【精華】高一物理教學計劃四篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的高一物理教學計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一物理教學計劃 篇1

　　學習目標:

　　1.了解打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。

　　2.學會使用打了點的紙帶研究物體的運動情況。

　　3.掌握△S=aT2的物理含義，知道怎樣判斷一個直線運動是否為勻變速直線運動。

　　4.知道怎樣利用勻變速運動的規(guī)律求某點的瞬時速度。

　　5.理解和掌握通過打點紙帶用逐差法、v-t圖象求勻變速直線運動的加速度。

　　學習重點:

　　1.打點計時器的.的使用。

　　2.紙帶上數(shù)據(jù)的處理。

　　學習難點：

　　對紙帶的處理。

　　主要內(nèi)容：

　　一、練習使用打點計時器

　　1.實驗原理

　　電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它的工作電壓是4～6V，電源頻率是50Hz，它每隔0.02s打一次點。電火花計時器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示出點跡的計時儀器，使用220V交流電壓，當電源頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點。

　　如果運動物體帶動的紙帶通過打點計時器，在紙帶上打下的點就記錄了物體運動的時間，紙帶上的點子也相應(yīng)地表示出了運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上點子之間的間隔，就可以了解在不同時間里，物體發(fā)生的位移和速度的大小及其變化，從而了解物體運動的情況。

　　2.注意事項

　　①打點計時器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復寫紙片的高度使之增大一點。

　�、谑褂糜嫊r器打點時，應(yīng)先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

　�、坩尫盼矬w前，應(yīng)使物體停在靠近打點計時器的位置。

高一物理教學計劃 篇2

　　一、學生情況分析

　　根據(jù)上學期的期末成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

　　二、本學期教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的`難度與重點。

　　三、本學期教學目標

　　本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考的要求來進行教學。

　　四、提高教學質(zhì)量措施

　　1�？陀^分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;

　　2。認真?zhèn)湔n，發(fā)揮具體備課作用,準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

　　3。認真精選資料,布置作業(yè)。組織好單元測試和月考。認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調(diào)節(jié)教學;

　　4。盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

　　5。認真做好教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進。

　　6。繼續(xù)做好物理培優(yōu)助學輔導,要認認真真做好計劃, 踏踏實實做好落實,備好課,組織好學生認真學習。

高一物理教學計劃 篇3

　　一、關(guān)于教學計劃的說明：

　　上學期由于復習初中內(nèi)容，將繼續(xù)學習牛頓運動定律及本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》，總共四章內(nèi)容。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

　　3. 能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的`觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

　　第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容.

　　第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運動的實例分析 第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：

　　第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識. 第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識. 第三章《機械能》可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。

高一物理教學計劃 篇4

　　一、關(guān)于教學計劃的說明：

　　本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。

　　同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識和技能；體驗科學探究過程，了解科學研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情；認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。

　　二、教學目標：

　　1。知識與技能：

　　（1）以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　�。�2）了解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方法；

　　（3）了解物理學的發(fā)展歷程，關(guān)注科學技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響；

　　（4）能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

　　2。過程與方法：

　　（1）學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法；

　�。�2）經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律；

　　（3）通過物理規(guī)律和概念的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和物理工具在物理學中的作用；

　　（4）具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。

　　3。情感態(tài)度價值觀：

　�。�1）讓學生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅；

　�。�2）具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學的意識；

　�。�3）有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。

　　三、教材分析：

　　第一章《平拋運動》可分為兩個部分：

　　第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

　　第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。

　　第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。

　　第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。

　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

　　第一節(jié)：學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識；

　　第二節(jié)和第三節(jié)：學習萬有引力定律的知識；

　　第四節(jié)、第五節(jié)：學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識；

　　第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。

　　第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：

　　第一、二、三節(jié)：講述功和功率；

　　第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能；

　　第八、九、十節(jié)：講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。

　　四：具體實施：

　　基礎(chǔ)+學法+培養(yǎng)興趣

　　1。精講

　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。其次，把握好進度，不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合學生的實際，對于大多物理生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的`學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生，并且要結(jié)合精練。

　　2。及時的反饋

　　課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋性的練習，以課后習題為主。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

　　3。加強對學生進行學法指導

　　其中要求之一是讓學生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。

　　4。對于學習困難學生的具體措施

　　一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　5建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學生，特別是學習有困難的學生。

　　6。提高學生對物理學習的興趣

　　（1）培養(yǎng)學生的興趣，從興趣入手；

　�。�2）指導他們培養(yǎng)適合自己的學習方法；

　�。�3）幫助他們舉一反三。

　　5。教師間的合作與交流

　　在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

　　五、教學進度表

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