網(wǎng)站設(shè)計開題報告14篇
在現(xiàn)實生活中，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)站設(shè)計開題報告，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告1
背景分析
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。可以解決一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如:效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。
設(shè)計意義
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的'查找、職員的詳細資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
可行性分析
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項目開發(fā)可行。
管理員功能：
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。 普通員工功能：
1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。
2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。
對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。
需要有SQL Server20xx 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與Visual Studio 20xx的電腦。 整個系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來實現(xiàn)。
選題并完成任務(wù)書 12月31日~ 01月04日
按照任務(wù)書完成開題報告01月07日~ 01月11日
系統(tǒng)需求分析01月14日~ 01月18日
數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)功能設(shè)計 02月25日~ 03月01日
數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思 03月04日~ 03月08日
網(wǎng)站類的定義與三層架構(gòu)的搭建 03月11日~ 03月15日
網(wǎng)站頁面設(shè)計 03月18日~ 03月22日
網(wǎng)站頁面設(shè)計 03月25日~ 03月29日
編寫程序代碼 04月01日~ 04月05日
編寫程序代碼 04月08日~ 04月12日
運行、調(diào)試系統(tǒng) 04月15日~ 04月19日
網(wǎng)站設(shè)計開題報告2
一、 課題來源及研究的目的和意義
1.1課題來源
教師虛擬。
1.2教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計的目的和意義
教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計開發(fā)，使學(xué)生除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)知識外，還增加了通過教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)的方式。單項課程的教學(xué)網(wǎng)站旨在以網(wǎng)絡(luò)為紐帶，快速、高效、方便的實現(xiàn)知識的傳遞，一現(xiàn)代化手段促進教學(xué)改革，探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。通過這種模式，為學(xué)生營造一種新的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)工作突破時空限制，提高工作效率，使教師、學(xué)生可以隨時、隨地進行教學(xué)工作。
《信號與系統(tǒng)》課程是通信專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)理論課，該課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生理解信號分析，系統(tǒng)分析具有重要的意義。設(shè)計和開發(fā)一套《信號與系統(tǒng)》課程教學(xué)網(wǎng)站，將課程多媒體課件、教案、實驗素材等教學(xué)資源發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)習(xí)者隨時隨地在線學(xué)習(xí)，不僅可以共享教學(xué)資源，更重要的是可以在一定程度上激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本課題所涉及的問題在國內(nèi)（外）研究現(xiàn)狀分析
網(wǎng)站，在剛一出現(xiàn)時，就以其強大的資源共享性贏得了無數(shù)用戶的心，也吸引了很多國內(nèi)外很多專家的興趣，而其后的交互性也奠定了其后迅猛發(fā)展的基石，WWW技術(shù)的出現(xiàn)使這股史無前例的旋風席卷全世界，尤其是近幾年來，網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)一直呈快速上升勢頭，行業(yè)市場越來越大，范圍也更加的廣闊。任何事物的發(fā)展壯大都會引起技術(shù)的變革，網(wǎng)站自然也不會例外，由最初的單純注入代碼到各種編程工具的出現(xiàn)再到各種編程語言的應(yīng)運而生，而且隨著技術(shù)融合與發(fā)展，許多在其他行業(yè)熱門應(yīng)用的技術(shù)如視頻、三維動畫、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)都已經(jīng)實現(xiàn)向互聯(lián)網(wǎng)上移植，使得網(wǎng)站的制作技術(shù)不斷地完善，而新技術(shù)的完善也必將促使網(wǎng)站的設(shè)計更具魅力，更富挑戰(zhàn)性。
從國內(nèi)外很多專家來看，網(wǎng)站未來很可能有以下幾種發(fā)展趨勢： 1.網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用和服務(wù)融合
今后網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將由應(yīng)用服務(wù)主導(dǎo)，由智能終端將各種應(yīng)用疊加起來，疊加之后網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)地要做到服務(wù)的融合，而服務(wù)的融合則會推動網(wǎng)絡(luò)的融合。
2.計算機系統(tǒng)重新整合
隨著計算機技術(shù)（包括軟、硬件技術(shù)）的發(fā)展，以前在計算機里面做的東西會慢慢拿到網(wǎng)絡(luò)上做。
3.網(wǎng)絡(luò)進行整合
以前網(wǎng)絡(luò)的層次分得很清楚，是完全分開的。但是隨著技術(shù)的發(fā)展，以前沒什么關(guān)系的技術(shù)也會融合在一起，比如說，以前光是光、路由是路由，現(xiàn)在隨著新的技術(shù)出現(xiàn)，比如路由技術(shù)，變成了光的IP轉(zhuǎn)換。
4.計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改變
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越來越寬，網(wǎng)絡(luò)一樣可以有總線，就是說，CPU——外設(shè)、CPU——內(nèi)存中間的總線功能是網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)的，這個改變帶來的好處是出現(xiàn)新的概念：虛擬系統(tǒng)總線。虛擬總線可以帶來的最大好處是虛擬化，共享會更理想。將來計算機本身也會變，現(xiàn)在很多設(shè)備本身就在改變，比如把外設(shè)拿出來，但沒有把內(nèi)存拿出來。以后會達到把內(nèi)存拿出來，已經(jīng)有一些新的技術(shù)往這個方向走了。
三、任務(wù)要求及實現(xiàn)預(yù)期目標的可行性分析
3.1課題的任務(wù)要求 該教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)該具有：
1、 良好的交互界面
2、 資源上傳和下載的功能
3、 能提供師生和生生之間的同步或異步交流的論壇、留言板、聊天室等板塊新聞發(fā)布的功
能
3.2實現(xiàn)預(yù)期目標可行性分析
本網(wǎng)站主要為學(xué)生在網(wǎng)上進行本課程的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上互動，用戶可以在客戶端方便的流覽教學(xué)網(wǎng)站上有關(guān)的信息（如教學(xué)課件、公告信息、資源信息等），通過最新公告讓學(xué)生清楚知道接下來要完成的事，通過網(wǎng)絡(luò)資源方便找到該課程的相關(guān)資料，通過留言板，提出自己的問題，管理員（教師）可以在后臺對同學(xué)的問題做出回答，形成一種互動，提高師生之間的溝通和了解，并且還可以是同學(xué)之間的交流，加強了知識的流暢性，能夠最大程度的實現(xiàn)課下再次互動學(xué)習(xí)。而且管理員（教師）在后臺進行文章相關(guān)操作:發(fā)表文章、修改文章、刪除文章、批量移動文章等。 其具體內(nèi)容大概如下：
（1）實現(xiàn)諸多教學(xué)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化
本站將實現(xiàn)教學(xué)過程中的教學(xué)通知、答疑、作業(yè)發(fā)布、批改等諸多環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化，減輕了教師教學(xué)負擔，提高了教師工作效率。
�。�2）教學(xué)網(wǎng)站的自動生成系統(tǒng)
本網(wǎng)站適應(yīng)于各專業(yè)課程的教學(xué)。任課教師可以以本平臺為基礎(chǔ)，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)構(gòu)合理、管理方便。
�。�3）以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師課程管理為主線的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
對于學(xué)生用戶而言，登錄后的主界面以課程內(nèi)容導(dǎo)航為主線，同時配合教學(xué)文件查詢、習(xí)題、作業(yè)、課件瀏覽等各項學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
對于教師用戶，登錄后的主界面以課程教學(xué)管理為主線，允許教師進行課程信息設(shè)置、發(fā)布教學(xué)文件、教學(xué)通知、作業(yè)等信息；實現(xiàn)教師在線回收作業(yè)并批改作業(yè)、設(shè)置課件庫等功能；允許教師在線答疑、網(wǎng)上命題等。
�。�4）已建成的網(wǎng)絡(luò)課程形式豐富、邏輯性強、吸引力高
各種現(xiàn)成的課程資源綜合使用了文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、視頻、音頻、動畫等多種媒體技術(shù)，符合教學(xué)規(guī)律和特點，通過聽覺視覺的直觀效果增加藝術(shù)性、實用性，使學(xué)生對課程能夠更好地學(xué)習(xí)和理解，教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯性強，科學(xué)性高，利于提高學(xué)生的積極性，教學(xué)效果得以較大幅度地提高。 主要的實施方案，技術(shù)路線：
1.項目實施方案：
首先要解決的就是網(wǎng)站的功能模塊，其功能構(gòu)想大概如下：
�。�1）用戶管理系統(tǒng)
為保護網(wǎng)站信息的安全性，網(wǎng)站實行用戶注冊分級授權(quán)的認證管理制度，用戶必須使用真實姓名注冊才可以得到網(wǎng)站認證；用戶登錄時，系統(tǒng)自動識別用戶的身份及等級并賦予不同的網(wǎng)站操作權(quán)力，網(wǎng)站同時記錄用戶登錄的時間和IP地址。
�。�2）課程管理系統(tǒng)
允許在線增加、修改、刪除任意課程的名稱、課時、所屬專業(yè)、學(xué)分、類型等屬性。任課教師可以增加或刪除允許瀏覽自己任教課程的信息的用戶，其他用戶只有被授權(quán)后才可以瀏覽到該課程的信息。
�。�3）文章發(fā)表管理系統(tǒng)
允許教師用戶發(fā)表、修改、刪除教學(xué)文件、課程通知、課程講稿等文章。
�。�4）課件上傳及瀏覽、下載系統(tǒng)
允許教師上傳圖片、文本、動畫、音頻、視頻等各種格式的.課件。發(fā)布的課件可以在課堂教學(xué)時直接調(diào)出作為教學(xué)的輔助材料，也可供學(xué)生課后在線反復(fù)瀏覽以加深對知識點的理解。
�。�5）信息查詢
允許教師及學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞、發(fā)布時間、發(fā)布人等字段在線查詢站內(nèi)所有資料。
�。�6）習(xí)題庫系統(tǒng)
允許教師按照課程、章、節(jié)以及單選題、多選題、填空題、簡答題、計算題、繪圖題等類別發(fā)布、編輯、查詢習(xí)題。
�。�7）組卷系統(tǒng)
可以根據(jù)教師的要求，自動從習(xí)題庫和試題庫篩選題目組成試卷，并生成符合考試卷要求格式的word文檔，同時生成試卷標準答案，供教師下載。
�。�8）資源鏈接
允許用戶通過本網(wǎng)站鏈接到本學(xué)科的學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)站和常用搜索引擎網(wǎng)站
�。�9）教學(xué)論壇
提供了教師和學(xué)生遠程交流的平臺，實現(xiàn)了教師與學(xué)生間的異地同步雙向互動。教師可以建立專門的課程交流室，學(xué)生登錄后可以在線留言、提問或相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)資料，教師可以在線解答學(xué)生疑問或發(fā)布教學(xué)信息。學(xué)生的問題可以隨時提問并能夠得到及時解答，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中必須在規(guī)定的答疑時間和地點上才能進行師生交流的限制。師生互動的信息在網(wǎng)站上能夠較長時間地保留，學(xué)生也可以瀏覽到其他同學(xué)的問題以及教師的解答，這樣既節(jié)省了師生的時間，又擴展了師生間歷史交流信息的影響性。 2.實現(xiàn)其構(gòu)想所要用到的東西以及它的可行性：
利用Dreamweaver和Photoshop以及Flash等網(wǎng)頁處理工具，保證網(wǎng)站正常使用的前提下，頁面清新淡雅，內(nèi)容豐富多彩，神形兼?zhèn)洹?/p>
《信號與系統(tǒng)》的課程網(wǎng)站是個小型網(wǎng)站，開發(fā)經(jīng)費小，采用的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用普遍簡單易用，并且管理方便，十分有利于教學(xué)事務(wù)的高效管理。同時在網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)過程中海鍛煉了我們學(xué)生的創(chuàng)新能力和專研精神，所以該網(wǎng)站的設(shè)計和建設(shè)是很有必要的。
四、需要重點研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路
教學(xué)網(wǎng)站的目的就是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解課程，讓教師減輕教學(xué)負擔，提高工作效率，以便將精力更好的用在教學(xué)上。
基于這一目本網(wǎng)站的建設(shè)關(guān)鍵問題就可想而知了：將所有的資源合理的整合在一起，不能顯得不合理或是突兀，要讓其看起來自然流暢。
難點自然也就是由網(wǎng)站中的關(guān)鍵問題體現(xiàn)出的，主要有以下方面：
1. 除了要求用到多個數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫相關(guān)聯(lián)之外，還需要設(shè)置不同用戶的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限。
2.組卷時的評分問題。
五、必須的工作條件及解決辦法
工作條件:要求有一定的Photoshop、Dreamweaver及Flash設(shè)計基礎(chǔ)，熟悉軟件的使用。 解決辦法:使用Dreamwave,Flash,Photoshop、Access20xx等工具和相關(guān)的技術(shù)來完成教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)。同時也要認真研讀相關(guān)書籍或期刊，對其文本進行系統(tǒng)、細致的分析,歸納已版的研究成果，結(jié)合自己的思路分析綜合，推陳出新。
六、工作方案及進度計劃
20xx年10月31日----11月30日 下達任務(wù)書，初步了解設(shè)計任務(wù)
20xx年12月1日-----12月10日 查找資料，理清設(shè)計思路，并完成開題報告
20xx年12月1日----12月31日 修改開題報告，設(shè)計框架的建立
20xx年1月1日 -----1月15日 設(shè)計內(nèi)容的充實
20xx年3月1日-----3月31日 設(shè)計內(nèi)容的修改完善
20xx年4月1日------4月15日 畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫階段
20xx年4月16日-------4月30日 畢業(yè)設(shè)計答辯準備；
七、參考文獻
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網(wǎng)站設(shè)計開題報告3
一、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容
設(shè)計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁主題之后，首先要明確和熟悉設(shè)計的對象和構(gòu)成的要素。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計涉及的具體內(nèi)容很多，可以概括為視聽元素和版式設(shè)計兩個方面。
1、視聽元素
這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導(dǎo)航工具、背景音樂、動態(tài)影像等。無論是文字、圖形、動畫，還是音頻、視頻，網(wǎng)頁設(shè)計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進頁面這個“大畫布”里。多媒體技術(shù)的運用大大豐富了網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)力。
以上各視聽元素大多數(shù)瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示GIF、JPEG圖形和GIF89a動畫。還有些多媒體文件（如MP3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動相應(yīng)的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（Plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出IE瀏覽器后，提供了基于OLE的ActiveX技術(shù)，用來在網(wǎng)頁中播放多媒體。目前ActiveX已經(jīng)成為熱門技術(shù)。另一種播放多媒體的技術(shù)是JavaApplet。它是用Java語言編寫的應(yīng)用于網(wǎng)頁之中的小應(yīng)用程序，相比于插件和ActiveX，JavaApplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景�？傊�，技術(shù)的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計中的綜合運用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術(shù)的出現(xiàn)，也對網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計提出了更高的要求。
2、版式設(shè)計
網(wǎng)頁的版式設(shè)計同報刊雜志等平面媒體的版式設(shè)計有很多共同之處，它在網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁的版式設(shè)計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進行有機的排列組合，將理性思維個性化的表現(xiàn)出來，是一種具有個人風格和藝術(shù)特色的視聽傳達方式。它在傳達信息的同時，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。
但網(wǎng)頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規(guī)格尺寸，網(wǎng)頁則不然，它的尺寸是由讀者來控制的。這使網(wǎng)頁設(shè)計者不能精確控制頁面上每個元素的尺寸和位置。而且，網(wǎng)頁的組織結(jié)構(gòu)不像印刷品那樣為線性組合，這給網(wǎng)頁的版式設(shè)計帶來了一定的難度。
二、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的原則
網(wǎng)頁作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報紙、雜志等在設(shè)計上有許多共同之處，也要遵循一些設(shè)計的基本原則。但是，由于表現(xiàn)形式、運行方式和社會功能的不同，網(wǎng)頁設(shè)計又有其自身的特殊規(guī)律。網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。它要求設(shè)計者必須掌握以下三個主要原則：
1、主題鮮明
視覺設(shè)計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當?shù)沫h(huán)境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設(shè)計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調(diào)藝術(shù)性的同時，更應(yīng)該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設(shè)計主題。
根據(jù)認知心理學(xué)的理論，大多數(shù)人在短期記憶中只能同時把握４到７條分立的信息，而對多于７條的分立信息或者不分立的信息容易產(chǎn)生記憶上的模糊或遺忘，概括起來就是：較小而分立的信息要比較長而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個規(guī)律蘊含在人們尋找信息和使用信息的實踐活動中，它要求視覺設(shè)計者的設(shè)計活動必須自覺地掌握和遵從。
作為視覺設(shè)計范疇一種的網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計，其最終目的是達到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過對網(wǎng)頁主題思想運用邏輯規(guī)律進行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過對網(wǎng)頁構(gòu)成元素運用藝術(shù)的形式美法則進行條理性處理，更好地營造符合設(shè)計目的的視覺環(huán)境，突出主題，增強瀏覽者對網(wǎng)頁的注意力，增進對網(wǎng)頁內(nèi)容的理解。只有兩個方面有機地統(tǒng)一，才能實現(xiàn)最佳的主題訴求效果。
優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計必然服務(wù)于網(wǎng)站的主題，就是說，什么樣的網(wǎng)站，應(yīng)該有什么樣的設(shè)計。例如，設(shè)計類的個人站點與商業(yè)站點性質(zhì)不同，目的也不同，所以評論的標準也不同。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計與網(wǎng)站主題的關(guān)系應(yīng)該是這樣：首先，設(shè)計是為主題服務(wù)的；其次，設(shè)計是藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，就是說，即要“美”，又要實現(xiàn)“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達主題。當然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個搜索引擎，首先要實現(xiàn)“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個個人網(wǎng)站，可以只體現(xiàn)作者的設(shè)計思想，或者僅僅以設(shè)計出“美”的網(wǎng)頁為目的。它的主題只有一個，就是——美。
只注重主題思想的條理性而忽視網(wǎng)頁構(gòu)成元素空間關(guān)系的形式美組合，或者只重視網(wǎng)頁形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網(wǎng)頁主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現(xiàn)平庸的網(wǎng)頁設(shè)計或使網(wǎng)頁設(shè)計以失敗而告終。
要使網(wǎng)頁從形式上獲得良好的誘導(dǎo)力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過對網(wǎng)頁的空間層次、主從關(guān)系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來達到。
2、形式與內(nèi)容統(tǒng)一
任何設(shè)計都有一定的內(nèi)容和形式。內(nèi)容是構(gòu)成設(shè)計的一切內(nèi)在要素的總和，是設(shè)計存在的基礎(chǔ)，被稱為“設(shè)計的靈魂”；形式是構(gòu)成內(nèi)容諸要素的內(nèi)部結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的外部表現(xiàn)方式。設(shè)計的內(nèi)容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結(jié)構(gòu)、風格或設(shè)計語言等表現(xiàn)方式。內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。一個優(yōu)秀的.設(shè)計必定是形式對內(nèi)容的完美表現(xiàn)。正如黑格爾所說：“工藝的美就不在于要求實用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現(xiàn)現(xiàn)實，而在于使其外部形式傳達和表現(xiàn)出一定的情緒、氣氛、格調(diào)、風尚、趣味，使物質(zhì)經(jīng)由象征變成相似于精神生活的有關(guān)環(huán)境�！保ê诟駹枴睹缹W(xué)》第三卷）
一方面，網(wǎng)頁設(shè)計所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網(wǎng)頁設(shè)計的前提。只講花哨的表現(xiàn)形式以及過于強調(diào)“獨特的設(shè)計風格”而脫離內(nèi)容，或者只求內(nèi)容而缺乏藝術(shù)的表現(xiàn)，網(wǎng)頁設(shè)計都會變的空洞而無力。設(shè)計者只有將二者有機地統(tǒng)一起來，深入領(lǐng)會主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個完美的表現(xiàn)形式，才能體現(xiàn)出網(wǎng)頁設(shè)計獨具的分量和特有的價值。另一方面，要確保網(wǎng)頁上的每一個元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術(shù)。那樣得到的效果可能會適得其反。只有通過認真設(shè)計和充分的考慮來實現(xiàn)全面的功能并體現(xiàn)美感才能實現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
據(jù)有關(guān)資料所做的保守估計，目前在WWW上網(wǎng)頁數(shù)據(jù)傳輸平均以每秒1、5k的速度到達客戶端。假設(shè)某個網(wǎng)頁為了豐富其藝術(shù)性而追趕時髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達到了其靜態(tài)形式美的效果，卻造成多達幾十K甚至更大的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，使瀏覽者必須等待很長時間才能看到“廬山真面目”，這樣的網(wǎng)頁就不是一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁，因為它不符合網(wǎng)頁傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網(wǎng)頁內(nèi)容不能很快地到達訪問者，影響了訪問效果和質(zhì)量，損害了訪問者的情趣和積極性，這種技術(shù)要素影響了傳達信息的效果，因而不是形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
網(wǎng)頁具有多屏、分頁、嵌套等特性，設(shè)計者可以對其進行形式上的適當變化以達到多變性處理效果，豐富整個網(wǎng)頁的形式美。這就要求設(shè)計者在注意單個頁面形式與內(nèi)容統(tǒng)一的同時，更不能忽視同一主題下多個分頁面組成的整體網(wǎng)頁的形式與整體內(nèi)容的統(tǒng)一。
因此，在網(wǎng)頁設(shè)計中必須注意形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。
3、強調(diào)整體
網(wǎng)頁的整體性包括內(nèi)容和形式上的整體性，這里主要討論設(shè)計形式上的整體性。
網(wǎng)頁是傳播信息的載體，它要表達的是一定的內(nèi)容、主題和意念，在適當?shù)臅r間和空間環(huán)境里為人們所理解和接受，它以滿足人們的實用和需求為目標。設(shè)計時強調(diào)其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準確、更全面地認識它、掌握它，并給人一種內(nèi)部有機聯(lián)系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現(xiàn)一個站點獨特風格的重要手段之一。
網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)形式是由各種視聽要素組成的。在設(shè)計網(wǎng)頁時，強調(diào)頁面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風格等方面入手。例如：在版式上，將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運用“散”的結(jié)構(gòu)，也是經(jīng)過深思熟慮之后的決定；一個站點通常只使用兩到三種標準色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長頁面，不可設(shè)計完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個網(wǎng)頁內(nèi)部的頁面，都應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一風格，讓瀏覽者體會到設(shè)計者完整的設(shè)計思想。
從某種意義上講，強調(diào)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)形式的視覺整體性必然會犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個道理。因此，在強調(diào)網(wǎng)頁整體性設(shè)計的同時必須注意：過于強調(diào)整體性可能會使網(wǎng)頁呆板、沉悶，以致影響訪問者的情趣和繼續(xù)瀏覽的欲望�！罢w”是“多變”基礎(chǔ)上的整體。
三、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的特點
1、交互性與持續(xù)性
網(wǎng)頁不同于傳統(tǒng)媒體之處，就在于信息的動態(tài)更新和即時交互性。即時的交互性是Web成為熱點的主要原因，也是網(wǎng)頁設(shè)計時必須考慮的問題。傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視節(jié)目、報刊雜志等）都以線性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺、體驗和事先確定的格式來傳播。而在Web環(huán)境下，人們不再是一個傳統(tǒng)媒體方式的被動接受者，而是以一個主動參與者的身份加入到信息的加工處理和發(fā)布之中。這種持續(xù)的交互，使網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計不像印刷品設(shè)計那樣，發(fā)表之后就意味著設(shè)計的結(jié)束。網(wǎng)頁設(shè)計人員必須根據(jù)網(wǎng)站各個階段的經(jīng)營目標，配合網(wǎng)站不同時期的經(jīng)營策略，以及用戶的反饋信息，經(jīng)常地對網(wǎng)頁進行調(diào)整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網(wǎng)站的新鮮感，很多大型網(wǎng)站總是定期或不定期的進行改版，這就需要設(shè)計者在保持網(wǎng)站視覺形象一貫性的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)作出新的網(wǎng)頁設(shè)計作品。
2、多維性
多維性源于超級鏈接，主要體現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計中對導(dǎo)航的設(shè)計上。由于超級鏈接的出現(xiàn)，網(wǎng)頁的組織結(jié)構(gòu)更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉(zhuǎn)，從而打破了以前人們接收信息的線性方式。例如，可將頁面的組織結(jié)構(gòu)分為序列結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)等。但頁面之間的關(guān)系過于復(fù)雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設(shè)計者帶來了更大的困難。為了讓瀏覽者在網(wǎng)頁上迅速找到所需的信息，設(shè)計者必須考慮快捷而完善的導(dǎo)航設(shè)計。
印刷品中導(dǎo)航問題不是那么突出，如果一個句子在頁尾突然終止，讀者會很自然地翻到下一頁查找剩余部分，為了幫助讀者找到他們要找的信息，出版者提供了目錄、索引或腳注。如果文章從期刊中的一頁跳到后面的非順序頁時，讀者會看到類似于“續(xù)68頁”這樣的指引語句。然而，作為一名網(wǎng)頁設(shè)計者，你以前所學(xué)的導(dǎo)航技術(shù)沒有一種完全適合于網(wǎng)頁導(dǎo)航。在替瀏覽者考慮得很周到的網(wǎng)頁中，導(dǎo)航提供了足夠的、不同角度的鏈接，幫助讀者在網(wǎng)頁的各個部分之間跳轉(zhuǎn)，并告知瀏覽者現(xiàn)在所在的位置、當前頁面和其他頁面之間的關(guān)系等。而且，每頁都有一個返回主頁的按鈕或鏈接，如果頁面是按層次結(jié)構(gòu)組織的，通常還有一個返回上級頁面的鏈接。對于網(wǎng)頁設(shè)計者來說，面對的不是按順序排列的印刷頁面，而是自由分散的網(wǎng)頁，因此必須考慮更多的問題。如：怎樣構(gòu)建合理的頁面組織結(jié)構(gòu)，讓瀏覽者對你提供的巨量信息感到條理？怎樣建立包括站點索引、幫助頁面、查詢功能在內(nèi)的導(dǎo)航系統(tǒng)？這一切從哪兒開始，到哪兒結(jié)束？
3、多種媒體的綜合性
目前網(wǎng)頁中使用的多媒體視聽元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設(shè)計者綜合運用多種媒體元素來設(shè)計網(wǎng)頁，以滿足和豐富瀏覽者對網(wǎng)絡(luò)信息傳輸質(zhì)量提出的更高要求。目前國內(nèi)網(wǎng)頁已經(jīng)出現(xiàn)了模擬三維的操作界面，在數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的改進和流（Stream）技術(shù)的推動下，Internet網(wǎng)上出現(xiàn)實時的音頻和視頻服務(wù)，典型的有在線音樂、在線廣播、網(wǎng)上電影、網(wǎng)上直播等。因此，多種媒體的綜合運用是網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的特點之一，是未來的發(fā)展方向。
4、版式的不可控性
網(wǎng)頁版式設(shè)計與傳統(tǒng)印刷版式設(shè)計有著極大的差異：
�。�1）印刷品設(shè)計者可以指定使用的紙張和油墨，而網(wǎng)頁設(shè)計者卻不能要求瀏覽者使用什么樣的電腦或瀏覽器；
�。�2）網(wǎng)絡(luò)正處于不斷發(fā)展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標準；
�。�3）網(wǎng)頁設(shè)計過程中有關(guān)Web的每一件事都可能隨時發(fā)生變化。
這一切說明，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用尚處在發(fā)展之中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也很難在各個方面都制訂出統(tǒng)一的標準，這必然導(dǎo)致網(wǎng)頁版式設(shè)計的不可控制性。其具體表現(xiàn)為：
�。�1）網(wǎng)頁頁面會根據(jù)當前瀏覽器窗口大小自動格式化輸出；
�。�2）網(wǎng)頁的瀏覽者可以控制網(wǎng)頁頁面在瀏覽器中的顯示方式；
�。�3）不同種類、版本的瀏覽器觀察同一個網(wǎng)頁頁面，效果會有所不同；
�。�4）用戶的瀏覽器工作環(huán)境不同，顯示效果也會有所不同。
把所有這些問題歸結(jié)為一點，即網(wǎng)頁設(shè)計者無法控制頁面在用戶端的最終顯示效果，但這也正是網(wǎng)頁設(shè)計的吸引人之處。
5、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的緊密性
設(shè)計是主觀和客觀共同作用的結(jié)果，是在自由和不自由之間進行的，設(shè)計者不能超越自身已有經(jīng)驗和所處環(huán)境提供的客觀條件限制，優(yōu)秀設(shè)計者正是在掌握客觀規(guī)律基礎(chǔ)上得到了完全的自由，一種想象和創(chuàng)造的自由。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要表現(xiàn)為客觀因素，藝術(shù)創(chuàng)意主要表現(xiàn)為主觀因素，網(wǎng)頁設(shè)計者應(yīng)該積極主動地掌握現(xiàn)有的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)律，注重技術(shù)和藝術(shù)緊密結(jié)合，這樣才能窮盡技術(shù)之長，實現(xiàn)藝術(shù)想象，滿足瀏覽者對網(wǎng)頁信息的高質(zhì)量需求。
例如，瀏覽者欣賞一段音樂或電影，以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機器，然后使用相應(yīng)的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時間。流（Stream）技術(shù)出現(xiàn)以后，網(wǎng)頁設(shè)計者充分、巧妙地應(yīng)用此技術(shù)，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂或電影，實現(xiàn)了實時的網(wǎng)上視頻直播服務(wù)和在線欣賞音樂服務(wù)，無疑增強了頁面?zhèn)鞑バ畔⒌谋憩F(xiàn)力和感染力。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意的緊密結(jié)合，使網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計由平面設(shè)計擴展到立體設(shè)計，由純粹的視覺藝術(shù)擴展到空間聽覺藝術(shù)，網(wǎng)頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術(shù)發(fā)展促進了技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合，把瀏覽者帶入一個真正現(xiàn)實中的虛擬世界。
技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計中體現(xiàn)得尤為突出。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告4
1、課題名稱
SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站
2、課題目的
本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進行管理，同時，可以減少極大節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。
2.1面向?qū)ο?/p>
該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分數(shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。
2.2課程背景
隨著計算機在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學(xué)生進行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
3、項目概述
3.1網(wǎng)站需求分析
中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發(fā)揚光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評價教育質(zhì)量的新標準。堅持全面推進素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標準，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標準。這個標準要根據(jù)各級教育的特點予以細化。深化教育教學(xué)改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的`方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來。
3.2網(wǎng)站構(gòu)架
前臺主要包括導(dǎo)航欄(首頁、相關(guān)新聞、課程標準、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。
后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。
3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：
(1)教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨設(shè)計頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。
(2)課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。
(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利(防止積累過多)。
(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學(xué)生選擇的)
(5)論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題，然后由老師或者其他同學(xué)進行回答。學(xué)生對問題進行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對其進行檢查后顯示，老師可以及時進行解答。
(6)實訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。
本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織動態(tài)存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨立性。
4、項目特點
該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：
(1)簡潔美觀的操作界面
簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。
(2)科學(xué)的管理模式
系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)對外的開放性
通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過免費為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。
(4)信息的整體性
數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實踐動手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績的評價以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等，要抓住個方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。
(5)師生的互動性
通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機制的建設(shè)，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補充課程的教學(xué)內(nèi)容，強化課程建設(shè)者與使用者的的互動建設(shè)，這是課程建設(shè)的一條必備的途徑，同時也是一條捷徑。
5、實施方案
本網(wǎng)站設(shè)計的方案采用Dreamweaver開發(fā)工具進行開發(fā)，使用Asp.net技術(shù)編寫，數(shù)據(jù)庫使用SQL server20xx數(shù)據(jù)庫。并且本網(wǎng)站有較好的導(dǎo)航，以便讀者瀏覽�？尚行苑治�、需求分析、流程設(shè)計、搭建系統(tǒng)、建立數(shù)據(jù)庫、前臺界面設(shè)計，后臺開發(fā)，系統(tǒng)測試，維護，。此管理系統(tǒng)具有易安裝、成本低、可擴充、、用戶使用IE瀏覽器就可以使用。當需要對網(wǎng)站進行修改，只需系統(tǒng)管理員進入后臺修改，網(wǎng)站內(nèi)容有較好的檢索設(shè)計，有簡明的網(wǎng)頁題目和反應(yīng)主題的關(guān)鍵字，以增大被檢索的概率，網(wǎng)頁有較好的可讀性，篇幅和版面效果比較適宜，網(wǎng)站能滿足用戶網(wǎng)上獲取相應(yīng)信息的目的。開發(fā)平臺及運行環(huán)境
網(wǎng)站設(shè)計開題報告5
網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計開題報告要求：
1、課題名稱
2、論文背景分析
3、課題設(shè)計意義
4、可行性分析
5、課題的主要內(nèi)容，構(gòu)思及初步見解，擬采用的設(shè)計方法與手段，所需材料及設(shè)備，經(jīng)費預(yù)算，預(yù)期成果等。
6、工作進度計劃
7、參考文獻
一、課題名稱：
頂點財經(jīng)員工管理系統(tǒng)的實現(xiàn)
二、論文背景分析
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的`信息和快捷的查詢手段。
可以解決一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。
三、課題設(shè)計意義
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
四、可行性分析
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項目開發(fā)可行。
五、課題的主要內(nèi)容，構(gòu)思及初步見解，擬采用的設(shè)計方法與手段，所需材料及設(shè)備，經(jīng)費預(yù)算，預(yù)期成果等。
管理員功能：
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
普通員工功能：
1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。
2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。
對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。
需要有SQL Server20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與Visual Studio 20xx的電腦。
整個系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來實現(xiàn)。系統(tǒng)需要應(yīng)用C#編程語言、.net技術(shù)等。
六、工作進度計劃
12月24日~ 12月28日選題并完成任務(wù)書
12月31日~ 01月04日按照任務(wù)書完成開題報告
01月07日~ 01月11日系統(tǒng)需求分析
01月14日~ 01月18日數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)功能設(shè)計
02月25日~ 03月01日數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思
03月04日~ 03月08日網(wǎng)站類的定義與三層架構(gòu)的搭建
03月11日~ 03月15日網(wǎng)站頁面設(shè)計
03月18~ 03月22日網(wǎng)站頁面設(shè)計
03月25日~ 03月29日編寫程序代碼
04月01日~ 04月05日編寫程序代碼
04月08日~ 04月12日運行、調(diào)試系統(tǒng)
04月15日~ 04月19日整理論文，準備答辯
七、參考文獻
[1]朱玉超、鞠艷、王代勇編著《ASP.NET項目開發(fā)教程》北京：電子工業(yè)出版社，20xx.
[2]劉乃麗編著《完全手冊ASP.NET2.0網(wǎng)路開發(fā)詳解》北京：電子工業(yè)出版社，20xx.
[3]尚俊杰、秦衛(wèi)中編著《ASP.NET程序設(shè)計案例教程[M]》北京：清華大學(xué)出版社，20xx.
[4]陳偉編著《SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)教程》北京：清華大學(xué)出版社，20xx.
[5]趙曉東、張正禮、徐小榮編著《ASP.NET 3.5從入門到精通》北京：清華大學(xué)出版社.
網(wǎng)站設(shè)計開題報告6
1.本課題的背景、設(shè)計意義、可行性分析
背景分析
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段�？梢越鉀Q一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。
設(shè)計意義
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
可行性分析
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的'因素。項目開發(fā)可行。
2.課題的主要內(nèi)容，構(gòu)思及初步見解，擬采用的設(shè)計方法與手段，所需材料及設(shè)備，經(jīng)費預(yù)算，預(yù)期成果等，
管理員功能：
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
普通員工功能：
1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。
2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。 需要有SQL Server20xx 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與Visual Studio 20xx的電腦。 整個系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來實現(xiàn)。系統(tǒng)需要應(yīng)用C#編程語言、。net技術(shù)等。
3.工作進度計劃
12月24日~ 12月28日 選題并完成任務(wù)書
12月31日~ 01月04日 按照任務(wù)書完成開題報告
01月07日~ 01月11日 系統(tǒng)需求分析
01月14日~ 01月18日 數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)功能設(shè)計
02月25日~ 03月01日 數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思
03月04日~ 03月08日 網(wǎng)站類的定義與三層架構(gòu)的搭建
03月11日~ 03月15日 網(wǎng)站頁面設(shè)計
03月18日~ 03月22日 網(wǎng)站頁面設(shè)計
03月25日~ 03月29日 編寫程序代碼
04月01日~ 04月05日 編寫程序代碼
04月08日~ 04月12日 運行、調(diào)試系統(tǒng)
04月15日~ 04月19日 整理論文，準備答辯
4.參考文獻
[1] 朱玉超、鞠艷、王代勇 編著《ASP.NET 項目開發(fā)教程》北京：電子工業(yè)出版社，20xx
[2] 劉乃麗 編著《完全手冊 ASP.NET 2.0網(wǎng)路開發(fā)詳解》北京：電子工業(yè)出版社，20xx
[3] 尚俊杰、秦衛(wèi)中 編著《ASP.NET 程序設(shè)計案例教程[M]》北京：清華大學(xué)出版社，20xx
[4] 陳偉 編著《SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)教程》北京：清華大學(xué)出版社，20xx
[5] 趙曉東、張正禮、徐小榮 編著《ASP.NET 3.5從入門到精通》北京：清華大學(xué)出版社，20xx
網(wǎng)站設(shè)計開題報告7
一、題目來源
我目前所在的公司xxx是一家生產(chǎn)測繪儀器的公司，公司內(nèi)部有專門的gis事業(yè)部，由于去年在那里實習(xí)，我提出由他們來給我出畢業(yè)設(shè)計的題目，公司給找的指導(dǎo)老師是gis桌面組的，因此他給我出了一個與gis相關(guān)題目，有好幾道題目，我選了空間數(shù)據(jù)共享的研究這道題目，因為以往接觸過一些電子地圖方面的知識，覺得上手應(yīng)該容易一些。
gis是地理信息系統(tǒng)的簡稱，里面要涉及到大量的空間數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)�？臻g數(shù)據(jù)的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數(shù)據(jù)里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點線面的信息，但是地圖信息的存儲方式不一樣，所以為了開發(fā)人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉(zhuǎn)換的一些麻煩，所以建立一個空間數(shù)據(jù)共享平臺是很有必要。另外空間數(shù)據(jù)共享平臺，不僅要考慮一些空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的問題，而且要考慮公司內(nèi)部開發(fā)小組的協(xié)同性，尤其是gis開發(fā)小組的需求，比如小組里面有的人專門處理地圖信息，比如一個一個城市的地圖，但城市又分很多區(qū)域，可能只有整個城市的地圖而沒有某個區(qū)域的地圖，那么可以通過空間數(shù)據(jù)共享平臺提供的空間數(shù)據(jù)庫，提取出這個區(qū)域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著google地圖，bing地圖等一些網(wǎng)絡(luò)地圖的興起，用瓦片數(shù)據(jù)的形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數(shù)據(jù)平臺也支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以通過這個平臺生成自己所需要的網(wǎng)絡(luò)地圖信息。
二、研究的目的和意義
空間數(shù)據(jù)的共享可以實現(xiàn)不同存儲格式的地圖中有效信息的共享，使開發(fā)人員不必為一些格式的轉(zhuǎn)換而煩惱，空間數(shù)據(jù)的共享平臺提供給開發(fā)人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點的經(jīng)緯度，點的屬性，一些線有哪些點，每個點的經(jīng)緯度，線的屬性等。在空間數(shù)據(jù)共享的研究過程中對每種存儲格式的地圖信息的操作可以生成相應(yīng)的類庫，提供相應(yīng)的接口，供以后的開發(fā)人員調(diào)用。另外空間數(shù)據(jù)的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數(shù)據(jù)庫，當然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應(yīng)的權(quán)限控制。這樣的話平臺更靈活，更能滿足不同的需求。
該課題的研究對于我個人來講，可以更熟悉gis開發(fā)中常見的地圖存儲格式，了解他們的存儲規(guī)則，另外也了解了一些實用的地圖控件，如gmap。net控件，為以后的開發(fā)工作打下一些基礎(chǔ)。
三、閱讀的.主要參考文獻及資料名稱
《地理信息系統(tǒng)教程》，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學(xué)出版社
四、研究的主攻方向
主要研究每種地圖存儲格式的存儲規(guī)則，能從中進行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進行不同格式之間的相互轉(zhuǎn)換。另外還有空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，能基本滿足對不同地圖信息的存儲。另外也需要對新興的網(wǎng)絡(luò)地圖方向進行研究，能運用開源免費的gmap。net控件，截取地圖打開地圖，滿足一些必要的需求。
五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路
根據(jù)公司經(jīng)理的要求希望我注重對網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的研究，因為這在以后的實際項目中用的比較多。所以要重點研究網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的截取，以及一些基本的應(yīng)用。本平臺的主要內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)絡(luò)連通的情況下，可以使用gmap。net地圖控件，可以進行一些類似于google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖（作離線地圖使用），也可以取出地圖，讀取里面的緩存。
2、可以從本地地圖格式中提取出有效的地圖信息（包括矢量信息與屬性信息）存進數(shù)據(jù)庫。對數(shù)據(jù)庫里面的地圖信息可讀取出來進行顯示，同時也可以進行一些相應(yīng)的類似于地圖的操作。也可以從數(shù)據(jù)庫中取出所需要的（全部的或者局部的）地圖信息，轉(zhuǎn)換成所需要的格式。
3、客戶端可以上傳地圖（各種格式的，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，離線地圖數(shù)據(jù)等），則放在服務(wù)器上面的固定目錄下面。也可以從服務(wù)器上面下載所需要的地圖。這里面有一個權(quán)限控制，比如某一幅地圖只準允許部分人進行下載，所以要進行權(quán)限控制。
4、日志功能，用戶管理功能。
5、對每種地圖格式的操作，有相應(yīng)的類庫與接口說明，可以供平臺用戶下載使用。
六、完成畢業(yè)設(shè)計所必須具備的工作條件及解決的辦法
運行環(huán)境：windows XX/xp、sql server
開發(fā)工具：vsXX
七、工作的主要階段、進度與時間安排
第一階段：前期準備
20xx年12月20日到XX年2月26日
確定課題，完成開題報告。
20xx年2月26日到3月1日
完成系統(tǒng)的需求分析和可行性分析及初期準備工作。
20xx年3月1日到3月10日
查閱大量的相關(guān)資料，并對具體情況進行分析，確定系統(tǒng)的設(shè)計要求和具體的模式。
第二階段：系統(tǒng)設(shè)計
20xx年3月10日到4月5日
主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計方案，規(guī)劃子系統(tǒng)功能，確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進行詳細設(shè)計，如處理模塊的設(shè)計，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計等。
20xx年4月6日到4月10日
主要是對系統(tǒng)模塊進行調(diào)試，進行系統(tǒng)運行所需數(shù)據(jù)的準備，對界面進行美觀設(shè)計，同時進行文檔的編寫。
20xx年4月11日到5月30日
編寫代碼，測試系統(tǒng)。
第三階段：撰寫論文
20xx年5月20日以后正式寫論文，完成系統(tǒng)的調(diào)試等一系列后期工作。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告8
題目一、選題的背景和意義：
�。ㄒ唬┻x題的背景：
1）國際動態(tài)：深圳市WTO事務(wù)中心通過紡織行業(yè)協(xié)會和服裝行業(yè)協(xié)會，就歐美對我國紡織品服裝啟動保障措施設(shè)限，向各紡織服裝企業(yè)發(fā)出了預(yù)警信息。服裝企業(yè)要想成功地在國際市場中
打拼，關(guān)注相關(guān)預(yù)警信息是重要保證。在藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域，國外各種新思潮的涌入和滲透，帶動著我們的價值觀與審美觀一起跟隨國際流行動態(tài)前進。虛榮夸大的裝飾化風格成為新
的形式主義，使其更具國際化，緊隨國際時尚潮流。
2）國內(nèi)動態(tài)：中國服裝的演變歷史大約是在夏商時期初見端倪，到了周代漸趨完善。當時的服飾依
據(jù)穿著者的身份、地位各有分別。發(fā)展至今，中國的服裝發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是在女裝方面。如以自然簡單的款式，取代華麗而夸張的服裝款式等等。
我國服裝歷史悠久，款式、面料絢麗多彩，是我國民族文化藝術(shù)寶庫的珍品之一。隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了不少現(xiàn)代多功能及高科技的奇妙服裝，以滿足人
們的生活和工作需要。將來服裝的發(fā)展趨勢是不求名貴，但求方便，更求舒適，越來越薄的“綠色”服裝。
（二）選題的意義
服裝是一種帶有工藝性的生活必需品，而且在一定生活程度上，反映著國家、民族和時代的政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化、教育水平以及社會風尚面貌的重要標志，是兩個文明建
設(shè)的必然內(nèi)涵。從社會、思想和文化變遷的角度看服裝的變化，服裝就成為考察社會文化變遷的窗口。所以一部優(yōu)秀的社會生活史必定是社會文化史；一部優(yōu)秀的社會文化史必然
要對社會生活作出具體詳實的文化和社會的闡釋。
�。�1）大力弘揚我國服裝業(yè)進取拼搏的精神，促進服裝業(yè)的發(fā)展
由于網(wǎng)絡(luò)平臺可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織更優(yōu)秀的服裝業(yè)發(fā)展動態(tài)，不僅使消費者在網(wǎng)上看到服裝業(yè)的最新發(fā)展趨勢，而且為消費者提供一個互相交流的平臺。
�。�2）尋找利用計算機技術(shù)及其專業(yè)技術(shù)實現(xiàn)消費者遠程交互自主買賣解決方案（3）完善和發(fā)展學(xué)習(xí)設(shè)計理論二、課題研究的主要內(nèi)容：1、服裝網(wǎng)站設(shè)計理論體系的研究
包括服裝品牌的設(shè)計、構(gòu)建性服裝網(wǎng)站環(huán)境的設(shè)計、服裝情境的設(shè)計、服裝資源的'設(shè)計、消費者自主買賣活動的設(shè)計、消費者與本網(wǎng)站互動的設(shè)計、消費者評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情
景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)模式等
�。ㄈ�、主要研究（設(shè)計）方法論述：
本項目的研究主要采用個案研究、實證研究、調(diào)查研究、比較研究等方法。對于較大規(guī)模的服裝款型與服裝面料的研究，將采用調(diào)查研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的服裝研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用比較研究的方法。利用Flash編輯網(wǎng)站所需的小動畫，利用Dreamweaver
編輯網(wǎng)站框架，利用ASP和ASP。net實現(xiàn)網(wǎng)上買賣及消費者與網(wǎng)站交流溝通等功能。做出畢業(yè)設(shè)計！
四、論文（設(shè)計）
進度安排：時間工作內(nèi)容
選課題并完成該課題的開題報告收集資料，建立模型整理分析資料，設(shè)計與調(diào)試完成論文初稿網(wǎng)站試驗，評價修改擴大試驗，歸納總結(jié)論文修改
對論文排版和打印，制光盤論文答辯五、指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：六、系部意見：年月日系主任簽名：年月日
網(wǎng)站設(shè)計開題報告9
一、選題的目的意義
隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)需要提供更多的服務(wù)，構(gòu)造更完善的體系以滿足越來越多的用戶的精神與物質(zhì)需求。其強大的功能已為人們深刻認識，它已經(jīng)進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。各行各業(yè)的人們無須經(jīng)過特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許多復(fù)雜的工作。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高啦工作效率，而且大大的提高啦其安全性。
目前在學(xué)校，教學(xué)工作日益繁重，需要有一個自動化的工具進行統(tǒng)籌管理，才能夠及時、準確地進行教學(xué)工作，加強學(xué)生和教師之間的溝通。
為啦達到網(wǎng)上互動教學(xué)的目的，讓更多的學(xué)生能夠隨時實現(xiàn)遠程學(xué)習(xí)的目的，同時可以通過一對一的提問，解答，實現(xiàn)師生間的相互遠程交流。
雖然我國的教學(xué)互動系統(tǒng)還不夠成熟，還存在這樣那樣的問題，但它的發(fā)展符合經(jīng)濟學(xué)原理和人們的需要，只要對癥下藥，一定可以逐漸發(fā)展完善。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
在線課程網(wǎng)站上的教學(xué)活動是借助于一定的手段、工具展開的。教學(xué)活動的具體過程、組織方式以及質(zhì)量效益等都和教學(xué)活動中使用的工具密切相關(guān)�？梢哉f，不斷地把人類在社會生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進并運用于教學(xué)活動中，這是人類教學(xué)進步的重要動力，是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證�？v觀人類教育發(fā)展史，每一項新的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，都給教學(xué)活動提供啦新的發(fā)展空間，使教學(xué)活動在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說，隨著社會發(fā)展而不斷更新教學(xué)設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律和客觀要求。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)立足于教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律，深刻認識到教學(xué)技術(shù)更新對于教學(xué)活動整體進步的歷史意義。
當前人類正在步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期。正如聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會所指出的，“新技術(shù)使人類進入啦信息傳播全球化的時代；它們消除啦距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會”，“這些新技術(shù)正在我們眼前引起一場真正的革命，這場革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關(guān)的活動，又影響著與教學(xué)和培訓(xùn)有關(guān)的活動”。的確，以個人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的`出現(xiàn)，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供啦新的物質(zhì)基礎(chǔ)�？床坏浆F(xiàn)代信息技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴大教學(xué)對象、變革教學(xué)方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效地利用信息技術(shù)為教學(xué)發(fā)展服務(wù)，就很難在我們的教學(xué)活動中體現(xiàn)人類技術(shù)進步的成果。從這種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時代要求。
當前，世界各國都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的問題，加強現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用已成為各國教學(xué)改革的重要方向�；谶@樣的背景，國家教育部《綱要》第十一條明確提出，“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”，并對這種應(yīng)用的立足點作啦明確的闡述：“促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”我們一定要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。同時要本著從實際出發(fā)、因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨特的生命力，要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價值，積極促進各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補，從而促進教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、主要研究內(nèi)容
1、課程信息模塊
模塊名稱：課程信息模塊
模塊功能：教師發(fā)布課程信息，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。
模塊界面圖：如圖所示。
2、公告管理模塊
模塊名稱：公告管理模塊。
模塊功能：管理員登錄后，可以在線發(fā)布公告；網(wǎng)站瀏覽者點擊公告可以瀏覽管理員發(fā)布的公告。
3、在線答疑模塊
模塊名稱：在線答疑模塊
模塊功能：實現(xiàn)啦教師和同學(xué)的在線交流，學(xué)生可以就某個問題向教師請教。
4、教學(xué)資料模塊
功能：可以下載教學(xué)資料，瀏覽教學(xué)視頻等
四、畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究方法或技術(shù)路線
1、研究的整體方案：
1）應(yīng)用程序背景和需求分析
2）組建開發(fā)組
3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4）編寫應(yīng)用程序
5）測試和優(yōu)化應(yīng)用程序
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序
2、工作進度的安排：
1）應(yīng)用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語言，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告及外文文獻翻譯。
完成時間：20xx年12月底—20xx年2月中旬。
2）組建開發(fā)組：本人獨立完成
完成時間：20xx年2月中旬。
3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計：繼續(xù)熟悉編程語言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫，做好編程準備。
完成時間：20xx年2月中旬——2月底。
4）編寫應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。
完成時間：20xx年3月初——4月初。
5）測試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計與撰寫論文，完善設(shè)計，進行測試。
完成時間：20xx年4月初——4月中旬。
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。
完成時間：20xx年4月中旬——4月底。
3、研究的預(yù)期目標及主要特點及創(chuàng)新點
�。ㄒ唬╊A(yù)期目標：
1、界面簡單可操作性強：一般的管理人員用戶經(jīng)過簡單的培訓(xùn)后，能很快地熟練操作。
2、安全性：我們通過系統(tǒng)內(nèi)部自設(shè)的權(quán)限校驗來對系統(tǒng)登錄用戶實施校驗，提高啦整個系統(tǒng)的安全性，滿足客戶的安全性需求。
3、簡便有效的維護手段：系統(tǒng)使用后，維護工作將是一個長期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護工作的需求，通過相應(yīng)手段降低維護工作量及難度，從而達到保證運行可靠及節(jié)省費用的目的。
4、可擴充性：在線課程網(wǎng)站需要每日對辦公人員進行輸入，大量的數(shù)據(jù)要對數(shù)據(jù)庫輸入，所以該系統(tǒng)對具有較強的可擴充性，是十分重要的。
5、功能性強大：該系統(tǒng)將具有強大的功能，滿足一般企業(yè)的需求，相對于手工輸入具有強大的功能。
6、強大的糾錯能力：該系統(tǒng)將具有較強的糾錯能力，當運行時，用戶操作錯誤時會提出響應(yīng)的警示，能自動保護系統(tǒng)避免系統(tǒng)出錯。
�。ǘ┲饕攸c：
1、可擴充性：數(shù)據(jù)庫具有較大的可擴充余地。
2、系統(tǒng)的安全設(shè)置：系統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)限校驗保證啦企業(yè)資料的安全，保障啦用戶的權(quán)益
3、高效性：該系統(tǒng)充分體現(xiàn)啦計算機的特點，能夠快速有效的處理各項任務(wù)。
4、強大功能：通過對數(shù)據(jù)庫的簡單輸入，可實現(xiàn)手工無法比擬的多功能操作。
5、具有錯誤識別能力：當用戶操作出現(xiàn)錯誤時，系統(tǒng)將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統(tǒng)被破壞。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新點：
該系統(tǒng)主要有人性化設(shè)計、系統(tǒng)的安全設(shè)置、簡單的系統(tǒng)維護方法、使用的高效性、強大的功能、具有錯誤識別能力等創(chuàng)新點。
五、主要參考文獻與資料
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網(wǎng)站設(shè)計開題報告10
目標和意義
就我個人而言，對網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已。對通過此次畢業(yè)設(shè)計，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人使用計算機網(wǎng)絡(luò)來獲取信息，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活之中，在人們的政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用，因此網(wǎng)頁設(shè)計的建立擁有著重要的地位。同時，個人網(wǎng)頁的設(shè)計不僅拉近了人與人之間的關(guān)系，更是為每一個人建立了一個展現(xiàn)自我的平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時代的到來，越來越多的網(wǎng)頁如同雨后春筍一般涌現(xiàn)出來，個人網(wǎng)站面臨著巨大的競爭性。但是，雖然網(wǎng)頁在數(shù)量上已經(jīng)達到很大的規(guī)模，但并不表示網(wǎng)頁行業(yè)的市場已經(jīng)完全飽和。原因有以下幾點：
第一：網(wǎng)民的數(shù)量是龐大的。
第二：網(wǎng)民的增長潛力是巨大的，同樣，個人網(wǎng)頁的需求也是巨大的。 第三：個人網(wǎng)頁的優(yōu)勢在于小成本運營，不需要耗費大量的人力物力。
通過以上，我們可以看出，個人網(wǎng)頁擺脫了投入與回報問題的困擾，只需要做出自己的個人特色，或者隨著客戶的要求制定不同的個人特色。由于網(wǎng)民的龐大，不同的網(wǎng)民又有著不同的喜好與要求。那么，一個具有特點的個人網(wǎng)頁是極其具有可觀性的。
基于對網(wǎng)頁設(shè)計的興趣愛好，通過設(shè)計一個個人網(wǎng)站，以達到個人推薦、展現(xiàn)自我的一個平臺。個人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使訪問本網(wǎng)站的'人對作者的興趣有個了解，同時也為個人的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺.
就我個人而言，對網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已。對通過此次畢業(yè)設(shè)計，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高自身的制作水平。
思路
個人網(wǎng)頁的內(nèi)容主要以反映個人日常生活為主體，在整個網(wǎng)頁設(shè)計中，借鑒歐美一些個人網(wǎng)頁的設(shè)計風格，著重于給瀏覽者以強烈的視覺沖擊感。
個人網(wǎng)頁的設(shè)計中，會運用coreldRAW與photoshop等圖形圖像處理軟件，進行大量的圖片處理制作，給人以強烈的美感。并添加flash代碼等，給瀏覽者一種現(xiàn)代感。整個網(wǎng)頁由dreamweaver完成。
漢龍主編 《超炫網(wǎng)頁設(shè)計與制作三合一（MX 20xx） 實例教程》上�？茖W(xué)普及出版社 出版時間： 20xx年2月1日
作者：孫趙林 《MX構(gòu)建個人網(wǎng)站》 出版社：中國水力水電出版社出版 出版時間： 20xx年11月01日
進度
開題。
收集資料、初步確定選題任務(wù)及開題報告的撰寫。 以擬定的選題任務(wù)進行資料的收集、排版和文案的撰寫。
指導(dǎo)教師對整套方案進一步審核，確定案例內(nèi)容的整體性及作品內(nèi)容的真實性。 開題報告、畢業(yè)設(shè)計鑒定表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計作品手冊及光盤。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告11
一、選題依據(jù)(包括項目研究的背景、研究或應(yīng)用的意義、國內(nèi)外研究或應(yīng)用現(xiàn)狀，附主要參考文獻)
(一)研究的背景及意義
校園電影共享網(wǎng)是當今信息發(fā)展的必然趨勢。它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及Internet技術(shù)等為基礎(chǔ)建立起來的基于局域網(wǎng)的資源共享平臺，它是校園網(wǎng)絡(luò)娛樂建設(shè)的一種體現(xiàn)，同時它也是廣大師生信息交流和通信的一個現(xiàn)代化的平臺。隨著經(jīng)濟生活水平的提高,大學(xué)生在衣食住行方面得到很大的改善，而精神文化方面的需求卻還遠遠得不到滿足，校園電影的出現(xiàn)可以在學(xué)生們學(xué)習(xí)基本課程的基礎(chǔ)上，豐富他們的課外生活，滿足精神文化方面的需求；同時，校園電影共享網(wǎng)站的出現(xiàn)還可以促進同學(xué)們之間的交流，提高學(xué)生的文化素質(zhì)水平，建設(shè)一個溫馨美好的校園文化環(huán)境。
(二)國內(nèi)外研究或應(yīng)用現(xiàn)狀
國外資源共享平臺發(fā)展成熟的典型實例是美國，美國作為世界上電影資源最豐富的國家之一，美國政府、高校等組織投入了大量的人力、財力給網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，組織建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源為國家級的資源信息中心，具有代表性的有：ERIC，即美國教育資源信息中心。由美國教育部、教育科學(xué)院和教育國家圖書館提供支持，其資源建設(shè)計劃周密、功能齊全、文獻資料異常豐富，配有易用的搜索引擎、Email問答系統(tǒng)和專家咨詢等，能快速幫助用戶查詢到所需要的資料。我們國家支持建設(shè)大型教育數(shù)據(jù)資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)工程項目，其中有些資源庫類似于美國的ERIC和Ohio LINK項目，如中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程（CNKI)和中國數(shù)字圖書館工程。前者包括中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等在內(nèi)的多個源數(shù)據(jù)庫及中國基礎(chǔ)教育知識倉庫，中國期刊“世紀光盤”工程項目等多個知識倉庫。后者在98年聯(lián)合全國幾十家加盟圖書館的力量開展多種類型資源數(shù)字化的工作，是由國家立項的，通過高速網(wǎng)絡(luò)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)參考文獻
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二、設(shè)計或研究內(nèi)容、預(yù)期目標及擬解決的關(guān)鍵問題(此部分為重點闡述內(nèi)容)。
(一)設(shè)計或研究的內(nèi)容
功能結(jié)構(gòu)圖
1、注冊登錄模塊——實現(xiàn)學(xué)生的注冊和登錄，以得到上傳和下載電影的資格，并賦予管理員不同的'權(quán)限，對于沒登陸的游客只能進行預(yù)覽 。
2、電影資源模塊——用戶可以上傳，下載電影資源并對資源進行評論，而游客只能對電影進行普通的預(yù)覽，無下載評論權(quán)限，管理員則可以刪除用戶的不良評論。
3、電影共享模塊——用戶可以下載觀看電影，而游客則只能預(yù)覽電影的概況和基本信息，無權(quán)限對電影進行下載，需注冊登錄后獲取權(quán)限，管理員則可以刪除不健康電影資源。
4、電影搜索模塊——可以查詢想看的電影資源。
5、評論模塊——用戶之間可以對電影進行評論。
(二)預(yù)期目標
各模塊功能基本實現(xiàn)，通過此系統(tǒng)建立起完整的電影資源共享體系，增強本網(wǎng)站的可靠性、可觀性，豐富師生的課余娛樂生活。
(三)擬解決的關(guān)鍵問題
1、特殊權(quán)限只針對用戶和管理員，對于沒有注冊的游客進行權(quán)限限制，只能預(yù)覽電影的基本信息，無權(quán)上傳下載觀看，需要進行注冊登錄在后臺存有用戶信息才可以實現(xiàn)下載，評論等功能。
2、對用戶上傳的資源，評論等信息及時反饋用戶；要求實現(xiàn)對頁面的自動刷新，實時反饋信息給網(wǎng)頁瀏覽者，使瀏覽者能夠及時查看最新上傳資源的信息。
三、研究方案(包括有關(guān)方法、技術(shù)路線、實驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等)。
(一)相關(guān)方法與關(guān)鍵技術(shù)
本課題的研究將采用PHP+Dreamweaver進行頁面制作與程序的編寫，制作一個用于校內(nèi)電影資源共享的系統(tǒng)網(wǎng)站，作為校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的模塊之一。后臺由MySQL數(shù)據(jù)庫支持，主要涉及網(wǎng)站后臺管理、權(quán)限分類、電影資源上傳、電影資源檢索、信息資源下載、用戶交流、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計等操作。
1、PHP
PHP 獨特的語法混合了 C、Java、Perl 以及 PHP 自創(chuàng)新的語法。 PHP可以更快速的執(zhí)行動態(tài)網(wǎng)頁，執(zhí)行效率比完全生成HTML標記的CGI要高許多,PHP還可以執(zhí)行編譯后代碼，編譯可以達到加密和優(yōu)化代碼運行，使代碼運行更快，支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。
2、Apache web服務(wù)器
Apache HTTP Server（簡稱Apache）是一個開放源碼的網(wǎng)頁服務(wù)器，是最流行的Web服務(wù)器端軟件之一。
3、MySQL數(shù)據(jù)庫
MySQL是一種關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，增加了速度并提高了靈活性,而且搭配PHP和Apache可組成良好的開發(fā)環(huán)境。
4、 Dreamweaver
一個可視化的網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理工具，支持最新的Web技術(shù)，在編輯上可以選擇可視化方式或者喜歡的源碼編輯方式。
(二)技術(shù)路線
本系統(tǒng)擬使用PHP技術(shù)進行開發(fā)，在安裝Windows7操作系統(tǒng)、Apache服務(wù)器上進行測試，采用B/S方式，在小型局域網(wǎng)內(nèi)進行前期測試工作。
四、設(shè)計或研究計劃進度
10/10-11/22，查閱收集文獻資料，確定論題， 確定研究研究目標、內(nèi)容和方法，完成開題報告。
11/23-1/15，進行需求分析，概要設(shè)計，熟悉開發(fā)系統(tǒng)所用的開發(fā)工具。
1/16-4/1，完成系統(tǒng)的開發(fā)并進行運行測試。撰寫畢業(yè)論文初稿，指導(dǎo)老師審閱。
4/2 -4/10，對初稿認真修改，提交二稿。
4/11-4/15，完成論文的最終稿，并將畢業(yè)設(shè)計論文及系統(tǒng)上交指導(dǎo)老師。
五、論文(設(shè)計)的預(yù)期成果與特色或創(chuàng)新之處
(一)預(yù)期成果
網(wǎng)站能完整的運行，游客可以注冊成為用戶，否則游客只能對資源進行預(yù)覽，無法進行評論；用戶可以上傳，下載和評論電影資源；管理員可以對評論和資源進行刪除。
(二)創(chuàng)新之處
游客模式使得游客并沒有權(quán)限上傳下載電影，有普通的網(wǎng)頁瀏覽功能，可以觀看評論，但對于電影資源只能進行預(yù)覽。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告12
題目：基于Web的網(wǎng)上書店系統(tǒng)前臺子系統(tǒng)
學(xué)院：基礎(chǔ)與信息工程學(xué)院
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程
年級：***
學(xué)生姓名：王**
指導(dǎo)教師：曹**
日期：**年12月15日
1.本課題所涉及的問題在國內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述
本課題涉及問題及現(xiàn)狀：
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網(wǎng)絡(luò)，這正是計算機被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)上銷售系統(tǒng)的環(huán)境。當前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應(yīng)對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經(jīng)營成本。相比之下，網(wǎng)上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務(wù)，低廉的銷售價格，直接準確的數(shù)據(jù)積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善的售后服務(wù)等優(yōu)勢，并且中國人口基數(shù)大，且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長快，網(wǎng)上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為上書店的發(fā)展帶來了機會。
網(wǎng)上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關(guān)注，可以預(yù)言，網(wǎng)上書店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。
2.本人對課題提出的任務(wù)要求及實現(xiàn)預(yù)期目標的可行性分析
1.本人對課題任務(wù)所提出的任務(wù)要求：
�。�1）實現(xiàn)圖書的查詢；
�。�2）實現(xiàn)圖書的選購；
�。�3）實現(xiàn)購物車功能；
�。�4）實現(xiàn)用戶信息更新功能；
�。�5）實現(xiàn)圖書選購模擬結(jié)算功能。
�。�6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導(dǎo)老師幫助盡量完成解決問題。
2.實現(xiàn)預(yù)期目標的可行性分析：
主要從經(jīng)濟可行性，技術(shù)可行性和操作可行性三個角度分析。
在經(jīng)濟可行性方面：確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟效益超過其開發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入； 必須最大程度地在經(jīng)濟能力上贏得廣大市場許可。
技術(shù)可行性：系統(tǒng)是在Visua Studio 20xx環(huán)境下開發(fā)的，并采用過SQL Server 20xx作為數(shù)據(jù)庫平臺來實現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對于其中遇到的一些技術(shù)難點的預(yù)期解決方法以自己思考，從網(wǎng)絡(luò)和書本查找為主，輔以向指導(dǎo)教師和其他一些有過相關(guān)經(jīng)驗的人請教。
操作可行性：該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實現(xiàn)，為主流的實現(xiàn)方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的.使用這個系統(tǒng)。
3.本課題需要重點研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路
本課題需要重點研究的關(guān)鍵的問題：
1.購物車功能；
2.模擬結(jié)算功能。
關(guān)鍵解決思路：
由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數(shù)據(jù)庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數(shù)量存放于購物車中。
�。�1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。
�。�2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數(shù)量，商品價格，所有商品總價。
�。�3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。
�。�4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數(shù)量。
�。�5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。
由于用戶在結(jié)賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務(wù)臺前要驗證用戶是否登錄，以便結(jié)賬。根據(jù)客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應(yīng)的個人信息生成訂單，以便于后續(xù)進行送貨處理。
4.完成本課題所必須的工作條件（如工具書、實驗設(shè)備或?qū)嶒灜h(huán)境條件、某類市場調(diào)研、計算機輔助設(shè)計條件等）及解決的辦法必須條件：
采用C#.NET語言和SQLSever 20xx來實現(xiàn)系統(tǒng)方案。并利用Fash、Firework和Photoshop來實現(xiàn)界面的美觀，并查看C#的相關(guān)書籍。
需要的工具書與參考文獻：
[2]郭常圳。C#網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)例學(xué)與實踐 [M]. 清華大學(xué)出版社 20xx.11
[3]明日科技。2.0開發(fā)技術(shù)大全[M]. 人民郵電出版社 20xx.2
[4]張蓓。通用模塊及典型系統(tǒng)開發(fā)實例導(dǎo)航[M]. 中國青年電子出版社，20xx.7
[5]張海藩。軟件工程（第五版）。清華大學(xué)出版社[M]，20xx.2
[6]賓晟、周峰、孫更新。網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)原理與實踐教程[M]. 電子工業(yè)出版社，20xx.1
[7]張樹亮、李超。+SQL Server網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)案例精解[M]. 清華大學(xué)出版社， 20xx.9
[8]馬軍。2.0網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)[M].人們郵電出版社，20xx.6
[9]范玉嬋。Photoshop CS3 技術(shù)解析與精彩案例 [M] 清華大學(xué)出版社 20xx.5
5.完成本課題的工作方案及進度計劃
20xx年3月20日------20xx年4月25 日 完成前臺子系統(tǒng)編程，并將各組員子系統(tǒng)進行融合。
20xx年4月26日------20xx年5月2日 組員一起完成系統(tǒng)測試，完善系統(tǒng)。
20xx年5月3日------20xx年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。
6.指導(dǎo)教師審閱意見
指導(dǎo)教師（簽字）：
**年**月**日
網(wǎng)站設(shè)計開題報告13
一、選題意義
1、理論意義;
面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報告。以計算機為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計算機和網(wǎng)絡(luò)進行工作、交流和學(xué)習(xí)，計算機改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機遇。
2、現(xiàn)實意義;
1、建立先進的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式
1)以主題為導(dǎo)向,提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫,增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。
2)以學(xué)生為主要創(chuàng)作者,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)
強調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式
1)讓當?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。
2)所有主題與中學(xué)實際教學(xué)密切相關(guān)
3)網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。
4)強調(diào)主題網(wǎng)站資源建設(shè)與教學(xué)試驗相結(jié)合。一在線教學(xué)的特點。多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)是集多媒體的長處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點于一身，是當今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，主要有以下幾個方面的特點;
(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過程中，通過交互學(xué)生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)�，學(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認知，促進學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實施。
(4)教學(xué)方式的先進性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的`需要進行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。
(5)教學(xué)目標的多樣性。學(xué)生的個體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風格，學(xué)習(xí)的起點等決定了教學(xué)目標的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。
(6)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的CAI課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進行學(xué)習(xí)，從而提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
(二)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：
1、教育信息的共享(資源增值)
2、不受時空限制(受教育的機會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn))
3、多媒體多感官刺激效果好
4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助
二、論文綜述
1、國外有關(guān)研究的綜述;
國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯(lián)"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據(jù)nces.ed.gov統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學(xué)和初中的計算機互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點，同時他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。
2、國內(nèi)研究的綜述;
隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對以上綜述的評價;
歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實踐和研究并不特意強調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
1、理論依據(jù)
1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過HTML標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合Web服務(wù)器實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了Dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運用了CSS技術(shù)和DIV技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。
2.動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了ASP.NET語言編寫。
3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分數(shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用SQL數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在WindowsXP系統(tǒng)下運行。
2、研究方法
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。
(1)界面風格設(shè)計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等;
(2)導(dǎo)航設(shè)計：這是網(wǎng)站開發(fā)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。導(dǎo)航的設(shè)計要明確、簡單、完整，只有這樣，學(xué)習(xí)者在流星網(wǎng)站時，才能不迷航，才能輕松地在網(wǎng)站內(nèi)尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應(yīng)用網(wǎng)站進行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作交流。本丫的導(dǎo)航設(shè)計采用覺的按鈕、菜單和結(jié)構(gòu)圖等導(dǎo)航方式，簡單、明了、易用;
數(shù)據(jù)庫設(shè)計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費的，但性能良好的SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
3.編碼實現(xiàn)。
(1)按照系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，運用Dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁;
(2)使用SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫;
(3)運用C#編寫網(wǎng)站的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。
3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。
四、研究條件和可能存在的問題
本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。
五、預(yù)期的結(jié)果
充分利用所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)營銷知識制作出一個能讓主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站增加宣傳軌道、打造主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站形象、宣傳主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站產(chǎn)品
六、論文提綱
(一)前言
在教學(xué)過程中，如何有效地設(shè)計、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評估教學(xué)效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計案例等。
(二)提綱
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是Flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個模塊的大概內(nèi)容。
(2)走進課文
主要展示了關(guān)于《秦始皇陵》的一些課文歷史意義等主要人物展開，主要依據(jù)教學(xué)大綱要求進行介紹，學(xué)習(xí)內(nèi)容圖文并茂、編排生動、突出重點。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以掌握《秦始皇陵》相關(guān)課文的主要內(nèi)容
(3)秦始皇陵資源庫
這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟、文學(xué)、人文等學(xué)科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說;秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風土人情、習(xí)俗、節(jié)慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構(gòu)成等等內(nèi)容;秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。
(4)欣賞園地
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
(5)古往今來
這部分主要展示了發(fā)掘保護的過程和保護，以及秦始皇陵在歷史的地位。未解之迷主要是寫了兵馬俑未解之迷以及陵圓修建了多少年等問題。游客眼中的秦兵馬俑等部分
(6)交流討論
有利于學(xué)生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。
(三)結(jié)論
七、論文寫作進度安排
1、第一階段填寫開題報告
(1)確定主題，并和指導(dǎo)教師進行交流和溝通，填寫開題報告。
(2)時間：20xx-12-1至20xx-12-15 2、第二階段寫作設(shè)計方案
(1)根據(jù)開題報告書寫畢業(yè)設(shè)計論文。
(2)時間時間：20xx-12-20至20xx-2-00 3、第三階段設(shè)計作品
4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖
4.18-4.20搜集素材、制作站標
4.21-4.30設(shè)計導(dǎo)航并制作模版
5.1-5.10運用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作
5.11-5.15網(wǎng)站測試并進行完善
時間：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四階段答辯
時間：20xx-5-00至20xx-5-30
(1)會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。
網(wǎng)站設(shè)計開題報告14
一、 選題的依據(jù)及意義
在互聯(lián)網(wǎng)的“大統(tǒng)一”時代，各類信息爆炸式增長,許多信息造成了人類的比起文字信息的繁雜，冗長，圖片正在成為互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)上越來越重要的內(nèi)容和應(yīng)用。然而傳統(tǒng)對于上傳圖片功能技術(shù)不夠完善。在20xx年，新創(chuàng)立的Pinterest網(wǎng)站依托“視覺+興趣+瀑布流”的獨特社交途徑大受歡迎，網(wǎng)站用戶增長趕上了五年前的Facebook。在此基礎(chǔ)上，更好借鑒Pinterest模式，催生屬于中國基于興趣的圖片收集社交網(wǎng)站也應(yīng)該不斷發(fā)展起來，為更多需要圖片的用戶創(chuàng)造平臺是很有必要的。
1.傳統(tǒng)圖片收藏功能不夠完善，不便于用戶查找。傳統(tǒng)瀏覽模式，往往會使用戶在PC的圖片收藏夾里存儲了大量圖片,找圖時卻要慢慢搜尋,用U盤拷貝圖片,同時嗨喲忍受圖片上傳的漫長時間.而如今，社交網(wǎng)絡(luò)的興起,讓我們的文字和言論的分享更加自由,在圖片收藏分享這個細分領(lǐng)域,我們需要更加細分，在圖片格式上，國內(nèi)如花瓣網(wǎng)等圖片收集網(wǎng)站以帶原始網(wǎng)頁鏈接的方式，需要時，可以通過圖片鏈接回到原來的網(wǎng)頁，這使得圖片的收集和存儲更方便，瀏覽體驗快速、順暢，并且巧妙的避免了版權(quán)問題。
2.傳統(tǒng)瀏覽模式單一，不夠新穎，時尚。如今“視覺+興趣+瀑布流布局”的獨特圖片瀏覽社交途徑大受歡迎，這種模式能夠很好地吸引用戶，視覺沖擊力帶來更為潮流化的刺激。
3.這是一種基于強興趣的弱社交模式，通過注冊網(wǎng)站用戶，既可以上傳發(fā)表自己的作品，通過點贊，私信功能達到一種比較弱的社交關(guān)系，卻更專注于興趣的`相互交流。
我希望我也能設(shè)計一個網(wǎng)站為眾多攝影、繪畫愛好者以及藝術(shù)設(shè)計師提供一個靈感激發(fā)、心得交流的平臺，通過精美的界面設(shè)計以及詳實的內(nèi)容不斷吸引更多優(yōu)秀的愛好者加入，共同建設(shè)。
二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻綜述）
國外，以Pinterest為例，由Pinterest名稱由Pin（圖釘）+Interest(興趣)組成，網(wǎng)站旨在用戶不斷發(fā)現(xiàn)和分享新圖片。Pinterest最為便利的是在頁面底端實現(xiàn)自動加載而無需翻頁，為用戶提供在線收藏和分享視覺藝術(shù)圖片的服務(wù)。她是基于視覺分享和興趣社交的網(wǎng)站，是個人獵酷實用工具，用戶可以把自己感興趣的圖片在網(wǎng)絡(luò)上用圖釘釘在頂板上（PinBoard）上歸類收藏并與朋友分享，真正全是每個圖釘背后的獨特“故事”。
Pinterest打破以往圖片瀏覽模式，如列表或者田字格，而采取瀑布流展示形式使信息更加隨意，它的模式用戶可以隨意的蜻蜓點水式的信息獲取。更適合在大量信息中漫無目的的隨意獲��；相對來說用戶獲取信息會更輕松，只要覺得好看就可以停留下來（收集）。省去了傳統(tǒng)圖片網(wǎng)站進行來回瀏覽的麻煩。Pinterest以其高質(zhì)量極其視覺沖擊力的圖片的精巧搭配，吸引著大批受眾，女性是視覺動物，傾向于感性認知，所以，Pinterest圖片留尤其能引起女性的情感共鳴。以興趣為基礎(chǔ)，通過瀑布流展示圖片的形式也讓它在美工迅速穿紅。成為繼Twitter和Facebook之后第三大社交媒體。同時，在中國很多網(wǎng)站也相繼崛起，步其后塵。如以蘑菇街，美麗說為首的采用瀑布流式電商網(wǎng)站占領(lǐng)一份女性市場。由于作為圖片網(wǎng)站，中國有微博，空間，微信等關(guān)系社交網(wǎng)絡(luò)同時也支持上傳，編輯圖片。所以以興趣圖譜為社交網(wǎng)絡(luò)在中國想要占領(lǐng)鰲頭目前還是有局限性的。但像知美網(wǎng)，花瓣網(wǎng)則相當于完全承襲了Pinterest的網(wǎng)頁布局以及圖片收藏板功能。這類網(wǎng)站更多作為興趣愛好者棲居地，并非純商類網(wǎng)站，不僅如此，它的界面設(shè)計簡直大方，唯美舒適，深受設(shè)計人員，攝影愛好者，動漫繪畫等熱愛藝術(shù)人們所喜愛。
三、 本課題研究內(nèi)容
本課題研究前端旨在通過JavaScript編程語言完成前端與后臺開發(fā)，實現(xiàn)用戶注冊、登錄、安全性設(shè)置以及圖片的上傳、在線收藏、分類、點贊等功能。完成網(wǎng)站總體功能模塊設(shè)計，并完成對網(wǎng)站的測試。
本網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)是在如今如花瓣網(wǎng)，Pinterest等圖片社交網(wǎng)站的基礎(chǔ)上進行不針對本站功能刪減增進，前端界面設(shè)計優(yōu)化，后臺加強圖片收集，圖片上傳功能。
四、 本課題研究方案
本網(wǎng)站前端與后端均使用JavaScript編程語言，遵循CommonJS模塊化規(guī)范實現(xiàn)，配合MongoDB鍵值對數(shù)據(jù)庫、Gulp.js等構(gòu)件工具，完成用戶系統(tǒng)以及對圖片的更新、上傳、收集、點贊等功能。前端采用破不留風格驚醒設(shè)計，后端采用Koa.js框架，運行在基于Google V8引擎的Node.js平臺上，整體采用MVC架構(gòu)，是數(shù)據(jù)與代碼分離，便與開發(fā)和維護。
五、 研究目標、主要特色及工作進度
本課題的目標完成為使用JavaScript編程語言實現(xiàn)坡卜留布局的用戶界面、用戶注冊、登錄、安全性設(shè)置以及圖片上傳、收集、更新、點贊。
主要包含用戶系統(tǒng)、圖片系統(tǒng)量大組件，具體功能表現(xiàn)為：用戶登錄、注冊、安全性設(shè)置和圖片上傳、收集、更新、點贊。
主要特點是：為眾多攝影、繪畫愛好者以及藝術(shù)設(shè)計師提供一個靈感激發(fā)、心得交流的平臺，通過精美的界面設(shè)計以及詳實的內(nèi)容不斷吸引更多優(yōu)秀的愛好者加入，共同建設(shè)。
六、工作進度
1．畢業(yè)設(shè)計選題。20xx.12.01-20xx.12.02
2．資料收集與整理。20xx.12.02-20xx.12.07
3．系統(tǒng)可行性分析，填寫需求分析。20xx.12.07-20xx.12.15
4．畢業(yè)設(shè)計開題。20xx.12.15-20xx.12.1x
5．具體設(shè)計，前臺頁面設(shè)計，模塊設(shè)計，圖片加工修正，后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計，前段與后臺數(shù)據(jù)庫連接。代碼編寫和單元測試，系統(tǒng)綜合測試。20xx.12.1x-20xx.12.30
6．技術(shù)報告和使用功能手冊編寫，準備答辯材料。20xx.1.02-20xx.1.15
7．進行畢業(yè)設(shè)計答辯。20xx.5.2-20xx.5.7
七、參考文獻
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[2]基于MySQL數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化--《電子科技》20xx年09期
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[7] 蔡柳青.基于MongoDB的云監(jiān)控設(shè)計與應(yīng)用[D].北京交通大學(xué).20xx
[8] 曹劉陽 WebAp和HTML5給Web前端帶來的變化《程序員》, 20xx
[9] 孫朝云，孫向科，沙愛民 基于MVC架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)《計算機工程與設(shè)計》, 20xx
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[11] 張孝祥 JavaScrip 網(wǎng)頁開發(fā)清華大學(xué)出版社, 20xx
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