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初中語文八上《國行公祭 為佑世界和平》教學反思
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初中語文八上《國行公祭 為佑世界和平》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《國行公祭，為佑世界和平》是一篇新聞稿。通過第四個南京大屠殺國家公祭日，告誡人們勿忘民族災難。并揭露了日本右翼的丑惡行徑，呼吁人們牢記歷史，共同維護世界和平。這一篇課文需要同學們對歷史有一定的了解，所以我在課堂上注重課外知識的補充，但是部分同學因為課后沒能好好預習，對整個歷史脈絡不太了解，因此對部分內(nèi)容沒能及時理解。
由于這是一篇新聞評論，學生對這種文體比較陌生，教師在教學中引導不深入，故而學生掌握不到位。 在以后的復習中，要帶領學生多欣賞幾篇新聞評論，激起學生閱讀新聞評論的興趣。 采用自主探究的學習方法，使學生的主體地位得到了體現(xiàn)。
可取之處：
本文觀點明確，洋滋著強烈的愛國主義情感，所以.對學生進行愛國主義教育應是教學中的任務之一。對于八年級的學生來說.寫新聞評論不是最主要的，所以，將教學重點放在了語言欣賞和情感體悟上。教學方法上主要采用小組合作探究的方法，把學生的積極性都調(diào)動起來了有較大的收獲。
不足之處：
由于學生對新聞評論這種題材不熟悉.所以應加強對學生課前預習的指導。有關新聞評論的文體知識應讓學生自己搜集，教師不應該越俎代庖，以后在這方面要多加改進。 這兩節(jié)課，我們通過對通訊這種文體知識的介紹和學習，把握了文章的主體和結構，了解了遼寧艦艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程。通過對精彩語段的品味和揣摩，感悟了試飛人員、科研人員等為了祖國國防事業(yè)的強大而不怕犧牲、勇干探索的精神，更感受到作者強烈的民族自豪感和愛國之情�？傊喿x新聞作品首先要理清文章的思路和結構，把握文章的內(nèi)容。其次要注意品味文中的精彩語句，可以從表達方式、表達效果及其在全文中的作用等角度分析。
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