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幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《刮畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

時(shí)間:2024-04-03 07:35:23 教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《刮畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《刮畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《刮畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒在日常的各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具,如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料,這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作,還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì),我結(jié)合刮畫(huà)這種常見(jiàn)且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫(huà)形式,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)。

  2、能使用工具探究不同的刮畫(huà)方法。

  3、體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 白卡紙、紅黃白顏料、排筆、卡紙條、勾線(xiàn)筆、回收盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、談話(huà)導(dǎo)入。

  師:同學(xué)們,你們都用過(guò)刮畫(huà)紙刮畫(huà)嗎?都用什么材料來(lái)刮畫(huà)的呢?

  2、介紹刮畫(huà)。教師介紹各種類(lèi)型的刮畫(huà)作品及刮畫(huà)工具。

  3、欣賞刮畫(huà)作品。(PPT)

  二、介紹本節(jié)活動(dòng)的刮畫(huà)材料。

  1、教師出示作品《日出》,幼兒觀察這幅刮畫(huà)與我們平時(shí)的刮畫(huà)的不同之處。

  教:你們知道這副畫(huà)用的是什么材料做成的嗎?

  2、 介紹刮畫(huà)材料(白卡紙、紅黃白顏料、排筆、卡紙條、勾線(xiàn)筆、回收盤(pán))

  三、幼兒觀看刮畫(huà)視頻,并體驗(yàn)用顏料來(lái)刮畫(huà)。

  1、幼兒發(fā)揮想象力動(dòng)手刮畫(huà),根據(jù)自己喜歡搭配顏料。

  2、注意刮畫(huà)的時(shí)候從左向右刮,不要來(lái)回刮。

  3、教師巡視并指導(dǎo)幼兒。

  小結(jié):刮畫(huà)工具不同,會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫(huà)效果,有粗線(xiàn)條,也有細(xì)線(xiàn)條,沿著同一個(gè)方向同一個(gè)線(xiàn)條并列多刮幾下,就會(huì)形成美麗的色塊。所以你要根據(jù)你想的畫(huà)面要求,選擇卡紙條的寬度。

  四、展示作品并講評(píng)

  1、幼兒欣賞作品。

  2、將幼兒作品展示在作品墻。

  《刮畫(huà)》活動(dòng)反思

  刮畫(huà)是一種新型的繪畫(huà)方式,它大大提升了幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,培養(yǎng)了孩子的信心和耐心。但刮畫(huà)不適合反復(fù)修改,本節(jié)顏料刮畫(huà)亦是如此,因此也可以鍛煉幼兒果斷的作畫(huà)習(xí)慣。本節(jié)活動(dòng)是通過(guò)視頻給幼兒展示刮畫(huà)圖片,這樣激發(fā)了幼兒積極參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。本課用卡紙片刮顏料的方法來(lái)作畫(huà),通過(guò)作畫(huà)工具、作畫(huà)方法和顏色的改變,讓幼兒獲得不同的創(chuàng)作效果。首先;顒(dòng)中,我運(yùn)用的觀察法、提問(wèn)法,操作法。我先自己做了示范,并掛出兒準(zhǔn)備好的示范圖畫(huà),讓孩子們感受副畫(huà)的過(guò)程和效果,孩子們驚奇地發(fā)出贊嘆,接下來(lái),我就充分發(fā)揮孩了們的創(chuàng)造性,讓他們進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。其次,這個(gè)過(guò)程中,我作為指導(dǎo)者及時(shí)對(duì)孩子們遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),引發(fā)創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)孩子們良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神通過(guò)活動(dòng),孩子們感受倒了色彩的變化與創(chuàng)造的樂(lè)趣,能夠運(yùn)用工具制作美麗的畫(huà)面。

  不足的地方:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致孩子的操作時(shí)間不夠。

  2、語(yǔ)言組織還不夠精煉,在講解的過(guò)程中有些不到位現(xiàn)象。

  3、活動(dòng)結(jié)束部分有些匆忙,沒(méi)有對(duì)作品做過(guò)多的點(diǎn)評(píng)。希望下次的刮畫(huà)的課程,讓幼兒再次發(fā)揮,也讓我將不足之處糾正過(guò)來(lái)。

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