幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占�的幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中安全自護(hù)的常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒分成三組，分別承擔(dān)檢查大型運(yùn)動(dòng)器械，運(yùn)動(dòng)安全和運(yùn)動(dòng)事故調(diào)查的任務(wù)，在教師指導(dǎo)下做好調(diào)査、檢査和訪問的活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如師生一起討論檢查什么、觀察什么、調(diào)查什么、記錄什么、怎么記錄，鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表和符號(hào)。

　　請(qǐng)園長(zhǎng)或保健醫(yī)生介紹近期本園的運(yùn)動(dòng)安全情況，分析事故的原因及今后應(yīng)注意的問題。

　　活動(dòng)過程

　　小組活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)安全檢査、調(diào)査與訪問。

　　在老師的帶領(lǐng)下，第一組檢查滑梯、平衡木、攀登架、攀巖墻等大型運(yùn)動(dòng)器械的完好情況，如固定的螺絲是否松動(dòng)或脫落；平衡木的支架是否完全打開；平衡木擺放是否平穩(wěn)；攀登的繩網(wǎng)是否纏繞或斷裂；攀登架部件是否開焊；滑梯和攀登架的下面是否有地墊等，并記錄在設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表上。

　　在教師的指導(dǎo)下，第二組觀察全園幼兒戶外活動(dòng)時(shí)是否有以下不安全行為，如從高處向下跳時(shí)落地沒有屈膝；從高處跳下之前沒有觀察下面是否有人；投擲時(shí)沒有觀察前方是否有人就投擲、與同伴互相胡亂投擲；走平衡木時(shí)在上面蹦跳、故意搖晃；玩大型體育器械時(shí)邊玩邊打鬧、倒著上滑梯或頭朝下或蹲著滑下；四散跑時(shí)不會(huì)躲閃等。如發(fā)現(xiàn)以上情況，記錄在表上，同時(shí)請(qǐng)老師用攝像機(jī)或照相機(jī)記錄。

　　第三組幼兒去保健室訪問保健醫(yī)生，了解本園運(yùn)動(dòng)的安全情況和已發(fā)生運(yùn)動(dòng)事故的原因。

　　各組交流調(diào)查情況。

　　每組推選1/2名幼兒作代表，介紹本組調(diào)查結(jié)果。

　　集體討論。

　　教師：剛才小朋友看到或聽到哪些不安全的事情？這些行為有什么危害？

　　教師：怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生？為了保證小朋友活動(dòng)安全，我們可以為大家做些什么？引導(dǎo)幼兒討論提示大家注意運(yùn)動(dòng)安全的方法。

　　分組制作安全提示牌、安全標(biāo)志、安全宣傳畫。

　　活場(chǎng)建議

　　活動(dòng)變式結(jié)合本園的情況，活動(dòng)可以分多次開展，幫助幼兒不斷完善調(diào)查的內(nèi)容，豐富相關(guān)的安全知識(shí)�；顒�(dòng)中的集體討論，可以請(qǐng)幼兒制定相關(guān)的規(guī)則，并畫下來，貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相應(yīng)的地方，提示大家遵守

　　活動(dòng)延伸

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒將做好的安全提示牌、安全標(biāo)志、安全宣傳畫貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相應(yīng)的位置。

　　（2）在全園戶外活動(dòng)時(shí)間，組織本班小朋友向全園小朋友進(jìn)行一次運(yùn)動(dòng)安全的宣傳活動(dòng)，提髙幼兒的運(yùn)動(dòng)安全自護(hù)意識(shí)。

　�。�3）在棋類區(qū)，師生一起制作運(yùn)動(dòng)安全棋，制定游戲規(guī)則，在游戲中鞏固安全的常識(shí)。