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教學(xué)示范課心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的教學(xué)示范課心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)示范課心得體會(huì)1
本次活動(dòng)分為開(kāi)幕式、名師上示范課、分組講課并推薦出本組的優(yōu)質(zhì)課、展示各組的優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)觀摩幾位優(yōu)秀老師的示范課，讓我受益匪淺。在幾位老師的授課中，讓我覺(jué)得眼前一亮的有這么幾個(gè)方面：
1、課堂導(dǎo)入很關(guān)鍵，好的開(kāi)端是成功的一半，很好的導(dǎo)入很快就把學(xué)生帶入了課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整個(gè)課堂做好了鋪墊。每個(gè)老師的'導(dǎo)入都很有特色，其中大多數(shù)老師的視頻導(dǎo)入很受學(xué)生歡迎，其次還有很多故事導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入等等，讓我覺(jué)得眼前一亮。
2、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力，在幾位老師的示范課中，老師們都設(shè)計(jì)的有實(shí)驗(yàn)部分，始終以孩子們?yōu)橹黧w，注重他們的動(dòng)手能力，由孩子們自己來(lái)動(dòng)手操作，在活動(dòng)中滲透新知識(shí)孩子們印象更深。
3、老師們知識(shí)淵博，課堂形式靈活多樣，不斷引起學(xué)生的興趣，老師們利用講授、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、情景劇等形式來(lái)把知識(shí)滲透的更清楚，培養(yǎng)孩子們的觀察、動(dòng)手、創(chuàng)新思維能力；
4、生物來(lái)源于生活并運(yùn)用到生活當(dāng)中，三節(jié)生物課老師都把生物課講的活靈活現(xiàn)，把生物聯(lián)系實(shí)際，把健康知識(shí)都滲透到課堂中，服務(wù)于我們的生活。
5、優(yōu)秀老師們親和力很強(qiáng)、駕馭課堂的能力也很強(qiáng)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，整個(gè)課堂穩(wěn)步推進(jìn)，有始有終，開(kāi)端精彩、結(jié)束精簡(jiǎn)到位。值得大家學(xué)習(xí)。
總之，聽(tīng)完這次示范課后，我覺(jué)得名師就是名師，他們的出發(fā)點(diǎn)就是和我們不一樣，他們的備課就是比我們高一節(jié)，但是只有通過(guò)這樣的比較，學(xué)習(xí)，才會(huì)使得我們成長(zhǎng)，進(jìn)步。才會(huì)使得我們?cè)诮逃@條路上走的更遠(yuǎn)。
此次培訓(xùn)，不僅使我在教育教學(xué)理論知識(shí)，教育教學(xué)技能方面有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一次心靈的洗禮。專家和特技教師展現(xiàn)出的個(gè)人魅力，以及教育風(fēng)采，都將觸及我心靈深處，帶給我更多的感慨，更多的深思，現(xiàn)在的我在教育教學(xué)方面雖然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)成熟，會(huì)達(dá)到成功的彼岸，做一名底蘊(yùn)的，有內(nèi)涵，有人格魅力的教師。
教學(xué)示范課心得體會(huì)2
基于自己的興趣和同學(xué)們的影響，本學(xué)期體育課我選擇了籃球這個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對(duì)籃球的基礎(chǔ)知識(shí)以及基本動(dòng)作有了初步的了解，對(duì)籃球的興趣也更加濃厚。下面是我關(guān)于籃球以及籃球課的一些感想：
首先介紹對(duì)老師的感覺(jué)吧：“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這是我們老師第一節(jié)課告訴我們的，簡(jiǎn)單的一句話將老師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，這也是一名體育老師最吸引人的品質(zhì)。此外，我們的老師是一個(gè)特別細(xì)心的人，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候天氣比較熱，所以每節(jié)課前理論知識(shí)講解的時(shí)候老師總會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上蔭涼的地方，后來(lái)天變冷的時(shí)候他又帶我們?nèi)ビ刑?yáng)的地方，真的是一位特別和藹的人。另外，老師授課也是特別用心，球性練習(xí)、運(yùn)球、傳球、投球、上籃每個(gè)動(dòng)作他都會(huì)想盡各種辦法讓我們學(xué)會(huì)，學(xué)好。在老師的教導(dǎo)和影響下，我也學(xué)到了不少東西。
再說(shuō)說(shuō)對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的.看法吧，其實(shí)一直挺喜歡籃球的，但是由于中學(xué)各種條件限制以及其他原因都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)籃球，甚至都沒(méi)玩過(guò)。這學(xué)期選了籃球，其實(shí)發(fā)現(xiàn)還是挺難的，它也有各種優(yōu)點(diǎn)，比如可以強(qiáng)身健體，緩解不良情緒，放松心情，等等。當(dāng)然，不好的地方也是有的，由于是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)很多技巧都不熟悉，以至于特別容易受傷，崴腳啊、撞到指甲、甚至彼此碰傷抓傷都是經(jīng)常發(fā)生。
學(xué)習(xí)籃球的整個(gè)過(guò)程也是非常享受的，不只是上課的時(shí)候，平時(shí)空閑的時(shí)候五六個(gè)舍友一塊出去打打球真的是特別愜意的一件事。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互指出問(wèn)題、相互指導(dǎo)，無(wú)論是技術(shù)還是友誼都有很大程度上的進(jìn)展。經(jīng)常打打球?qū)?ài)好的培養(yǎng)也是非常有益的，現(xiàn)在一閑下來(lái)想到的就是打打球而不是抱著手機(jī)刷動(dòng)態(tài)刷微博了。
體育課選籃球真的是一項(xiàng)非常明智的選擇，在這個(gè)過(guò)程中我收獲到了不少東西，身體上的、精神上的，總之受益匪淺。
教學(xué)示范課心得體會(huì)3
20××年14日至15日，經(jīng)學(xué)校的安排派遣，我有幸和其他14位同事一起聆聽(tīng)了幼教名師應(yīng)彩云及其徒弟們的八節(jié)示范課教學(xué)活動(dòng)。應(yīng)彩云是上海市特級(jí)教師、上海市勞動(dòng)模范、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市十佳教師，她參與了上海市二期課改教材、上海迎世博禮儀教程等不同地區(qū)幼教課程的編寫(xiě)，并擔(dān)任上海市教委組織的“上海市名師高級(jí)研修班”的主持人工作。曾在《幼教園地》《學(xué)前教育》《上海托幼》《幼兒教育》等雜志發(fā)表文章十幾篇，她的徒弟們也都是上海幼教界的才俊。這次活動(dòng)使我受益匪淺，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)繪本還可以這樣玩！
幼兒閱讀的書(shū)，主要是以圖像為主的繪本。繪本閱讀能熏陶幼兒的情感，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)提高孩子的語(yǔ)言能力和思維能力，繪本對(duì)于小讀者，不僅能傳遞人文思想、社會(huì)規(guī)則，還能在文學(xué)的世界里，了解自然現(xiàn)象、科學(xué)規(guī)律。因此看繪本、講故事成為我們上課的主要形式，我們總是拿著大圖書(shū)習(xí)慣地邊翻頁(yè)邊提問(wèn)：“你們看某某在干嗎……這時(shí)發(fā)生了什么事……你是怎么看出來(lái)的.……某某又怎么了……”，目的性太強(qiáng)，反而讓一部分孩子對(duì)故事的發(fā)展失去了興趣�？蛇@次示范課教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方式卻是與眾不同的。
印象最深的是應(yīng)彩云老師的示范課《跳舞吧，小雅》，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)主題向幼兒傳遞了只要喜歡，就不難的思想，既簡(jiǎn)單又積極向上，帶著強(qiáng)烈的“應(yīng)氏風(fēng)格”。應(yīng)老師在語(yǔ)言活動(dòng)中編排入游戲，師生互動(dòng)，用自己的機(jī)智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中“過(guò)癮”。
這種“風(fēng)格”源自對(duì)孩子已有經(jīng)驗(yàn)的精準(zhǔn)把握，小班適合趣味性強(qiáng)的，中班適合可以與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，源自對(duì)課程核心主題的理解與思考，源自對(duì)孩子的信任與尊重，源自老師對(duì)生活的熱愛(ài)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀。所以，我們才能在教學(xué)過(guò)程中看到語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)的自然融合，看到流暢的互動(dòng)。孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中，借助繪本的情景，開(kāi)展多元化一體的教育。
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個(gè)印象是，中國(guó)的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺(jué)自己有很多地方需要充實(shí)，感覺(jué)自己需要不斷磨練，不斷吸取新知識(shí)并把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這一方面，我今后會(huì)繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提高自己的教學(xué)水平，我會(huì)繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。
教學(xué)示范課心得體會(huì)4
本周是我們學(xué)校組織的青年教師講課比賽活動(dòng)，我聽(tīng)了七節(jié)課，參加了三次評(píng)課活動(dòng)，讓我受到了許多啟發(fā)，也學(xué)到了很多，聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。
第一，必須對(duì)教材有充分的理解和把握，只有對(duì)教材深入研究，理解充分，才能把握好教材的重難點(diǎn)，才能知道怎么上，學(xué)生才能學(xué)得輕松。
第二，教師要多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，提升自己的素質(zhì)。有良好的素質(zhì)才能深深地吸引孩子們的注意力到教學(xué)過(guò)程中，更好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。
第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。
第四，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，要學(xué)會(huì)先扶后放，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，做課堂上的主人。
總之，這次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的`反省和更高的要求�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”。
教學(xué)示范課心得體會(huì)5
在幼兒園的安排下有幸去幼兒園聽(tīng)兩位隆中名師的課，兩位老師雖然都講的是語(yǔ)言課，但老師們不同的講課風(fēng)格給我的影響都很深刻，老師們熱情、耐心、細(xì)致，孩子們也聽(tīng)的津津有味，使我得到了很多的啟迪。
第一節(jié)的活動(dòng)是中心幼兒園的唐老師帶來(lái)的`中班語(yǔ)言課《誰(shuí)的本領(lǐng)大》，經(jīng)驗(yàn)豐富的唐老師用他那極具感染力的語(yǔ)言給孩子們帶入了故事的情境當(dāng)中，她的體態(tài)語(yǔ)言很深動(dòng)，一邊講故事一邊模仿了里面的小動(dòng)物，孩子們也是興趣昂然，都很積極的舉起了自己的小手，并請(qǐng)幼兒上來(lái)扮演故事里的小動(dòng)物表演故事里的情節(jié)，小朋友們也表演的十分出彩，每個(gè)小細(xì)節(jié)都處理的很好，觀看后也使我收獲多多，同時(shí)激勵(lì)我進(jìn)行思考，我今后在上此類型的課時(shí)我應(yīng)該怎么做。
第二節(jié)課是幼兒園的郭老師，她上的是大班語(yǔ)言課《心情預(yù)報(bào)》，巧妙的將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)結(jié)合起來(lái)，首先帶幼兒進(jìn)入到森林這樣一個(gè)情境之中，通過(guò)天氣預(yù)報(bào)這樣的播報(bào)方式來(lái)播報(bào)森林里面小動(dòng)物的心情，通過(guò)這種新穎的方式來(lái)吸引幼兒的注意力，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，充分調(diào)動(dòng)了幼兒們的積極性，同時(shí)，郭老師還注重幼兒傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒自己上來(lái)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的主持人，鍛煉了他們的口語(yǔ)能力，并在之后活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候讓幼兒們通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的心情是怎樣的，在活動(dòng)中，體驗(yàn)所帶來(lái)的樂(lè)趣。老師的每一步引導(dǎo)很到位，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩。是孩子們的知識(shí)更加容易更加輕松的掌握。
通過(guò)這次聽(tīng)課時(shí)我收獲很多，我在這個(gè)崗位上經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有那么多豐富，也有很多的不足，聽(tīng)這樣的課使我能找到自己的不足并提升自己，這就需要我在今后的教學(xué)中如何運(yùn)用好，來(lái)努力提升自己做一名合格的幼兒教師。
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