第一學期教學工作計劃13篇(精選)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一學期教學工作計劃，歡迎大家分享。
第一學期教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
以縣教研室工作要點為指導，在學校工作計劃的引領下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質；強化教導處研究、指導和服務功能，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導處工作。
二、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學質量為中心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設；加強教學常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學質量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
（一）抓實抓細德育工作，師德與學生品德并進。
1、加強師德建設。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學習縣教育工作會議精神，學習討論修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《關于開展學校管理提升年活動的意見》、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術性和實效性。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設，力爭在規(guī)范性和紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應。
5、本學期的家長學校，在活動內容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學�；顒�；進行一些問卷調查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)工作管理，提高教育教學質量。
以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質量評估體系。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
2、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學工作過程管理，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
4、完善教學質量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質量調研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調研情況進行質量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學活動的基礎上，著力抓好補差工作，促進學生素質的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。
7、發(fā)展學生特長，加強音、體、美等特長教學。科任組教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
9．嚴格學籍管理。逐步健全學籍管理制度。學生轉學、借讀、休學、復學嚴格按省、市文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡化。
�。ㄈ┩晟菩１九嘤栿w系，提升教師綜合素質。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務學習，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的'撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動，在優(yōu)化課程的設置的同時，強化信息反饋，使培訓的內容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學術沙龍的形式，進行交流和研討。
附：工作行事歷
九月分：
1、做好編班、課務分工等工作，制訂“三表”。
2、各教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
3、各教師制定各科教學計劃。教導處分管主任檢查并做小結反思。
4、開展同備一課活動。
5、組建興趣小組，并正常開展活動。
6、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
7、教育教學專題講座。
8、校級骨干教師示范課。
十月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
3、組織年級組學科競賽活動。
4、開展同說一課活動。
5、教育教學專題講座。
6、校級骨干教師示范課。
十一月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對學生的作業(yè)進行調研，教導處分管主任檢查并做小結反思。 3、開展同評一課活動。
4、校級骨干教師示范課。
的
5、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
6、組織學科競賽活動。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
十二月份：
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對教師的備課進行第二次調研，教導處分管主任檢查并做小結反思。
3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學校進行表彰。
4、教導處對全體教師的聽課情況進行調研，并做小結。
5、青年教學基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術）。
一月份：
1、各年級制定期末復習計劃，組織期末質量調研及質量分析。
2、教導處、教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組、教師個人完成工作總結。
3、做好對教師的考核工作。
20xx年9月
第一學期教學工作計劃 篇2
一、學生知識情況
本班有10個學生，他們中或殘疾類型或殘疾程度不同，學生的學習接受能力之間也存在較大的差距，所以，對每位學生指定相應的教學及學習計劃很有必要。
二、教材分析
（一）教學內容分析
全日制聾校實驗教材數(shù)學第一冊的教學內容主要分為兩大部分：一、準備課；二、10以內數(shù)的認識和加減法。
（二）教材的重點教學內容
這一冊教材的重點是10以內數(shù)的認識和加減法。它是聾啞學生學習認數(shù)和計算的開始。同時它也是學習多位數(shù)計算的基礎。這一部分教材內容掌握的如何，對學生計算能力的進一步提高有很大的影響。
初入學的聾啞學生在第一學期利用大部分時間來學習這部分內容，使他們掌握有關的基礎知識和較熟練地計算技能，就為今后的學習打下了良好的基礎。
（三）教材的教學目標
1、使初入學的聾啞兒童能夠初步了解一些常用的數(shù)學用語，如多少、大小、長短等。
2、使學生認識10以內的數(shù)，能夠熟練地數(shù)出10以內物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序、數(shù)的大小和數(shù)的組成，能模仿口形讀數(shù)，能正確的寫出10以內的數(shù)。
3、使學生初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地口算10以內的加法和相應的減法。
4。使學生初步學會根據(jù)加、減法的含義，初步學會看圖填寫算式，解答用圖畫表示的應用題。
5、根據(jù)聽力殘疾兒童的實際情況，通過教學活動彌補語言缺陷，隨時注意發(fā)展學生的語言，培養(yǎng)學生說話的能力和習慣。
6、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，認真做好數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。
三、提高教學質量的措施
1、以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。
2、以學生的`已有經(jīng)驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。
�。�1）注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境，以幫助學生理解數(shù)學知識。
�。�2）增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。
�。�3）注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習經(jīng)驗。
第一學期教學工作計劃 篇3
本學期高三體育備課組將根據(jù)學校、教務處、高三年級組的各項工作要求，以健康第一為指導思想，認真貫徹落實新課標，充分運用新課標的理念來指導體育教學，實現(xiàn)規(guī)范化和科學化的教育、教學工作，為園滿完成畢業(yè)班的體育教學工作，我們將做到以下幾點：
1.9月1日前我們高三備課組成員每人備好兩周課時計劃(教案).
利用8月30-31兩天時間,備課組成員擬定好本學期的教學計劃、教學進度。
利用開學后第1-2周的體育課時間,狠抓學生兩操進出場的速度和整齊度，以及跑操的質量,并通過日常體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施,確保本屆高三年級跑操的質量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用。
在日常教學中,堅持落實體育課堂常規(guī)教育管理，強化體育運動安全意識，切實保證課堂教學的'順利進行。
切實做好教學“五認真”工作,每節(jié)課都要做到課前認真?zhèn)湔n、認真設計教案、認真上課、課后及時認真反思等工作。
根據(jù)高三學生的身體素質現(xiàn)狀及特點,每節(jié)課都要預留5-10分鐘時間來進行相關的身體素質內容鍛煉.以確保學生體質達標。
積極做好本年級學生的國家體質測試達標工作,及時認真測試、登記、上報。
繼續(xù)做好每兩周一次集體備課工作,安排在單周三上午.做到一課一案，環(huán)節(jié)齊全，書寫規(guī)范，制定切實符合學生身心發(fā)展特點教案。35周歲以下教師必須進行網(wǎng)絡電子備課。
積極開展備課組成員之間的相互聽課、評課工作，做到有準備、有計劃、有內容、有評價，每學期開展“推磨聽課”不少于10節(jié)。
本學期每人計劃校級或備課組內開課不少于兩次,時間自己擬定。
認真加強備課組成員的理論知識的學習并及時充電，即要經(jīng)常積極要求主動聽課或參加各種觀摩研討課等，并積極參加各種培訓。
認真抓好高三體育特長生日常訓練工作。
20xx-2015學年度第一學期高三體育學科教學進度表
高三年級體育學科 備課組長：z
周次 教學內容
第一周 1課堂常規(guī)教育，本學期要求2反手推擋球
第二周 1學習正反手平擊發(fā)球 2復習正反手平擊發(fā)球反手推擋球
第三周 1學習正手近臺攻球 2復習強化正手近臺攻球，步法練習
第四周 1復習正手發(fā)奔球技術 2強化正手發(fā)奔球技術，步法練習
第五周 1學習正手發(fā)左右側上旋球 2復習強化正手發(fā)左右側上旋球
第六周 1學習正手發(fā)下旋球 2復習正手發(fā)下旋球
第七周 1學習正手發(fā)側下旋轉球 2復習正手發(fā)側下旋轉球
第八周 1復習強化正手發(fā)下旋球，學習接發(fā)球技術2復習接下旋球技術
第九周 1復習強化各種發(fā)球技術 2考核：發(fā)左右側上旋球
第十周 1復習強化各種發(fā)球、接發(fā)球技術2教學比賽
第十一周 1測驗：發(fā)下旋球 2理論課：運動損傷及其預防
第十二周 1學習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術 2復習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術
第十三周 1復習正手近臺攻球，結合中臺攻球2教學比賽
第十四周 1學習左推右攻2復習左推右攻
第十五周 素質測試
第十六周 考核
第十七周 考核
第十八周 教學比賽考核
高三備課組成員本學期開課計劃（推磨聽課活動安排表）
任課教師：上課時間教學內容
zz保（18班）第二周周三上午（一節(jié)課時間）高三（18）班籃球：跳投
zz（12班）第五周周三上午（一節(jié)課時間足球：帶球過人射門
zz（3班）第十周周一下午（一節(jié)課時間乒乓球：發(fā)下旋球
第一學期教學工作計劃 篇4
一、班級情況分析
從上學期的期末質量檢測來看，學生對四基知識掌握得還不夠，在計算方面，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，解決實際問題能力有待于提高。這對本學期的教學帶來了一定的困難。
二、教學目標
1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。
7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學的重難點
重點：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點：
1、億以內數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、使學生掌握乘法的.估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
四、主要教具、學具
本冊教材是第二學段的開始，第一學段教學時用過的一些教具和學具有的仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學段的教學需要一些新教具和學具。如：1．多位數(shù)計數(shù)器2．多級數(shù)位順序表3．計算器4．算盤5．用硬紙條做的角和平行四邊形6．量角器、三角板、直尺
五、教學方法及措施
教學中主要采用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習法、比較法、分析法、綜合法。
1、從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過實物教具、學具引導學生在理解的基礎上掌握概念、法則、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。
2、在教學中,充分發(fā)揮學生的主體性作用,在學好基礎知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質疑,努力創(chuàng)新。
3、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用,垂視學習過程,重視思維能力的培養(yǎng),增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高。
4、認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。
5、在教學中,加強理論與實際的聯(lián)系,充分利用農(nóng)遠資源與班班通相結合，豐富課堂教學資源，實現(xiàn)直觀教學，幫助學生理解教學內容，從而提高實際運用知識的能力。
6、對于重點、難點內容和關鍵部分，要放在突出的位置，使學生切實周圍，也可以采取適當分散、多舉事例等辦法。
7、對于一些容易混淆的概念和法則，可采用對比的方法進行辨析。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。
9、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生工作方法。對學有余力的學生鼓勵他們積極參加擴展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
第一學期教學工作計劃 篇5
各系部：
期末將至，現(xiàn)將有關期末工作安排如下：
一、課程安排：所有課程于元月6日前結束。
二、青年教師基本功大賽定于元月7日舉行。
三、考試安排：
�。ㄒ唬┛荚嚂r間安排
1、元月9--12日進行考查課、考試課考試，具體由教務處統(tǒng)一安排。
元月13、14日集中改卷，整理教學檔案。
2、計算機等級考試于12月29日舉行。
（二）試卷要求
1、考查課考試60分鐘，考試課考試90分鐘，請任課老師把握好試卷分量。
2、請任課老師提前出好試卷并認真校對，樣卷于12月31日前經(jīng)教研室審核后交考務科打印。
3、同年級同課頭必須統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一評分標準，總分評分原則一致。
4、試卷打印好后按考場安排表分封試卷，并注明考試班級、考場、學生數(shù)、試卷份數(shù)、監(jiān)考教師、考完交與何人等事項。
5、做好試卷保密工作，所有辦公電腦設置密碼，U盤不要留在辦公室，印制好的試卷必須加鎖鎖在櫥柜內。
�。ㄈ┍O(jiān)考要求及成績報送
1、監(jiān)考教師務必看清所有考試安排表，不要遺漏，監(jiān)考準時、認真、負責。
2、由于期末考試場次較多，請監(jiān)考教師給予支持，無特殊原因請勿請假。如需請假，請以書面形式報送分管副院長批準。
3、學生成績考試后一周務必上傳（元月20日前完成）。如有問題請及時與教務處聯(lián)系。
4、本學期教案、備課筆記、業(yè)務考核登記表和學期工作總結請各老師按時填寫完成，下學期初由各教研組長收齊統(tǒng)一交教務處。
四、下學期課表制定工作
xxxx年12月18日前各系部完成下學期各班級課程安排，12月31日前完成教師教學任務安排并報教務處，同時完成教學管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入。元月20日前完成教學安排表、課程表的制定工作。
五、其他工作
1、教學座談會：12月28、29日召開學生座談會，開展教師評價活動。
2、寒假期間，各位老師認真?zhèn)湔n，做好教研、科研工作和xxxx年省級技能大賽準備工作；各系認真組織好學生開展假期社會實踐活動。
第一學期教學工作計劃 篇6
一、指導思想
學校教育教學工作將緊緊圍繞市教育局20xx年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，減輕學生負擔，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。
二、主要工作目標和任務
圍繞一個中心：提高教育教學質量
抓好兩大管理：教育教學、政教安全
采取三項舉措：
1.校級領導包年級、蹲教研組及部門分工負責與年級管理相結合;
2.積極進行教學管理改革和課堂教學模式改革;
3.大力加強教師隊伍建設，搞好各項培訓(教育教學理念的`更新、教學方法的改進等)。
做好四個提升：
1.教育教學管理水平
2.教師隊伍的整體素質、課堂教學技藝水平
3.學生的學習興趣、身心健康、學習成績
4.社會、家長的滿意度及學校聲譽。
三、本學期教育教學時間
20xx年9月3日至20xx年1月25日，共計21周。
第一學期教學工作計劃 篇7
一、指導思想
以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津英語教材為依托和基礎，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平。密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能和非智力因素，調動他們學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考形式和要求。
二、工作重點
1. 加強備課組建設，充分發(fā)揮集體智慧
認真落實好學校和教研組下達的各項工作。備課組老師共同協(xié)作，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源和教學經(jīng)驗的共享，提高備課和復習備考的質量。教學過程做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一作業(yè)內容。集體備課每周一次，做到定時、定點、定人，認真反思上周教學情況，主備人主講下周教學目標、內容、策略等，大家共同探討教學的問題、困惑等。平時教學工作，隨時討論新發(fā)現(xiàn)、新問題。每雙周備課組內公開課，認真聽課、評課。
2. 優(yōu)化高三課堂教學，提高教學效益
認真研究各課型的課堂教學（新授課、詞匯教學、閱讀講評課、試卷講評課、語法復習課、模塊復習課等），努力提高課堂教學效率，積極探索適合我校學生學情的的有效途徑和方法，確保高三英語教學工作保質保量，學生的'英語學習成績能有明顯提升。積極參加各級各類教科研活動，借鑒他人好的做法，不斷完善我們的教學，形成我們自己的特色。
3. 狠抓學生學習基礎，做好分層教學
扎實的英語學習基礎是學生學好英語的前提和保障，因此要幫助學生過好詞匯關、語法關，掌握好一些閱讀和解題方法、策略，學會分析長難句，能用正確的英文句子進行口頭和書面表達等等。另外，教學中還要做好分層要求。實驗班和平行班在教學進度、教學內容、課后作業(yè)等方面分層要求，適當調整；針對不同學習水平的學生還要做好提優(yōu)補差工作，使他們能夠學有所獲。
三、教學進度
1. 學年教學進度
第一階段（20xx年9月—11月上旬）：完成9、10模塊新課教學和M11詞匯教學
第二階段（20xx月11月中旬—20xx年3月中旬）：完成第一輪模塊知識復習和 語法復習（市一�？荚嚽巴瓿桑�
第三階段（20xx年3月下旬—4月中旬）：完成第二輪專項復習
第四階段（20xx年4月下旬—5月底）：綜合訓練，考前沖刺，回歸書本，查漏補缺，學生心理疏導等。
2. 本學期教學進度
1. 新授課（第1周—第11周）：一周一個單元（Reading & Project & 詞匯）
2. 語法復習（第6周—第16周）：一周一個項目
3. 一輪模塊復習（第12周—第19周）：一周半完成一個模塊。
（進度表見附頁）
四、具體教學要求及措施
1. 高三新授課：完成第九、十模塊教學，第十一模塊重點處理詞匯。
新授課以閱讀為主，幫助學生分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等，培養(yǎng)學生分析、理解及解決問題的能力。指導學生學會分析長難句，利用單元話題寫作。
2. 3500高考詞匯：本學期完成第一輪詞匯復習，按照模塊書進行。
優(yōu)化詞匯的教學方法，復習時做到詞不離短語、詞不離句，詞不離篇，把記憶和使用結合起來。循環(huán)反復地督促學生識記詞匯，尤其是核心詞匯要牢牢掌握。堅持詞匯聽寫，并通過各種詞匯練習，利用語境幫助學生操練詞匯，提高他們詞匯辨析能力和活用能力。
3. 語法復習：本學期完成語法第一輪復習，掌握好各語法項目中的重難點、易錯題。
明確《新課程標準》和《考試說明》中對語法教學要求，幫助學生對重點語法項目進行有效的總結、歸納和梳理，弄清和掌握好易錯題。每一位學生必須要有錯題本，及時整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，逐步突破自己的難點和薄弱點。定期錯題再訓練。
3. 聽力訓練：每周安排至少三次聽力訓練，養(yǎng)成良好的聽力習慣。
加強反饋，注重解題指導。要求學生在聽力過程中必須做到：聽前讀題干，聽中記筆記，聽后歸納總結。
4. 閱讀訓練：堅持限時閱讀，提升學生的解題速度和質量。
加強指導學生掌握完形填空、閱讀理解和任務型閱讀的解題方法和技巧，以幫助學生提高閱讀理解能力和解題的正確率。每天確保一定的閱讀量，每周至少一次限時閱讀練習。要求學生課后完成閱讀作業(yè)時一定要限時。
5. 書面表達訓練：狠抓學生英文書寫，指導學生能正確寫出5種基本句型。
實驗班每周完成一篇書面表達，平行班根據(jù)實際情況進行調整。針對基礎薄弱的學生和班級，我們要堅持單句翻譯練習，訓練學生定時態(tài)和語態(tài)，定句型和短語，注意一致性。認真批改學生作文，及時反饋點評優(yōu)缺點，并做好面批面改工作。要求學生必須要訂正已閱作文中的錯誤，摘抄和積累好詞好句并背誦、學會運用。
6. 綜合訓練：每周周末完成一套綜合練習，重視學生良好答題習慣的培養(yǎng)。
精心選題（以最近3年各大市模擬試題和高考題為主），嚴格把好試題的質量關。做到及時批閱、講評試卷，并編制鞏固練習，幫助學生掌握好試卷中的易錯題和重難點。
7. 提優(yōu)補差：盡快了解學生的學習情況，確定好提優(yōu)補差的人選，利用好課內外時間多幫助輔導學困生，多關注優(yōu)生。分層要求，努力使不同層次的學生能有所進步和提高。
第一學期教學工作計劃 篇8
深圳市富源學校是廣東省十佳民辦學校，深圳市一級學校。背依蒼翠虎山，傲視東升旭日，校園占地千余畝，建筑面積18萬平方米，集幼兒園、小學、初中、高中、大學預科為一體，是深圳市面積最大、學生人數(shù)眾多且教育質量最高的學校之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，樓臺亭榭，古香古色；小橋流水，如詩如畫；綠樹紅花，相映成趣；奇石異木，巧奪天工。
學校具有良好的校風，濃郁的學風，一流的質量。20xx年首次參加高考，56名畢業(yè)生，有4人考入北大、清華，20人考入南京大學、中山大學、武漢大學等重點大學，在寶安名列第一，在深圳也屈指可數(shù)；20xx年高考再傳捷報，82名高中畢業(yè)生除了4人考取清華、北大外，廣東省高考狀元也花落富源。
中考成績也在穩(wěn)步提高，四年來一年一大步，一步一個臺階，20xx年中考，綜合考評列寶安區(qū)民辦學校第四；20xx年名列寶安區(qū)民辦學校第三；20xx年中考高分率列保安區(qū)民辦學校第一；20xx年中考在平均成績大幅度提高的基礎上，繼續(xù)保持高分率列民辦學校第一的優(yōu)勢。
學科競賽，成績喜人，近兩年我校學生參加各級各類競賽，共獲獎勵200多人次，其中李緯乾同學獲全國“希望杯”數(shù)學邀請賽二等獎，孟凡平、王修鋒同學獲全國三等獎；劉鵬同學獲全國初中生化學素質與實驗能力競賽全國二等獎，程驥毅同學獲全國初中生英語能力競賽全國二等獎。
一、指導思想
遵循以質量求生存，以特色求發(fā)展，以教學為中心的辦學方針，認真貫徹落實公司和總校提出的“外樹形象，內強素質，打造精品，形成特色”的辦學思想，優(yōu)化教學風氣，完善教學管理，形成教學特色，提升辦學品牌。
二、工作目標
實現(xiàn)“四化”：常規(guī)管理規(guī)范化，教育科研實效化，檢測評估科學化，教學效果優(yōu)質化。
常規(guī)管理規(guī)范化：
①強化課程法規(guī)意識，做到課表盡量保持穩(wěn)定性和持續(xù)性，課表上的課不得隨意擠占和挪用，確保教學秩序的正常運轉。
�、趪栏駡�(zhí)行“三、六”常規(guī)管理（教學管理“六認真”，教師教學“六認真”，學生學習“六認真”）的各項要求，把教學常規(guī)管理納入規(guī)范化、科學化、系列化的軌道。
�、蹏烂C課堂紀律，嚴格按照《關于加強課堂紀律管理的若干意見》嚴格檢查，并將檢查結果及時公布，公正公平公開考核。
教育科研實效化：
�、倥μ剿貍�性化教育實驗，在保證學生全面發(fā)展的同時，拿出一定的時間對初一、初二學生進行特長培養(yǎng)，因材施教，促進學生的個性發(fā)展，力爭辦出特色學校。
�、诮萄谢顒訃栏癜凑照f（圍繞教研課題說課）、講（突出教研課題講課）、評（抓住教研課題評課）、論（反思教研課題實踐撰寫論文）、行（結合學校實際推廣先進經(jīng)驗）五個環(huán)節(jié)開展活動。
�、劢逃蒲幸獓@“為了學校、在學校中、通過學校”原則進行。為了學校即：科研課題要有針對性，要解決學校的實際問題，提高學校的工作效率、實現(xiàn)學校內在價值；在學校中即：研究學校內部現(xiàn)實問題。通過學校即：在日常教學工作中，依靠教師去解決問題，而不是通過別人來解決問題。做到每個組有1—2個科研課題。
�、軐W術活動通過以下方式進行，教學反思：每個教師每月交一篇反思日記、學習心得或優(yōu)秀教學論文推薦；同伴互助：每學期開辦一次學術沙龍，做到觀點交鋒、學術爭鳴，不作結論、各取所需，保留不同意見、保護不同見解，以營造同伴互助的學術氛圍，使教師相互交流，彼此支持，共同成長；專業(yè)引領：一學期舉辦2—3次專家報告會，請教研員來校1—2次現(xiàn)場指導，積極參加市、區(qū)教研室組織的有關教研活動。
檢測評估科學化：
�、賴栏駥嵭性驴荚路治鲋贫龋菇虒W質量一步一個臺階，穩(wěn)步提高。
②認真做好學月評教工作，并將評教結果與月獎勵掛鉤，真正做到通過評教改進方法，提高教學水平。
�、蹏栏褡龊媒虒W六環(huán)節(jié)的考評工作，考評結果與考核工資掛鉤。
教學效果優(yōu)質化：
①中考：力爭優(yōu)生率、平均分、低分率進入寶安區(qū)前3名；
②高考：全面完成公司下達的北大、清華錄取人數(shù)和本科、�？粕暇�指標。
③其他年級區(qū)統(tǒng)考成績列民辦學校前3名，英語學科要有突破性的進步。
�、軐W生學科競賽力爭在各級各類競賽中獲獎，其中國家級獎勵達10人次以上，省級獎勵達20人次以上，市、區(qū)級獎勵達50人次以上。
三、工作內容及要求
�。ㄒ唬┘訌娊虒W管理隊伍建設
1、教學管理人員（包括教導處工作人員、年級組長、教研組長及備課組長）要嚴于律己，率先垂范，成員之間要以誠相待，團結一致，擰成一股繩，勁往一處使，成員之間既有分工，又有合作，樹立一盤棋的思想，要顧大局、識大體。
2、教學管理人員要帶頭學習現(xiàn)代教育理論、新課程標準，提高自己的教學管理能力。
3、教學管理人員要獨當一面，開拓進取，有創(chuàng)造性做好自己分管工作。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
1、塑造高尚師德。對教師進行“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學生”的師魂教育，樹立講團結、講奉獻、將實效的思想，強化服務意識、質量意識、危機意識、競爭意識，努力提高教師自身的素養(yǎng)。
2、加強制度建設。強化教師坐班、上課、學習、活動紀律，結合學校實際，不斷完善對教師德、能、勤、績的考核細則，不斷加大考核力度。
3、優(yōu)化管理隊伍。實行管理重心下移，加強年級組、教研組、備課組的管理職能，充分發(fā)揮基層管理隊伍的作用。
4、實施“藍青工程”。以年級組為單位，組織教師結對子，開展師帶徒、徒促師、互幫互學活動。提倡組內合作，取長補短，共同提高。
5、開展專題活動。通過專家講座、經(jīng)驗介紹、理論學習、集中研討等形式組織教師學“標準”、鉆教材、研教法、導學法、過“三關”（教材關、教法關、組織教學關）。
6、加強業(yè)務培訓。一是加強先進教育教學理論及新課程標準的學習，努力轉變教育教學觀念；二是積極開展教育科研，實施成功教育、四分教學、推廣洋思經(jīng)驗；三是進一步加大對教師英語及運用現(xiàn)代教學手段的培訓力度；四是在教師中廣泛開展教學基本功競賽（如三筆字、簡筆畫、優(yōu)質課等），以競賽促教師素質的提高；五是采取走出去、請進來的方法，不斷開闊教師視野，豐富教師的內涵。要求培訓有記錄、出勤有記載，考核有成績。
（三）進一步加強常規(guī)管理。
（1）完善量化管理。對教師教學全過程進行量化評價，實行日巡查（值日人員兩次以上），月考查（教研組對教學常規(guī)進行檢查，教導處進行復查，重點查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進行一次月考），期統(tǒng)查（期中、期末教導處對教學常規(guī)進行全面大檢查，期末進行一次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎優(yōu)罰劣，并與工資掛鉤。嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、個性化教育課程表）及《富源實驗中學課堂教學常規(guī)管理辦法》，確保教學活動規(guī)范、有序、高效。
（2）加強流程管理。本學期要加強教學環(huán)節(jié)的過程量化管理，實行“三個控制”：一是前饋控制，建立備課組，開展集體備課活動，做到每小周集體備課一次，由備課組長負責；二是即時控制，積極組織行政推門聽課（教導處主任要求對教師普聽一次課）和組內、師徒之間互聽隨堂課活動；三是后饋控制，開展“三個一”活動（一周一檢查記載，一月一量化通報，一期一評比表彰）。
備課要求提前三節(jié)寫好課時教案，杜絕無教案進課堂或課后補寫教案的現(xiàn)象，提倡組內合作備課，資源共享。備課做到“五有”、“五備”。“五有”，即腦中有“標”（課程標準），胸中有“本”（教材），目中有人（學生），心中有“數(shù)”（招數(shù)），臺中有“法”（教法）；“五備”，即備“標準”，備教材，備學生，備教法，備學法。課時教案做到“十有”，即有課題、有授課時間、有目的要求、有重難點、有教法學法、有主要教學環(huán)節(jié)、有教具使用、有作業(yè)布置、有板書設計、有課后反思。
上課提倡教師候課。上課時要精神飽滿，不帶個人情緒，并且一律站著上課。對課堂教學中的偶發(fā)事件要沉靜寬容、隨機應變、因勢利導，化消極為積極，變阻力為動力，恰如其分地處理。對違紀學生，做到不停課處理，不能把學生趕出教室。要保證上課時間，教師中途不得離開教室接電話或接待客人。上課做到“五為”、“五突”，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為核心，育人為目標。突出重難點，突出精講巧練，突出能力訓練，突出因材施教，突出教學效率。上課要體現(xiàn)主體教育的思想，提倡小組合作學習，培養(yǎng)合作精神。
作業(yè)布置提倡形式多樣（書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐性作業(yè)、操作性、思考性作業(yè)等）；作業(yè)設計要有彈性，根據(jù)不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)，優(yōu)生要選做帶思考性的題目，后進生做些基礎題，使每一個學生都有所收獲。作業(yè)量要保證，統(tǒng)考科目要保證每堂課都有書面作業(yè)，非統(tǒng)考科目要按規(guī)定的作業(yè)量完成。自習課老師要巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導。作業(yè)批改要及時、全部，盡量做到面批面改，批改采用等級制或寫鼓勵性的評語。作業(yè)反饋要及時，錯題要及時訂正，跟蹤輔導，復批。家庭作業(yè)要求家長過目簽字，督促完成。
“培優(yōu)補差”要落到實處，各任課教師要填寫好培優(yōu)補差學生登記表。培優(yōu)要給優(yōu)生提供思考問題、解決問題的發(fā)展空間，使優(yōu)生能在任何競賽中獲得好成績。補差要加大力度，認真研究后進生形成的原因，摸準后進生知識和能力方面的缺陷，制定扎實措施并認真實施，使每位后進生在原有的基礎上都有較大幅度的提高。培優(yōu)補差的時間，除安排的時間外，自己要根據(jù)本班學生實際，不失時機地抽出時間進行培優(yōu)補差工作，對家長在家校聯(lián)系冊上反映的問題，要及時與家長溝通，并采取相應的解決措施。
考試要把好三關。即單元測試關，每月考試關，期末統(tǒng)考關。單元測試由各備課組負責組織測試；月考有年級組負責統(tǒng)一組織；期中、期末考試由教導處負責組織試卷，統(tǒng)一考試；期末用寶安區(qū)試卷進行統(tǒng)一測試。每次考試都要認真分析得失，查漏補缺，要用真實的試卷，真實的成績與家長見面并簽字，不允許弄虛作假。
�、菄栏駥嵭忻吭隆叭椋ú檎n堂紀律、查評教活動、查教學環(huán)節(jié)）”，檢查結果與教師見面，同時與月考核工資掛鉤。
�、仍跈z查的基礎上舉辦“五展”即優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀作業(yè)展、學生特長展、師生書畫展、錄象課展。
�。ㄋ模╅_展教科研活動
（1）加強學習轉變觀念。實行每大周一次業(yè)務學習制度，一是學習先進的教學教改理論；二是學習新的課程標準。在學習中做到三個結合，即分散學習與集中輔導相結合、走出去學習與請進來學習相結合、課內外學與校內外學相結合，開展教學思想大討論，切實轉變教師觀念。
（2）認真制定落實、積極啟動教研專題。個性化教育實驗是我校生存和發(fā)展的突破口，是促進學生個性發(fā)展辦出特色的重要舉措，要切實認真開展實驗，持之以恒，探素經(jīng)驗，做出成果。中學部六個年級，有三個年級進行新課程改革實驗，因此新課程改革實驗是學校教研的一項重點工作，要積極穩(wěn)妥地推進，既要出經(jīng)驗，又要出成績；穩(wěn)妥地進行主體教育第二階段的實驗，繼續(xù)開展學案教學實驗，做到組組有專題，人人有項目，樹立新課程理念，構建開放、互動、平等的課堂教學模式。同時要積極推廣成功教育、分層教學、洋思教育經(jīng)驗。
�。�3）加強教研組建設，扎實開展教研活動。教研組在圍繞教研計劃開展專題研究的同時，要著重組織教師學習課程標準、教材教法、先進的教育理念與經(jīng)驗，著力開展好“五個一”活動，即確定一個教科研專題，上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的示范課，撰寫一篇高質量的'論文，展示一個具有創(chuàng)新精神的課件，編輯一套開放性試題。保證教研組活動的時間。
�。�4）圍繞我�！耙再|量求生存，以特色促發(fā)展”的總體目標，各教研組要認真組織，積極開展提高課堂教學效率的系列活動，著力開展說、講、聽、評課活動。①抓實“五課”（推門課、匯報課、教研課、示范課、錄相課），開學初第二大周視導新教師的課堂教學情況。從第三大周開始，開展新課程新理念優(yōu)質課競賽活動，先各教研組內進行優(yōu)質課評比，并推薦一節(jié)較高水平的優(yōu)質課，到學校競賽，所有參賽課都要體現(xiàn)新的課程標準的理念。在優(yōu)質課競賽的基礎上組織好教學開放日活動。聽課方面要求教師每小周聽課1節(jié)以上，教研組長和年級組長每小周聽課1。5節(jié)以上，行管人員每小周聽課3節(jié)以上，每月檢查一次。②寫好專題總結。③加強基本功訓練及開展競賽活動。④積極參加市、區(qū)教研活動。
（五）認真實施活動課程。
（1）繼續(xù)實施三維課程結構。在貫徹國家課程（計劃）的同時，合理安排地方課程和校本課程（田徑、籃球、美術、電腦等），以利于學生夯實基礎，發(fā)展個性。
（2）加大活動課的管理力度。各活動組要認真制定活動計劃，嚴格執(zhí)行“五落實”，認真?zhèn)湔n、認真輔導、研究教法、指導學法，正確處理好點與面、普及與提高、繼承與創(chuàng)新、培養(yǎng)興趣與發(fā)展特長的關系，全面發(fā)展學生的素質。優(yōu)化活動課的驗收方法，大張旗鼓地表彰在活動課中表現(xiàn)突出的教師和學生。
�。�3）周密組織學科競賽。積極參加市、區(qū)各項競賽活動，學校每個教研組本學期要組織一次既有助于教學，又有利于提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力的競賽活動，切實使學生在活動中開拓視野、發(fā)展能力。
（4）加強特優(yōu)生的培養(yǎng)，實行個性化教育。每周拿一定的時間在初一、初二開展個性化教育實驗，對優(yōu)秀學生進行競賽輔導，對學困生進行特長培養(yǎng)。
�。┊厴I(yè)班工作
�、艑嵭小胺謱佣恕⒎诸愅七M、交叉指導、整體推進”的教學管理方法，扎實做好月考月分析工作，使教學目標落到實處。
⑵實行導師制，采取人盯人戰(zhàn)術作好培優(yōu)補差、跟蹤輔導工作，做到責任到人，各課平衡發(fā)展。
�、亲⒁夥侵橇σ蛩氐呐囵B(yǎng)，加強對學生學法、考法的指導，提高學生的應考能力。
總之，新學期、新目標，機遇與挑戰(zhàn)并存，全體教師務必增強憂患意識、競爭意識、生存意識，居安思危，與時俱進，團結協(xié)作，真抓實干。我相信，經(jīng)過全體教師的不懈努力，富源實驗中學的教學工作必將百尺竿頭，再創(chuàng)新的輝煌。
第一學期教學工作計劃 篇9
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，大力實施“有效教學”，向過程要質量。
二、主要工作及措施：
（一）以規(guī)范教學“五認真”為重點，重教學常規(guī)，抓過程管理
1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：
嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。
2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手：
（1）、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。依據(jù)課程標準，制定好教研組、備課組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。
（2）、強化過程管理，提高教學效率。
①、完善教學常規(guī)檢查制度,對科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看教師備課、批改作業(yè)的.質和量，并做好記錄。
�、凇㈦S堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
�、邸⒋罅Τ珜А八木薄八谋亍钡慕虒W方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
�、�、加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
⑤、繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
�、�、更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。
�、�、規(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。
�、�、加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
�、帷⒙鋵嵑秒S班就讀問題，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。
�、狻⑦M一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
（3）、加強校本研修管理，促進教師業(yè)務能力的提升：
�、�、落實好行政領導周聽課制度，鼓勵老師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。
②、堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。
（4）、落實好初一年級教學模式的改革：
從本學期開始，初一年級實行學科預習案+學案+錯題糾錯+錯題檢測的教學模式。重點是培養(yǎng)學生的自主學習能力和基礎知識的鞏固。
（二）、認真抓好教師隊伍的建設
1、加強教研組隊伍建設
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學：參加市區(qū)組織的研討活動；督促教師認真參加市區(qū)、校教研活動。
（三）、努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。
2、教研組、備課組按排好教學進度和“一人一課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組完成學案設計，做到分工明確、責任到人。教師的教案必須采用手寫稿，重點備：教什么？怎么教？
4、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，相互交流。
5、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
（四）、加強畢業(yè)年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”。
全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開初三級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在2019年中考取得輝煌成績。
三、具體工作安排：
九月份
1、制定教學計劃、教研組教研計劃
2、組織編班、分班工作；
3、教師任課安排表、作息時間表；
4、統(tǒng)計各年級學額情況；
5、檢查開學備足一周課的情況
6、辦理初一新生學籍，辦理學生轉學手續(xù)；
7、召開初一、初二年級教師會；
8、教學“五認真”的培訓和研討；
9、教師節(jié)活動；
10、召開初三年級教師會議；
11、布置、落實“一人一課”；
12、新老教師結對拜師工作；
13、召開備課組長會議；
十月份
1、國慶節(jié)放假，布置假日作業(yè)；
2、開展“一人一課”教學活動；
3、加強集體備課工作的督查。
4、教學常規(guī)檢查（備課）；
5、教學常規(guī)檢查（作業(yè)）；
6、教學常規(guī)檢查信息反饋；
十一月份
1、期中復習、考試動員；
2、組織期中考試（命題、考場安排、閱卷）工作；
3、教研組、備課組“期中考試專題會”；
4、期中成績統(tǒng)計、情況分析；
5、召開各年級期中考試分析會；
6、各年級召開階段性學習匯報家長會；
十二月份
1、教學常規(guī)檢查（備課）；
2、學生座談會，教學問卷調查及評價活動；
3、教學常規(guī)檢查（作業(yè)）；
4、初三教學研討會；
5、各學科教學情況及進度調查；
6、期末復習計劃安排；
7、元旦放假，布置假期作業(yè)；
20xx年一月份
1、新老教師幫教結對工作調研；
2、一般學科教學期末考查工作；
3、安排期末復習、考試工作；
4、統(tǒng)計各科成績，
5、教研組長會議，各教研組總結；
6、優(yōu)秀教研組評比；
7、收齊各項教學資料；
8、教務工作總結，教務檔案整理；
9、發(fā)放學生成績冊、布置寒假作業(yè)。
第一學期教學工作計劃 篇10
指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實省教育廳等部門《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，深入推進課程改革，全面實施素質教育。以優(yōu)化教學、減負增效為主題，以提升教師素質為抓手，以提高教學質量為主線，強化教學過程的精細化管理，認真開展有效教學研究，努力構建有效課堂，促進學生全面發(fā)展。
主要工作
一、嚴格執(zhí)行課程方案
本學期，將嚴格執(zhí)行省教育廳有關五嚴的規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照上級課程計劃的要求，開足開齊全部課程。加強體育藝術類課程、綜合實踐活動課程的開設，保證師資和課時。認真落實學生每天鍛煉一小時和大課間體育活動的規(guī)定，認真組織跑操和健美操活動。
二、聚焦有效課堂
認真學習落實秦淮區(qū)《關于開展有效課堂活動的實施方案》文件精神，以優(yōu)化教學、減負增效為主題，努力構建有效課堂，扎實開展校本研究，形成秦淮外校的校本研究特色。
1、明確一個中心
教學質量是教育永恒的主題，五嚴規(guī)定是為學生減負，增效就是要進一步提高教育教學質量。
2、關注二個層面
關注課程標準的執(zhí)行力。要求教師從本學期開始認真解讀細化課程標準，科學合理地設定教學目標，按照學校列出目標點，梳理知識點，把握重難點，找準中考點的備課要求，制定學科達成細目表。
關注學生的學習力。有效課堂的核心就是教學的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，努力改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進學生獲得全面發(fā)展。
3、兼顧三個方面
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯(lián)系、知識體系和邏輯結構，明確教材中的重點章節(jié)(課文）和學習要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學內容。注意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。
眼中有學生。了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發(fā)，按照打好基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設計教學過程．增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內容與培養(yǎng)學生雙基的關系，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導下的學生有效學習。在方法運用上，學生會的不講、不需要講的不講、講了學生也不會的不講。重視情感在教學中的'能動作用，關心每一個，關注每一個，關愛每一個。
4、落實四個精字
教學設計精巧。其精巧表現(xiàn)在：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其精煉表現(xiàn)在：教學目標明確、教學內容準確、教學方法科學、信息反饋及時、教學行為規(guī)范、教學藝術精當。
作業(yè)布置精心。進一步明確我校作業(yè)的布置和批改五項要求：
(1)作業(yè)設計四句原則：量有適度、質在其中、精心選擇、效益當先。
(2)作業(yè)設計四性：針對性、遷移性、延伸性、整體性。
⑶作業(yè)布置和批改的四精：精選、精評、精練、精批。
�、茸鳂I(yè)布置和批改的四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
�、勺鳂I(yè)布置和批改的四提倡：提倡教師面批精批；提倡教師用激勵性語言對學生作業(yè)和作品進行評價；提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立學生錯題冊；提倡分層類布置作業(yè)，滿足不同層次學生的需要。
分層教學精當。按照學校分類指導，分層教學，分檔提高，整體推進分層教學要求，根據(jù)學生個性，認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體學生都有不同程度的提高。
5、強化五個盡量。
盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。
三、加強教研組、備課組建設。
本學期我們要進一步加強教研組建設，開展深度教研活動。加強學習、反思，重視總結交流，繼續(xù)發(fā)揚已形成的一個教師上公開課，全組教師出謀劃策；一個關鍵問題，全組共同商量探討；一個成功典型，全組學習推廣的好風氣。開展有效的教研活動，努力在全區(qū)、全市創(chuàng)建優(yōu)勢特色學科，英語要進一步完善教學形式小班化、口語教師外籍化、教材使用復式化、英語活動生活化的英語特色；語文組要進一步凸顯在活動中學語文的特色，鼓勵和支持學生在報刊雜志上發(fā)表文章；數(shù)學組在分層教學，錯題冊建立上要彰顯特色；理化組在主題性復習、情景設置教學上要做好文章；政治組要在案例教學上有所建樹。
充分發(fā)揮集體的力量，注重集體備課的實效。在集體備課組織形式上，繼續(xù)堅持備課組活動統(tǒng)一安排，要求校長、教務主任、教研組長均深入備課組參與備課，共同研究。學校領導既要為集體備課活動策劃，更要為集體備課活動服務。在備課內容上，要關注熱點，突破重點，聚焦難點，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。堅持個案交流反思三級程序備課法，努力營造同成長、我快樂教研氛圍，促進廣大教師在集體備課中體驗集體的力量，分享集體的智慧，進而提高自己，提高質量。
四、加強教師隊伍建設
加強教師培訓。請有關教育專家、領導、骨干教師來校進行專題講座，通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校骨干教師的積極作用。
以秦淮區(qū)開展的第x屆青年教師基本功大賽為契機（第12周），開展師苑杯教案設計競賽活動，培養(yǎng)和造就學校教師骨干。認真開展四課活動,即開展展示課、匯報課、達標課和公開課,為青年教師、骨干教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。
做好語文、數(shù)學、物理教師的網(wǎng)絡培訓工作，通過自主學習、網(wǎng)絡交流、專家在線、任務驅動等形式，有針對性幫助相關教師解決教學中實際問題。本學期根據(jù)市、區(qū)文件的要求，開展第x屆市、區(qū)學科帶頭人的推薦評選工作。按照區(qū)教研室要求（第14周），積極開展教師做中考題、研究中考題活動，以適應中考命題的發(fā)展趨勢。
五、狠抓教學常規(guī)的落實，加強過程管理。
進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、上課評課制度、教師考核制度。實行教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查二次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。要求35歲以下教師必須是手寫教案。
加強課堂教學情況撿查。校長室、教務處領導有重點地對青年教師和新進教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理等各方面進行檢查與指導，發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。嚴格教師聽課節(jié)數(shù),要求教齡在3年(含3年)內的青年教師和新進教師聽課不少于20節(jié),校長室、教務處領導、教研組長聽課不少于30節(jié),其他教師不少于15節(jié)。繼續(xù)進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。
為加強課堂教學的有效性，規(guī)范學生學習行為，培養(yǎng)學生良好習慣，促進學生素質全面發(fā)展，初一、初二政治、歷史、地理、生物要有單元反饋。
加強理化生實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作,規(guī)范教學行為,發(fā)揮其應有的功能,保障全體學生的全面發(fā)展。
六、改進教師績效評估方式
以推進素質教育為導向，以提高教學質量為核心，以調動教師工作積極性為宗旨，以教學評估為杠桿，進一步強化教學工作，改進教師績效評估方式，完善績效評估體系，采取形成性評估與終結性評估相結合的方法，積極穩(wěn)妥地做好學校實施績效工資工作。
七、以十一五省級課題為支撐，培育科研型的教師群體
本學期將組織有關人員就省級課題《錯誤，教學資源的開發(fā)和利用》開展研究，進一步調整和落實研究方案。充分發(fā)揮錯誤反例功能，讓學習錯誤這一資源為教學服務。繼續(xù)建立錯題庫，挖掘糾錯中蘊藏的創(chuàng)新因素，使學生獲得適合自身特點的糾錯策略，為教師提供一份由理論到實踐的、操作性較強的糾錯實施指南和糾錯方法體系，為在教學改革的新形勢下提高教學水平進行有益的探討。
八、扎實地抓好畢業(yè)班工作。
認真制定xx屆畢業(yè)班教學計劃，科學安排一個學年的教學（復習）工作安排。制定計劃充分考慮禁補令后教學時間相對縮短、教學內容相對增加的因素，合理安排好新授課教學時間和復習時間。切實加強學生的思想教育，充分發(fā)揮教師的群體作用和班主任的職能，幫助學生樹立良好的學習目標，激發(fā)學生潛在的學習動力，指導學生掌握有效學習。關注各階段、各層次學生的狀況，加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，努力完成區(qū)、校中考預定的奮斗目標，同時還將進一步做好為二十七中高中留住優(yōu)質生源工作。
第一學期教學工作計劃 篇11
這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。相信我們還會做的更好。
一、指導思想
認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。
三、具體措施
1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。
(1)及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。
(2)利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質。
(3)運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。
2、激發(fā)學生的內在學習動機，長久的學習興趣。
(1)恰當?shù)?運用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。
(2)通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。
(3)有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。
3、注重學生對語言的積累
4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。
5、提高學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。
6、根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。
(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
(2)組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。
(3)組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際水平，(特別是優(yōu)等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。
7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發(fā)展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理，全面推進學校各項工作的長足發(fā)展。
第一學期教學工作計劃 篇12
一、教學工作目標及計劃
1、積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領，做到因材施教、因材施管。
2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內容，并將不同的議題內容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的.前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。
3、及時做好每次測驗的質量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強教研組內公開課和組內相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。
4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行先學后教、以學定教、當堂訓練的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質量。本學期要開展并做好物理競賽的組織和輔導工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學生，準備教材，提供地點，專人管理和輔導，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。
5、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
二、教學進度安排(略)
第一學期教學工作計劃 篇13
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：
二年級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、本冊知識系統(tǒng)和結構。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的.愿望。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
四、教學措施：
a、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
b、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
c、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
d、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
五、教學進度：
略
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