- 相關推薦
小學數(shù)學教研組教學計劃
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的小學數(shù)學教研組教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育為中心,以"常規(guī)管理、教學改革、減負增效"為工作重點,以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研主題
本學期,我們教研的主題是"著眼課堂,提升效率"。
課堂,永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。
三、主要工作
(一)學習教育教學理論,促進教學觀念更新。
1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊,關注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題,做到有筆記,有心得。
(二)抓實教學常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。
1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,以有效的調(diào)研促科學的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。
3、要進一步加快信息技術學習進程,不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng),增強應用信息技術的意識和能力,推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。
(三)加強考試與評價研究,促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
1、新學期,要重視完善小學數(shù)學評價機制,在堅持"相對穩(wěn)定,適度改革"的原則下,對小學數(shù)學考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。
2、本學期,結合讀書讀報,加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控。
(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
1、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。
2、認真做好學生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。
【小學數(shù)學教研組教學計劃】相關文章:
初中數(shù)學教研組教學計劃11-18
小學數(shù)學教研組活動總結11-18
小學數(shù)學教學計劃06-16
小學數(shù)學教學計劃06-28
小學數(shù)學教研組工作總結05-31
小學語文教研組教學計劃06-18
關于小學數(shù)學教學計劃04-05
有關小學數(shù)學教學計劃07-08
小學趣味數(shù)學教學計劃08-23