實(shí)用的大班教案三篇
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班教案3篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖譜做動(dòng)作，體驗(yàn)兩兩合作做操的樂(lè)趣。
2、通過(guò)玩碰碰操，激發(fā)幼兒創(chuàng)編碰碰操的情感。
3、能和同伴和睦友好地相處，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
碰碰操的視頻、圖譜、音樂(lè);紅、黑標(biāo)記人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：碰一碰。
師：小朋友你們有沒(méi)有玩過(guò)碰一碰的游戲?好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩一玩。(師幼一起玩碰一碰)問(wèn)：好玩嗎?
二、結(jié)合幼兒生活，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
師：我們小朋友平時(shí)在一起玩的時(shí)候，有沒(méi)有被人碰到過(guò)?如果碰到了，你會(huì)感覺(jué)怎么樣?
小結(jié)：哦，被別人碰到了會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，有時(shí)還覺(jué)得痛呢!
問(wèn)：那小朋友在一起玩時(shí)怎么就不被別人碰到了呢?
小結(jié)：在一起游戲要注意安全，盡量不和別人相互碰撞。
三、學(xué)習(xí)碰碰操。
(一)欣賞碰碰操
1、師：老師還把剛才小朋友想到的好辦法編成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我們先來(lái)看一看是怎么做的?(一起觀看碰碰操)
2、問(wèn)：碰碰操是幾個(gè)人做的操?(兩個(gè)人)小結(jié)：哦，需要和好朋友一起做。
3、問(wèn)：那你覺(jué)得碰碰操里什么動(dòng)作是最有趣?(個(gè)別講述，幼兒說(shuō)到那個(gè)動(dòng)作，師相應(yīng)出示動(dòng)作示意圖)
(二)分動(dòng)作講解● 穿插動(dòng)作
1、問(wèn)：他們兩個(gè)是怎樣站的?(一前一后)前面的人是做什么動(dòng)作的?(一起做一做：手臂彎曲放腰上)那后面一個(gè)人又是怎樣做到?(好我們來(lái)跟他學(xué)一學(xué)：小手伸直鉆洞洞)小結(jié)：原來(lái)前面一個(gè)人是做手臂彎曲放腰上，后面一個(gè)人是做手伸直鉆洞洞，兩個(gè)人是同時(shí)做自己的動(dòng)作。
2、師：好，步老師數(shù)到三，我們也來(lái)找個(gè)朋友試一試、做一做。(1、2、3 還可以和朋友交換做動(dòng)作)
3、問(wèn)：哪對(duì)朋友愿意來(lái)做給大家看一看?(請(qǐng)存在問(wèn)題的朋友)他們做得怎么樣?為什么?(請(qǐng)你來(lái)幫幫他們)小結(jié)：兩個(gè)朋友在做這個(gè)動(dòng)作的'時(shí)候要先商量好，誰(shuí)在前?誰(shuí)在后?然后再一起做動(dòng)作。
顏色標(biāo)記：小朋友看看圖上的兩個(gè)小人是一樣的顏色嗎?哪個(gè)顏色是先在前的?哪個(gè)顏色是現(xiàn)在后的?(小結(jié))老師也為小朋友準(zhǔn)備了紅色和黑色的標(biāo)記，請(qǐng)你和旁邊的好朋友商量一下誰(shuí)先在前?誰(shuí)先在后?再貼上顏色標(biāo)記。
4、師：貼好標(biāo)記的小朋友，請(qǐng)?jiān)偃プ鲆蛔鲞@個(gè)動(dòng)作。好，下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師念兒歌來(lái)試一試、做一做。(小腳踏起來(lái)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘿。 交換做)
5、師：好，我們跟著音樂(lè)來(lái)一次。
● 揮拍動(dòng)作
1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎么就不被棒子碰到了?
小結(jié)：看到棒子揮過(guò)來(lái)，就要抱頭蹲下來(lái)。和好朋友來(lái)做一做。(從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)
2、問(wèn)：你們有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題呀?為什么會(huì)這樣?
小結(jié)：做動(dòng)作之前一定要商量好，誰(shuí)先當(dāng)棒子?誰(shuí)先蹲?這樣就不會(huì)相互碰撞了。
3、完整將第一、第二動(dòng)作合起來(lái)做一做。
師：我們吧剛才學(xué)的有趣的動(dòng)作連起來(lái)試一試。(師說(shuō)兒歌)●手臂對(duì)拍師：還有哪些動(dòng)作是你們沒(méi)有說(shuō)到的呢?(師出示剩余圖片，坐著和好朋友一起玩)●手掌對(duì)拍師：看，還有什么?(兩、兩 拍拍手)●. 前后走師：變個(gè)機(jī)器人，我向前來(lái)，你后腿，走、走、走、走(師與全體幼兒進(jìn)行動(dòng)作。2次)
四、完整欣賞
1、師：下面就讓我們看著圖，跟著音樂(lè)從頭到尾來(lái)做一做。(放音樂(lè))
2、師：有沒(méi)有信心和紅果果、綠泡泡一起來(lái)做呀?(播放課件)
五、創(chuàng)編碰碰操。
1、師：除了碰碰操里這些有趣的動(dòng)作，你們想想還有什么動(dòng)作做起來(lái)又有趣又不碰到別人?(請(qǐng)你們先去試一試)
2、問(wèn)：哪對(duì)朋友來(lái)做給我們看一看?(師將創(chuàng)編好的動(dòng)作用圖譜的形式及時(shí)記錄下來(lái))。
3、師：看，我們小朋友又編了一個(gè)新的碰碰操，讓我們一起來(lái)做一做吧!(前面兩個(gè)動(dòng)作做我們編的，后邊的還是跟原來(lái)的一樣做)。(放音樂(lè))
4、師：碰碰操，好玩嗎?后面的老師也想來(lái)試一試、做一做呢!你們?nèi)パ?qǐng)她們也來(lái)做一做吧。(再做一次)
活動(dòng)總結(jié)：
開(kāi)心嗎?原來(lái)被別人碰一下會(huì)難過(guò)的事情，今天讓我們小朋友變成了一個(gè)有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不開(kāi)心的事也可以變成開(kāi)心的、有趣的事情。
大班教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在很多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品經(jīng)常丟三落四，不會(huì)自己整理，依賴(lài)思想很強(qiáng)，總想到有家長(zhǎng)和老師幫他整理，所以出現(xiàn)這種狀況。過(guò)了這一年幼兒要上小學(xué)了，為了培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，我們?cè)O(shè)計(jì)這一活動(dòng)，為幼小銜接做準(zhǔn)備工作。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)內(nèi)容：我的新書(shū)包
活動(dòng)目的：
讓幼兒知道書(shū)包夾層、口袋的功能，學(xué)習(xí)分類(lèi)擺放學(xué)習(xí)用品。給孩子選擇重量輕、簡(jiǎn)潔、價(jià)格適中的雙肩背書(shū)包，避免孩子互相攀比。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里的物品：文具盒（鉛筆、橡皮）、書(shū)本若干。
過(guò)程：
�。保� 請(qǐng)幼兒自己先整理書(shū)包，老師觀察。
�。玻� 教師小結(jié)幼兒的整理情況。
�。常� 教師示范正確的`整理方法。
�。矗� 幼兒使用正確的方法進(jìn)行練習(xí)。
�。担� 進(jìn)行整理書(shū)包比賽。
６． 教育幼兒要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，能自己整理自己的學(xué)習(xí)用品。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中幼兒由開(kāi)始的亂放亂擺，到后面能合理擺放，這是一種進(jìn)步。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)幼兒不僅會(huì)整理學(xué)習(xí)物品了，還懂得了怎樣愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)互相學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)展游戲的樂(lè)趣。
2、通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)呼啦圈的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性思維。
3、練習(xí)行進(jìn)跳、鉆等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈樂(lè)園;呼啦圈若干;拱形門(mén)4個(gè);金銀獎(jiǎng)牌若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、探索學(xué)習(xí)呼啦圈的多種玩法
今天老師要帶你們?nèi)⒂^呼啦圈樂(lè)園，現(xiàn)在大家呀跟著好聽(tīng)的音樂(lè)出發(fā)吧!
孩子們，看，呼啦圈樂(lè)園到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同嗎?
小動(dòng)物們要舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你們想不想?yún)⒓影?(想)那我們就先練一下我們的本領(lǐng)吧!大家迅速排成3縱隊(duì)，跟著老師一起跳段圓圈舞吧!
自由探索單人玩圈
孩子們，你們的圈操做的真神氣，圈可以做操還可以怎樣玩呢?現(xiàn)在小朋友們自己自由的玩一玩，看誰(shuí)的.玩法多，等會(huì)把你們的玩法分享給老師和小朋友好吧!那我有一個(gè)小小的要求：音樂(lè)響開(kāi)始玩，音樂(lè)停小朋友就到我的身邊，一起來(lái)分享玩法。
分享并體驗(yàn)玩圈的方法
小朋友玩的這么的高興，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么玩的。
師：大家開(kāi)動(dòng)腦筋想出了很多的辦法，有的拋，有的轉(zhuǎn)、有的滾------你們真棒!
二、探索學(xué)習(xí)合作玩圈的多種方法：
現(xiàn)在，大家繼續(xù)玩，你們可以合作呀!可以是兩個(gè)人、三個(gè)人、或者是更多的小朋友一起來(lái)合作玩，看看還能玩出什么不同的花樣來(lái)。
“互相滾圈”、“鉆山洞”、“毛毛蟲(chóng)”、“行進(jìn)跳”
剛才有位小朋友跳的特別的好，請(qǐng)這位小朋友為大家展示一下你是怎樣跳的。
師講動(dòng)作要領(lǐng)：身體向前傾，雙臂向前擺動(dòng)，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，落地時(shí)要輕。
孩子們，分成兩隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)跳，等前面的小朋友跳到第二個(gè)圈時(shí)下一個(gè)小朋友再跳，要互相配合，不要碰到別人了!
師小結(jié)：今天，小朋友們，一起開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了這么多的玩法，你們真的很棒!記住，多個(gè)小朋友一起玩圈的時(shí)候，一定要互相配合。
三、“行進(jìn)跳”比賽
孩子們，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我們的本領(lǐng)也練好了，請(qǐng)大家把手里的圈輕輕地放回到呼啦圈樂(lè)園去，我們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!
我們參加的項(xiàng)目是“行進(jìn)跳”。宣布比賽方法：小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。(老師邊講邊示范)
在游戲過(guò)程中，小朋友一定要遵守游戲規(guī)則，注意，
第一：每位小朋友都要站在起跑線后等待，不能越過(guò)起跑線。
第二：拍到手后才能出發(fā)，要連續(xù)跳到每一個(gè)圈里。
第三：游戲結(jié)束后要到隊(duì)尾站好。聽(tīng)明白了嗎?我們先試賽一遍，這一遍不是正規(guī)比賽。好，預(yù)備……開(kāi)始!
2.正式比賽。
3.師：“好，比賽結(jié)束，我宣布，今天冠軍是…隊(duì)，亞軍是…隊(duì)，現(xiàn)在為亞軍隊(duì)頒發(fā)銀牌，為冠軍隊(duì)頒發(fā)金牌。
四、欣賞雜技圖片
師問(wèn)：那現(xiàn)在感覺(jué)你的身體怎么樣了?(熱，暖和，有的還出汗了)
師小結(jié)：“圈不光能玩，還鍛煉身體，增加抵抗力，少生病，
使我們的身體更加健康!”
五、放松運(yùn)動(dòng)
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言大班教案03-26
精品大班健康教案健康的大班教案11-17
大班的教案04-12
大班教案04-01
大班藝術(shù)教案03-12
大班衛(wèi)生教案02-25
大班情緒教案02-25
泥鰍大班教案02-23
《拼音》大班教案03-27
大班筆教案12-23