過生日教案及教學反思

　　作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的過生日教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

過生日教案及教學反思1

　　考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經(jīng)驗教師不斷地幫我分析，改課，最后的效果還是比較理想的。

　　首先在前期教具的準備上我制作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利于幼兒仔細觀察細節(jié)進而能展開想象，大膽表達想法。在幼兒的前期準備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什么樣的東西是彎彎的長長的？帶領幼兒認識半圓形并讓幼兒發(fā)揮想象半圓形像什么？

　　在課程的設計上也作了調整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺猬。但是根據(jù)我班幼兒對半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最后一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最后簡單的小刺猬就請他第一個出場了。

　　在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環(huán)節(jié)當我提問“停電了怎么辦？”時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的.說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問“小刺猬的刺像什么？”的時候有的幼兒說像小草，像榴蓮等等。當我出示小猴子問“小猴子彎彎的尾巴像什么？”的時候有的幼兒說“像孫悟空的緊箍咒”“像老爺爺?shù)墓照取薄跋駨潖澋睦K子”孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜?shù)恼掌瑫r有的幼兒說像石頭，像小山等等。

　　總體來說這節(jié)課達到了讓幼兒大膽展開想象，并勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發(fā)言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今后的教學活動中更加努力！

過生日教案及教學反思2

　　活動目標：

　　1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的**"

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　課件、各種圖片、美工用具

　　活動過程：

　　(一)、出示背景，引起興趣。

　　1、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞，相互打招呼。

　　2、 今天對小雞來

　　說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?""你是怎么知道的?今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。

　　(二)、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。

　　1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。

　　2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。

　　(三)、幼兒操作，表達自己對小動物的`喜歡。

　　1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?

　　2、 你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話。

　　3、幼兒操作，教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**

　　教學反思：

　　幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。

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