音樂教學工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的音樂教學工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂教學工作總結(jié)范文1
一年的音樂教學工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務(wù)�，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作本學期我擔任了五年級的音樂教學工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。
一、教學總結(jié)。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的開展。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并配合學校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展保護校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學生從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育學生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。缺乏之處：五年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
二、努力方向。
在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的.興趣，下一學期我要加強局部學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課〞堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反響自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。新公布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。
三、其它方面。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。〞因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面開展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長開展打下了良好的根底。比方：課堂教學中通過合理的想像，結(jié)合環(huán)保教育的知識點，提高學生的環(huán)境意識，進一步將環(huán)保理念深入人心。使學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
四、評價機制。為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師根本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
音樂教學工作總結(jié)范文2
時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“壯觀藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自我取得更大的提高。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報。
一、思想方面
作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意造就自我良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我，關(guān)懷團體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的時機提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校支配。
二、教學方面
本學年期，我擔當一至六年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自我的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣、學習方法的造就和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
三、個人學習
為了提高自我的`教學相識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我謹慎地參與縣里組織的培訓活動，謹慎記錄學習資料�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，謹慎備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算。以適應(yīng)當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，時時出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正相識到，音樂離不開美術(shù)，所以，學習美術(shù)成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還謹慎學習其他老師在教育、教學中的先進經(jīng)歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。從中，我也學到了很多的學問。
四、努力目標
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，造就學生各種本領(lǐng)
我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應(yīng)對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教學工作總結(jié)范文3
課堂教學是向?qū)W生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學期的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡單談?wù)勎业囊稽c點收獲。
一、備課階段、
新課程理念主張，課堂教學中，教師應(yīng)該是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎(chǔ)，是否有效實施“雙基”教學，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前教師必須全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內(nèi)容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂教師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包括熟悉教材、分析教材、處理教材，此外，設(shè)計教案時，我嚴格地本著“備學生”的思路去思考，學生是學習的主人，要學會知識的人是學生，教學目標的設(shè)定必須著眼于學生的實際發(fā)展水平，這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟悉了，結(jié)果在設(shè)計教學目標時設(shè)得過大了，導致在教學過程中，學生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開始反思，開始追問，是什么影響了學生的效果，原來我預(yù)設(shè)的大目標沒有和小目標銜接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，…后來我又重新審視了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己�？傊�，我感到教案的設(shè)計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。
二、授課階段
1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關(guān)系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術(shù)，教學有法，教無定法，課堂上，教師必須致力于“導”服務(wù)于“學”，在動中學、玩中學、樂中學，不要忽視學的結(jié)果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，需要大家來點評，才能吸取經(jīng)驗。
2、教師提問的`目的性強，在提問中減少廢話和無價值的語言，做到簡單明了，具有啟發(fā)性、激勵性。
3、善于激發(fā)學生學習的積極性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情巧妙的啟發(fā)激勵學生把學生的注意力吸引到教學中來，讓學生在愉悅的氣氛中，學到知識，掌握方法。
4注意“度”字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就需要教師正確靈活的引導，真正達到學生自主學習的目的。
5、小結(jié)不空談，最后小結(jié)的作用非常大，一方面是分析這節(jié)課的教學情況，以便在下次課中加以改正；為下次課提供依據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結(jié)自己的教學中的不足，如果很好的發(fā)揮小結(jié)的作用，對我們今后的工作是十分有用的，對此，我深有體會。
總之，教學質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高，是自身知識的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學工作中，一如既往地學習，并努力付出行動，爭取不斷提高教育教學能力。
音樂教學工作總結(jié)范文4
或許新的環(huán)境賦予了我工作的無盡熱情，或許新同事的工作熱情感染了我，我也行走在忙碌的行列中。于是，停下腳步后我也不得不感慨：時間的腳步太匆匆！忙碌中一學期的工作已經(jīng)悄然結(jié)束。駐足回眸，我在已逝的一學期當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。在制定下學期的“宏偉藍圖”之前，我先回顧總結(jié)這一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我就把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，服從學校安排。 響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極加強業(yè)務(wù)學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真對待個人工作，備好課上有準備課。
關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得有人曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的.。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“梁老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學工作
來到了新的工作環(huán)境里，同事們永不懈怠，積極奮進的工作精神深深地感染著我。為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本學期我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
在課余時間，我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，貫穿“以審美為核心”的音樂教育理念。我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)基本功，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
但做得非常不足的是聽課太少，使我直接學習的機會不夠。過于注重一、二年級的學生興趣的培養(yǎng)，而四年級的教學中游戲設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠。在以后的教學中可以為四年級設(shè)計一些音樂游戲來提高課堂的生動性、趣味性和學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
20xx年的這一學期是幸福的，因為在這一學期中我付出著、快樂著、收獲著、進步著，以后的日子里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教學工作總結(jié)范文5
音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式和裁體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的'一種反映。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。
本學年，在教學工作中，我首先以音樂審美為核心，貫穿與教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂知識和技能的學習，有機地滲透在藝術(shù)的審美體驗之中。在教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和感情內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。
在不同的教學階段，我根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。重視教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂與社會生活的聯(lián)系。
我認為，每一個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與藝術(shù)之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。在唱歌教學中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使學生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。在完成教學進度的同時，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。
走進21世紀，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
音樂教學工作總結(jié)范文6
我從事老師這個職業(yè)，到此時此刻已有三年了，在這三年里我學到了許多，我在工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑得意的孩子陪伴，使我更加充溢，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：
一、對音樂教育的相識：
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學須要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為幼兒營造寬松、開心的成長環(huán)境，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，因為老師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！币虼�，音樂教育的根本目的是為了人的全面開展，是教育人、造就人，但決
不是把每個孩子都有造就成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為踴躍的，有必須音樂實力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，造就他們的締造力，并為他們今后的成長開展打下了良好的根底。
二、政治思想方面：
遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。踴躍利用時間學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們在做業(yè)務(wù)時都特別謹慎，業(yè)務(wù)里增加了手工和舞蹈，我們在學習的過程中都在相互促進，相互學習。
三、教育教學方面：作為一名專職的音樂老師，我能注意業(yè)務(wù)學問學習和學問更新，鉆研課標，采納敏捷的教學方式方法。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我謹慎做好下面的工作：課前打算充分；備好課；謹慎鉆研教材；考慮教法；踴躍參加聽課、評課；能踴躍參加教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，努力提高教學水平；酷愛幼兒，同等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學習。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的'愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。在音樂教學中，老師應(yīng)了解幼兒的開展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學實踐中發(fā)覺幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能須要的立場啟程，追求自然的、本能的、自發(fā)的、嬉戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡潔、形象顯明、或有嬉戲性質(zhì)的音樂，
或者從幼兒生活范圍里選取適當?shù)膬?nèi)容。平常主動幫助班主任做好班級的各項常規(guī)工作。在教學過程中，我不斷的創(chuàng)新，找尋最適合幼兒的教學方法和溝通、溝通方式，我盼望學生能夠愛學習、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛教師、喜愛我。我通過實踐得到了必須的收獲，我認為要想讓幼兒“學好”必需讓幼兒“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。
1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使幼兒想親近你但是又敬畏你。
2、使自己有一把強有力的刷子，修煉自己的實力，讓幼兒覺得你知思涌泉。
3、使自己的教學更好玩，打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓幼兒樂中學、樂中練。
4、鼓舞和激發(fā)幼兒的踴躍性，表揚和夸獎幼兒必不行少。
四、鼓舞幼兒動手動腦，踴躍創(chuàng)作：
在音樂教學中，老師應(yīng)首先考慮為了幼兒的學而教，采納踴躍的方法，努力做到通過教而到達不須要教的目的，不再通過單純的重復去駕馭學問，而是通過解決各種各樣好玩的、有意義的課題來駕馭學問。
五、工作考勤方面：
我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。不無故請假、早退，曠工，按時上下班，在學生競賽期間以大局為重，不計個人得失犧牲休息時間進展排練。
總之，老師必需擅長走進幼兒的情感世界，把自己當作幼兒的摯友，與幼兒同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他
們的心弦，讓幼兒在好玩的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個幼兒帶進音樂美妙的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純凈他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧開展。
音樂教學工作總結(jié)范文7
20xx年至20xx年以來，我校的音樂藝術(shù)教育工作堅持全面貫徹和落實學校藝術(shù)教育工作實施辦法，在實踐中不斷完善學校藝術(shù)教育工作的管理體制和運行機制，不斷推動我校音樂藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用音樂去感染熏陶每一位學生，促進學生個性能得以和諧發(fā)展，促進校園音樂藝術(shù)氛圍得以快速形成�，F(xiàn)將20xx年至20xx年度音樂教育工作總結(jié)如下：
一、學習領(lǐng)先，提升理念
1.學校有一支充滿活力的音樂教師隊伍，xx市級、xx市級骨干教師各一人。各自熱愛音樂教育事業(yè)，又具有一定的音樂教學經(jīng)驗，年紀輕，觀念新，又各具特長，為學校音樂教育事業(yè)的開展奠定了師資基礎(chǔ)。20xx年，在各級各類音樂教師專業(yè)基本功競賽中，xxx老師獲xx市、xx市一等獎，xx省二等獎，xxx、xxx老師獲xx市一等獎，xxx老師獲二等獎，xxx老師獲三等獎。
2.音樂藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的文章、文件，學習《行動綱領(lǐng)》中的重要部分。常常采用分散與集中相結(jié)合的學習方式，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟后展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明了。
3.組織教師學習他人經(jīng)驗。訂閱各種教育雜志，購買各種教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經(jīng)驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。
4.緊抓業(yè)務(wù)學習。針對音樂學科特點，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。
5.提高教師運用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)上瀏覽，網(wǎng)上學習，制作課件，互相學習與交流，拓寬自己的知識面。
二、立足課堂，創(chuàng)出特色
素質(zhì)教育走進音樂課堂，這是我們一直探討的問題。音樂教育工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學生普遍有重語數(shù)英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師并不氣餒，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，挖掘教材的內(nèi)在魅力，精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人參與，讓學生感到上音樂課是輕松快樂的，是一種美的享受。從而激發(fā)學生對音樂的熱愛與向往。
1.扎扎實實上好隨堂課。教師們充分運用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平時的隨堂課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對隨堂課中出現(xiàn)的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時討論，及時解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，學生參與面廣了。在教育局對我校進行的大規(guī)模隨堂聽課活動中，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師執(zhí)教的隨堂課獲優(yōu)秀課。
2.精心打磨上好教研課。教研課過程中，組內(nèi)教師全員參與，全程參與，全身心參與。執(zhí)教老師課前說課，課后大家評課，寫反思。通過一次又一次的教學實踐活動，教師們的教學能力提高很快。在�！靶滦惚�、“風華杯”課堂教學競賽、全校教師課堂教學基本功競賽中，我組多位教師獲一、二等獎。20xx年11月，xxx上xx市級音樂研討課《牧童之歌》；20xx年11月，xxx老師參加了xx市第六輪第三批青年教師教學基本功競賽，獲二等獎；20xx年xxx老師執(zhí)教的《彩色的中國》一課參加了xx市“三新”優(yōu)質(zhì)視頻課的評比獲二等獎。20xx年3月，xxx老師上xx市八大學科課堂教學展示課《五月的夜晚》；在xx市現(xiàn)代化學校驗收中，xxx老師所上的《閃爍的小星》得到xx市專家的好評，被評為優(yōu)秀課。
3.著力建設(shè)打造特色項目。越劇進課堂、器樂、舞蹈、合唱是學校的特色項目，全體教師與學生共同參與，作為課程進行開展。
4.課題研究促進專業(yè)發(fā)展。在課題組長朱敏華老師的帶領(lǐng)和全組老師的不斷努力下，音樂組每位教師每學期都能圍繞xx市級課題《小學音樂“t、c、z、w”四位一體教學研究》、《小學音樂不同課型之教學研究》、《小學藝術(shù)學教學策略與方法的創(chuàng)新研究》確定自己的研究子課題，他們學習理論，借用成功學校的經(jīng)驗，在實踐中探究、摸索。老師們的教學論文也在各類評比中不斷獲獎。xxxx年年，朱敏華老師的論文《靠近你、溫暖我》獲xx省優(yōu)秀論文評比二等獎；xxx老師的論文《活化音樂課堂，培養(yǎng)感悟能力》獲xx省論文評比三等獎，xxx老師的論文《音樂教學中如何把準“學習方式”轉(zhuǎn)變的脈搏》獲xx省“師陶杯”論文評比三等獎。20xx年，xxx、xxx老師的論文在xx市第15次教科研論文評比中分獲一、二等獎。20xx年，xxx、朱敏華、xxx等老師撰寫的案例獲xx市第五屆教育科研優(yōu)秀案例評選二、三等獎；xxx老師撰寫的論文參加xx市第三屆藝術(shù)展演論文評比活動獲一等獎；xxx老師的論文《興趣所致，樂此不疲》發(fā)表于《中小學音樂教育》20xx年第8期，xxx老師的另一篇案例《尊重音樂，開放課堂》發(fā)表于《兒童音樂》20xx年第11期。
5.學科整合提高音樂教學有效性。藍本備課，教育現(xiàn)代信息化，全面提高音樂課程效益。
三、開展活動，活躍校園
1.開展課程超市活動。
音樂教育課程是教育教學的重點，課程超市則是課堂教育的延續(xù)與補充，它是將課堂內(nèi)外相連接的紐帶，能有效地提高學生的音樂素質(zhì)，發(fā)展學生特長。為了鞏固和拓展學生的知識，豐富學生的課余生活，我校成立了各藝術(shù)類課程超市，使課堂教學得以延伸和補充。利用每周五下午的課程超市活動時間開展訓練與輔導。讓學生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學校成立了舞蹈、合唱、鋼琴、銅管樂、民樂類課程超市，制定訓練制度，活動檢查，學校領(lǐng)導都能親自參加，組織協(xié)調(diào)。做到地點、時間、人員三結(jié)合，并做好每次的活動記錄，保證課程超市時間訓練的順利進行。學生們在教師的精心指導下，他們的'技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了發(fā)展。20xx年，民樂合奏《彩云追月》、舞蹈《時間的腳步》、合唱《流水戀歌》參加了省“名校管理經(jīng)驗交流會”和“六·一”節(jié)的表演，獲得了好評；民樂合奏《彩云追月》、銅管樂《美麗的鮮花在開放》、表演唱《數(shù)新樓》、舞蹈《爺爺為我打月餅》、合唱《流水戀歌》等參加了各級各類表演，獲得了好評。20xx年，xxx、xxx老師輔導的兒童歌曲串燒在慶祝揚中市解放60周年活動中獲好評；我組老師參與輔導的民樂、銅管樂合奏、時裝秀表演、獨唱、小合唱等節(jié)目在�！傲ひ弧惫�(jié)表演中獲好評。
2.參加各類賽事。
學校舞蹈隊、校民族器樂隊、合唱隊從參加課程超市活動課的人員中發(fā)掘人才，讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，并爭取在各級各類的比賽中獲得較好的成績。xxxx年年，在xx市小學生文娛匯演中，舞蹈《拖布交響曲》獲舞蹈類比賽一等獎；鋼琴獨奏《小丑》獲器樂類比賽一等獎；器樂合奏《茉莉花》、《北京有個金太陽》獲器樂類比賽二等獎；合唱《流水戀歌》獲聲樂類比賽二等獎；多位老師獲得了輔導獎，學校在這次比賽中也獲得了團體獎，舞蹈《拖布交響曲》還參加了xx市小學生文娛匯演。20xx年，xxx、朱敏華老師排練的舞蹈《嬉春》在xx市藝術(shù)展演活動中突穎而出，被推薦拍攝成錄像，參加xx省藝術(shù)展演評比；我校教師、學生合唱隊在揚中市建國60周年合唱比賽中獲二等獎，在教育局合唱比賽中獲第二名。
學校音樂教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去描繪藝術(shù)空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的音樂教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的音樂教育工作中去。
音樂教學工作總結(jié)范文8
本學期，我校緊緊圍繞縣教研室音樂教研組會議精神，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平�，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
一、主要工作
（一）把師資培訓放在首位
1、組織教師學習《音樂課程標準》，正確地理解和運用《標準》中的基本教學理念。
2、做好骨干教師隊伍建設(shè)，每所完小都要有音樂學科帶頭人，在教學工作中起帶頭示范作用，輻射到整個學區(qū)。
3、加強國標本實驗版教材（一到三年級）的培訓工作，使任課教師徹底轉(zhuǎn)變教學觀念，運用新的教學理念進行教學。
�。ǘ┘訌娬n堂教學研究，提高課堂教學效應(yīng)。
1、本學期要組織一次公開課教學評比和優(yōu)秀教案評比以及優(yōu)秀教學論文評比。
2、中心教研組將對各校進行教學視導，并組織優(yōu)質(zhì)課下村小。
3、說課比賽。
4、舉辦了“慶元旦”師生演唱會。
�。ㄈ┳ズ弥行男W及各完小光趣小組的輔導工作中心小學組織合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等興趣小組，各完小在確定興趣小組的活動內(nèi)容的`基礎(chǔ)上，都專人抓此工作，在全場“慶元旦”師生演唱會上各校均獲得教好的成績。
二、主要工作措施
1、組織學習，制訂計劃開學初，組織全校音樂和美術(shù)教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)根據(jù)縣教研室統(tǒng)一規(guī)定的備課格式，認真?zhèn)湔n，每位藝術(shù)教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來。中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。
在今后的音樂教學中，我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務(wù)的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學工作再上一個新臺階。
音樂教學工作總結(jié)范文9
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。因為我們現(xiàn)在從事的是普通教育，在我們教育的學生中將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。即使有些孩子將來會成為音樂家，但現(xiàn)在還不是音樂家，也還是個學生，所以音樂教育的任務(wù)應(yīng)該為眾多的將來不是音樂家的孩子著想。因此讓他們在愉快的音樂教學活動中，應(yīng)該自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，應(yīng)該多些體驗的，多些歡歌笑語的。多些他們的想法與創(chuàng)造。從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。在非洲歌舞音樂中，我?guī)ьI(lǐng)學生去創(chuàng)造音樂，并讓學生感受有效果的掌握到了知識。在巴赫音樂中，我組織了一場西式婚禮，講述了教堂，教堂的氛圍，適合的`引入了宗教音樂，給學生留下了深刻的印象，達到了非常好的教學效果。此外，我還將課堂的主動權(quán)交給學生，讓學生來上課，讓學生自己來闡述優(yōu)缺點，充分發(fā)揮了學生的才華與想象的空間，提高學生的組織能力與自學探究能力，在學生的上課中，我感受到了90后學生想法的獨特與新穎，也明確了一堂課應(yīng)該如何才能讓學生喜歡并樂意去學。
因此，在這一年教學中，我較好的把握了音樂鑒賞的各個要求，有深度的傳授了一些音樂知識，教學設(shè)計越來越嚴謹，課堂層次鮮明，重難點越來越突出，以人為本的理念越來越深入，一年中，我成功的開了校級和市級兩個公開課，并參加了福州市中學講課大賽，都取得了較好的成績，得到學校領(lǐng)導和市音樂界人士的肯定與鼓勵，我想這僅僅只是我的開始，路還長，我一定會嚴格要求自己，向更高更強更好方向前進。
二、專業(yè)技能：
我想純理論的教師學生是不喜歡的，在我教學當中，我都以欣賞為中心，以范唱伴奏等其他方式為輔，讓學生感受到老師不是嘴上動動，提高了學生的上課效果。有一個班級合唱比賽要唱一首歌，伴奏沒有來，譜也沒有，我問她們是唱什么歌，而后我就開始憑記憶給她們伴奏，贏得了學生的掌聲與尊重。此外我還是高一13班特長班的副班主任，面對班上一半的學生是音樂生，而且不少人是10級水平，我深知我技能應(yīng)該不斷提高，見解評論情感處理上應(yīng)該要精辟，那么唯有這樣才能讓學生心服口服，那么，任這個班級的班主任以來，學生很樂意的向我請教，他們的一些素養(yǎng)與音樂知識都有所幫助與提高了，那么我也從學生那學到了一些知識。
三、課堂管理：
音樂課也需要管理，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我經(jīng)常用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。在上學期當中，有一個班級將我的話記入在班級日記里，這位學生說音樂老師的：“4班的掌聲在哪里”“讓我們把掌聲送給她”“你放松一定會更好的”等等話讓她感到很溫暖很有力量，她說班級更加團結(jié)了，她不孤單了。在我后來看到這個筆記后，讓我很驚訝，也讓我感受到作為一名教師不經(jīng)意的話語對學生的影響。在我所教的班級里，紀律上都讓我滿意，當然，音樂課堂畢竟不是主科，總有一些學生不夠重視，會比較任性的做自己想做的事情，那么，對于這些破壞課堂秩序的行為我也適當?shù)奈竦倪M行了善意的批評與糾正。一年下來，不僅與學生是師生關(guān)系，也是朋友的關(guān)系，我想這些都是在課堂的管理當中一點一滴形成的。
所以，我想音樂課應(yīng)該不妨多給笑容給學生，老師的或是學生的，都將是一個美好的回憶。
最后，一年教學我認識到音樂教育是整體教育中一個部分，一門學科。著眼于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，要重視人的素質(zhì)能力的培養(yǎng)。素質(zhì)能力不僅包括智力素質(zhì)的開發(fā)，還包括人想象力、靈敏反應(yīng)能力、注意力、記憶力、協(xié)調(diào)合作能力、審美能力等因素的訓練和培養(yǎng)。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
我想做一名音樂教師是幸福的，那么，就將這份幸福做的更有意義些，讓更多的學生感受到音樂的快樂與幸福，并伴隨他們成長！
音樂教學工作總結(jié)范文10
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年即將降臨，在過去的一年當中勞碌、充溢并快樂著，同時也收獲了許多。舊的學年已將完畢，新的學年即將起先，在制定新學年的教學打算之前，我先來回憶參與工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來鼓勵和鞭策自我取得更大的提高。下面我把本年度的工作簡要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學年里，我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷團體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以積極的看法參與教育活動，謹慎記讀書筆記，并結(jié)合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自我的業(yè)務(wù)水平。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是經(jīng)過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷學生、熱愛學生，做學生們的好摯友。記得有一位老老師以往對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四、五十個學生，他們的本領(lǐng)水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對全部學生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉
三、抓好課堂教學，向四十五分鐘要質(zhì)量抓好課堂教學，提高課堂效益.
音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的`首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進展藝術(shù)教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步執(zhí)行新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，訂閱許多與自我教育教學相關(guān)的報刊雜志，謹慎細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖歉叨透呷囊魳方虒W課程，依據(jù)不一樣年級的不一樣特點進展教學。對于高二年級，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學期教學時間又短，確定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。在備課時，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。
比方在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經(jīng)過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，并且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對于高三年級，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要堅持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加資料。在教學中我盡量采納新奇的教學手段來造就其音樂愛好，每堂課支配5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程非常喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要經(jīng)過音樂到達教人的目的，又要經(jīng)過教人來更好地學習音樂。
四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研接著教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學老師進展溝通。
五、其它及獎懲情景
我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是華蜜的，因為在這幾年當中我付出著、收獲著、快樂著、提高著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去應(yīng)對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教學工作總結(jié)范文11
本學期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的.傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意
賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了，基礎(chǔ)知識和即興創(chuàng)作相結(jié)合的考試模式。
四、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生，凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活。
總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成績，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高。
音樂教學工作總結(jié)范文12
新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
本學期，我擔任了一年級到高二的，由于跨的年段較多，所以在備課上就要求我要付出更多的心思，努力做到讓每個年級的學生都能上好每一節(jié)音樂課。
完成學校安排的各項任務(wù)，比如在開學初的全校大合唱，還有新年的元旦晚會，在全校的老師與學生的幫忙下，取得了比較好的成果。不遲到、早退。做好政治業(yè)務(wù)學習筆記，嚴格要求自己。我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的.快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學期是幸福的，因為在這一學期當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教學工作總結(jié)范文13
一晃一學年的工作即將結(jié)束了，這學年我繼續(xù)擔任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學工作。由于有了上學年的教學工作經(jīng)驗，遵照本學年初制定的教學工作計劃，教學工作開展的比較順利，但仍有不足之處�，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教學，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也是學生的能力得到了提高。
二、課余工作
除了課堂教學工作外，課后我還擔任了學校的街舞輔導班工作，在每次上課前我都會提前備課，自己先提前練習，以便于課堂上的順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學校的畢業(yè)晚會上跳出了他們自己的風采。
家長會是學校每學年的一個重點工作，今年的家長會以改往年的節(jié)目風格改成了現(xiàn)在流行性的元素。而我和李老師我們兩個負責的是二年級的隊形變換操，通過我們的上網(wǎng)搜索和學習，再加上二年級學生的不斷練習，最后這個節(jié)目在家長會上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對于學生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生呢還小，只是不成熟的'表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，致使他們不能認識到自己的錯誤，有恃無恐。
2、在課堂上對學生樂理知識方面灌輸?shù)奶伲@是他們不能很好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲。
四、改進措施
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學的方法。
2、課堂上對那些犯錯的學生要注意賞罰分明，把握尺度，提高課堂興趣及幽默感。
3、加強音樂知識的講解，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，讓學生主動的構(gòu)建音樂知識。
這一學年中我付出著、收獲著、快樂著、進步。著在即將來臨的新學年，我同樣會用心去面對，總之我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事的信任關(guān)心幫助下，我會不斷攀登不斷進步。
音樂教學工作總結(jié)范文14
音樂教學工腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、謹慎備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程〔學生、老師活動預(yù)設(shè)〕。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、謹慎制定教學打算：在對各年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學打算。當然教學打算應(yīng)依據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學打算應(yīng)當再具體一點。
3、謹慎上課：留意造就學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持靜謐。遵照備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預(yù)先制定的教學目標和具體的過程，但是，學生的答復不行能完全遵照教師的意愿進展，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當努力和改良的地方。
4、謹慎考核：遵照《xx——xxx年學年度上期期末檢測方案》對學生進展考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當思索和努力的地方。
5、課后反思：
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學實力上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自己進展總結(jié)，在教學工作中留下缺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔當一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。
在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的'細心打算下，這節(jié)口風琴課《快樂頌》身受同學們的歡送，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還相識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學期的活動許多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我盼望在今后的工作中，能夠與不同學科的教師進展溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和實力，加快自己的成長和進步。
音樂教學工作總結(jié)范文15
又一個學期結(jié)束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲�；貞涍@一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的開展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的.人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案�！缎抡n程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當以生為本，把關(guān)注學生的個體開展作為根本的教育目標，把學習還給學生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有備好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在新的一年里，在領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在同事的幫助下，我一定會不斷進步，更上一層樓。
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