八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)

　　打下基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。

　　1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

　　2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

　　3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

　　5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

　　6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的`前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

　　2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

　　3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

　　4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處。

　　5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)

　　6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

　　7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

　　附：進度表

　　進度表：

　　周次

　　內(nèi) 容時間11.1 聲音的產(chǎn)生與傳播3課時21.2 我們怎樣聽到聲音 1.3 聲音的特性3課時31.4 噪聲的危害和控制 1.5 聲的利用3課時42.1 光的傳播 2.2 光的反射3課時52.3 平面鏡成像3課時62.4 光的折射3課時72.5 光的色散 2.6 看不見的光3課時83.1 透鏡 3.2 生活中的透鏡3課時93.3 凸透鏡成像的規(guī)律3課時10期中復(fù)習(xí)檢測3課時113.4 眼睛和眼鏡 3.5 顯微鏡和望遠鏡3課時124.1 溫度計 4.2 熔化和凝固3課時134.3 汽化和液化 4.4 升華和凝華3課時145.1電流和電路 5.2 電流和電路3課時155.3 串聯(lián)和并聯(lián)3課時165.4 電流的強弱3課時175.5 探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3課時

　　18期末復(fù)習(xí)3課時19期末復(fù)習(xí)3課時20期末復(fù)習(xí)檢測3課時

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析

　　八(5)班共有學(xué)生63人，其中女生30人;八(6)班共有學(xué)生64人，其中女生33人;部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué)，有進取心;他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗;他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。另外還有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)相對較差，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。

　　三、教材分析

　　學(xué)內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實驗室”，你可以做一些妙趣橫生的物理小實驗;在“實驗探究”中，有需要你動手動腦的物理實驗;通過“討論與交流”，希望你暢所欲言;“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料;在“請?zhí)釂枴薄ⅰ皩嵺`活動”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實踐、練習(xí)的空間，你可以選做一些活動或練習(xí)。

　　2、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

　　4、教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　5、重點和難點

　　第一章：打開物理世界的大門

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣

　　第二章 運動的世界

　　長度與時間的測量和物體運動的快與慢

　　第三章 聲的世界

　　聲音的產(chǎn)生與傳播

　　第四章 多彩的光

　　光的反射、光的折射及

　　凸透鏡成像

　　第五章：熟悉而陌生的力

　　怎樣描述力、來自地球的力及科學(xué)探究：摩擦力

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1， 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

　　2， 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

　　3， 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

　　4，結(jié)合科學(xué)教育的理論和實踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

　　5，通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。

　　6，通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界。

　　7，通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

　　8， 八(5)、八(6)班學(xué)生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達20%，及格率達70%以上;

　　五、具體措施

　　1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的`探索興趣，在了解和認(rèn)識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。

　　2、書本為主、實驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

　　3、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

　　4、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

　　5、運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　6、教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。

　　6、更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。

　　7、加強演示和學(xué)生實驗，初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。

　　8、在“備、教、輔、批”上下功夫，特別是在練習(xí)和單元檢測上加強輔導(dǎo)。

　　六、課時安排

　　第1周 第一章：打開物理世界的大門 第一節(jié) 走進神奇 2課時 第2周 第二節(jié) 探索之路 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 3課時 第3周 第二章 運動的世界第一節(jié) 動與靜 第二節(jié) 長度與時間的測量3課時 第4周 國慶節(jié)放假 3課時 第5周 第三節(jié) 快與慢 第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化 3課時 第6周 復(fù)習(xí)、本章測試及講評 3課時 第7周 第三章 聲的世界 第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

　　第二節(jié) 樂音與噪聲 第三節(jié) 超聲與次聲 3課時

　　第8周 半期復(fù)習(xí) 3課時 第9周 考試及講評 3課時 第10周 第四章 多彩的光 第一節(jié) 光的傳播 第二節(jié) 光的反射

　　第三節(jié) 光的折 3課時

　　第11周 第四節(jié) 光的色散 第五節(jié) 凸透鏡成像復(fù)習(xí) 3課時 第12周 第六節(jié) 眼睛與視力矯正

　　第七節(jié) 神奇的“眼睛”本章測試及講評 3課時

　　第13周 第五章：熟悉而陌生的力 第一節(jié) 力 第二節(jié) 怎樣描述力

　　第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 3課時

　　第14周 第四節(jié) 來自地球的力

　　你 第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力 3課時 第15周 本章測試及講評 3課時 第16周 總復(fù)習(xí) 3課時 第17—19周 總復(fù)習(xí) 9課時 第20 周 考試，總結(jié)

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3

　　本學(xué)期我新任八年級物理教學(xué)工作，學(xué)生們第一次正式接觸初中物理，這是他們物理學(xué)習(xí)的新起點。萬事開頭難，怎樣讓學(xué)生有興趣，怎樣讓學(xué)生認(rèn)識這門學(xué)科的重要性，掌握這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，怎樣讓學(xué)生學(xué)好這門學(xué)科是擺在我面前的一個挑戰(zhàn)。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

　　二、學(xué)情分析：

　　八年級學(xué)生剛接觸物理，并且這門學(xué)科緊密聯(lián)系生活，學(xué)生會有較大的興趣投入。剛開始的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生在小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)中也有過一些接觸，容易找準(zhǔn)起點。但是學(xué)生的'物理思維尚未形成，科學(xué)研究的觀念還缺乏，對物理學(xué)科的認(rèn)識還不夠，不了解物理的學(xué)習(xí)方法，再加上他們的各科成績，特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異較大，或多或少會影響物理學(xué)習(xí)，這些都是我在教學(xué)中要面對的困難。

　　三、教材分析：

　　教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，注重聯(lián)系實際、重視觀察與實驗、充分結(jié)合現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展水平進行編排，有利于適合加強觀察與實驗，有利于教學(xué)活動更加生動活潑，有利于掌握知識、動手能力、情感和態(tài)度的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的能力提升與全面發(fā)展。

　　四、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理學(xué)科的性質(zhì)與作用，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰�，初步的分析、概括能力，在學(xué)習(xí)活動中掌握物理知識并應(yīng)用解決簡單問題的能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

　　五、教學(xué)措施

　　1、深入鉆研課標(biāo)，領(lǐng)會課標(biāo)精神，在課標(biāo)的指導(dǎo)下開展教學(xué)工作。

　　2、加強自身學(xué)習(xí)，提升自身物理知識與操作水平，以適應(yīng)教學(xué)工作。

　　3、積極向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，上好每一節(jié)課，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，提升教學(xué)效率。

　　5、培訓(xùn)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與動手能力。

　　6、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，立德樹人，注重自己的言行對學(xué)生的影響，公平公正地對待學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)成長服好務(wù)。

　　六、教學(xué)進度安排

　　第一章走進物理世界9月20日左右結(jié)束

　　第二章光和眼睛10月25日左右結(jié)束

　　第三章聲音與環(huán)境11月15日左右結(jié)束

　　第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化12月5日左右結(jié)束

　　第五章我們周圍的物質(zhì)1月10日左右結(jié)束

　　復(fù)習(xí)期末考試前

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4

　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為了搞好實驗教學(xué)，現(xiàn)特制定本學(xué)期實驗教學(xué)計劃如下：

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　演示實驗：以清楚、規(guī)范的操作讓學(xué)生觀察、討論，明白物理現(xiàn)象，理解物理規(guī)律，領(lǐng)悟物理思想。

　　分組實驗：培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，掌握科學(xué)的實驗方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰�，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

　　二、實驗內(nèi)容：

　　第一組：觀察光的偏折、模擬閃電、認(rèn)識刻度尺、用刻度尺測量長度、用圖表處理數(shù)據(jù)、用表測量時間、長度的“間接”測量、測形狀不規(guī)則物體的體積、鐘擺實驗。

　　第二組：觀察發(fā)聲物體的振動、把聲音顯示出來、傳聲試驗、探究影響聲音高低的因素、探究影響弦樂器音調(diào)的因素、探究決定聲音響度的因素、辨別不同物體的聲音。

　　第三組：手影游戲、研究光的色散現(xiàn)象、探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系、觀察光的折射現(xiàn)象、探究光的折射規(guī)律、觀察透鏡對光的作用、測量凸透鏡的焦距、探究凸透鏡的成像規(guī)律、研究近視鏡和遠視鏡、認(rèn)識照相機、認(rèn)識顯微鏡、認(rèn)識望遠鏡。

　　第四組：憑感覺能判斷“冷”和“熱”么、觀察溫度計、用常見的溫度計測量溫度、討論影響蒸發(fā)快慢的因素、探究水沸騰時溫度變化的特點、觀察液化、探究汽化吸熱和液化放熱、探究海波熔化和凝固的特點、探究石蠟熔化和凝固時的特點、觀察碘的升華現(xiàn)象、觀察凝華現(xiàn)象。

　　第五組：用天平測量固體的質(zhì)量、用天平測量液體的質(zhì)量、查密度表、測量固體的密度、比較物質(zhì)的導(dǎo)電性、比較木筷和不銹鋼湯匙的導(dǎo)熱性能、研究半導(dǎo)體的導(dǎo)電性等。

　　三、實驗重、難點：

　　光學(xué)的實驗、物態(tài)變化實驗、質(zhì)量密度測量實驗。

　　四、實驗措施：

　　1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備盡可能地開全開足實驗。

　　2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備，需要的提前先試做，保證演示實驗和分組探究實驗的順利開展。

　　3、重視利用身邊的'物品進行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。

　　4、重視學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，對實驗?zāi)康�、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

　　5、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。

　　6、實驗時，嚴(yán)格按實驗步驟進行規(guī)范操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。

　　7、在實驗課上，教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。

　　8、做好演示實驗的記錄，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

　　9、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。

　　10、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。

　　11、開展形式多樣的實驗競賽活動，積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

　　12、注意實驗的科學(xué)性，保證實驗教學(xué)安全進行。

　　五、實驗進度表

　　第一組實驗：9月20日前完成

　　第二組實驗：10月25日前完成

　　第三組實驗：11月15日前完成

　　第四組實驗：12月5日前完成

　　第五章實驗：1月10日前完成

八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5