靈，同時(shí)知道了許多東西都有了自己的顏色，我們小朋友每個(gè)也喜歡不同的顏色，現(xiàn)在老師帶你們一起去找找看還哪些顏色小精靈，好嗎？
我喜歡的顏色教案5
目標(biāo)：
喜歡音樂(lè)活動(dòng)，根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
通過(guò)音樂(lè)游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
體驗(yàn)與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)的.樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：音樂(lè)、綢帶每人一條、非洲鼓
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1.和小朋友一起唱《你好歌》進(jìn)場(chǎng)。
熱身：分別與老師、小朋友、小伙伴唱《你好歌》問(wèn)好。
二、開(kāi)始部分
1.引用“你好歌”的旋律，創(chuàng)編歌詞，與幼兒互動(dòng)“我最喜歡的顏色”
2.根據(jù)“顏色歌”，創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒根據(jù)自己身上的衣服、褲子顏色，和老師玩游戲，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
3.與客人老師互動(dòng)，再次表演歌曲。
4.韻律活動(dòng)：綢帶舞
�。�1）老師示范：用各種顏色的綢帶跳舞。
�。�2）將綢帶分給幼兒，幼兒隨老師律動(dòng)。
�。�3）再次引用歌曲《顏色歌》，鼓勵(lì)幼兒拿綢帶創(chuàng)編動(dòng)作。
�。�4）請(qǐng)幼兒根據(jù)老師手中不同顏色的綢帶，到中間表演綢帶舞。
�。�5）請(qǐng)幼兒當(dāng)老師，帶領(lǐng)大家律動(dòng)。
三、結(jié)束部分
老師改編《顏色歌》歌詞，請(qǐng)幼兒將自己手中的絲巾折好后，交還給老師。
我喜歡的顏色教案6
英語(yǔ)活動(dòng)：
《What colour do you like? I like blue》
情感目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。
能力目標(biāo)：
在扮演活動(dòng)中體會(huì)各種角色。
知識(shí)目標(biāo)：
理解“What colour do you like? I like blue.”這個(gè)句型的意思，并能在生活中運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的圖片
各種顏色的卡通圖片
小猴子、小羊及小鳥(niǎo)的卡片
活動(dòng)過(guò)程：
Step1 Greetings(問(wèn)好)
T：Hello babies.
C：Hello Miss Huang.
Step2 Warming up(熱身運(yùn)動(dòng))
T：Ye Let’s begin our class. Are you ready?
T：First ,let’s read a chant. “Shake” Stand up .Ready? Go!
Step3 Rrvision(復(fù)習(xí))出示神奇的五彩盒
(1)小朋友們，Miss Huang要告訴大家一個(gè)壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來(lái)玩，回去以后，就被太陽(yáng)公公關(guān)到了這個(gè)五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請(qǐng)小朋友把他們救出來(lái)。你們?cè)敢鈫?好，Miss Huang 來(lái)告訴你們方法。如果你們想救藍(lán)寶寶，就大聲喊：blue blue 快出來(lái)。這樣blue 就會(huì)被救出來(lái)啦。OK?
(2)一起把 chant 讀一讀。Follow me!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節(jié)奏地帶讀)
Step 4 Telling a story (講故事《神奇的色彩國(guó)》)
T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang決定要帶大家去一個(gè)好玩的地方,它就是——神奇的'色彩國(guó)。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國(guó)里的仙女姐姐姐幫助小鳥(niǎo)、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個(gè)情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學(xué)習(xí)“What colour do you like? I like blue.”這個(gè)句型。
Step 5 Practice(練習(xí)，操練)
(1)復(fù)習(xí)“What colour do you like?”
(2)復(fù)習(xí)“I like……”
Step6
仙女姐姐準(zhǔn)備下個(gè)星期在神奇的色彩王國(guó)里開(kāi)個(gè)森林舞會(huì)。你們想?yún)⒓訂?那就得記住今天學(xué)的魔法英語(yǔ)，我們?cè)賮?lái)把仙女姐姐和小動(dòng)物說(shuō)的魔法英語(yǔ)大聲讀讀吧!Follow me!
我喜歡的顏色教案7
英語(yǔ)活動(dòng)：
《What colour do you like？ I like blue》
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。
在扮演活動(dòng)中體會(huì)各種角色。
理解“What colour do you like？ I like blue�！边@個(gè)句型的意思，并能在生活中運(yùn)用。
理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
學(xué)新詞新句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的圖片
各種顏色的卡通圖片
小猴子、小羊及小鳥(niǎo)的卡片
活動(dòng)過(guò)程：
Step1 Greetings（問(wèn)好）
T：Hello babies。
C：Hello Miss Huang。
Step2 Warming up（熱身運(yùn)動(dòng)）
T：Ye Let’s begin our class。 Are you ready？
T：First ，let’s read a chant。 “Shake” Stand up 。Ready？ Go！
Step3 Rrvision（復(fù)習(xí)）出示神奇的五彩盒
�。�1）小朋友們，Miss Huang要告訴大家一個(gè)壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來(lái)玩，回去以后，就被太陽(yáng)公公關(guān)到了這個(gè)五彩盒里，他們可難受了（手托著五彩盒），想請(qǐng)小朋友把他們救出來(lái)。你們?cè)敢鈫�？好，Miss Huang 來(lái)告訴你們方法。如果你們想救藍(lán)寶寶，就大聲喊：blue blue 快出來(lái)。這樣blue 就會(huì)被救出來(lái)啦。OK？
�。�2）一起把 chant 讀一讀。Follow me�。◣熤钢虐迳系母鞣N光線寶寶有節(jié)奏地帶讀）
Step 4 Telling a story （講故事《神奇的色彩國(guó)》）
T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang決定要帶大家去一個(gè)好玩的.地方，它就是——神奇的色彩國(guó)。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國(guó)里的仙女姐姐姐幫助小鳥(niǎo)、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個(gè)情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學(xué)習(xí)“What colour do you like？ I like blue�！边@個(gè)句型。
Step 5 Practice（練習(xí)，操練）
�。�1）復(fù)習(xí)“What colour do you like？”
�。�2）復(fù)習(xí)“I like……”
Step6小結(jié)
仙女姐姐準(zhǔn)備下個(gè)星期在神奇的色彩王國(guó)里開(kāi)個(gè)森林舞會(huì)。你們想?yún)⒓訂�？那就得記住今天學(xué)的魔法英語(yǔ)，我們?cè)賮?lái)把仙女姐姐和小動(dòng)物說(shuō)的魔法英語(yǔ)大聲讀讀吧！Follow me！
我喜歡的顏色教案8
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
孩子在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)花園里的花有紅的、白的、黃的、粉紅的 …… 真漂亮！“翻斗樂(lè)”里也有許多顏色，真好看！孩子們還發(fā)現(xiàn)自己的衣服也有許多顏色，你的衣服是紅的、他的褲子是黑色的，也很漂亮！由于玩具顏色的鮮艷，孩子玩時(shí)的興趣也增加了許多。教師想設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，讓孩子在看過(guò)花的基礎(chǔ)上，讓幼兒用紙團(tuán)在白紙上敲顏色，在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)中體驗(yàn)色彩的`美麗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料：
有白色的花、幼兒報(bào)紙團(tuán)得紙團(tuán)、紅、黃、藍(lán)顏色若干、幼兒的工作衣、抹布。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受色彩的美。
2、孩子能聽(tīng)懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說(shuō)說(shuō)。
指導(dǎo)策略：
1、出示幼兒看花的照片，幫助幼兒回憶看到的花，說(shuō)說(shuō)有些什么顏色？
2、教師示范，用紙團(tuán)沾顏色畫(huà)花，邊畫(huà)邊說(shuō)：“我畫(huà)了一朵花，又畫(huà)了一朵花……”
3、問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么顏色？請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)，選自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)，教師針對(duì)幼兒情況個(gè)別指導(dǎo)。提醒幼兒換顏色要拿新的紙團(tuán)。
4、幼兒欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)說(shuō)有些什么顏色？找找看，哪里還有好看的顏色？
反饋和調(diào)整：
教師在活動(dòng)中讓兩個(gè)幼兒在同一張紙上畫(huà)一朵花，
幼兒不能盡興，而且托班年齡的孩子還不能倆人同畫(huà)一幅畫(huà)，一人畫(huà)一朵花較適合。教師在活動(dòng)中，讓幼兒在墻上畫(huà)，對(duì)幼兒有一定的難度，可以讓幼兒在桌子上畫(huà)。托班孩子對(duì)抽象的顏色興趣不大，而滿足于紙團(tuán)敲顏色這一動(dòng)作，這與孩子的年齡特征：思維存在于動(dòng)作中相符合。如果以實(shí)物，如“花”、“衣服”來(lái)作為主題的切入點(diǎn)，可能孩子會(huì)感興趣點(diǎn)，參與度會(huì)更強(qiáng)。教師可以嘗試做一做。
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