幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)1
時間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼，緊張又繁忙的一年即將結(jié)束了，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)度過了兩個學(xué)期。在這一年中，既有遺憾又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是浮現(xiàn)在我的眼前。
剛剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我十分珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗不足，很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下，讓我不僅在教育教學(xué)的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。
為了使我獲得更多的實踐經(jīng)驗，師徒互相聽課評課活動就展開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學(xué)到很多的東西，無論是課上教學(xué)方法，還是課上豐富多樣的教學(xué)具，喬老師都是從孩子的角度出發(fā)，為幼兒發(fā)展考慮。當(dāng)喬老師來聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標(biāo)制定開始，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導(dǎo)，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關(guān)心和幫助下，我的教學(xué)水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學(xué)上的反思也讓我學(xué)到了許多，因為反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以讓我在教育教學(xué)中進步的更快。并能及時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的教育教學(xué)方法做出改進。最后，要與同事多進行交流討論，從而獲得更廣泛而深入的反思信息，找出自己的弱點和改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對我的開課十分關(guān)心，她把我設(shè)計的活動教案拿去反復(fù)研究，向我指出其中存在的問題和不足，對教學(xué)具的'設(shè)計、擺放，她也提供了寶貴意見讓我參考，幫助我能順利完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名非師范類的教師，我對很多專業(yè)知識、教學(xué)方法和教育理念，我都并不十分了解，喬老師經(jīng)常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我掌握最新的，領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐經(jīng)驗的同時，也豐富了我的理論知識。
總之，我會在幼教的道路上繼續(xù)地探索，不斷地充實自己，虛心向帶教老師以及周圍有經(jīng)驗的老師請教，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)2
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步，當(dāng)然也存在著不足�，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
�。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒逃虒W(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
�。ǘ┤硇牡耐度�，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的.清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
�。ㄈ┘覉@工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。
四、認(rèn)識不足，努力進步
通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)3
一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛崗
在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項學(xué)習(xí)活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。與此同時，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓寶貝們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二，小二，永遠(yuǎn)快樂！”。為了實現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識。
在本期工作中，我們把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我園的教育理念，方式與方法都與家長進行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可，為此，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心。
二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神，高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)。
在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來，寶貝們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下，能獨立進餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進步。
在教學(xué)方面，我們有目的有計劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的.能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
三、家長工作
我們除了家訪以外，還利用了《成長檔案》、電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合。
總之，我們班的工作開展得有聲有色，我們在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下，大力實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作，在堅持“一切孩子”辦園宗旨，幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)。真抓實干，踏踏實實做了四項工作：
1、加強了教師隊伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺
2、深化教學(xué)研究工作。
3、進行IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項目。
4、加強園內(nèi)安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中。
具體做法如下：
一、加強了教師隊伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺悟。
1、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動中，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的'觀念。如：我平時與幼兒講話時，要放下老師的架子，蹲下來與孩子說話……，情緒不佳時，不因自己的情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒，要有較強的自制力……，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見……等等，通過活動，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位。
2、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)5
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研
活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。
3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為
幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的'孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！
4、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動~！演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒
園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3————5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總�孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。
2、擔(dān)起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校刊《學(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠(yuǎn)是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細(xì)膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)6
在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。
一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。
3.以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí)�！罢堖M來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期大家走出去累計10多人次�！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M來指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)大家設(shè)置的.課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣大家的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份大家進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目�；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。
6月份進行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先大家根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)7
“伙伴齊力把糖運，團結(jié)協(xié)作力量大�！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師的齊力協(xié)作下，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、深入了解開設(shè)的課程，改善教師的教學(xué)理念。
1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，以新《綱要》的精神為基點，教師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點的教學(xué)內(nèi)容。
2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程，經(jīng)過一年來教師們從制定目標(biāo)，目標(biāo)的實施，到教學(xué)反思，交流教學(xué)問題等一系列地活動，我們看到教師在這一過程中更進一步地了解整合教材對幼兒的價值，教師從按部就班地上教師用書，當(dāng)現(xiàn)在會根據(jù)本班的幼兒需要從中選擇適宜本地、本班幼兒的情況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材幫助教師的業(yè)務(wù)能力得到改善。
3、每周一次的表演活動，是本學(xué)期新開設(shè)的一項新活動，一學(xué)期下來，我們老師對這個活動的意義有了初步的認(rèn)識，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內(nèi)容表演……等等。
4、《分享閱讀》開展盡一年的時間，在這一年的時間里，我們的教師對早期閱讀這一教學(xué)的價值有了更深刻地認(rèn)識，也能在教學(xué)過程中探索，發(fā)現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗，調(diào)整教學(xué)形式，不僅提高了教師的教學(xué)能力，也滿足幼兒對早期閱讀的需要�！睹墒蠑�(shù)學(xué)》的兩個試點班的.數(shù)學(xué)老師，老師們先對教材進行研讀，掌握對這一課程的教育理念，再按教師用書的教學(xué)形式進行教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，課后的評課，交流討論，教師對這一課程產(chǎn)生興趣，也認(rèn)為孩子在使用本教材后，對數(shù)學(xué)活動的興趣增濃了，在動手操作能力方面得到了提高。
二、教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、數(shù)學(xué)教研活動，改善教學(xué)形式。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶領(lǐng)下，教師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要，建立適合個年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容這幾個方面進行學(xué)習(xí)，再到實踐數(shù)學(xué)活動。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開課，評課，最后集體備了一個3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動———4的形成 。從教師們的專題總結(jié)和評課中可以看到了老師對數(shù)學(xué)活動有了進一步的了解，老師們對課的內(nèi)容選擇適宜，教學(xué)形式也注重生活化、情景化，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境。
2、語言教研，走進新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本，進行弟子規(guī)故事識字教學(xué)的教研活動。這是我園首開的園內(nèi)特色課程研究，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓，它教人孝、禮 ，我們以此來教育幼兒做個孝順的孩子，那么怎么樣的課程模式，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流，討論的形式，集教師的觀點，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事，并理出一個完整地教學(xué)模式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內(nèi)容———————遷移活動————誦讀。教師們利用這一套模式在班級內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問題，作為下期研究的主題。
3、改善學(xué)前班教學(xué)，做好幼小銜接工作。本學(xué)期我們請到成都研究幼小銜接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師，講授了幼小銜接的教育理念，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動，通過一學(xué)期地指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，學(xué)前班的教師們對學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識。
三、日常教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動。
1、做到勤巡查，保證一日活動的正常進行。增強巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進行，減少安全事故的發(fā)生。
2、勤看，看教師的期、 月、周、日計劃，教育隨筆、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流分析，找準(zhǔn)確的方法解決教師的問題，了解教師的教育觀念，提高教師的寫作能力。
3、勤下班，聽教師日常教學(xué)活動，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動，讓幼兒的一日活動更豐富，讓家長放心！
4、勤聽 ，多聽聽教師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問題，達(dá)到共同提高。
四、成功組織了各種活動
1、為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園早操比賽活動。
2、為給幼兒提供一個多彩，豐富，有互動性地環(huán)境，我們3月進行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀察種子的成長過程，家長會帶家長參觀時家長很高興看到孩子播種的成果。
4、本學(xué)期的家長會上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順利，安全的結(jié)束，會后很多家長對我們的教師都給予了很好的評價。
4、為展示教師的語言表達(dá)能力的風(fēng)采，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽 ，我園在活動中取得了可喜的成績。
5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總�孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，孩子們也用他們的清脆動聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對自己節(jié)日的喜愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞，祝他們節(jié)日快樂！
本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成，是我們大家一起做的成果，但還存在有不足的地方，我會在下學(xué)期的計劃中彌補這期的不足， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個大家庭，讓它變得更加茁壯！
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)8
因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)；
一、加強學(xué)習(xí)，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)。促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實。總結(jié)中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標(biāo)。
二、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的.圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
四、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。
五、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：
1、結(jié)合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
2、注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實；
3、加強對教師技能、技巧的培訓(xùn)；
4、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)9
一年來，我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習(xí)先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學(xué)習(xí)，開展愛孩子教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，新老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預(yù)防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時大班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、加強家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼之間xx年又將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與不足，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身
正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！碑�(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學(xué)習(xí)，空暇時也看了園長推薦的游戲精神論，從書本中擴充自己的經(jīng)驗。
二、踏實工作，平等愛人
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的'可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫；晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……。所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進步。
三、一份耕耘，一份收獲
本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參加了蘇州市級的公開課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導(dǎo)，通過不斷的改正、試上，終于取得了滿意的成績，獲得了同行的好評。學(xué)期里也收到了許多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認(rèn)可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間里，我會做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)11
時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了�；叵脒^去，XX年，對我們**幼兒園來說，是發(fā)展的一年，是進步的一年，也是成長的一年。
對于每一個特殊兒童，我們老師，都細(xì)心的呵護著，耐心的教育著，認(rèn)真的訓(xùn)練著……
在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學(xué)去了。
在這一年里，我們有很多的心酸，也很很多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進步，是我們老師的改變與進步。收獲，其實，更多。
XX年，我們的特殊兒童，一直保持在70個左右，孩子最多的時候，是78個，是今年的暑假，因為有正常上學(xué)的孩子回來補習(xí)。對于我們的孩子，我們是用心在教育與呵護。
孩子們的進步與改變，是我們最大的收獲，孩子們的成長，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價值與成就。
XX年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長非常的快，不論是理解力、表達(dá)能力、交往能力還是學(xué)習(xí)能力，他都有了長足的進步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個差距，已經(jīng)隨著時間的推移，在一天天縮小了�，A珹的進步，也是很大的了。霖霖，現(xiàn)在三歲5個月，說話，人際交往，都已經(jīng)有很大的改善了，學(xué)習(xí)能力，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進步之大，真的太不可思議了！平平的進步與改變，也是讓人驚喜的，還有……
忠忠，是我們曾經(jīng)非常頭疼的孩子，那一段時間，我們是那么的擔(dān)心他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最后，還是在我們的堅持下，他有了長足的進步。期間，雖然也有小的波動和反彈，但是，現(xiàn)在的忠忠，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了很多，自控力好多了。學(xué)習(xí)方面，也有進步，真的，這些，都是因為我們不放棄！
是的，只要我們不放棄，孩子就有希望！
是的，孩子們在進步，這些，是值得我們自豪的。
讓我們最開心的，還是小恩和錦林的進步和改變，這兩個孩子，曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有希望的孩子了。但是，在我們的堅持與努力下，現(xiàn)在的小恩，已經(jīng)似換了一個了！各個方面都在進步、在改變！
說起這些，我們都很開心，很興奮，也很自豪，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。
另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語言，始終沒有實質(zhì)性的進步和改變，能力，是在一天天提高，但是，這些進步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的'問題，主要是他的識別能力太差，學(xué)習(xí)能力不好，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀察、模仿、思維能力的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是，就形成了惡性循環(huán)。
是的，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天天的改善，現(xiàn)在，林林聽指令的能力已經(jīng)不錯了，動作模仿也要好一些了，而且，還可以拼幾個拼圖了，這些，都是進步。自己知道去上廁所，不會拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個人呆在一個地方不動了。和群性也要好一些了。
雖然在進步，但是，這個進步，我們，很不滿意。我們在努力，我們，也在盡力！
豪豪其他方面的能力都還不錯，也挺懂事的，但是，他的語言，已經(jīng)好幾個月了，似乎，還沒有明顯的變化。這，也是我們的一個擔(dān)心。
阿靜，是我們這里最大的一個男孩，我們有不少的擔(dān)心。因為，孩子，在一天天長大。一天天長大的孩子，越來越多，我們該如何發(fā)展？
這些，都是問題。
對于學(xué)生的教育教學(xué)，我們的老師，很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。我們最大的希望，就是我們的孩子，可以有更好的發(fā)展，更大的進步。
每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，幾年如一日的堅持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，本來已經(jīng)很辛苦了，我們的老師，卻要學(xué)習(xí)到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。
關(guān)于學(xué)習(xí)，這是我們一直都在強調(diào)的，因為，我們，必須和孩子們一起成長，共同進步，而我們的進步，一定要比孩子們更快才可以的。
今年全國助殘日，我們在**區(qū)**酒店舉辦了一次家長培訓(xùn)，請來了****特殊學(xué)校的特教專家**給我們的家長們講課，大家，收獲頗多。第二天，我們開展了“特殊教育研討會”，來講課的，除了**老師外，還有**師范大學(xué)、**師范大學(xué)的特教專家們，我們的老師、家長們，受益匪淺。 [page]
六一兒童節(jié)，全國特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目與運動項目，我們開心著的玩著，愉快的學(xué)習(xí)著......
在**市第一屆特奧運都會上，我們幼兒園獲得了11枚獎牌，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢，雖然我們是所有參賽隊中年齡最小的，可是，我們，卻并不比其他隊差。我們的孩子，表現(xiàn)，很出色的。
今年9月，我們幼兒園應(yīng)邀參加了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙孩子教育的培訓(xùn)班，**各大高校的專家包括我們幼兒園的園長**老師，在培訓(xùn)班中，給我們講授了大量的關(guān)于特殊教育的知識，我們，學(xué)到了很多理論的知識，同時，也掌握了不少在教學(xué)中可以應(yīng)用的方法。
今年10月30號到31號，我們幼兒園的全體員工都參加了一次關(guān)于責(zé)任、感恩與團隊的體驗式培訓(xùn)，在這一天兩夜的培訓(xùn)中，我們收獲了感恩，收獲了友情，更收獲了團隊所需要的凝聚力和責(zé)任感。
我們付出了，我們努力了，我們堅持了，我們合作了，所以，我們成功了！
這些，就是我們的收獲。
關(guān)于我們的教學(xué)，說起來，難度，是很大的。每個孩子的情況都是不一樣的，我們需要的，不僅僅是耐心和愛心，我們，還需要，更多的智慧，我們需要更多教育孩子們的方法，因為，不同的孩子，接受同一種事物，同一個理念，同一道題目……方式，是不一樣的。有的孩子喜歡唱歌，我們就需要唱著教他們；有的孩子喜歡跳舞，我們就需要蹦著跳著來教他們；有的孩子對吃的敏感，我們就會用他們喜歡的吃的引誘他們（這個，叫強化）；喜歡認(rèn)字的孩子，我們就利用漢字來教他們語言；喜歡畫畫的孩子，我們就用畫畫來教他們認(rèn)字、寫字和理解數(shù)字；喜歡……
總之，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀察，多思考，多嘗試才可以。
孩子們在我們一天天的堅持與努力下，理解力提高了，語言出來了，數(shù)學(xué)學(xué)會了，漢字會寫了，也知道怎么和別人玩了……這些，就是對我們工作的極大肯定。有這些，我們，也滿足了。雖然嗓子沙啞了，雖然我們有些辛苦，有些疲憊……只要孩子們進步了，我們，做什么，都值得！
XX年，是我們收獲的一年；
XX年，是開啟希望的一年；
XX年，是孩子們成長的一年；
XX年，是邁向明天的一個過度。
我們相信，孩子們的明天會更好！
祝福你們，我們的寶貝！
健康快樂！我們的寶貝！
讓我們一起努力，共同進步，一同成長！
寶貝，加油！
老師，加油！
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)12
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1.強化教師的備課、上課。
為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。
二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。
“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進的.、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。
2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：
1.管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日�；顒佑凶约旱乃伎迹嗪湍昙壗M成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。
恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新
課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園
長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力。
3.組織活動上的創(chuàng)新工作總結(jié)
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4.特色活動的開展
我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。
總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)13
數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有高度的抽象性和邏輯性。對于幼兒來說，如果只重視數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習(xí)活動中扮演著很重要的角色。根據(jù)《幼兒園教育綱要》的精神，數(shù)學(xué)活動應(yīng)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，為幼兒日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造有利條件，為幼兒終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 我認(rèn)為，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣主要有以下幾種形式和方法，愿與大家共享。
一、以游戲形式激發(fā)興趣。
綱要中指出：“寓教育于游戲之中。”游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒數(shù)學(xué)教育的有利手段。利用游戲形式進行抽象的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：在“天線寶寶買漢堡包”這一活動中，我請孩子們扮演麥當(dāng)勞的售貨員，根據(jù)天線寶寶送來的`訂貨單，準(zhǔn)備漢堡包，或是兩個兩個一盒的要5xxxx，或是五個五個一盒的要10xxxx……孩子們非常投入。與此同時，孩子們在游戲中不知不覺地掌握了兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)等群數(shù)的方法。在利用游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣時，所選用的游戲應(yīng)該符合幼兒的年齡特點，應(yīng)該以直觀的、帶有情節(jié)的、幼兒能扮演角色的游戲為主。如情景游戲“小兔拔蘿卜”、“游戲?qū)m”、“送小動物回家”等。應(yīng)該運用挑戰(zhàn)性的、有更多發(fā)揮余地的游戲為主，如競賽性游戲、操作性益智游戲等。
二、利用操作材料激發(fā)興趣。
皮亞杰認(rèn)為幼兒是在操作中認(rèn)知的，提供給幼兒暗含教育價值的操作材料，能夠讓幼兒在操作中運用各種感官，動手動腦，探究問題，在與材料的相互作用過程中獲取知識。在設(shè)計和準(zhǔn)備操作材料時，既要考慮美觀性、趣味性，更要考慮材料的層次性，即材料是否能滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，促使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 三、運用語言引起懸念，從而激發(fā)興趣。
幼兒正處于積極探索周圍事物的階段，對新鮮的、未知的、或者略知的事物會產(chǎn)生極大探究的興趣，教師如果能巧妙地運用語言，設(shè)計懸念，激發(fā)幼兒好奇心和求知欲，能收到意想不到的效果。
例如：“拼圖”活動前，我告知孩子，只要根據(jù)各部分上面算式的得數(shù)在底板上找到相應(yīng)的位置拼合，就能夠在圖上找到一件神秘的禮物。孩子們出于好奇，饒有興致地進行計算和操作，當(dāng)他們將圖拼完整，出現(xiàn)一幅美麗的畫面時，就歡呼雀躍著，表達(dá)自己成功的喜悅心情。
三、利用“禁果”心理激發(fā)興趣。
所謂“禁果”心理就是指那種滿足好奇心理而不惜冒險探奇的心理。例如：我在指導(dǎo)幼兒操作活動“分一分”時，發(fā)現(xiàn)幼兒鄧光宇用了九種方法分解6，而其中有三種方法是把6分成三個部分?jǐn)?shù)的。這種方法第一次出現(xiàn)，于是我運用禁果心理在公開場合與她對話，討論把6分成三個數(shù)的事情，告訴她保守秘密不要告訴別人。這樣一來，引起了其他孩子的極大好奇，努力嘗試各種途徑、方法，探究原因，終于探究出了其中的“秘密”。不到一周時間，幾乎全班孩子都會用這種方法分解一個數(shù)了。由此可見，恰當(dāng)運用“禁果”心理對激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有很大效用。
四、用成功效應(yīng)激發(fā)興趣。
成功感是人的心理發(fā)展過程中的一種需要，它可以成為推動人行為的內(nèi)動力。因此，使幼兒產(chǎn)生成功感，能夠激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的持久興趣。 成功感的產(chǎn)生來源于兩個方面，一方面來自幼兒內(nèi)部的，如完成一套材料的操作，發(fā)現(xiàn)新的結(jié)果等，出于其內(nèi)部要求得到滿足而產(chǎn)生的。另一方面，則來自于外部評價引起的成功感。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)有很多幼兒把教師的評價作為成功的標(biāo)準(zhǔn)，以此確定自己的行為方向。于是我對那些自信心不足的、性格內(nèi)向、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到困難的幼兒，經(jīng)常性地給予肯定和鼓勵，促使他們產(chǎn)生成功感。我班的陳特小朋友，對數(shù)學(xué)活動缺乏興趣，在一次區(qū)域活動中，我請他和我一起玩“看誰先擺完”的棋類游戲，他先擺滿了棋盤，成了獲勝者，我立刻在其他小朋友面前表揚了他，激發(fā)了他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力，增強了自信心。自此，他逐漸對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生了興趣。
六 、以群體效應(yīng)，激發(fā)興趣。
幼兒生活在群體當(dāng)中，同伴的行為對每個幼兒都有很大的影響，而這種影響在幼兒交往中表現(xiàn)最為突出，教師用群體交往中的互動作用能有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，在指導(dǎo)幼兒操作“小火箭”這一學(xué)具時，我只教會兩名幼兒操作，結(jié)果引來了不少小朋友，兩名孩子高興極了，興致勃勃地向同伴們介紹，而其他的孩子也做出回應(yīng)及至后來討論怎樣才算得快，有何規(guī)律可循，興趣頗高。由此可見，群體效應(yīng)對激發(fā)興趣的促進作用。
七、以競爭效應(yīng)激發(fā)興趣。
隨著年齡的增長，幼兒競爭意識不斷增強。對帶有競爭性的活動有較大的興趣，而且樂此不疲。因此，我們設(shè)計一些帶有競爭性的活動或材料，能夠滿足幼兒競爭心理的發(fā)展，從而間接激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，“掛鉤”這一材料，我把運算卡片分成兩等份，然后兩個孩子比賽，計算卡片的算式，看誰先把自己的顏色卡片掛滿相應(yīng)的小鉤上為勝，孩子玩得特別高興，計算速度也有很大提高。
總之，興趣是幼兒求知的動力和基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)知識的無窮性和數(shù)學(xué)推理對思維的挑戰(zhàn)性及數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，都對幼兒有巨大的吸引力。作為幼兒教師要調(diào)動幼兒參與數(shù)學(xué)活動的主動性和積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒學(xué)在其中，玩在其中，樂在其中！
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)14
時間的腳步從不停歇，我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢我不禁細(xì)細(xì)品味著這半年來的一點一滴……
為人師表樹榜樣
教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，以高度的職責(zé)心對待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
身懷愛心搞管理
在班級管理方面，我思想上高度重視，并用心配合班主任，努力將班群眾建設(shè)成為一個用心向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，建立一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲，午后休息時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，我明白了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于理解，我也一向在用心的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗?jié)摿σ草^弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會經(jīng)常詢問孩子的狀況，關(guān)心孩子的健康。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做孩子的貼心人時，教師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白，對于孩子的愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝�，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一向是這么做的。
精益求精為保教
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動，制訂周計劃及日計劃，并及時調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，我不僅僅僅局限于傳授書本知識，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會經(jīng)常做一些搞笑的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認(rèn)識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的同時，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動，使他們在玩中學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)知識用于實踐，如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動中，我更注重于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學(xué)的知識有更直接的感觀。如在認(rèn)識醋、醬油等的課程中，我會準(zhǔn)備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認(rèn)識花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深刻;在認(rèn)識天氣的教學(xué)中，我會每一天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識實踐化。
3、在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細(xì)心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并用心改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費糧食行為的時候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。
不斷充電求提高
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
1、向書本求知識，了解最新的`幼教動態(tài)和幼教改革新動向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等;
2、向同事求經(jīng)驗，用心參與校園組織的聽課，學(xué)習(xí)其他教師的先進教育方法;
3、向?qū)嵺`求真知，透過實踐，不斷改善自己的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。
帶著感情勤溝通
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書，并且及時向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當(dāng)然，由于之前我一向從事的是小學(xué)生的教育工作，對于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經(jīng)驗，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我必須會用心努力，堅持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探索育兒道路，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強自身素質(zhì)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園!
幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)15
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步！
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！
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