學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【薦】
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
20xx年9月份上學(xué)期全園教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展，社會聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮，在教育教學(xué)中一些好的措施，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)，班組中人員的合作仍需改進(jìn)，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。
一、指導(dǎo)思想：
以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強(qiáng)特色建設(shè)，以國家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我園以“禮儀教育，手腦速算、美術(shù)、舞蹈”為特色教育。
三、主要工作措施：
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整。
2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動的研究，觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，認(rèn)真的聽取家長建議，有針對性地對家長進(jìn)行幼兒教育知識的輔導(dǎo)，堅(jiān)持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質(zhì)量。
5、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。
6、樹立正確的健康、安全觀念，加強(qiáng)健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動。
四、月份工作安排：
八月份
1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作；
2、做好幼兒園、部門、班級工作計(jì)劃；
3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作；
4、做好新生暑假班工作，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)新生的`在園活動的初步常規(guī)；
5、做好各種興趣班開始報(bào)名、編班工作；
九月份：
1、組織全體教職工學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和幼兒園教職工行為規(guī)范及有關(guān)的幼兒園規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作用語
2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。于9月9日對全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試，并納入考核，進(jìn)行獎勵。
3、做好新生入園工作，并全面接近、了解幼兒，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
4、重組家長委員會，并召開會議。
5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。
6、舉行“幼兒園生日了”國慶活動，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動，對幼兒進(jìn)行教育。
7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，一次全面的安全檢查，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜。
8、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量。
9、我園引進(jìn)體能課，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。十月份：
1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討；
2、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果。
3、舉行秋季幼兒運(yùn)動會。
4、各班老師準(zhǔn)備對內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課。
十一月份：
1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。
4、加強(qiáng)秋季保育工作，健康工作的檢查和指導(dǎo)。
5、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知識自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶
祝活動。
2、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
3、切實(shí)做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家長對我園各項(xiàng)工作的意見及對班級老師的建議。
5、舞蹈班匯報(bào)演出。
二O一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。
2、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽。
3、手腦速算匯報(bào)展示課，學(xué)期匯報(bào)展示活動。
4、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié)，每人交一份學(xué)期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作。
5、做好學(xué)期工作，做好評優(yōu)工作，做好幼兒發(fā)展評估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單。
6、做好各種統(tǒng)計(jì)工作，清點(diǎn)園產(chǎn)物資，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木。
7、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報(bào)名登記。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀(jì)新課程的特點(diǎn)。根據(jù)年級、班級、學(xué)科特點(diǎn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。
二、班級狀況：
所教初三（4）、初三（2）分別為實(shí)驗(yàn)班c和中班。初三（4）班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，研討氛圍濃，競爭意識強(qiáng)；初三（2）是中班，學(xué)生基礎(chǔ)一般，對學(xué)習(xí)興趣不大，競爭較弱。
三、工作要點(diǎn)：
1、教學(xué)理念：學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂，把新教材上出新面目，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性得以提高。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，多向老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源共享，力爭打好這一攻堅(jiān)占。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入新的血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語文教學(xué)服務(wù)。
4、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，鞏固知識，強(qiáng)化能力。
5、加強(qiáng)思想教育：把“教學(xué)相長，和諧發(fā)展”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。
四、教學(xué)要求：
本冊教材是初中語文第五冊，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，著重培養(yǎng)散文議論文的閱讀寫作能力。閱讀課文分六個(gè)單元，按照課文反映的`生活內(nèi)容進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：吟哦諷誦而后得之、感悟·品味·欣賞、學(xué)學(xué)牛吃草、閱讀有獨(dú)特的感受、借助注釋學(xué)文言、讀書動筆。
全冊中，課文每課一般一至三課時(shí)。課文后面有探究·練習(xí)，以引起學(xué)生的注意和幫助學(xué)生從總體上把握課文，學(xué)習(xí)課文最精彩之處，通過動口動手來應(yīng)用。本冊教材著重培養(yǎng)閱讀議論文能力。
五、教學(xué)進(jìn)度：
具體安排如下：
1．兩周一個(gè)單元，每單元作一次測試，每月一次測試，測試題向中考靠近，使學(xué)生熟悉題型，每次考試作好質(zhì)量分析。
2．一學(xué)期完成8篇大作文，每周寫好隨筆和摘抄。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
3．爭取完成第二學(xué)期的文言文等單元教學(xué)，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。
4．積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
一、班況分析
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子�；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價(jià)值。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的.語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
1、注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍，定期閱讀各級教育報(bào)刊、如《小學(xué)語文》等，認(rèn)真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時(shí)動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得;
2、在學(xué)習(xí)交流過程中，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃
1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
教學(xué)安全計(jì)劃
1、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的.職責(zé)。
2、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
3、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí)，教師要明確要求，及時(shí)關(guān)注。
4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間。及時(shí)與家長溝通，做好善后工作。
總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，成為無愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的.方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識
�。�1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
�。�2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�3）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
�。�2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
�。�4）有自我保護(hù)的意識。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
�。�2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
�。�3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身， 不對著別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6
一、總的情況
43班共有學(xué)生46人，49班共有學(xué)生46人。相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)，輔差任務(wù)非常重，目前形
二、教學(xué)設(shè)想
（一）、體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力
1、加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。
（二）、合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時(shí)間
1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”
2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果
3、注重實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益
（三）、改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作，資源共享。
2、堅(jiān)持學(xué)生主題，教師主導(dǎo)。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)
（1）及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
�。�2）針對不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高。
（四）、第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行
三、教學(xué)措施
1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，探索第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。
3、腳踏實(shí)地抓落實(shí)
�。�1）當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。
（2）堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。
�。�3）周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，努力提高考試的效率。
4、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)
為學(xué)生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。
5、對重點(diǎn)知識與重點(diǎn)方法要真正理解，并且理解準(zhǔn)、透。如概念復(fù)習(xí)要作到：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別，提防誤用或錯(cuò)用；全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件；熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號。
第三輪復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月的.時(shí)間，也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的。同學(xué)們應(yīng)做到：
�、俳忸}時(shí)，會從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應(yīng)高考對“減縮思維”的要求。
�、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。
�、垧B(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對命題者想要考我什么，我應(yīng)該會什么，做到心知肚明。
最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。以前，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學(xué)生直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并要求學(xué)生做到：
�、贆z索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點(diǎn)，并針對性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
�、谧ニ季S易錯(cuò)點(diǎn)，注重典型題型。
�、蹫g覽自己以前做過的習(xí)題、試卷，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識的歷程，做好“再”糾錯(cuò)工作。
④博覽群書，博聞強(qiáng)記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
�、莶蛔鲭y題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在縣比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初三年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)由于思想及身體惰性原因?qū)τ隗w育鍛煉有一定的抵觸情緒，對于常規(guī)性的訓(xùn)練存在極大的應(yīng)付現(xiàn)象。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的'教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
五、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)和成績的提高。
2、難點(diǎn)是實(shí)心球投擲的教學(xué)方法研究。
七、教學(xué)措施與教改思路
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
八、本學(xué)期考核項(xiàng)目
800米跑和1000米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。女生再加入仰臥起坐，男生嘗試引體向上訓(xùn)練。
九、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度（見附表，在附表基礎(chǔ)上再于每周穿插加入下列內(nèi)容。）
第一周-----第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作
第四周-----第六周：800米跑的有關(guān)教學(xué)
第七周-----第八周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作
第九周-----第十二周：實(shí)心球投擲的輔導(dǎo)訓(xùn)練
第十三周：技巧類訓(xùn)練及測試
第十四周----第十六周：體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試
遇假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈活臨時(shí)調(diào)整。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班小朋友發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對小朋友在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。
2．小朋友生活管理方面：
隨時(shí)對小朋友進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別小朋友進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的'進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．小朋友安全管理與教育：
結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。
小朋友教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育
小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送小朋友的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。 3．以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學(xué)校
三、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。
2．認(rèn)識小朋友園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．召開家長會。
4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開放活動。
2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。， 加強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動。
5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。
五月份：
1．“我能、我行”小朋友自我服務(wù)能力展示活動。
2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
六月份：
1．“愛心獻(xiàn)給你”小朋友捐款捐物活動。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5．暑期安全教育。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。
2、通過各種特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達(dá)到積極的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生課外活動小組龍頭，開展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育，達(dá)到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。
8、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價(jià)，積極引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核，引導(dǎo)，對他人進(jìn)行評價(jià)的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價(jià)體系，認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價(jià)工作，把握好評價(jià)中的鼓勵與激勵作用。
9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫論文、教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。
10、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題。
11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育。
12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。
13、積極爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動。
14、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用，特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。
四、具體工作安排
1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時(shí)間開設(shè)興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”、科技節(jié)的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動的熱情，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5、認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。
�。�2）養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
�。�3）在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
�。�4）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，自編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。
�。�5）能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。
三、具體措施
�。�1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的'樂趣。
�。�2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
�。�3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。
（4）引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。
�。�5）加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
�。�6）教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。
�。�7）教師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�8）教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。
四、進(jìn)度安排
周 次 第一次教學(xué)活動 第二次教學(xué)活動 第一周 報(bào)名入校
第二周 門鈴響了（生活故事） 小紅傘（看圖講述）
第三周 好朋友電視臺（童話故事） 小花貓的鈴鐺（早期閱讀）
第四周 好消息（散文） 春游（排圖講述）
第五周 春天在哪里（童話故事） 青草和毛衣（談話）
第七周 雨點(diǎn)種子（詩歌） 下雨啦（早期閱讀）
第八周 滑吧滑吧，小雨點(diǎn)（散文）
第九周 數(shù)數(shù)歌（繞口令） 小馬和小驢（情境、看圖講述）
第十周 神奇的樹（童話故事） 請你猜猜在哪頭（聽說游戲）
第十一周 這是誰的工具（談話） 歡歡喜喜過六一（散文）
第十二周 高高山上一條藤（聽說游戲） 坐輪椅的兔兔（閱讀）
第十三周 我收到的六一禮物（談話） 快樂火車（童話故事）
第十四周 小熊折紙（看圖講述） 種向日葵（詩歌）
第十五周 農(nóng)場里的叫聲（早期閱讀） 小老虎長大了（兒歌）
第十六周 我拼出了（拼圖講述） 小唧唧變大唧唧（生活故事）
第十七周 小小飼養(yǎng)場（早期閱讀） 夏天在哪里（詩歌）
第十八周 荷花荷花幾月開（聽說游戲） 樹蔭（童話故事）
第十九周 誰的本領(lǐng)大（談話） 復(fù)習(xí)活動 復(fù)習(xí)活動
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11
全面貫徹國家體育教育方針，落實(shí)市教育局體育工作部署。認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，本著發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為目的，最終為九年級學(xué)生三年來體育學(xué)習(xí)做好一個(gè)圓滿的句號。在九年級第二學(xué)期，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容做好工作安排，迎接市體育測試工作。
一、教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容：
依據(jù)測試要求，重點(diǎn)在于學(xué)生身體素質(zhì)提高，有一個(gè)良好的測試習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容主要以力量練習(xí)、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠(yuǎn)和50米跑。
二、教學(xué)工作措施：
1、抓好學(xué)生思想工作
九年級學(xué)生面臨畢業(yè)一部分學(xué)生將要走向更高的學(xué)府，另一部分學(xué)生將要走向社會，各自的目標(biāo)有所不同，為了使學(xué)生都有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，要讓所有的學(xué)生都要有信心，為自己的初中學(xué)習(xí)做一個(gè)最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個(gè)學(xué)生都要一個(gè)參加體育鍛煉正確的認(rèn)識。
2.定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的.體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動能力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教
師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。
3.確保足夠的活動時(shí)間
響應(yīng)國家“陽光體育”方針，每天確保學(xué)生鍛煉1小時(shí)。重點(diǎn)練習(xí)安排在早操20分鐘和體育課上，早操時(shí)間主要練習(xí)學(xué)生的耐力素質(zhì)和心肺功能，項(xiàng)目以1500米為主。體育課上主要是運(yùn)動技能的練習(xí)及力量素質(zhì)練習(xí)。讓每一位學(xué)生都能得到充分的鍛煉。
二、具體時(shí)間安排：
早操訓(xùn)練安排：
三月份進(jìn)行1500米耐力訓(xùn)練和柔韌練習(xí)。
四月份進(jìn)行心肺功能練習(xí)和握力練習(xí)。
體育課教學(xué)安排：
三月份1、進(jìn)行第一次體質(zhì)測試。2、考試項(xiàng)目技能練習(xí)和上肢練習(xí)。
四月份1、課堂前半部分進(jìn)行耐力性練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。2、進(jìn)行第二次體質(zhì)測試3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。
五月份迎接市體育測試。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12
一、教材分析:
本期教學(xué)內(nèi)容包括：《神經(jīng)調(diào)節(jié)》、《激素調(diào)節(jié)》、《生殖和發(fā)育》、《免疫》《傳染病》、《生物的遺傳和變異》、《生物的進(jìn)化》、《生物與環(huán)境》八章，一學(xué)期上完，總計(jì)約３０課時(shí)〔含單元檢測及評講〕。
二、學(xué)生情況：
由于是平行班，學(xué)生入學(xué)成績參差不齊，懸殊較大。學(xué)生來自于各鄉(xiāng)中心校以及各村小，小學(xué)自然課開設(shè)情況差異大，學(xué)生對于自然科學(xué)知識的了解程度和掌握程度也存在較大的差異。
三、本期教學(xué)的主要任務(wù)：
�、� 完成有關(guān)新課的教學(xué)任務(wù)。
講授新課。完成結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)。
⑵ 培養(yǎng)學(xué)生能力。
通過平時(shí)授課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等科學(xué)研究的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力的`培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)其自學(xué)能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力，包括靈活運(yùn)用知識的能力。
�、� 貫徹因材施教的原則。
使各類學(xué)生成績都能提高，對學(xué)有余力的學(xué)生除按課本要求外，還要在知識的深度、廣度以及能力培養(yǎng)上有進(jìn)一步的要求，以適應(yīng)參加生物競賽的需要。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
⑴ 加強(qiáng)課堂上學(xué)生的活動。
創(chuàng)造時(shí)機(jī)、創(chuàng)造條件促使學(xué)生多動腦，積極思維，訓(xùn)練其靈活多變的能力，提高綜合應(yīng)用知識、分析問題、解決問題的能力。
�、� 加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)。
讓學(xué)生學(xué)會一些生物儀器的使用、使學(xué)生能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一些科學(xué)結(jié)論以提高其動手能力、觀察能力和思考能力。
�、� 對學(xué)有余力的學(xué)生，適當(dāng)結(jié)合一些科普讀物、競賽試題，給他們拓寬、拓深知識面。
�、� 培養(yǎng)全體學(xué)生會閱讀、能正確理解一些現(xiàn)象、一些知識。
�、� 要求其作業(yè)規(guī)范化，不抄作業(yè)，培養(yǎng)多動腦的習(xí)慣。
�、� 培養(yǎng)其誠信的品德，做到無人監(jiān)考也秩序井然。結(jié)合實(shí)例培養(yǎng)其愛國主義情操和勇于探索、勇于奉獻(xiàn)的精神。
計(jì)劃人：
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13
一、本周重點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)1—50數(shù)數(shù)及2——6的鄰數(shù)。
2、初步理解“走來走去”“游來游去”等疊詞的含義。
3、感受歌曲表現(xiàn)出的情緒變化，嘗試自編動作表演。
4、學(xué)習(xí)連線畫，并進(jìn)行連線添畫。
二、常規(guī)培養(yǎng)：
鞏固幼兒常規(guī)，正確抬放椅子。
三、個(gè)別教育：
針對陳雙睿琪講話大聲進(jìn)行個(gè)別教育。
四、家長工作：
請家長配合，讓孩子在家里做一些力所能及的事情。
20xx年9月11日星期一下午
教師節(jié)放假
20xx年3月6日星期二上午
一、晨間活動：
1、鉆爬。
2、聽音樂早操。
二、教學(xué)活動：
活動一：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群。
2、能進(jìn)行對數(shù)。
活動準(zhǔn)備：計(jì)算器、不同數(shù)量的卡片。
活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群。
活動難點(diǎn)：能進(jìn)行對數(shù)。
活動過程：
1、幼兒用計(jì)算器進(jìn)行1——30數(shù)數(shù)，集體、個(gè)別練習(xí)。
2、幼兒游戲“對數(shù)”，幼兒分兩組進(jìn)行對數(shù)練習(xí)。
3、教師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測。
4、教師進(jìn)行小結(jié)。
活動二：區(qū)域活動
活動目標(biāo)：
1、愿意在區(qū)域活動。
2、遵守活動區(qū)的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：開放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書角
活動重點(diǎn)：愿意在區(qū)域活動。
活動難點(diǎn)：遵守活動區(qū)的規(guī)則。
活動過程：
1、教師告訴幼兒開放的區(qū)域。
2、幼兒自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。
3、教師觀察幼兒活動情況。
4、收拾區(qū)域玩具活動結(jié)束。
三、戶外活動：練習(xí)早操
四、餐前活動：聽故事
20xx年9月12日星期三下午
一、午睡：隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況，叫個(gè)別幼兒上廁所。
二、戶外活動：自選活動
三、教學(xué)活動：
泥工：葡萄
活動目標(biāo)：
1、鞏固搓圓的技能。
2、用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動。
活動準(zhǔn)備：橡皮泥紫色、綠色、實(shí)物葡萄
活動重點(diǎn)：鞏固搓圓的技能。
活動難點(diǎn)：用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動。
活動過程：
1、教師出示葡萄，并觀察葡萄的外形特征，引起幼兒的興趣。
2、和幼兒討論，怎樣做葡萄。
3、教師教幼兒做葡萄。
4、幼兒做葡萄，教師觀察指導(dǎo)。
5、作品展示。
四、餐前活動：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。
五、晚餐離園：幫助幼兒整理好衣褲。
20xx年9日13日星期四上午
一、晨間活動：
1、拍皮球
2、聽音樂早操。
二、教學(xué)活動：
活動一：數(shù)學(xué)
1——50數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)2——6的鄰數(shù)
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。
2、能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。
活動準(zhǔn)備：數(shù)卡
活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。
活動難點(diǎn)：能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。
活動過程：
1、進(jìn)行1——50數(shù)數(shù)。
2、復(fù)習(xí)2——的相鄰數(shù)，教師出示數(shù)卡，讓幼兒找它的朋友。
3、幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。
4、教師進(jìn)行小結(jié)。
活動二：區(qū)域活動
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)行相鄰數(shù)的`練習(xí)。
2、愿意遵守活動區(qū)的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：幼兒分成兩組、
活動重點(diǎn)：對個(gè)別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。
活動難點(diǎn)：能遵守活動區(qū)的規(guī)則。
活動過程：
1、教師把幼兒分成四組，分別到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動。
2、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)益智區(qū)的幼兒，幫助他們掌握相鄰數(shù)。
3、教師進(jìn)行小結(jié)。
三、戶外活動：練習(xí)早操。
四、餐前活動：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。
20xx年9月14星期五下午
一、午睡：隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況，叫個(gè)別幼兒上廁所。
二、戶外活動：自選活動
三、教學(xué)活動：
玩具分享日
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。
2、愿意和同伴分享自己的玩具。
活動準(zhǔn)備：幼兒帶一個(gè)喜歡的玩具
活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。
活動難點(diǎn)：愿意和同伴分享自己的玩具。
活動過程：
1、幼兒拿出自己的玩具，向大家介紹。
2、和幼兒進(jìn)行討論“怎樣和同伴進(jìn)行分享”，鼓勵幼兒說出自己的想法。
3、幼兒糖果實(shí)踐進(jìn)行分享活動，介紹進(jìn)行巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題幫助幼兒解決。
4、介紹小結(jié)活動情況。
四、餐前活動：聽故事
五、晚餐離園：幫幼兒整理好衣褲。
反思：星期二的區(qū)域活動重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作葡萄，由于活動區(qū)通過的材料只能供4名幼兒操作，于是我重點(diǎn)指導(dǎo)這4名幼兒，由于是單獨(dú)的指導(dǎo)，幼兒的興趣和完成的情況都非常的好，但是我又有了新的想法，每次只能針對極少的幼兒，大部分的幼兒不能進(jìn)行，怎樣才能解決這個(gè)矛盾呢？通過我的思考，我覺得，在投放一個(gè)新的操作材料的時(shí)候，教師必須要把操作的方法明確的告訴幼兒，這樣幼兒才會幼兒目的性的進(jìn)行活動。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14
xx班教學(xué)計(jì)劃如下：
1. 全班開始讀《易經(jīng)》，24207字，計(jì)劃6個(gè)月，300遍，檢查背誦情況；
2. 每周進(jìn)行一段，約1500字。
3. 復(fù)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《老子》，達(dá)到包本背誦者進(jìn)行錄像保存；
4. 白xx和褚xx組成自學(xué)小組，在每周xx班領(lǐng)讀和初步齊讀階段開《黃帝內(nèi)經(jīng)》，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固《易經(jīng)》。
5. 周末增加課外拓展閱讀，書法課。
xx班教學(xué)計(jì)劃如下：
1. 全班進(jìn)行《論語·子罕第九》到《堯曰第二十》，計(jì)劃4個(gè)月，300遍，檢查背誦情況；
2. 之后《大學(xué)》計(jì)劃半個(gè)月完成，《中庸》計(jì)劃1個(gè)月完成，剩余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試《學(xué)庸論語》包本背誦。
3. 每周大約進(jìn)行一篇；
4. 復(fù)習(xí)《千字文》、《論語·學(xué)而第一》到《泰伯第八》，達(dá)到連背者錄像保存；
5. 每天晚上進(jìn)行識字，寫字帖。
英文讀經(jīng)教學(xué)計(jì)劃：
1. xx班和至善班都進(jìn)行莎士比亞《十四行詩》；
2. xx班計(jì)劃1周1篇，達(dá)到熟讀，檢查背誦；
3. xx班計(jì)劃2周1篇，達(dá)到熟讀。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以十六大精神為指針，積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進(jìn)高三入社會打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
閱讀，學(xué)習(xí)課文作者對生活的觀察、分析、表達(dá)，六個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、依次是：中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌鑒賞，中外現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞，先秦散文欣賞，實(shí)用性的文體-演講詞、序言的掌握。另還要指導(dǎo)學(xué)生自讀《語文讀本》，重要的文章還要講解；課外時(shí)間建議學(xué)生多看一些古典文學(xué)名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些優(yōu)美的散文。
寫作，主要學(xué)習(xí)記述學(xué)習(xí)經(jīng)歷和表達(dá)對生活的感受、認(rèn)識，建議學(xué)生每周至少要寫三篇日記。另外安排十次作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫作實(shí)踐，可以自由自在的說自己想說的話；作文指導(dǎo)短文是：嚴(yán)格選材，確定主旨；理清思路，合理結(jié)構(gòu)；文叢字順，有條不紊；
口語交際，安排兩次集中實(shí)踐，可以通過演講比賽、辯論賽等多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)是：說話要簡明、連貫、得體。
三、提高質(zhì)量措施：
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的'過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校的教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
�。ㄈ┲匾暻楦�、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
�。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
�。ㄎ澹┍緦W(xué)期安排四次語文實(shí)踐活動。第一次“詩歌朗誦比賽”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第二次“報(bào)刊剪摘、注評、展評活動”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“‘校園心聲’作文競賽”，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍。第四次“‘愛我校園，愛我中華’即興演講賽”，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成積極向上的思想、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。
四、教學(xué)課時(shí)及活動安排：
1-2周第一單元12-13周第六單元
3-4周第二單元（朗誦比賽）（演講比賽）
5-6周第五單元14-15周精講《語文讀本》
7-8周第三單元（報(bào)刊剪摘展評）16-17周復(fù)習(xí)
9周期中考試、試卷分析18周期末考試
10-11周第四單元（作文競賽）
【學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-27
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃05-07